Educação Sustentável e Inovação Social Sessão Case Inovação Social: Educação de Qualidade, Trabalho decente e Crescimento económico inclusivo Manuel Laranja ISEG Universidade de Lisboa
Professor Associado com Agregação em Gestão e Políticas de Empreendedorismo e Inovação ISEG, Universidade de Lisboa DPhil Science, Technology and Innovation Policy - SPRU Sussex MBA Warwick, Engineering IST Universidade de Lisboa Consultor e perito em Políticas de Inovação e Empreendedorismo, RIS3 Especialização Inteligente Co-chair da RedeVALOR, 3is Rede da Universidade de Lisboa Empreendedorismo e Transferência de Conhecimento. mlaranja@iseg.ulisboa.pt
indice Um mundo em mudança acelerada Consequências para o cidadão consumidor. O Hacktivista ativista Alterações ao sistema educativo no quadro vigente. Soft Skills Universidades alternativas De ego-centrico a eco-centrico. Um sistema de ensino com base em educação sustentável
Antropoceno. As alterações profundas nos sistemas ecológicos do planeta Terra The trajectory of the Anthropocene: The Great Acceleration Will Steffen, Wendy Broadgate, Lisa Deutsch,Owen Gaffney and Cornelia Ludwig 20015 Anthropocene Review Based on Steffen et al. (2004) Global Change and the Earth System 4
Crises multiplas: tecnológica 1999, imobiliária 2006, financeira 2008, economica 2009, social, politica.
Mas um mundo acelerado, um mundo de hiperculturas (Stephen Bertman) é também um mundo mais difícil de compreender. os significados (making sense), e os propósitos das pessoas e das organizações as novas formas de governança 7
Stewart Brand The Whole Earth Catalogue... In the great acceleration age, not everything accelerates at the same pace...
Hacktivista ou ativista?
Ativismo politico e ativismo na inovação Crowdsourcing politico na Islândia, inverteu o afastamento dos cidadãos da politica. Fez renascer o interesse e participação mais alargada. Utilizadores criam conjunto de inovações que permitem KiteSurfing Produto, equipamentos, seguros, filmes, malas de transporte.
Soft Skills: O que são? pensamento crítico, criatividade, resolução de problemas, persistência/resiliência, trabalhar em equipa, apetência para ouvir, comunicação, ser positivo, gerir conflitos, aceitar a responsabilidade, gerir o tempo, aceitar críticas, saber trabalhar sob pressão, linguagem corporal, aparência confiança, empatia, ética, integridade 12
Importância das soft-skills Explicam diferenças no desempenho profissional de pessoas com qualificações semelhantes 63% das empresas declara que as Soft Skills tem impacto no desempenho global das empresas (UK Commission s Employer Skills Survey 2014)
Exemplos dentro do atual quadro Reconhecimento de créditos! Aprender-fazendo Open schools school of everything. Open source (MIT Open CourseWare) MOOCs e blended learning Junção e/ou fusão de escolas e domínios dos saber. Artes, Design e Gestão
Universidades alternativas? Global Education Futures Initiative http://www.edu2035.org/ Partners for Possibility South Africa https://www.presencing.org/#/news/news/transforming_education_and_bus iness_in_south_africa World Academy http://www.worldacademy.org/
Arranjar o navio e voltar a navegar? Só que os problemas são estruturais (e não conjunturais!) e portanto as soluções apontadas não podem ser, como parece estar a ser na Europa, de arranjar o navio e voltar a colocar a navegar
De ego-centrico a eco-centrico
Educação Sustentável para um futuro sustentável
Educação Sustentável e Inovação Social Sessão Case Inovação Social: Educação de Qualidade, Trabalho decente e Crescimento económico inclusivo Manuel Laranja ISEG Universidade de Lisboa