ELEMENTOS DA MÚSICA I. Leia a partitura musical Ciranda da Lia e faça os itens a seguir (ver no portal): 1. O tipo de compasso é... 2. A figura de ritmo de maior duração nesta música chama se... 3. Discrimine o(s) compasso(s) em que esta figura mais longa aparece:... 4. As demais figuras de ritmo são: Nome:... Desenho: Valor:... Nome:... Desenho: Valor:... 5. No compasso de nº há uma pausa de..., que vale... tempo(s). 6. Há sinal de repetição? Qual?... 7. Em que compassos aparecem ligaduras?... 8. As três notas iniciais são...,... e... 9. A música termina com a nota... II. Preencha a tabela abaixo, identificando o nome da figura, o desenho, a pausa e o número que a representa: Nome da figura Desenho da figura Pausa da figura Número da figura Semibreve Colcheia 4 16 III. Complete somente onde precisar com figuras de ritmo ou pausas: 1
ELEMENTOS DA MÚSICA Maracatu misterioso / O meu boi morreu (ver no portal) EXERCÍCIO: 1) A partitura está em compasso... 2) O sinal de repetição chama se... e indica que se deve repetir entre os compassos de nº e. 3) Em toda a música há somente pausas de...cada uma vale... de tempo. Elas estão nos compassos...,... e... 4) Os nomes das notas do 3º compasso são:...,...,...,...,... e... 5) Há notas duplicadas em 8ªs. nos compassos... e... 6) Os nomes das notas do 10º compasso são :...,...,...,...,...,...,... e... 7) Desenhe a figura de ritmo de maior duração nesta música:... 8) Desenhe a figura de ritmo de menor duração nesta música:... EXERCÍCIO Elementos da música: a) Dar nome às notas: b) Desenhar a escala de dó ascendente e descendente em semibreves: b) Dividir com barras os compassos abaixo: 2
A VOZ E OS CONJUNTOS VOCAIS 1. Marque as atitudes corretas para ser um bom cantor: ( ) Pronunciar claramente as sílabas e as palavras. ( ) Estar sempre de boa aparência. ( ) Usar uma expressão que permita ao ouvinte captar o sentido do que está transmitindo. ( ) Confiar na intuição, desprezando o preparo vocal. ( ) Manter se relaxado, sem levantar os ombros. ( ) Fazer exercícios para aumentar sua capacidade pulmonar. 2. O que é o aparelho fonador? 3. O que é tessitura? 4. A muda vocal ocorre em que fase de idade? 5. Por que a muda de voz é mais evidente no sexo masculino do que no feminino? 6. No Brasil, comumente classificamos as vozes infantis em e. 7. Complete o quadro das vozes femininas: Voz aguda Voz média Voz grave 8. Complete o quadro das vozes masculinas: Voz aguda Voz média Voz grave 9. O que são conjuntos mistos? 10. Dê um exemplo de pequeno conjunto vocal e outro de grande número de pessoas: 3
LINHAS SUPLEMENTARES Há notas que ficam acima ou abaixo do pentagrama porque a maior parte dos instrumentos musicais e das vozes pode alcançar mais notas do que apenas aquelas que ficam nas cinco linhas e quatro espaços. Estas outras notas se escrevem acima ou abaixo do pentagrama sobre umas linhas pequenas, às quais denominamos: Linhas suplementares superiores Linhas suplementares inferiores As sete notas musicais se repetem em seqüência ascendente desde a região sonora gravíssima à agudíssima, assim como em seqüência descendente, isto é, da agudíssima para a gravíssima. Um dos modos de facilitar a identificação de qual dó deseja se que você toque ou escreva na pauta musical é através da numeração da escala (série de notas). É muito fácil! Seqüência 3 = compreende o dó central (médio) até ao si. Seqüência 4 = compreende o dó no 3º espaço até ao si suplementar superior Coloque os nomes nas notas: Escreva no pentagrama as notas: sol3 ré3 dó3 dó4 si3 ré4 sol4 lá4 mi4 4
ELEMENTOS DA MÚSICA De acordo com partitura musical abaixo, coloque V quando verdadeiro ou F quando falso às afirmações que se seguem: Ó ABRE ALAS (marcha de carnaval) Chiquinha Gonzaga a) ( ) A figura rítmica de maior duração é a mínima. b) ( ) Andante indica tocar a música em andamento moderado. c) ( ) A música tem, no total, 11 compassos. d) ( ) A nota lá3 em colcheia do 6º compasso está ligada a uma nota de igual duração e altura. e) ( ) A nota mais aguda que aparece é um mi4. f) ( ) A nota ré4 aparece seis vezes na partitura. g) ( ) Na música há seis tipos de pausas. h) ( ) O final da música é no compasso 9. i) ( ) O sinal de intensidade diz que a música deverá ser tocada suavemente. j) ( ) D.S. al Fine indica repetição da música a partir do sinal até a palavra Fine. 5
CONJUNTOS MUSICAIS Correlacione as duas colunas: A Pequeno conjunto ( ) Orquestra Sinfônica instrumental B Pequeno conjunto vocal ( ) Duo de vozes masculinas C Grande conjunto instrumental ( ) Coro do Teatro Municipal do Rio de Janeiro D Grande conjunto vocal ( ) Quarteto de Cordas Responda: a) O que é uma Banda de Música militar ou civil? Cite nomes de três instrumentos característicos............. b) O que é um regional de choro? Cite nomes de três instrumentos característicos............. 6
CONJUNTOS INSTRUMENTAIS A Orquestra Sinfônica é formada por vários instrumentos das famílias de metais, madeiras, cordas e percussão. Cada músico desempenha a sua função para que o conjunto seja harmonioso. Dê o nome às famílias de instrumentos conforme o desenho abaixo: Classificação dos instrumentos musicais: Os instrumentos musicais são classificados conforme o material de que são confeccionados e a forma como o som é produzido. Complete com a classificação correta: são os instrumentos que produzem som por meio do ar, como flautas e trompetes, por exemplo. são os instrumentos que produzem som pela vibração de cordas, tais como o violão, o violino e a harpa. são os instrumentos que produzem som por meio da vibração de membranas, como é o caso dos tambores em geral. são instrumentos que produzem som através da vibração de seu próprio corpo, como é o caso das claves e sinos. 7
COLÉGIO PEDRO II UNIDADE ESCOLAR HUMAITÁ II EDUCAÇÃO MUSICAL EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO INSTRUMENTOS E CONJUNTOS INSTRUMENTAIS 1) LIGUE COM UMA LINHA CADA FIGURA AO TIPO DE CLASSIFICAÇÃO DE INSTRUMENTOS CORRETA: 2) CONSULTE SUA APOSTILA E RESPONDA: IDIOFONE MEMBRANOFONE AEROFONE CORDOFONE 2.1) Cite 4 instrumentos utilizados nos grupos de choro, desenhando os ao lado de sua resposta: 8
2.2) Uma banda de rock clássica é formada pelos seguintes instrumentos: 2.3) Uma orquestra é um agrupamento instrumental utilizado sobretudo para a reprodução de música erudita. A pequenas orquestras dá se o nome de orquestra de. A orquestras completas dá se o nome de orquestras ou orquestras. 2.4) Numa orquestra sinfônica os instrumentos são agrupados de forma especial. Cada tipo de família (ou naipe) deve ficar em uma posição. Existem os naipes de CORDAS, de METAIS, de MADEIRAS, de PERCUSSÃO. Em cada quadradinho colorido abaixo, indique o nome das famílias, em português: 2.5) DESENHE 1 INSTRUMENTO DA FAMÍLIA DAS CORDAS, 1 DA FAMÍLIA DA PERCUSSÃO E 1 DA FAMÍLIA DOS METAIS, COLOCANDO AO LADO O SEU NOME: 9
DANÇAS BRASILEIRAS 1. Complete com uma das palavras abaixo. Atenção! Algumas palavras irão sobrar: PRAIA ILHA IDADES LIA BIA BUMBA MEU BOI CIDADES PÉS ALFAIA ONDAS RUA HARPA DANÇA COTOVELOS CAIXA GANZÁ LITORAL CANÇÃO CIRANDA é o nome de uma típica brasileira, muito popular no do Estado de Pernambuco. Para fazer uma ciranda os participantes fazem uma roda, batendo os no chão e cantando animadamente. Podem participar de uma ciranda pessoas de todas as. Uma das mais conhecidas cirandas possui os seguintes versos: Estava na beira da, ouvindo as pancadas das do mar / Essa ciranda quem me deu foi, que mora na de Itamaracá. Entre os instrumentos utilizados nas cirandas estão a e o. 2. Relacione as palavras da coluna 1 com a coluna 2: (1) Maracatu (2) Calunga (3) Rainha (4) Alfaia ( ) Uma das personagens do cortejo. ( ) Boneca carregada pela dama do passo. ( ) Instrumento de percussão utilizado no cortejo. ( ) Cortejo tradicional característico do Estado de Pernambuco. 10
RITMOS E DANÇAS TRADICIONAIS BRASILEIRAS 1. Complete com a palavra correta: a) O é uma manifestação cultural essencialmente rural diretamente associada à cultura africana no Brasil e que influiu poderosamente na formação do Samba carioca, em especial, e da cultura popular brasileira como um todo. b) Esta manifestação parte das chamadas, termo criado por estudiosos de nossa música e cultura popular (entre eles, Mário de Andrade, Renato de Almeida e J. Ramos Tinhorão). c) Tal manifestação foi trazida para o Brasil por de origem bantu, seqüestrados nos antigos reinos de Ndongo e do Kongo, atual região da República de Angola. d) Uma característica essencial da linguagem desta manifestação é a utilização de, que possuem uma função mágica. e) Nesta manifestação tambores serem considerados como da comunidade. 2. Os instrumentos utilizados no são vários. Coloque os nomes dos diferentes tipos de atabaques: 3. Outros instrumentos são também utilizados. Risque somente aqueles que fazem parte desta manifestação: GUAIÁ AGOGÔ GUITARRA CUÍCA ou PUÍTA VIOLINO CHOCALHOS VIOLÃO 11
DANÇAS E RITMOS TRADICIONAIS BRASILEIROS Cateretê 1. Marque com um X somente as frases verdadeiras: ( ) O cateretê é uma típica dança rural brasileira. ( ) Com nome de origem estrangeira, a dança também apresenta características peruanas. ( ) No Cateretê, dança se em sete filas. ( ) Os instrumentos mais usados são as violas. São os violeiros que cantam no intervalo da dança e dirigem as evoluções do bailado. Frevo 2. Complete as frases abaixo com a palavra correta: a) A palavra frevo vem de, por corruptela, frever, que passou a designar: efervescência, agitação, confusão ou rebuliço. b) Os instrumentos mais usados no frevo são os típicos de orquestra de metais: 3. Quais os tipos de frevo que existem? a) b) c) 4. Em que estado brasileiro o frevo é praticado? 5. Da junção de qual dança (espécie de luta marcial brasileira), nasceu a dança do frevo? 12
ATIVIDADES DE FIXAÇÃO: DANÇAS DRAMÁTICAS BRASILEIRAS O Bumba meu boi 1. Complete o texto abaixo com as palavras corretas: O é uma brasileira, que ocorre principalmente na região. A dança surgiu no século XVIII (dezoito) como forma de crítica à situação social dos e índios. O bumba meu boi combina elementos de comédia, drama, sátira e tragédia, tentando demonstrar a fragilidade do homem, a força bruta de um boi, tendo como tema de fundo a. 2. Elementos de quais culturas se misturam no bumba meu boi? 3. Descreva o enredo do bumba meu boi. 4. Quais os personagens desta dança dramática? 5. Em que cidade do Amazonas existe forte tradição da encenação desta dança dramática? 6. Diga o nome das duas agremiações que competem no famoso festival? Defende a cor Azul: Defende a cor Vermelha: 7. Que outros nomes se dão ao bumba meu boi pelo Brasil afora? 13
Maracatu 1. Marque as sentenças verdadeiras com um V e as falsas com um F: ( ) O Maracatu é uma dança dramática brasileira muito praticada, principalmente no Paraná. ( ) O Maracatu é uma espécie de cortejo. ( ) Como a maioria das manifestações populares do Brasil, é uma mistura das culturas indígena, africana e européia. 2. Como são chamados os Maracatus mais antigos de Recife? 3. Como se chamam os grandes tambores utilizados no Maracatu? Os personagens dos Maracatus: Responda: 4. Quantos personagens participam geralmente do cortejo do Maracatu? 5. Cite os personagens do cortejo. 6. O que é exatamente a calunga e quem a leva no cortejo? 14
Pastoril I. Responda as perguntas ou complete as frases, consultando sua apostila: 1. A encenação do Pastoril integra que ciclo de festas nordestinas? 2. Em que estados brasileiros essa encenação é mais frequente? 3. O enredo contado, também chamado de auto é inteiramente baseado no. 4. O auto conta a história das pastorinhas que estão indo ver, nascido na cidade de Belém. O personagem que representa do demônio tenta impedir que elas cheguem, mas interfere e não deixa que este consiga seu intento. 5. Os principais personagens deste auto são: 6. Os principais instrumentos do pastoril são instrumentos de e de. 15
RITMOS E DANÇAS TRADICIONAIS BRASILEIRAS SAMBA 1. Responda as perguntas abaixo, consultando sua apostila: a) O que é o samba? b) O que aconteceu com o samba na década de 1930? c) O samba nasceu no Rio de Janeiro sobre a influência de quem? d) O samba está ligado principalmente à vida de que classe? 2. Quais são as principais modalidades (tipos) de samba? 3. Quais os nomes dos principais compositores de partido alto no Rio de Janeiro? 4. Cite alguns compositores de pagodes. 5. Qual a principal característica de um samba exaltação? 6. Diga o nome de um dos grandes mestres do chamado samba de breque. 7. Que tipo de samba, na década de 1950, teve grandes compositores como Dorival Caymmi e Tom Jobim e intérpretes como Ângela Maria, Dolores Duran, Maysa, Nelson Gonçalves, entre outros? 8. O que é exatamente um samba enredo? 16