UFSC CENTR DE CIÊNCIAS DA SAÚDE CURS DE GRADUAÇÃ EM DNTLGIA PLAN DE ENSIN DADS DE IDENTIFICAÇÃ DA DISCIPLINA Semestre: 2011/2 Nome da disciplina Departamento Fase Carga horária DT 7161 - Estágio Supervisionado da Criança e do Adolescente (ESCA I) dontologia 9a 5h/semana 90h/ semestre Professores da disciplina: DNTPEDIATRIA Profa. Dra Izabel Cristina Santos Almeida - responsável Profa. Dra. Joeci de liveira Profa. Dra. Mariane Cardoso Profa. Dra. Michele Bolan Prof. Dr. Ricardo de Sousa Vieira Profa. Ms. Ana Paula Caldeira de Andrada Beltrame RTDNTIA Profa. Dra. Carla D Agostini Derech Prof. Daltro Ritter (voluntário) Prof. Dr. Roberto Rocha PSICÓLGA Rosamaria Areal Estagiários de Docência: Juliana Nicolau Seara Fernanda Cunha Soares Thaysa C. Triches Marcos Ximenes Filho Equivalências DT 5304, STM 7161 Horário Quarta-feira - 07:30h 11:00h Sexta-feira - 07:30h 08:20h Natureza Prática Eixo Temático Estágio supervisionado (dontopediatria e rtodontia)
Pré-requisitos DT 7016, DT 7013 Local Quarta-feira Clínica do 2º andar Sexta-feira Laboratório 1º / Sala BJETIV GERAL DA DISCIPLINA Treinar e aprimorar o aluno no diagnóstico e atendimento clínico da criança e do adolescente nas áreas de dontopediatria e rtodontia, compatíveis com seu nível de formação EMENTA Protocolo de atendimento clínico. Remoção de hábitos de sucção. Afecções estomatológicas em crianças. Procedimentos preventivos na dentadura mista. Estruturação e apresentação dos planos de tratamento. Atendimento clínico. ELEMENTS INTEGRADS D PLAN bjetivos por Unidade Conteúdos Carga Horária Unidade I Apresentação de conteúdo teórico para que o aluno aprenda a avaliar o paciente em relação às suas necessidades odontológicas, defina as prioridades e a partir destas, estabeleça a sequência do tratamento. 1- Exame, diagnóstico, planejamento, protocolo de atendimento; 2- Remoção de hábitos de sucção; 3- Procedimentos preventivos na dentadura mista; 4- Afecções estomatológicas em crianças; 12h Unidade II Fazer com que o aluno, sob orientação, estruture um plano de tratamento para cada paciente, bem como aprenda a confeccionar/estruturar material didático, baseado no plano de tratamento, e apresentá-lo para os participantes da disciplina. Unidade III Treinamento tanto nas práticas odontológicas em si, quanto no atendimento das especificidades desta faixa etária. Estruturação e apresentação dos planos de tratamento Atendimento clínico da criança e adolescente até 12 anos de idade. 12h 56h BIBLIGRAFIA BÁSICA DA DISCIPLINA 1) ASSED, S. dontopediatria. Bases científicas para a prática clínica.. São Paulo, Artes Médicas, 2005, 1069p. 2) CARDS, R. J. A. & GNÇALVES, E. A. N. dontopediatria e Prevenção. São Paulo, Artes Médicas, 2002, 329p. 3) CRREA, M. S. N. P. et al. Sucesso no atendimento odontopediátrico aspectos psicológicos. São Paulo, Santos, 2002, 660p. 4) ENLW, Donald H. Crescimento Facial. 3ª. ed.são Paulo: Artes Médicas, 1993.p. 261. 5) FEJERSKV, & KIDD, E. Cárie Dentária: a doença e seu tratamento clínico. São Paulo, Santos, 2005, 352p. 6) GUEDES PINT, A. C., BNECKER, M., RDRIGUES, C. R. M. D. Fundamentos de dontologia - dontopediatria. São Paulo, Santos, 2009, 446p. 7) MACHAD, M. A. A. M., SILVA, S. M. B., ABD. R. C. C. dontologia em bebês protocolos clínicos, preventivos e restauradores. São Paulo, Santos,
2005, 158p. 8) Mc DNALD, R. E. & AVERY, D. R. dontopediatria. 4ª ed., Rio de Janeiro, Guanabara-Koogan,1986, 675 p. 9) MYERS, R., rtodontia, 3ª ed., Guanabara Koogan, Rio de Janeiro, 1987. 669 p. 10) PRFFIT, W. R. rtodontia Contemporanea, 2ª ed., Guanabara Koogan, Rio de Janeiro, 1995, p. 290 311. 11) WALTER, L.R.F.; FERELLE, A.; ISSÁ, M. dontologia para o bebê. São Paulo, Artes Médicas, 1996, 246p. BIBLIGRAFIA CMPLEMENTAR 1) ADAMS, C.P., The design and construction of removable orthodontic appliances, Bristol: John Wright & Sons Ltd., 1955, 95 p. 2) BARATIERI, L.N. et al. Dentística. Procedimentos preventivos e restauradores. São Paulo, Santos,1989, 509p. 3) BUZALAF, M.A.R. Fluoretos e Saúde Bucal. São Paulo, Santos, 2008, 315p. 4) GRABER, T.M. rtodoncia - Teoria e Práctica, 3ª. ed, México, Ed. Interamericana. 5) GRABER, T. M. rtodoncia. Princípios generales e Técnicas - Panamericana, Buenos Aires, 1979. P. 658-736. 6) KLATCHIAN, D. Psicologia dontopediátrica. São Paulo, Sarvier, 1993. 89 p. 7) KRAMER, P. F.; FELDENS, C. A.; RMAN, A.R. Promoção de saúde bucal em odontopediatria: diagnóstico, prevenção e tratamento da cárie oclusal. São Paulo, Artes Médicas, 1997, 144p. 8) LESCHE, W. J. Cárie dental: uma infecção tratável. Rio de Janeiro, Cultura Médica, 1993, 349p. 9) MÜLLER DE ARAÚJ, M.C. rtodontia para clínicos. 3ª ed., ed. Santos, São Paulo, 1986. 286 p. 10) RENFRE, E.W. Edgewise. Lea & Febinger, Philadelphia, 1975. 494 p. 11) STRANG, R.H.W. & THMPSN, W.M. A text book of rthodontics. 4ª ed. Lea & Febinger, Philadelphia, 1958. p. 362-389. 12) VILELLA,. V. Manual de Cefalometria. 2ª ed. Rio de Janeiro: Ed. Guanabara/Koogan, 2001. 162 p. 13) ZAGURY, T. Limites sem trauma. 4 ed. Rio de Janeiro. Record. 2000. 174p. ESTRATÉGIAS Aulas teóricas; atendimento clínico na forma de estágio supervisionado; estruturação de seminários para apresentação de planos de tratamento; e apresentação da atividade lúdica para pais e pacientes. AVALIAÇÃ aluno será avaliado por meio de 2 avaliações teóricas e 2 notas práticas (resultantes das avaliações práticas diárias). Avaliação teórica 1. Serão realizadas 2 (duas) avaliações teóricas datas no cronograma da disciplina - SEND TDAS ELAS ACUMULATIVAS (matéria da 7ª, 8ª e 9ª.fases - DT 7016 7013 e 7161); 2. As dúvidas relacionadas com a matéria ministrada poderão ser esclarecidas com os professores da Disciplina até 48 horas antes do início da prova; 3. aluno que não comparecer a uma das provas poderá solicitar, mediante apresentação de justificativa legal, até 48 horas após, a realização de uma avaliação, com data e horários definidos pela Disciplina. 4. A revisão da avaliação deverá ser solicitada ao Departamento, mediante justificativa, até 2 dias úteis, após a divulgação do resultado. 5. No dia de prova será tolerado atraso de no máximo 10 (dez) minutos. Avaliação prática 1. Serão atribuídas 2 (duas) notas práticas, sendo a primeira divulgada na metade do semestre letivo e a segunda, ao final do mesmo;
2. Para estas notas serão considerados: plano de tratamento, atendimento clínico, exercício de diagnóstico ortodôntico, relatório de procedimentos, apresentação de seminário, apresentação da atividade lúdica e utilização do álbum educativo. - Plano de tratamento - para cada paciente atendido, deverá ser confeccionado um plano de tratamento, que será orientado pelos professores da disciplina, e entregue no máximo até duas semanas após o primeiro atendimento do paciente. Entregue, no máximo na segunda clinica após o primeiro atendimento em pasta (com elástico) individual identificada, a qual deverá conter também, este plano de ensino e escalas, clínica de emergência e da atividade lúdica. s alunos deverão ter em mãos os planos de tratamento em todas as clínicas. aluno será avaliado pela apresentação, estruturação (lógica e adequada), e pontualidade na entrega. - Atendimento clínico o aluno será avaliado pelo seu trabalho prático qualitativo e quantitativo, sendo considerados: comparecimento e pontualidade; Apresentação pessoal, postura frente ao paciente e seu responsável e a parceria com colega da dupla; desempenho na clínica qualidade dos procedimentos clínicos executados (sugere-se que cada aluno faça pelo menos uma análise da dentadura mista, uma análise cefalométrica, uma exodontia, um selamento de 1 0. molar permanente e dois procedimentos restauradores em dente decíduo); cuidado e organização da mesa clínica, apresentação do instrumental e material solicitado, cuidado com o equipamento e instalações. - Exercício de diagnóstco ortodôntico o aluno será avaliado pela realização e entrega no prazo estabelecido no cronograma, dois (2) exercícios de diagnóstico ortodôntico. - Seminário s alunos, em dupla, estruturarão e apresentarão plano de tratamento de caso clínico, previamente escolhido e orientado pelos professores da disciplina. Serão avaliados por: participação nas reuniões de estruturação, a apresentação em si e conteúdo de documento escrito entregue no dia, antes, da apresentação. - Relatório diário de procedimentos todos os procedimentos clínicos deverão ser registrados diariamente pelo aluno em fichas próprias, bem como no prontuário, assinados, pelo professor do corredor e entregue (depois de cada clínica). aluno será avaliado pela apresentação e pontualidade na entrega. - Atividade lúdica será apresentada pela equipe de alunos (formada na 8ª. fase), de acordo com o cronograma da disciplina, na sala de espera da clínica. Estas apresentações deverão ocorrer PNTUALMENTE às 7:30h nas quartas-feiras, com duração de até 15 minutos. aluno será avaliado pela pontualidade e empenho na apresentação. - Utilização do álbum educativo o aluno será avaliado por estar com seu álbum em todas as clínicas e sua utilização no sentido de motivar a criança e a família, sempre, e em situação específicas. Cálculo da nota aluno deverá obter, no mínimo, nota final 6,0 (seis vírgula zero), que corresponde à média resultante da soma - das avaliações teóricas (2) e avaliações práticas (2) - dividida por 4 (quatro). As notas, teórica e prática, são dependentes entre si e a nota final (média) deverá ser igual ou maior que 6,0 (seis); - avaliações teóricas serão realizadas 2 (duas) provas teóricas (datas no cronograma anexo); - avaliações práticas serão atribuídos 2 (duas) notas (1ª. correspondentes à primeira metade das clínicas e a segunda correspondente ao restante). A nota prática será composta por: 70% - atendimento clínico, plano de tratamento e relatório de procedimentos 10% - exercício de diagnóstico ortodôntico 10% - planejamento de seminário 10% - apresentação da atividade lúdica e utilização do álbum educativo
BS. aluno que não atingir a nota mínima (6,0) em suas avaliações (teórica e prática) e/ou apresentar dificuldades em seu desempenho teórico-prático, será chamado no decorrer do semestre para reunião pedagógica com os professores da Disciplina ATIVIDADES DE RECUPERAÇÃ As atividades de recuperação seguirão o artigo 70 da Resolução 17/CUn/97. Situações não relatadas neste plano de ensino nem regimento interno da UFSC serão decididas pelos professores da disciplina. A elaboração deste Plano de Ensino, baseia-se no Regulamento dos Cursos de Graduação, de acordo com o artigo 70 da Resolução CuN nº. 17/CUn /97 (Conselho Universitário de 30 de setembro de 1997).
CRNGRAMA DATA HRÁRI/ HRAS-AULA(h) ESTRATÉGIA CNTEÚD PRFESSR A G 10 7:30 / 11:00h Teórico/prática Apresentação da disciplina Exame, diagnóstico, planejamento protocolo de atendimento. Izabel 12 / Teórica Remoção de hábitos de sucção Michele e Rosamaria S 17 7:30 / 11:00h Teórico/prática Exame, diagnóstico, planejamento e protocolo de atendimento. Roberto T 19 24 7:30h / 1:00h 26 31 7:30h / 1:00h Teórica Afecções estomatológicas em crianças Michele 1ª Clínica Atendimento clínico Teórica Procedimentos preventivos na dentadura mista I Roberto 2ª Clínica Atendimento clínico
DATA HRÁRI/ HRAS-AULA(h) ESTRATÉGIA CNTEÚD PRFESSR 02 Teórica Procedimentos preventivos na dentadura mista II Roberto 07 FERIAD S E 09 Entrega do 1º exercício de diagnóstico ortodôntico T E 14 16 7:30h-9:15h 9:30h / 11:00h 1ª PRVA TEÓRICA - Sala??? 3ª. Clínica (1 paciente) Atendimento clínico Carla / Mariane M B R 21 23 7:30h / 11:00h 4ª Clínica Atendimento clínico 6ª. Semana de rtodontia 28 7:30h / 11:00h 5ª Clínica Atendimento clínico 30
DATA HRÁRI ESTRATÉGIA CNTEÚD PRFESSR U 5 7 12 6ª. Clínica Semana do TCC Semana do TCC Atendimento clínico FERIAD T U B R 14 19 7:30h / 11:00h 21 26 7:30h / 11:00h/ 28 Entrega do 2º exercício de diagnóstico ortodôntico 7ª. Clínica Atendimento clínico 8ª Clínica Atendimento clínico 1ª. Apresentação de plano de tratamento Discussão de caso clínico
DATA HRÁRI ESTRATÉGIA CNTEÚD PRFESSR 2 FERIAD 4 2ª. Apresentação de plano de tratamento Discussão de caso clínico 9 7:30h / 11:00h 11 9ª - Clínica Atendimento clínico 3ª. Apresentação de plano de tratamento Discussão de caso clínico N V 16 7:30h / 11:00h/ 18 10ª clínica 4ª. Apresentação de plano de tratamento Atendimento clínico Discussão de caso clínico E M B R 23 25 7:30h - 9:15h 9:30h - 11:00h 30 7:30h / 11:00h 2ª PRVA TEÓRICA Sala?? 11ª. Clinica (1 paciente) 5ª. Apresentação de plano de tratamento Atendimento clínico Discussão de caso clínico Mariane / Roberto Última 12ª. Clínica - Última Atendimento clínico D E Z 2 7;30h / 8:20h 7 7:30h / 11:00h Avaliação das atividades com alunos Clínica de suporte*** SE NECESSÁRI Atendimento clínico
*** Agendamento de paciente SMENTE com autorização de um PRFESSR da disciplina. Florianópolis, 10 de julho de 2011. Professor Responsável pela Disciplina: Izabel Cristina Santos Almeida Chefe do Departamento: Prof. Alfredo Meyer Filho e-mail de contato: