PLANOS DE ESTUDOS 2º TRIMESTRE 7º ano - Ensino Fundamental Componente curricular: Matemática Professor: Carla Bruno Operações com números inteiros Números racionais Poliedros Critérios de Avaliação Trabalho avaliativo (2,0) Operações com números inteiros Prova ( 6,0 ) Números racionais Poliedros Temas com valor 1,0 Trabalho do projeto interdisciplinar URBANIZAÇÃO, com valor 1,0 Material Didático Livro Didático Roteiro de Aprendizagem Atividades realizadas em folhas xérox Vídeos/Laboratório de Informática
Componente curricular: História Professora: Anamaria Cultura e arte medieval; Mundo Muçulmano e Impérios do Oriente; Mundo Africano. Material didático: Livro didático - Projeto Athos História 7 e Roteiro de Aprendizagem e o caderno do aluno A nota do trimestre será constituída pela soma das seguintes avaliações: a) Prova escrita, individual, sem consulta e cumulativa, aplicada em sala de aula em 29/06/2015 com os conteúdos desenvolvidos até 22/06/2015. Nota: 6,0 (seis). b) Trabalho I Projeto Interdisciplinar Urbanização. Entrega: 19/06/2015. Nota: 1,0 (um) c) Trabalho II em aula, consulta a materiais combinados com antecedência. Data: 06/07/2015. Nota: 1,0 (um) d) Temas de Casa e Tarefas em Aula realizados ao longo do trimestre. Nota: 1,0 (um). e) Caderno do aluno. Nota: 1,0 (um). Avaliação em 14/08/2015. Para esta avaliação os critérios serão: organização; completitude; asseio. De acordo com as Diretrizes do Colégio Marista São Pedro, será oferecida aos alunos a possibilidade de substituição de nota da Prova realizada em 29/06/2015 através de uma Prova de Recuperação escrita, individual, sem consulta e cumulativa, em 20/07/2015. Nota 6,0 (seis).
Componente curricular: Geografia Professor: Eliane Diniz Amoretti As Migrações; Os setores da Economia; A regionalização do Brasil; A região da Amazônia; Material didático: Livro e roteiro de aprendizagem- Projeto Athos Atlas Geográfico Revistas e Jornais ( quando solicitadas) Trabalho avaliativo por conteúdo = 2,0 As migrações e os setores da economia. Temas, trabalhos e responsabilidade = 1,0 Trabalho sobre Urbanização = 1,0 Prova = 6,0 A regionalização do Brasil e a região da Amazônia. Recuperação = 6,0 (incluindo o conteúdo do trabalho avaliativo e da prova).
Componente curricular: Língua Portuguesa Professora: Heloisa dos Reis Conteúdos previstos: Cultura e arte medieval; Mundo Muçulmano e Impérios do Oriente; Mundo Africano. Material didático: Livro didático - Projeto Athos História 7 e Roteiro de Aprendizagem e o caderno do aluno A nota do trimestre será constituída pela soma das seguintes avaliações: Prova escrita, individual, sem consulta e cumulativa, aplicada em sala de aula em 29/06/2015 com os conteúdos desenvolvidos até 22/06/2015. Nota: 6,0 (seis). Trabalho I Projeto Interdisciplinar Urbanização. Entrega: 19/06/2015. Nota: 1,0 (um) Trabalho II em aula, consulta a materiais combinados com antecedência. Data: 06/07/2015. Nota: 1,0 (um) Temas de Casa e Tarefas em Aula realizados ao longo do trimestre. Nota: 1,0 (um). Caderno do aluno. Nota: 1,0 (um). Avaliação em 14/08/2015. Para esta avaliação os critérios serão: organização; completitude; asseio. De acordo com as Diretrizes do Colégio Marista São Pedro, será oferecida aos alunos a possibilidade de substituição de nota da Prova realizada em 29/06/2015 através de uma Prova de Recuperação escrita, individual, sem consulta e cumulativa, em 20/07/2015. Nota 6,0 (seis).
Componente curricular: Ensino religioso Professor: Alan Alves Sincretismo religioso; Religiões e manifestações religiosas do povo brasileiro; Influência das tradições religiosas Afro-brasileiras; Influência das tradições indígenas na religiosidade brasileira; Contribuição das tradições Afro-brasileiras e Indígenas para a cultura brasileira; Material didático: Artigos de revista; Xerox de material; Vídeos; Jornais; Formas de avaliação: Prova trimestral 6,0; (18 de abril) o Conteúdo trabalhado em aula até a data. Recuperação (prova trimestral) 6,0 o Cumulativa. Trabalho 01 2,0 o Trabalho realizado em aula, em duplas ou grupo, a ser entregue para o professor. Trabalho 02 2,0 o Atividades realizadas em aula, como resumos, perguntas, temas, que a soma dos mesmos totalizarão 2,0 pontos.
Componente curricular: Educação Física Professor: Júlio Gaidzinski Aptidões físicas, qualidade de vida e Futsal. Material Didático: Bolas de basquete, futsal, vôlei, handebol mais cones, cordas e arcos. Para avaliar são observados alguns princípios. - Prova teórica 6,0 - Trabalho prático no Futsal 2,0 - Trabalho urbanização 1,0 - Aula prática 1,0 - Respeito aos colegas. - Observação das habilidades motoras nos jogos e fundamentos nas modalidades esportivas trabalhadas. - Observação da participação nas atividades propostas com responsabilidade, comprometimento e cooperação. - Participação do aluno com uniforme adequado para prática de atividade física.
Componente Curricular: Língua Inglesa Professora: Mariane Mottin de Bortoli - Frutas e vegetais; - Pronomes interrogativos; - Some/any; - How many/how much; - Containers; - Substantivos e incontáveis. Material Didático: -Livro Didático: In Action 7; -Atividades realizadas em folhas Xerox; -Vídeos/Laboratório de Informática; -Dicionário. Critérios de Avaliação: Trabalhos avaliativos: -Vídeo no Movie Maker (1,0); -Power point (1,0); - Produção textual (1,0); -Temas (1,0); - Prova (6,0) - Prova de recuperação (6,0)
Componente Curricular: Artes Professora: Tiele a) Configuração de cidades e civilizações; b) Arte no Espaço Público; c) Arquitetura na história da arte; Material suplementares para as aulas práticas: Trabalho interdisciplinar isopor e matérias recicláveis para maquete Prova trimestral 6,0 (arte pública e configuração de cidades e civilizações) Trabalho Avaliativo 2,0 (arquitetura na história da arte) Trabalhos, exercícios e tema 2,0 o Trabalho interdisciplinar (maquete) (1,0) o Exercícios em aula e temas (1,0) Recuperação (prova trimestral) 6,0 (prova cumulativa) OBS: Esta é uma proposta de trabalho a ser realizada no segundo trimestre de 2015, estando sujeita a adaptação/alteração de acordo com o desenvolvimento das aulas e o rendimento dos alunos.