Programa do Seminário O Seminário realizar-se-á em língua inglesa, sendo que os workshops e momentos de storytelling poderão ser acompanhadas, se necessário, pela tradução não oficial para a língua portuguesa. Terça-feira, 8 de março de 2016 15h00-17h00 18h00-20h00 20h00-20h30 Registo dos oradores (ou participantes hospedados no Hotel) Encontro de oradores do Seminário Jantar de Boas-vindas no Hotel Tivoli Sintra Quarta-feira, 9 de março de 2016 10h00-10h45 Abertura do Seminário Adriana Jurczyk Duarte, Diretora da Moonluza Basílio Horta, Presidente da Câmara Municipal de Sintra (a confirmar) Ana Paiva Morais, Coordenadora Científica do Instituto de Estudos de Literatura e Tradição, Universidade Nova de Lisboa (a confirmar) Lourenço de Almeida, Representante do Centro Nacional da Cultura 10h45-12h15 12h15-12h30 12h30-14h00 14h00-15h30 15k30-15h45 15h45-16h00 16h00-17h45 17h45-18h00 Sessão I Apresentação Uma caixa de delícias: Como os contos terapêuticos são usados em Terapia pelo Brincar Jacqueline Silva, Ludoterapeuta, Conselheira em Terapia Centrada na Pessoa, Instrutora e Supervisora para Terapia pelo Brincar e pelas Artes Criativas na LudoClínica, Portugal Perguntas & Repostas Tempo Livre Sessão II Workshop A Viagem pela Floresta: Contos de Fadas como Therapeutic Storymaking Rosie Strain, Arte-Psicoterapeuta & Contadora de Histórias, Reino Unido Sessão III Workshop Storytelling com utilização de Terapia pelas Artes Expressivas Boaz and Vered Zur, Artes Expressivas da Irlanda
18h00-21h00 21h00-22h30 Tempo Livre Sessão de Storytelling Quinta-feira, 10 de março de 2016 9h30-10h45 10h45-11h00 11h00-11h15 11h15-12h45 12h45 13h00 13h00-14h00 14h00-15h45 15h45-16h00 16h30 19h00 20h30-22h30 Sessão IV Workshop Contos - uma passagem segura a um lugar problemático: Abordagens de Psicoterapia Educacional perante as dificuldades emocionais da criança na aprendizagem Jill McWilliam and Gill Morton, Psicoterapeutas Educacionais, Londres, Reino Unido Perguntas & Resposta Sessão V Apresentação & Componente Colaborativo Aconselhamento de Prevenção e Bem Estar com Crianças e Adultos: Habilidades de Vida e Educação de Caráter com uso de Contos Tradicionais Susan McCullough, Conselheira Escolar & Contadora de Histórias, Alemanha Sessão VI Workshop O Conto de Fadas e o Contador: O Processo terapêutico de trabalhos com o Conto como um alerta para a transformação pessoal profunda. Como o conto em processo de ligação tem significado e efeito Laura Simms, Contadora de Histórias, Escritora, Estados Unidos da América Excursão: Costa do Sol, Boca do Inferno, Cabo da Roca a confirmar Jantar de Gala Friday, 11 March 2016 10h00-12h00 Sessão VII Apresentação & Workshop Storytelling através da Terapia Sandplay: uma experiência que muda a vida. Olga Lipadatova, Psicoterapeuta, Canadá 12h00-12h15
12h15-14h00 14h00-15h30 15h30 15h45 15h45-16h00 16h00 17h45 17h45 18h00 18h00 21h00 21h00-22h30 Sessão VIII Apresentação & Workshop Terapia pelas Histórias que Tocam: Cura pela Experiência Narrativa Multisensorial Michał Malinowski, Museu de Contos e Histórias, Polónia Sessão IX - Apresentação Teias de Maravilha: Contos de Fada e a Busca da Alma Beatrice Bowles, Mestre em Artes Plásticas, Contadora de História, Estados Unidos da América Sessão de Storytelling Sábado, 12 de março de 2016 9h30-11h45 11h45-12h00 12h00-14h00 14h00-15h45 15h45 16h00 16h00-16h15 Sessão X Workshop Experimental O Conto de Fada e os seus segredos: Cura, Ensino e Nutrição das nossas vidas Shai Karta Schwartz, Terapeuta de Grupos e Individuais e Professor, Centro Baobab para Jovens Sobreviventes Exilados em Londres, Israel Sessão XI a confirmar Maravilha, Magia e Metáfora: Criar Contos de Fada em Arteterapia e Pesquisas baseadas na Arte Monica Carpendale, Diretora Executiva, Instituto de Arteterapia Kutenai, Canada John L. Plews, PhD, Professor Associado de Línguas Modernas, Universidade de Saint Mary s, Halifax, Canadá SESSÂO DE ENCERRAMENTO Tarde de Storytelling em Sintra
Organização: Moonluza, Unipessoal Lda Apoios: Este trabalho é financiado por Fundos Nacionais através da FCT - Fundação para a Ciência e Tecnologia no âmbito do projecto PEst-OE/ELT/UI0657/2015