Pós-graduação Segurança da Informação Como escrever um artigo científico? Prof. Edilberto Silva www.edilms.eti.br edilms@yahoo.com Brasília-DF Nov/2010
Sumário I. Introdução e apresentação da disciplina... 4 II. Conceitos básicos... 5 2.1 O que é um artigo?... 5 2.2 O que é um artigo científico?... 5 2.3 O que é uma monografia?... 6 III. Estrutura padrão de um artigo... 6 3.1 Elementos Pré-textuais... 7 3.1.1 Título e Subtítulo... 7 3.1.2 Nome(s) do(s) Autor(es)... 7 3.1.3 Resumo (Abstract)... 8 3.1.4 Palavras-chave (keywords)... 8 3.2 Elementos textuais... 9 3.2.1 Introdução... 9 3.2.2 Desenvolvimento... 10 3.2.3 Revisão da Literatura (Estado da Arte)... 10 3.2.4 Materiais e métodos... 10 3.2.5 Resultados... 11 3.2.6 Discussão... 11 3.2.7 Conclusão... 12 3.3 Elementos Pós-textuais... 12 3.3.1 Título, e subtítulo em língua estrangeira... 12 3.3.2 Resumo em língua estrangeira... 12 3.3.3 Palavras-chave em língua estrangeira... 12 3.3.4 Nota(s) explicativa(s)... 12 3.3.5 Referências... 13 3.3.6 Glossário... 13 3.3.7 Apêndice(s)... 13 3.3.8 Anexo(s)... 13 3.3.9 Agradecimentos... 14 3.4 Ilustrações... 14 3.5 Tabelas... 14 IV. Estrutura Padrão de uma Monografia... 15 4.1 Organização... 15 4.2 Esqueleto genérico de uma monografia do ponto de vista do conteúdo... 16 4.2.1 Introdução (Motivação)(Objetivo O que se pretende apresentar)... 16 4.2.2 Revisão do estado da arte... 16 4.2.3 Análise... 17 www.facsenac.edu.br Página 2 de 34
4.2.4 Validação... 17 4.2.5 Conclusões... 18 4.2.6 Referências... 18 4.2.7 Anexos... 18 V. Características de um bom artigo... 19 5.1 Seu artigo tem algo a dizer?... 19 5.2 Seu artigo está bem feito?... 19 5.3 Qual a contribuição do seu artigo?... 19 5.4 Está bem escrito?... 20 5.5 Qualidades esperadas de um artigo... 20 VI. Dicas sobre a redação do texto... 21 VII. Etapas de desenvolvimento do projeto de pesquisa científica... 22 7.1 Elaboração da Pergunta de Partida... 23 7.1.1 Dicas para execução desta etapa:... 23 7.1.2 Validando a Pergunta de Partida... 24 7.2 Consolidação da Pergunta de Partida... 24 7.2.1 Dicas para execução desta etapa:... 25 7.3 Elaboração dos Objetivos... 26 7.3.1 Dicas para execução desta etapa:... 27 7.4 Iniciando a construção da base teórica: o resumo e a introdução... 27 7.4.1 Dicas para execução desta etapa:... 28 VIII. Como referenciar o texto utilizando a NBR 6023:2002... 29 8.1 Autor Pessoal... 29 8.2 Autor entidade... 30 8.3 Monografia no todo... 30 8.4 Monografia no todo em meio eletrônico... 30 8.5 Parte de monografia... 30 8.6 Parte de monografia em meio eletrônico... 31 8.7 Publicação periódica... 31 8.8 Artigo e/ou matéria de revista, boletim etc. em meio eletrônico... 31 8.9 Evento como um todo... 31 8.10 Trabalho apresentado em evento... 31 8.11 Documento jurídico... 32 8.12 Documento de acesso exclusivo em meio eletrônico... 32 IX. Dicas gerais para se escrever um bom artigo científico... 33 9.1 Qualidade das buscas online... 33 9.1.1 O que usar?... 33 9.1.2 O que não usar?... 33 X. Referências:... 34 www.facsenac.edu.br Página 3 de 34
I. Introdução e apresentação da disciplina Olá prezado(a) aluno(a)! Vamos juntos nesta disciplina aprender e aplicar conceitos relacionados à escrita de um artigo científico e monografia, abordando a definição do tema, a pergunta de partida e até como referenciá-los utilizando a norma ABNT vigente. Aprenderemos como realizar levantamentos bibliográficos e procedimentos exploratórios que nos ajudarão na construção da problemática, na avaliação e escolha de metodologias e modelo de análise do texto. O principal objetivo desta disciplina e familiarizá-los com conceitos inerentes a um artigo científico e a monografia. Responderemos a perguntas como: O que é um artigo e uma Monografia? Qual o objetivo de um artigo científico e de uma monografia? Quais suas partes? O que é importante observar ao se escrever um texto? Com referenciar uma produção? Como não poderia deixar de ser, como bom analista de sistemas eu mostro, em notação de Modelagem de processos, as etapas de desenvolvimento de um projeto de pesquisa científica, para melhor visualização e compreensão dos conceitos discutidos. Veremos dicas importantes de como escrever bons artigos. E para avaliar nosso potencial de escrita e absorção dos conceitos, durante o curso da disciplina, escreveremos um artigo, avaliaremos, debateremos e discutiremos aspectos para sua melhoria. Esta disciplina os ajudará a atingir os propósitos da disciplina, quais sejam: formar especialistas capazes de projetar, implantar e gerenciar soluções de segurança da informação nas organizações, com sólidos conhecimentos teóricos e práticos em arquiteturas de redes seguras, políticas de segurança, planos de continuidade de negócios, testes de segurança, respostas a incidentes e os aspectos jurídicos relacionados. Para tanto, todos os profissionais devem ser capazes de realizar pesquisas científicas e exploratórias, avaliá-las e descrevê-las na forma escrita. Isto vale para a vida acadêmica no desenvolvimento das tarefas de cada disciplina e primordialmente para a vida profissional. Ademais, ao final da Especialização, todos os alunos devem entregar um Trabalho de Conclusão de Curso que consistirá na elaboração de uma monografia ou artigo individual sobre tema pertinente ao curso, podendo ser, inclusive, fruto de uma pesquisa de campo sobre o tema. Então vamos lá! Arregacem as mangas! Abram suas mentes! Vamos aprender juntos a escrever bons artigos científicos e monografias trazendo uma contribuição significativa para a área de segurança e para nossas vidas! Contem comigo! :=D Bons estudos Prof. Edilberto Silva www.facsenac.edu.br Página 4 de 34
II. Conceitos básicos 2.1 O que é um artigo? De acordo com o dicionário Michaelis artigo é: (...) 2 Cada um dos assuntos de que se compõe um escrito. (...) 5 Escrito de jornal, mais extenso que a simples notícia. Ariane Fonseca [1] cita que quanto à finalidade, o artigo toma duas feições: doutrinário (destina-se a analisar uma questão da atualidade, sugerindo ao público uma determinada maneira de vê-la ou de julgá-la) ou científico (destina-se a tornar público o avanço da ciência, repartindo com os leitores novos conhecimentos, novos conceitos). De acordo com José Marques de Melo[apud 1], cada espécie de artigo tem suas próprias características redacionais. Não há um padrão uniforme para sua concepção, depende da natureza do veículo em que se publica. Sendo colaboração espontânea ou solicitação nem sempre remunerada, o artigo confere liberdade completa ao seu autor. Trata-se de liberdade em relação ao tema, ao juízo de valor emitido, e também em relação ao modo de expressão verbal pag. 125.[1] 2.2 O que é um artigo científico? O artigo cientifico é um texto escrito para ser publicado num período especializado e tem o objetivo de comunicar os dados de uma pesquisa, seja ela experimental, quase experimental ou documental [3, p.82]. De acordo com a ABNT [4, p.2), os artigos podem ser: Artigo cientifico: Parte de uma publicação com autoria declarada, que apresenta e discute idéias, métodos, técnicas, processos e resultados nas diversas áreas do conhecimento. Artigo de revisão: Parte de uma publicação que resuma, analisa e discute informações já publicadas. Artigo original: Parte de uma publicação que apresenta temas ou abordagens originais. www.facsenac.edu.br Página 5 de 34
2.3 O que é uma monografia? De acordo com o dicionário Michaelis monografia é: 1 Trabalho escrito, pormenorizado, em que se pretende dar informação completa sobre algum tema particular de um ramo de conhecimento, ou sobre personagens, localidades, acontecimentos etc. A professora Mara [5] ensina que monografia é:...a descrição, através de um texto com formato pré-definido, dos resultados obtidos em um estudo aprofundado de um assunto em alguma área, científica ou não. Os objetivos de uma monografia são esclarecer um determinado tema e propor formas de organizá-lo e analisá-lo. De acordo com a ABNT 6023:2003: Monografia: Item não seriado, isto é, item completo, constituído de uma só parte, ou que se pretende completar em um número preestabelecido de partes separadas. No curso de pós-graduação em Segurança da Informação ao final do curso o aluno deve apresentar uma monografia ou artigo, que deve seguir as diretivas do projeto do curso. III. Estrutura padrão de um artigo Um artigo científico tem a mesma estrutura de um trabalho científico, ou seja, sua estrutura é composta de 3 elementos: pré-textuais, textuais e pós-textuais. Tabela 1: Elementos de um artigo Pré-textuais Textuais Pós-Textuais Título e Subtítulo (se houver) Introdução Título, e subtítulo em língua estrangeira Nome do(s) autor (es) Resumo na língua vernácula 1 do texto Palavras-chave na língua vernácula do texto Desenvolvimento Revisão da literatura Resumo em língua estrangeira Material e métodos Resultados Discussão Palavras-chave em língua estrangeira Nota(s) explicativa(s) Referências Conclusão Glossário Apêndice(s) Anexos Agradecimentos www.facsenac.edu.br Página 6 de 34
3.1 Elementos Pré-textuais 3.1.1 Título e Subtítulo Título: Palavra, expressão ou frase que designa o assunto ou o conteúdo de um documento (ABNT 6023:2003). Subtítulo: Informações apresentadas em seguida ao título, visando esclarecê-lo ou complementá-lo, de acordo com o conteúdo do documento. (ABNT 6023:2003) O título deve conter o menor número possível de palavras que descreva precisamente o conteúdo do artigo. Omita todas as palavras desnecessárias do tipo Um estudo de..., Investigações sobre..., Observações a cerca de..., etc. Serviços de indexação e criação de resumos dependem da acurácia do título,extraindo do mesmo palavras-chave que serão úteis na busca de referências e na pesquisa utilizando computador. Um artigo cujo título foi escolhido de forma inadequada corre o risco de nunca atingir o público ao qual foi destinado, portanto seja o mais preciso e específico possível. Se o estudo é sobre uma espécie particular ou um determinado composto químico, especifique-o(a) no título. Se o estudo foi limitado a uma determinada área, região ou sistema, e as inferências (=conclusões) que o artigo contém são igualmente limitadas, então explicite o nome da área, região ou sistema no título do artigo. O subtítulo é opcional e deve complementar o título com informações relevantes, necessárias, somente quando for para melhorar a compreensão do tema. Na composição do título deve-se evitar ponto,vírgula, ponto de exclamação e aspas ou qualquer outro elemento que interfira no seu significado, exceto o ponto de interrogação, que neste momento serve para destacá-lo ou diferenciá-lo dos demais. 3.1.2 Nome(s) do(s) Autor(es) Autor(es): Pessoa(s) física(s) responsável(eis) pela criação do conteúdo intelectual ou artístico de um documento (ABNT 6023:2003). 1 Adj. Próprio de um país ou de uma nação; pátrio, nacional: língua vernácula www.facsenac.edu.br Página 7 de 34
Dependendo do formato é exigido que os autores insiram seus nomes completos com email de contato. Em alguns padrões após o(s) nome(s) do(s) autor(s) deve ser inserido um breve currículo, que o(s) qualifique na área de conhecimento do artigo. Quando é mais de um autor, normalmente o primeiro nome é o autor principal, ou 1 autor, sendo sempre citado ou referenciado a frente dos demais. 3.1.3 Resumo (Abstract) Resumo: Apresentação concisa dos pontos relevantes de um documento. (ABNT 6028:2003). O resumo deve ressaltar o objetivo, o método, os resultados e as conclusões do documento. A ordem e a extensão destes itens dependem do tipo de resumo (informativo ou indicativo) e do tratamento que cada item recebe no documento original. O resumo deve ser composto de uma seqüência de frases concisas, afirmativas e não de enumeração de tópicos. Recomenda-se o uso de parágrafo único. A primeira frase deve ser significativa, explicando o tema principal do documento. A seguir, deve-se indicar a informação sobre a categoria do tratamento (memória, estudo de caso, análise da situação etc.). palavras. Deve-se usar o verbo na voz ativa e na terceira pessoa do singular. Devem-se evitar: Símbolos e contrações que não sejam de uso corrente; Fórmulas, equações, diagramas etc., que não sejam absolutamente necessários; quando seu emprego for imprescindível, defini-los na primeira vez que aparecerem. Quanto a sua extensão os resumos de artigos de periódicos, devem ter de 100 a 250 3.1.4 Palavras-chave (keywords) Palavra-chave: Palavra representativa do conteúdo do documento, escolhida em vocabulário controlado. (ABNT 6022:2003). www.facsenac.edu.br Página 8 de 34
As palavras-chave devem figurar logo abaixo do resumo, antecedidas da expressão Palavras-chave:, separadas entre si por ponto e finalizadas também por ponto. Exemplo: Palavras-chave: Referências. Documentação. 3.2 Elementos textuais 3.2.1 Introdução Introdução: Parte inicial do artigo, onde devem constar a delimitação do assunto tratado, os objetivos da pesquisa e outros elementos necessários para situar o tema do artigo. (ABNT 6022:2003). Uma função importante da introdução é estabelecer a significância do seu trabalho que está sendo apresentado no artigo: Por que houve a necessidade e/ou interesse em conduzir este trabalho de pesquisa? Tendo introduzido a literatura pertinente ao assunto e demostrado a necessidade e/ou interesse para a realização do estudo a ser apresentado no artigo, você deve apresentar de forma clara e precisa a área de abrangência do artigo e os objetivos do mesmo. A introdução pode terminar com a apresentação dos objetivos, ou como algumas pessoas preferem, com uma breve sentença apresentando as principais descobertas (contribuições) do seu artigo. De uma forma ou outra, o leitor deve ter uma idéia de onde o artigo quer chegar para ser capaz de acompanhar o desenvolvimento do mesmo. De modo geral, a introdução deve apresentar: O assunto objeto de estudo; O ponto de vista sob o qual o assunto foi abordado; Trabalhos anteriores que abordam o mesmo tema; As justificativas que levaram a escolha do tema, o problema de pesquisa, a hipótese de estudo, o objetivo pretendido, o método proposto, a razão de escolha do método e principais resultados. www.facsenac.edu.br Página 9 de 34
3.2.2 Desenvolvimento Desenvolvimento: Parte principal do artigo, que contém a exposição ordenada e pormenorizada do assunto tratado. Divide-se em seções e subseções, conforme a NBR 6024, que variam em função da abordagem do tema e do método. (ABNT 6022:2003). O elemento textual chamado desenvolvimento é a parte principal do artigo científico, caracterizado pelo aprofundamento e análise pormenorizada dos aspectos conceituais mais importantes do assunto. É onde são amplamente debatidas as idéias e teorias que sustentam o tema (fundamentação teórica), apresentados os procedimentos metodológicos e análise dos resultados em pesquisas de campo, relatos de casos, etc... O autor deve ter domínio sobre o tema abordado, pois quanto maior for o conhecimento a respeito, tanto mais estruturado e completo será o texto. A organização do conteúdo deve possuir uma ordem seqüencial progressiva, em função da lógica inerente a qualquer assunto, que uma vez detectada, determina a ordem a ser adotada. Muitas vezes pode ser utilizada a subdivisão do tema em seções e subseções. 3.2.3 Revisão da Literatura (Estado da Arte) Debate entre autores pesquisados e deles com o autor do artigo, com o objetivo de identificar o estado da arte. Esta discussão baseia-se na bibliografia disponível e atualizada, especialmente por meio do uso de periódicos científicos.[8] 3.2.4 Materiais e métodos O objetivo principal desta seção é fornecer detalhes suficientes de forma que uma pessoa que trabalhe na área do seu artigo possa repetir o estudo apresentado no seu artigo e reproduzir os resultados. O método científico requer que seus resultados sejam reprodutíveis, e você deve fornecer informação suficiente para que outras pessoas possam repetir o estudo. Seja claro e preciso na descrição das medidas e inclua as incertezas (=erros) envolvidas na medida. Quando você empregar na análise dos seus dados um método estatístico mais usual (por exemplo, regressão linear) não é necessário comentários a respeito do mesmo; métodos estatísticos avançados ou pouco usuais requerem uma citação da literatura. [10] www.facsenac.edu.br Página 10 de 34
3.2.5 Resultados Na seção de resultados você apresenta a suas descobertas : itens como figuras e tabelas são partes importantes nesta seção. Apresente os dados, de forma condensada e organizados sistematicamente, com as idéias e tendências mais importantes ressaltadas (em destaque) e bem descritas. Uma vez que a seção de resultados compreende o novo conhecimento que você está contribuindo para o mundo, é importante que suas descobertas sejam relatadas de forma simples e clara. Contudo, cuidado para não ser conciso demais. Não podemos esperar que os leitores extraiam as idéias e tendências mais importantes dos dados sem a ajuda do autor. Combine o uso de texto, tabelas e figuras para condensar os dados e dar destaque às novas idéias e tendências encontradas em suas descobertas.[10] 3.2.6 Discussão Na seção de discussão dos resultados, você deve discutir quais idéias e tendências foram estabelecidas ou reforçadas com os resultados de seu trabalho; como suas descobertas se comparam às descobertas de outros ou às previsões baseadas em trabalhos anteriores, e se existem implicações teóricas e/ou práticas do seu trabalho. Quando você faz estas perguntas, é crucial que o que você vai escrever na seção discussão se apóie firmemente nas evidências apresentadas na seção resultados. Refira-se aos seus resultados para dar suporte às afirmações feitas na seção discussão. Não estenda as suas conclusões além daquelas que são diretamente sustentadas pelos seus resultados. Um parágrafo curto de especulação a respeito do significado (de uma maneira geral) de seus resultados é usualmente aceitável, mas não deve de forma alguma formar a principal parte da seção discussão. Tenha certeza de que você se referiu aos objetivos do seu trabalho na seção discussão e de que você discutiu a significância dos resultados obtidos. Não deixe o leitor pensando: E daí????. Termine a seção discussão com um breve resumo ou conclusão que diga respeito à significância do seu trabalho. www.facsenac.edu.br Página 11 de 34
3.2.7 Conclusão Conclusão: Parte final do artigo, na qual se apresentam as conclusões correspondentes aos objetivos e hipóteses. (ABNT 6022:2003). Parte final do artigo, onde o autor apresenta as conclusões da pesquisa, de modo sintético, com descobertas fundamentadas nos objetivos que foram apresentados, comprova ou refuta as hipóteses, ou confirma as respostas dadas às questões norteadoras, pode apresentar sugestões e recomendações para outros trabalhos. 3.3 Elementos Pós-textuais 3.3.1 Título, e subtítulo em língua estrangeira O título, e subtítulo (se houver) em língua estrangeira, diferenciados tipograficamente ou separados por dois pontos (:), precedem o resumo em língua estrangeira. (ABNT 6022:2003) 3.3.2 Resumo em língua estrangeira Elemento obrigatório, versão do resumo na língua do texto, para idioma de divulgação internacional, com as mesmas características (em inglês Abstract, em espanhol Resumen, em francês Résumé, por exemplo). (ABNT 6022:2003) 3.3.3 Palavras-chave em língua estrangeira Elemento obrigatório, versão das palavras-chave na língua do texto para a mesma língua do resumo em língua estrangeira (em inglês Keywords, em espanhol Palabras clave, em francês Mots-clés, por exemplo). (ABNT 6022:2003) 3.3.4 Nota(s) explicativa(s) Nota explicativa: Nota usada para comentários, esclarecimentos ou explanações, que não possam ser incluídos no texto. (ABNT 6022:2003). A numeração das notas explicativas é feita em algarismos arábicos, devendo ser única e consecutiva para cada artigo. Não se inicia a numeração a cada página. www.facsenac.edu.br Página 12 de 34
Exemplos: No texto Os pais estão sempre confrontados diante das duas alternativas: vinculação escolar ou vinculação profissional 1 Na nota explicativa 1 Sobre essa opção dramática, ver também Morice (1996, p. 269-290). 3.3.5 Referências Referência: Conjunto padronizado de elementos descritivos, retirados de um documento, que permite sua identificação individual. (ABNT 6022:2003). Elemento obrigatório, elaborado conforme a NBR 6023. Veja o tópico VII. Como referenciar o texto utilizando a NBR 6023:2002 para maiores informações. 3.3.6 Glossário Glossário: Lista em ordem alfabética de palavras ou expressões técnicas de uso restrito ou de sentido obscuro, utilizadas no texto, acompanhadas das respectivas definições. (ABNT 6022:2003). Elemento opcional, elaborado em ordem alfabética. 3.3.7 Apêndice(s) Apêndice: Texto ou documento elaborado pelo autor, a fim de complementar sua argumentação, sem prejuízo da unidade nuclear do trabalho. (ABNT 6022:2003). Elemento opcional. O(s) apêndice(s) são identificados por letras maiúsculas consecutivas, travessão e pelos respectivos títulos. Excepcionalmente utilizam-se letras maiúsculas dobradas, na identificação dos apêndices, quando esgotadas as 23 letras do alfabeto. Exemplo: APÊNDICE A Avaliação da ABNT ISO 27005:2003 3.3.8 Anexo(s) Anexo: Texto ou documento não elaborado pelo autor, que serve de fundamentação, comprovação e ilustração. (ABNT 6022:2003). www.facsenac.edu.br Página 13 de 34
Elemento opcional. O(s) anexo(s) são identificados por letras maiúsculas consecutivas, travessão e pelos respectivos títulos. Excepcionalmente utilizam-se letras maiúsculas dobradas, na identificação dos anexos, quando esgotadas as 23 letras do alfabeto. Exemplo: ANEXO A Lei nº 99/2099 sobre BioSegurança 3.3.9 Agradecimentos Agradecimentos e a data de entrega dos originais para publicação. 3.4 Ilustrações As ilustrações (quadros, figuras, fotos etc), devem ter uma numeração seqüencial. Sua identificação aparece na parte inferior, precedida da palavra designativa, seguida de seu número de ordem de ocorrência do texto, em algarismos arábicos, do respectivo título, a ilustração deve figurar o mais próximo possível do texto a que se refere. (ABNT. NBR 6022, 2003, p. 5). 3.5 Tabelas Conforme o IBGE (1993) as tabelas devem ter um número em algarismo arábico, seqüencial, inscritos na parte superior, a esquerda da página, precedida da palavra Tabela. Exemplo: Tabela 5 ou Tabela 3.5 Devem conter um Título por extenso, inscrito no topo da tabela, para indicar a natureza e abrangência do seu conteúdo e a Fonte deve ser colocada imediatamente abaixo da tabela em letra maiúscula/minúscula para indicar a autoridade dos dados e/ou informações da tabela, precedida da palavra Fonte. www.facsenac.edu.br Página 14 de 34
IV. Estrutura Padrão de uma Monografia 4.1 Organização Esse estudo normalmente se organiza em uma das seguintes formas: [13][14] Uma revisão bibliográfica abrangente de um determinado assunto. Ex.: O paradigma de orientação a objeto nas modernas linguagens de programação; Uma revisão bibliográfica, complementada por um estudo de caso da aplicabilidade de uma técnica ou abordagem estudada. Ex.: As primitivas de POO no desenvolvimento de um sistema para troca de informações; Uma revisão bibliográfica associada à investigação de formas de solução de um determinado problema. Ex.: A implementação da hierarquia múltipla nos novos paradigmas OO. Não é necessário que uma monografia apresente resultados inéditos (como esperado em uma tese de doutorado, ou, em menor grau, em uma dissertação de mestrado). Os resultados estão mais associados à organização e análise comparativa e crítica das idéias em torno de um determinado assunto. Desta forma, uma revisão bibliográfica das obras mais importantes em uma determinada área é parte essencial da construção de uma monografia. O texto deve ser pensado como proporcionando ao leitor uma fonte de estudo em um assunto, fornecendo desde os conceitos fundamentais da área até uma visão mais aprofundada dos conteúdos que a compõem. Uma monografia deve ser escrita em uma linguagem clara e objetiva. Um texto científico deve ser: objetivo, preciso, imparcial, claro, coerente, e impessoal. Os verbos devem ser utilizados na terceira pessoa do singular, evitando-se usar na terceira pessoa do plural e nunca primeira pessoa. O texto deve ter uma seqüência lógica apresentando com precisão as idéias, as pesquisas, os dados, os resultados dos estudos, sem prolongar-se por questões de menor importância. www.facsenac.edu.br Página 15 de 34
4.2 Esqueleto genérico de uma monografia do ponto de vista do conteúdo A descrição abaixo (tabela 2) fornece uma idéia geral do conteúdo que deve ser tratado em cada seção do corpo de uma monografia, sem preocupações com o formato. Tabela 2: Elementos de uma Monografia Pré-textuais Textuais Pós-Textuais Título e Subtítulo (se houver) Introdução Título, e subtítulo em língua estrangeira Nome do(s) autor (es) Resumo na língua vernácula 2 do texto Palavras-chave na língua vernácula do texto Desenvolvimento Revisão da literatura Resumo em língua estrangeira Análise Validação Palavras-chave em língua estrangeira Nota(s) explicativa(s) Conclusão Referências Glossário Apêndice(s) Anexos Agradecimentos 4.2.1 Introdução (Motivação)(Objetivo O que se pretende apresentar) Apresenta uma introdução geral sobre o assunto do trabalho. Não é apenas uma descrição dos conteúdos das seções do texto. Deve resumir o assunto do trabalho e argumentar porque é importante, do ponto de vista de ciência da computação, estudar esse assunto. Pode ser discutida brevemente, a abordagem do trabalho (análise? melhor definição da terminologia? comparação entre diferentes metodologias? avaliação da técnica em um caso real?). 4.2.2 Revisão do estado da arte Apresentar as idéias principais dos principais autores da área. As idéias são apresentadas apenas, mas não discutidas ou criticadas, o que será feito nas próximas seções. Não são incluídas as idéias ou experimentos do próprio autor da monografia. 2 Adj. Próprio de um país ou de uma nação; pátrio, nacional: língua vernácula www.facsenac.edu.br Página 16 de 34
Um ponto importante da revisão é a forma como ela é organizada, o que acaba sendo uma das maiores contribuições da monografia. É desejável que os trabalhos anteriores sejam descritos segundo uma mesma visão, proposta pelo autor da monografia e não pelo autor dos trabalhos revisados. A organização da revisão permite, posteriormente, realizar comparações e análises, levando a uma melhor compreensão do assunto. Dependendo dessa, a seção pode ser dividida em tantas subseções quanto desejáveis. Uma revisão sobre linguagens de programação orientadas a objeto, por exemplo, pode organizar as linguagens cronologicamente, por características particulares (implementam herança múltipla ou não, são linguagens híbridas, etc), por serem comerciais ou acadêmicas, entre outras abordagens. Todos os trabalhos revisados devem estar associados à fonte de referência no texto, e essa referência deve estar incluída nas referências bibliográficas no final da monografia. 4.2.3 Análise Nessa seção, são analisadas as abordagens e técnicas discutidas no capítulo anterior. Novamente os critérios de análise são importantes para apontar as principais vantagens ou falhas das técnicas analisadas, sua utilização potencial, etc. Quanto mais dados objetivos forem utilizados na análise melhor (ao invés de dizer: o sistema possui uma interface amigável, descreva: a interface foi analisada por 50 usuários, dos quais 60% mostraram-se satisfeitos, 35% parcialmente satisfeitos e 5% insatisfeitos com a interação ). Nessa seção, tem papel importante a organização das informações em tabelas ou figuras que são citadas e analisadas ao longo do texto. (Ou seja, não inclua figuras ou tabelas que não sejam analisadas ou citadas no texto!) 4.2.4 Validação Se a monografia aborda um estudo de caso, essa seção descreve os excelentes resultados de utilizar a técnica ou abordagem avaliada como a melhor na seção anterior. Pode também demonstrar porque utilizar outra abordagem não funcionaria ou não teria tão bons resultados. A seção deve ser farta em dados objetivos para demonstrar o que afirma no texto www.facsenac.edu.br Página 17 de 34
(menor número de linhas de código, maior satisfação do usuário, viabilidade de integração com outros sistemas, etc). 4.2.5 Conclusões Basicamente, a conclusão descreve 3 tópicos básicos, as conclusões, o sumário da contribuição do texto e estudos futuros. Conclusões não são resumos do trabalho, mas das conclusões obtidas no estudo, apresentadas de forma objetiva e concisa: a linguagem X é melhor que a Y; a linguagem Z é mais adequada do que a J e assim por diante. Basicamente, repete, organiza e reforça os resultados da análise e avaliação descritos nas seções 3 e 4. A contribuição, se for incluída, pode descrever os critérios de análise e organização utilizados e como esses critérios auxiliaram a compreensão e organização do domínio. Os trabalhos futuros descrevem estudos que foram considerados interessantes após essa pesquisa inicial, mas que, por limitação de tempo ou interesse, não foram realizados nesse mesmo trabalho. ( Por exemplo, usar esses mesmos critérios de análise definidos para linguagens no paradigma OO, para compará-las com outros paradigmas.) 4.2.6 Referências A lista de referências é estreitamente relacionada à revisão do estado da arte onde também incluir os trabalhos de onde foram extraídos dados, figuras, tabelas, textos, etc. Todas as referências citadas no texto devem ser incluídas na lista de referências. Por outro lado a lista de referências não deve incluir trabalhos não citados no texto. As referências devem ser listadas no formato ABNT. 4.2.7 Anexos Os anexos incluem todo o material que impede uma leitura rápida e compreensível do texto da monografia, mas que é necessário para dar suporte a sua análise e conclusões. Normalmente são materiais muito detalhados para serem incluídos no texto, como formalismos das linguagens, tabelas de resultados de teste, copias de telas de programa, etc. www.facsenac.edu.br Página 18 de 34