SISTEMATIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM AO PACIENTE IDOSO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Documentos relacionados
A ENFERMAGEM NA ASSISTÊNCIA AOS IDOSOS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

A importância da anamnese e do exame físico para a prática de enfermagem: relato sobre a experiência acadêmica

ATUAÇÃO DA ENFERMAGEM NO CUIDADO A FAMÍLIA E AO IDOSO COM ALZHEIMER: REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA

ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM A PESSOA IDOSA NO PERIOPERATÓRIO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO CURRICULAR COM DISCENTES DE UM CURSO TÉCNICO EM ENFERMAGEM EM UMA UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA: relato de experiência RESUMO

A IMPORTÂNCIA DE UMA ATIVIDADE EDUCATIVA DINÂMICA REALIZADA POR ACADÊMICOS DE ENFERMAGEM COM IDOSOS EM UMA UBSF: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

ENFERMAGEM ATENÇÃO BÁSICA E SAÚDE DA FAMÍLIA. Parte 28. Profª. Lívia Bahia

COMPONENTE CURRICULAR ATENÇÃO INTEGRAL A SAÚDE DO IDOSO: CONTRIBUIÇÕES DA MONITORIA NA GRADUAÇÃO DE ENFERMAGEM

ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM A PESSOA IDOSA HOSPITALIZADA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM NA PROMOÇÃO DO ENVELHECIMENTO BEM-SUCEDIDO

PERFIL DE EVENTOS ADVERSOS EM IDOSOS HOSPITALIZADOS

ATRIBUIÇÕES DOS PROFISSIONAIS DA ATENÇÃO BÁSICA NO ATENDIMENTO À SAÚDE DA PESSOA IDOSA: UMA BREVE DISCUSSÃO

Envelhecimento, Saúde e Qualidade de Vida: desafios para as políticas de atenção à Saúde da Pessoa Idosa. Material de Base para Seminários PNASII

A COMUNICAÇÃO ENTRE ENFERMEIRO E O BINÔMIO CRIANÇA/FAMÍLIA NA INTERNAÇÃO PEDIÁTRICA 1

CURSO: ENFERMAGEM Missão Objetivo Geral Objetivos Específicos

PROGRAMA DE DISCIPLINA. VERSÃO CURRICULAR: 2014/2 PERÍODO: a partir do 6º DEPARTAMENTO: ENA

Uso da informática para a prática da Sistematização da Assistência de Enfermagem

GERENCIAMENTO da Atenção Domiciliar P.G.A.D.

ATUAÇÃO DA ENFERMAGEM NA PROMOÇÃO DO BEM- ESTAR DA PESSOA IDOSA: UMA REVISÃO INTEGRATIVA

AS DIFICULDADES VIVENCIADAS PELO CUIDADOR FORMAL E INFORMA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

CONSULTA DE ENFERMAGEM AO CLIENTE IDOSO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA ACERCA DAS PERCEPÇÕES DA PRÁTICA

O PROCESSO DE ENFERMAGEM E SUAS INTERFERÊNCIAS NO CUIDADO À PESSOA IDOSA

ANÁLISE DA QUALIDADE DOS REGISTROS DE ENFERMAGEM: REVISÃO INTEGRATIVA DA LITERATURA

PERFIL EPIDEMIOLÓGICO DE DOENÇAS CRÔNICAS À PESSOA IDOSA INTRODUÇÃO

A APLICAÇÃO DA MUSICOTERAPIA NA SEXUALIDADE DE IDOSOS

Patricia Santiago Carvalho Grasiela Scavassa Costa Suelen Catarino Sampaio

Faculdade da Alta Paulista

AVALIAÇÃO DO CONHECIMENTO SOBRE PREVENÇÃO DE QUEDAS DOS PARTICIPANTES DE UM CURSO DE SEGURANÇA DO PACIENTE: USO DE QUESTIONÁRIO PRÉ E PÓS-TESTE

O ACOLHIMENTO DE IDOSOS NO PRÉ-OPERATÓRIO NUM CENTRO CIRÚRGICO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA.

Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

PROJETO ENADE ENFERMAGEM 2013/2

ENFERMAGEM SAÚDE DO IDOSO. Aula 10. Profª. Tatiane da Silva Campos

PSICOLOGIA E DIREITOS HUMANOS: Formação, Atuação e Compromisso Social

SEGURANÇA DO PACIENTE A NÍVEL HOSPITALAR: IMPORTÂNCIA DA QUALIDADE DOS REGISTROS EM PRONTUÁRIOS

Faculdade da Alta Paulista

GUIA PRÁTICO DE CUIDADO À SAÚDE DA PESSOA IDOSA

Plano de Trabalho Docente

IMPORTÂNCIA DO ENFERMEIRO NA CLASSIFICAÇÃO DE RISCO EM URGÊNCIA E EMERGÊNCIA OBSTÉTRICA

Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico CETEC. Plano de Trabalho Docente Qualificação: Técnico de Enfermagem

PROGRAMA DE DISCIPLINA

ATUAÇÃO DO ENFERMEIRO NO CUIDADO DA PESSOA IDOSA NA DA ESTRATÉGIA DE SAÚDE DA FAMÍLIA

Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

A ESCUTA TERAPÊUTICA COMO ESTRATÉGIA DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE EM UM LAR DE IDOSOS.

Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

ENVELHECIMENTO SAUDÁVEL: PERCEPÇÃO DO AUTOCUIDADO EM IDOSOS

MONITORIA DA DISCIPLINA SEMIOLOGIA E SEMIOTÉCNICA:

PROJETO ENADE ENFERMAGEM-FARMÁCIA 2014/2-2016/2

Prof.Dr.Franklin Santana Santos

SISTEMATIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM PERIOPERATÓRIA (SAEP) PROFESSORA: MARIA DA CONCEIÇÃO MUNIZ RIBEIRO.

DELIBERAÇÃO CEPE/IFSC Nº 028, DE 20 DE AGOSTO DE 2010 (*) REPUBLICADA EM 28 DE SETEMBRO DE 2016

UFPB PRG X ENCONTRO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA

AS ATRIBUIÇÕES DO ENFERMEIRO NO CENTRO CIRÚRGICO

Síntese do Projeto Pedagógico Curso: Enfermagem

A importancia da realização da Anamnese e do Exame Fisico M E S T R E E M E N F E R M A G E M ( U E R J )

PROJETO DE FERIDAS NA FORMAÇÃO DE ACADÊMICOS DE ENFERMAGEM E MEDICINA

APLICAÇÃO DA TEORIA HUMANÍSTICA DE ENFERMAGEM NA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM A UMA PRÉ-PÚBERE

PLANO DE CURSO EMENTA

A ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM FRENTE ÀS TRANSFORMAÇÕES NO CORPO DA MULHER DURANTE O CLIMATÉRIO: UMA REVISÃO INTEGRATIVA

FACULDADE SETE DE SETEMBRO FASETE

FACULDADE SETE DE SETEMBRO FASETE

Componente Curricular: ENFERMAGEM EM ATENÇÃO À SAÚDE DO IDOSO PLANO DE CURSO

A ENFERMAGEM NO ACOLHIMENTO DE PACIENTES IDOSOS SUBMETIDOS A PROCEDIMENTO CIRÚRGICO: relato de experiência

PREVALÊNCIA DE CIRURGIAS EM IDOSOS E O CUIDADO DE ENFERMAGEM EM UM HOSPITAL ESCOLA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

PERFIL DO CUIDADOR NA VISÃO DO IDOSO INSTITUCIONALIZADO

PERFIL SOCIODEMOGRÁFICO DE CUIDADORES DE IDOSOS QUE TRABALHAM EM INSTITUIÇÕES DE LONGA PERMANÊNCIA

ATUAÇÃO DO ENFERMEIRO NA IMPLEMENTAÇÃO DE AÇÕES VOLTADAS PARA A PESSOA IDOSA NA ATENÇÃO PRIMÁRIA

Resgatando as virtudes da Fisioterapia: História

UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO SÃO FRANCISCO PROGRAMA DE DISCIPLINA

PROGRAMA DE DISCIPLINA. DISCIPLINA: Estágio Curricular em Unidades de Saúde de Média e Alta Complexidade CÓDIGO: EFMO64 COORDENADOR:

PALAVRAS-CHAVE: Classificação de risco. Emergência. Enfermagem. Desafios.

Programa Institucional de Cursos de Capacitação e Aperfeiçoamento Profissional PICCAP

PLANO INTEGRADO DE ENFRENTAMENTO AO CRACK E OUTRAS DROGAS.

EXPERIÊNCIA DA FISIOTERAPIA NO ÂMBITO DA SAÚDE MENTAL NA ESPECIFICIDADE DE UM CAPS AD NO RIO GRANDE DO SUL

RESUMO DOS 120 ANOS DA EEAP A INOVAÇÃO NA FORMAÇÃO: A IMPORTANCIA DO CONHECIMENTO ACADÊMICO SOBRE SISTEMATIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM

A Importância dos Cuidados Paliativos na Unidade de Terapia Intensiva.

CURSO DE ENFERMAGEM Autorizado pela Portaria no 135, de 29/01/09, publicada no DOU no 21, de 30/01/09, seção 1, pág.

FACULDADE INTEGRADA DE SANTA MARIA RESUMO EXPANDIDO ÁREA TEMÁTICA: PRÁTICAS INTEGRATIVAS NA SAÚDE

CURSO DE ENFERMAGEM REGULAMENTO DE ESTÁGIO

IX JORNADA DE ESTÁGIO DE SERVIÇO SOCIAL: FORMAÇÃO E PRÁTICA PROFISSIONAL DE SERVIÇO SOCIAL.

RESIDÊNCIA EM ÁREA PROFISSIONAL DA SAÚDE

RESIDÊNCIA EM ÁREA PROFISSIONAL DA SAÚDE


metas do plano de trabalho

SELEÇÃO DE DOCENTE Nº 11/2016 CAMPUS TAQUARAL. Ref.:Seleção Externa de Docente, para disciplinas da área específica, no Curso de Enfermagem

VISÃO ORGANIZACIONAL VOLTADA PARA O SÉCULO XXI. Gerenciamento Baseado na Competência. Prof.º Enf.º Diógenes Trevizan

SERVIÇOS DE ATENDIMENTO DE SAÚDE

Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

CURSO: ENFERMAGEM EMENTAS º PERÍODO

A IMPORTÂNCIA DA MONITORIA DE NEUROANATOMIA FUNCIONAL NO CURSO DE PSICOLOGIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

2017 Contrato de Gerenciamento do Hospital Estadual de Urgência e Emergência

PORTARIA Nº 240, DE 10 DE MAIO DE 2013

ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM FRENTE ANESTESIA GERAL

Faculdade da Alta Paulista

Plano de Trabalho Docente 2017 Ensino Técnico

ENVELHECIMENTO ATIVO ASSOCIADO À QUALIDADE DE VIDA E GÊNERO

ADESÃO MEDICAMENTOSA DOS IDOSOS E A IMPORTÂNCIA DOS AGENTES COMUNITÁRIOS DE SAÚDE: RELATO DE EXPERIÊNCIA

CURSO DE ENFERMAGEM Reconhecido pela Portaria nº 270 de 13/12/12 DOU Nº 242 de 17/12/12 Seção 1. Pág. 20


Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - Cetec. Ensino Técnico. Qualificação: Auxiliar de Enfermagem

Transcrição:

SISTEMATIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM AO PACIENTE IDOSO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA Andreia Aparecida da Silva¹; Maria Caroline Machado Serafim¹; Isabela Caroline Pimentel de Moura¹; Dayane Gomes de Oliveira¹; Phelipe Gomes de Barros². Universidade Federal de Pernambuco¹, andreya-a@outlook.com Universidade Federal de Pernambuco², carolinemachado15@outlook.com Universidade Federal de Pernambuco³, isabela_999@hotmail.com Universidade Federal de Pernambuco 4, dayagomesoliveira@gmail.com Docente do Núcleo de Enfermagem da UFPE CAV 5, phelipebarros@usp.br INTRODUÇÃO O envelhecimento da população é uma resposta às alterações de alguns indicadores de saúde, como por exemplo, fecundidade, mortalidade e do aumento da expectativa de vida. Não é igual para todos os seres humanos, pois sofre influência de processos relacionados aos aspectos biopsicossociais¹. Segundo a Organização Pan-Americana de Saúde (OPAS) envelhecimento é um processo sequencial, individual, acumulativo, irreversível, universal, não patológico, de deterioração de um organismo maduro, próprio a todos os membros de uma espécie, de maneira que o tempo o torne menos capaz de fazer frente ao estresse do meio-ambiente e, portanto, aumente sua possibilidade de morte. O ato de envelhecer anteriormente era considerado um fenômeno, hoje, configura-se como uma realidade social 2. O ato de envelhecer é uma vitória para os indivíduos. Envelhecer com qualidade é um privilégio, que envolve mudanças em vários setores da sociedade e, de modo geral, abrange concepções generalizadas sobre saúde, educação, justiça e direitos sociais. As pessoas estão cada vez mais alcançando uma maior expectativa de vida, estima-se para o ano de 2050 que existam aproximadamente dois bilhões de pessoas com sessenta anos e mais no mundo, a maioria delas vivendo em países em desenvolvimento, o que demonstra mudanças e melhorias nos padrões de vida 3. O objetivo principal da Política Nacional de Saúde da Pessoa Idosa é recuperar, manter e promover a autonomia e a independência dos indivíduos idosos, direcionando medidas coletivas e individuais de saúde, em combinação com os princípios e diretrizes estabelecidos pelo Sistema

Único de Saúde (SUS), essa política contempla todos os homens e mulheres brasileiros cuja idade seja 60 anos ou mais de idade 4. Este estudo torna-se relevante por possivelmente subsidiar intervenções mais efetivas para os profissionais de saúde, a fim de minimizar os gastos, reduzir o número de internações hospitalares e melhorar a assistência de enfermagem prestada aos idosos. O aumento do número de idosos traz a necessidade de formação e capacitação específica dos profissionais de saúde em particular dos enfermeiros, para atender as especificidades dessa parcela da população, a fim de melhorar a assistência prestada e obter melhores resultados clínicos. O objetivo desse trabalho é relatar a experiência de vivencia do período de estágio da disciplina de clinica cirúrgica, com o relato buscar a reflexão a respeito da importância da assistência de enfermagem prestada ao idoso. METODOLOGIA Trata-se de um estudo descritivo com abordagem qualitativo do tipo relato de experiência realizado no Hospital Getúlio Vargas em Pernambuco, por seis estudantes do curso de enfermagem matriculados na disciplina de clinica cirúrgica da Universidade Federal de Pernambuco-UFPE, durante o período de estágio curricular supervisionado. Os seis estudantes foram separados na clinica cirúrgica e cada um escolheu um paciente, cada aluno teve oportunidade de realizar uma consulta de enfermagem 5. Durante os cinco dias de estágio um paciente idoso foi selecionado, foi feita a visita de enfermagem com realização de exame físico completo, avaliação de prontuário, houve dialogo com o paciente idoso e com sua filha que o acompanhava durante a internação, além de aplicação da Sistematização da Assistência de Enfermagem Perioperatória (SAEP). RESULTADOS E DISCUSSÕES Paterson e Zderad desenvolveram a Teoria de Enfermagem Humanística, uma teoria da enfermagem desenvolve-se a partir das experiências vividas entre enfermeiros e doentes, sendo fundamental o significado que tem, para cada um, seus pressupostos permitiram lançar um outro olhar ao cuidado em enfermagem, possibilitando a visão de que ocorre um encontro vivido e dialogado entre enfermo e profissional enfermeiro 6. A assistência prestada pela enfermagem deve ser consciente, ter responsabilidade, ter abertura para conhecer o outro, respeitar e ajudar o ser humano que tem suas potencialidades, caracterizando assim o proposto na teoria humanística, baseando-se não apenas em questões

práticas mas sim analisando a subjetividade de cada um para uma realização de um cuidado terapêutico singula 7. O encontro da enfermagem com o paciente proporciona uma troca, onde o chamado do paciente por necessidade revela uma resposta por parte da enfermagem, a resposta é dada na forma de cuidados. Muitas vezes por motivos de superlotação em hospitais e grande demanda de pacientes a enfermagem fica sobrecarregada de trabalho, podendo o dialogo e relação entre paciente e enfermagem ser prejudicada, é nesse contexto que a atuação de estudantes de enfermagem se faz tão importante uma vez que ajudam no processo de cuidado, principalmente ao se tratar de pacientes idosos que precisam de atenção integral devido déficit de autocuidado, no entanto, a autonomia do paciente deve ser preservada e o cuidado deve ser sempre estimulador do autocuidado 3. Ocorre uma troca muito valiosa, o paciente recebe o cuidado e o estudante tem a oportunidade de aplicar o que aprendeu ajudando na sua formação como futuro profissional 8. A experiência de prestar assistência ao idoso foi muito gratificante o cuidado de enfermagem oferecido foi baseado nas dimensões biológicas, psicológicas, sociais, económicas, culturais e politicas do envelhecimento, proporcionando uma diversidade de respostas adequadas às reais necessidades da pessoa idosa assistida e de e de sua filha que o acompanhava e auxiliava nos cuidados. Embora o tempo de prestação de cuidados tenha sido curto, de imediato foi possível perceber a obtenção de resultados positivos, ao passo que foram esclarecidas duvidas sobre o tratamento e orientações adequadas foram dadas sobre como cuidar, tais como, elevação do leito para facilitar a expansão pulmonar e melhorar a respiração, orientação sobre os cuidados com o dreno e de higiene do paciente, além de tomar na hora certa as medicações psicotrópicas que o paciente fazia uso. A enfermagem no que se refere às ações voltadas à saúde da pessoa idosa, tem várias atribuições, tais como a realização da consulta de enfermagem, processo metodológico de sistematização da assistência, estimulação para desenvolvimento de autocuidado por parte do idoso, além de palestras, dar orientações, ensino de medidas de enfrentamento e estratégias para lhe dar com as limitações impostas pelo ato de envelhecer, atividades de promoção e prevenção de saúde 9. Uma vez que a enfermagem como profissão necessita que o profissional enfermeiro possua habilidades técnicas para execução de procedimentos, as aulas práticas ministradas no hospital foram de grande valia na formação acadêmica dos discentes e é a partir destas que o mesmo estabelece o vínculo entre os conhecimentos teóricos e as práticas necessárias.

CONCLUSÃO Toda profissão procura diferentes meios para melhor realizar suas funções, sem perda de qualidade. A enfermagem baseia seus cuidados em conhecimentos práticos e teóricos, relacionados com teorias, como forma norteadora e sistematizada utiliza-se a Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE) que é o modelo metodológico ideal para o enfermeiro aplicar seus conhecimentos técnicos e científicos na prática assistencial, favorecendo o cuidado e a organização das condições necessárias para que ele seja realizado 4. Durante o estágio o vinculo estabelecido com o paciente foi de grande relevância, mesmo que o tempo de prestação de cuidados ao paciente tenha sido pequeno foi possível perceber a necessidade que o idoso tem de receber atenção, foi nítida a satisfação do mesmo ser ouvido, em saber mais sobre seu tratamento, ao contar sua história clinica o mesmo sentiu-se sujeito importante no seu processo de cuidado, deixando de ser apenas aquele que recebe os cuidados por parte da enfermagem. O idoso espera receber da enfermagem ações não apenas curativas e preventivas mas também que priorizem como necessidade de saúde receber alegria, amizade, tranquilidade, conforto, consolo, agrado, sair da solidão lhe fazendo acordar para o mundo a sua volta, sem tirar a parte cientifica da profissão, é um cuidar baseado na ciência. Neste encontro tem a necessidade de poder conversar e resolver seus problemas através do dialogo tanto com os enfermeiros e estudantes de enfermagem como com outros idosos que dividem a enfermaria. Baseados nessas ações podese dizer que o cuidado prestado foi adequado e que a houve um aproveitamento significativo de conhecimento através da experiência de cuidado com o idoso, para os acadêmicos. REFERÊNCIAS 1 DAWALBI, N. W et al. Envelhecimento e qualidade de vida: análise da produção cientifica da SCIELO. Estudos de Psicologia.v,3. p, 393-403.2013. 2 Organização Pan-Americana da Saúde (OPAS). Saúde nas Américas: 2007. Washington, D.C.: Organização Pan-Americana da Saúde; 2007. 2v. [OPAS - Publicação Científica e Técnica, 622] 3 MARIN, J.S.M; PANES,V,C,B. Envelhecimento da População e as Politicas Públicas de Saúde. Revista do Instituto de Politicas Públicas de Marilia.v,1.p.26-34.2015.

4 BRASIL. Portaria nº 2.528 DE 19 DE OUTUBRO DE 2006. ESTABELECE AS DIRETRIZES DA POLITICA NACIONAL DA PESSOA IDOSA. Diário Oficial [da República Federativa do Brasil], Brasília, DF, v. 134, n. 248, 19 out. Seção I, p. 27834-27841. 5 MARCONI, M. Andrade; L AKATOS, E. Maria. Fundamentos de Metodologia Científica. 5º ed. São Paulo: Atlas, 2003. 6 CALDAS, C. P; TEIXEIRA, P,C. O idoso hospitalizado sob o olhar da teoria de enfermagem Humanística. Cienc Cuid Saúde. v, 4. p, 748-757. 2012. 7 DIAS, K. C. C.O et al. O cuidado de enfermagem direcionado a pessoa idosa. Rev enferm UFPE on line. v, 5. p. 1337-46. 2014. 8 CASAGRANDA, L. P et al. Assistência de Enfermagem na Qualidade de Vida do idoso: Revisão Integrativa. Rev.Saúde. v. 4. p, 408-417. 2015. 9 SANTOS, S. S. C. Promoção da saúde da pessoa idosa. Acta Paul Enferm. v, 4. p.649-53.2008.