Inovação Educacional Caminhos do Blended Learning

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1 Inovação Educacional Caminhos do Blended Learning Prof. Dr. Luciano Sathler Associação Brasileira de Educação a Distância Universidade Metodista de São Paulo

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3 A corrida entre a tecnologia e a educação Prosperidade Fonte: OCDE Revolução Digital Sofrimento Social Prosperidade Revolução Industrial Sofrimento Social Escolarização Pública Universal Tecnologia Educação inovacaoeducacional.com.br

4 Luciano Sathler As cinco urgências educacionais 1. Ampliação do acesso 2. Melhor qualificação da oferta 3. Mudanças no perfil dos estudantes 4. Mudanças no perfil dos professores 5. Demanda por novos saberes

5 Nativos digitais... Rápido acesso à informação, por múltiplas fontes Aprendizagem do que é relevante, útil ou engraçado Multitarefa Multimídia Aprendizagem sob demanda Recompensas imediatas Acesso randômico à informação Interações em rede com múltiplas pessoas Imagem disponível em

6 Luciano Sathler Mudanças no perfil dos estudantes e professores Gráfico disponível em Nativos Digitais Fluência nativa em tecnologia Imigrantes Digitais Tecnologia como segunda língua PRENSKY, M. Digital natives, digital immigrants. On the Horizon. MCB University Press, Vol. 9 No. 5, October Disponível em <

7 Demandas por novos saberes STEM Science Technology Engeneering Math

8 Luciano Sathler Inovação Educacional Fontes e Estratégias Fontes de Inovação Educacional Estratégias de Inovação Educacional Pesquisa Básica Neurociências Psicologia da Aprendizagem Mudanças Pedagógicas Infraestrutura e Tecnologia Organizacionais inovacaoeducacional.com.br

9 Blended Learning Ensino Face-a- Face Ensino online

10 Online Learning Virtual Schools An Educational Innovation Continuum? Hybrid Schools Blended Learning in Traditional Schools Technology-Infused Traditional Schools SCHULTE, B. Hybrid schools for the igeneration. In WALSER, N. (Ed.) Spotlight on technology in Education. Cambridge, MA: Harvard Education Press, Time

11 An Educational Innovation Continuum? Technology-Infused Traditional Schools Students learn primarily from teachers in classroom, but they may also go to computer labs or use programs to research and dialogs.

12 An Educational Innovation Continuum? Blended Learning in Traditional Schools Also referred as online buffett model, these are traditional schools that allow students to take a few or parts of their courses online.

13 An Educational Innovation Continuum? Hybrid Schools Combine both online curriculum and face-toface teaching. Students go to a physical School but spend much of the day on the computer working at their own pace, teachers work to extend learning through projects and other types of activities.

14 An Educational Innovation Continuum? Virtual Schools Completely online. Instruction may be synchronous or asynchronous, directly from a teacher online and some peer-to-peer. Learning analytics as a tendency.

15 Desafios para a implementação de blended learning Cultura Capacitação docente Capacitação discente Não focar em economia de custos Suporte Técnico Pedagógico Administrativo Organização Turmas Eixos temáticos e Cursos Tecnologia

16 Face-a-Face Professor lidera/ Workshops Síncrono Webaulas Streaming ao vivo Simulações ao vivo Teleaulas Assíncrono Colaborativo Fóruns Redes sociais Assíncrono Sob Demanda Tutoriais Podcasts Videoaulas

17 ma Mudança cultural?

18

19 Business Models with Free - The 4 Kinds of Free Chris Anderson MOOC

20 Business Models with Free - The 4 Kinds of Free Chris Anderson A Spotify Model?

21 Like a Classroom? Like a Future Classroom? Like an Actual Virtual Classroom?

22 Educational Services on demand Learning Analitycs / Artificial Intelligence Coaching Individualized / Network Pathway

23 Business Models with Free - The 4 Kinds of Free Chris Anderson OER

24 Leitura recomendada: SATHLER, L. Gestão da educação a distância e da inovação educacional. In AZEVEDO, A. B. (Org.). Caminhos da educação a distância: uma década de democracia, aprendizagem e experiência. São Bernardo do Campo, SP: Editora Metodista, Disponível em

25 Leitura recomendada: MUIR, L.; HAWES, G. The case for e-book literacy: undergraduate students experiences with e-books for course work. In The Journal of Academic Librarianship, v. 39, p , 2013.

26 Obrigado! Alguma pergunta? Prof. Dr. Luciano Sathler

27

28 Modelo Estrutural de Sistemas Para Blended Learning

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