UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA FACULDADE DE ENGENHARIA MECÂNICA Relatório de Atividades - 2013 Grupo PET da Faculdade de Engenharia Mecânica Fevereiro/2014
Formulário do relatório de atividades 1. IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO Relatório Anual de Atividades (1 de janeiro a 31 de dezembro) ANO: 2013 1.1. Instituição de Ensino Superior: Universidade Federal de Uberlândia (UFU) 1.2. Pró-Reitor(a) responsável pelo PET na IES: Marisa Lomônaco de Paula Naves 1.3. Interlocutor do PET na IES: Jesiel Cunha 2. IDENTIFICAÇÃO DO GRUPO 2.1. Grupo: PET da Faculdade de Engenharia Mecânica (PETMEC) 2.2. Home Page do Grupo: http://www.pet.mecanica.ufu.br/ 2.3. Data da Criação do Grupo: Março/ 1992 2.4. Natureza do Grupo: (X) Curso de graduação: Engenharia Mecânica, Engenharia Mecatrônica, Engenharia Aeronáutica. ( ) Multi/Inter-disciplinar... (tema) ( ) Área do Conhecimento... (cursos relacionados) ( ) Institucional... (nome do Campus) 2.5. Nome do(a) Tutor(a): Odenir de Almeida 2.6. e-mail do(a) Tutor(a): odenir@mecanica.ufu.br 2.7. Titulação e área: Doutor/ Aerodinâmica, Propulsão e Energia 2.8. Data de ingresso do(a) Tutor(a) (mês/ano): Junho/2010 2.9. Informações sobre os bolsistas e não bolsistas: a)quadro de identificação: Especificar o mês/ano de ingresso no curso de graduação da IES e no programa PET, o período letivo que está cursado e o coeficiente de rendimento escolar relativo ao último período letivo cursado, conforme quadro abaixo: Nome dos bolsistas Ingresso na Ingresso no Período letivo Coeficiente Atual de IES PET atual Rendimento Escolar Giulianna Giannecchini 08/2011 05/2012 5º 93,546 Guilherme de Faria Giachero 03/2010 09/2011 8 86,617 Higor Luis Silva 02/2011 05/2012 6 87,129
Nome dos bolsistas Ingresso na Ingresso no Período letivo Coeficiente Atual de IES PET atual Rendimento Escolar Jefferson Raimundo Magalhães 01/2011 02/2011 6 86,365 Kaique Araújo Guimarães 02/2011 01/2013 5 81,500 Lucas Prata Muzetti 08/2011 01/2013 5 86,291 Marco Aurélio Matos Júnior 02/2012 07/2013 3 92,887 Marina Annichino Batagin 01/2012 02/2013 5 76,723 Matheus Rosa Pereira do Couto Rodrigo Ferreira Abdulmassih 02/2012 07/2013 3º 74,792 11/2012 07/2013 3 92,377 Scarlety Lemos de Souza 02/2011 2012/1 5 81, 482 Stheffn Borgg Reis de Almeida Freitas 02/2011 09/2011 6 88,934 Nome dos não bolsistas Ingresso na Ingresso no Período letivo Coeficiente Atual de IES PET atual Rendimento Escolar b) Em caso de declínio no rendimento acadêmico do grupo e/ou de um bolsista ou nãobolsista em particular, justifique. Os seguintes bolsistas foram desligados do Programa PET em função principalmente de estarem participando dos Programas de Intercâmbio Ciências Sem Fronteiras e CAPES/BRAFITEC. Um dos alunos foi desligado por motivo de declínio no rendimento acadêmico (2 reprovações num mesmo período). Segue a lista e devida explicação:
01. Bruno Ribeiro de Mendonça Gonçalves da Silva (Programa Ciências Sem Fronteiras USA); 02. Caio Scafuto Lauar (Programa Ciências Sem Fronteiras USA); 03. Jefferson Gomes do Nascimento (CAPES/BRAFITEC França); 04. Déborah de Oliveira (desligada por motivo de baixo rendimento 2 reprovações em mesmo período) Todos os alunos listas acima foram desligados no 1º Semestre de 2013. 3. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELO GRUPO 3.1. Ensino/Pesquisa e Extensão Informar as doze atividades de ensino, pesquisa e extensão consideradas mais relevantes. Quadro I - Atividades de Ensino Natureza da Atividade Realizada: Evento técnico-científico. Tema: XV Semana da Faculdade de Engenharia Mecânica (SEMEC). Cronograma de Execução da Atividade: Jan Fev X Mar X Abr X Mai X Jun X Jul X Ago X Set X Out X Nov Dez Público Alvo: Comunidade acadêmica dos cursos de Engenharia Aeronáutica, Mecânica e Mecatrônica e áreas afins. Descrição da Atividade: A SEMEC é um evento tradicional dentro da Faculdade de Engenharia Mecânica e ocorre anualmente, sob a organização do grupo PETMEC em conjunto com a Empresa Júnior da FEMEC - Meta Consultoria, e o Diretório Acadêmico da Engenharia Mecatrônica, DATRON. A SEMEC objetiva entre outros: a) Proporcionar aos estudantes uma complementação teórica à sua estrutura curricular através das palestras e minicursos; b) Integrar os estudantes, o corpo docente e os profissionais atuantes no mercado de trabalho, de modo a estreitar as relações entre a Universidade e as empresas; c) Dar ênfase às atuais discussões presentes no ramo da engenharia nas áreas de tecnologia, marketing, pesquisa e empreendedorismo; d) Estreitar os laços entre os alunos e empresas de referência nacional e internacional nas áreas de mecânica, mecatrônica e aeronáutica, de modo a abrir espaço para que elas expliquem suas formas de atuação e seus processos de seleção;
e) Dar oportunidade aos alunos de iniciação científica para publicar e apresentar seus trabalhos; f) Divulgar as novas tecnologias adotadas pelas indústrias; g) Proporcionar aos estudantes um maior contato com o ambiente industrial e seu processo de fabricação por meio de visitas técnicas. Tal evento, que conta não só com a participação de alunos e professores da FEMEC, mas também de renomados acadêmicos e profissionais das Engenharias Mecânica, Mecatrônica e Aeronáutica, é a principal atividade acadêmica em nível de graduação da FEMEC. A XV Semana da Faculdade de Engenharia Mecânica ocorreu no período de 18 a 22 de Novembro de 2013. Em sua programação estiveram incluídas palestras, palestras expositivas, mesas redondas, minicursos, visitas técnicas, estandes, sessões técnicas para apresentação de trabalhos científicos e apresentação de estandes dos vários grupos que compõem a Faculdade, como o BAJA, o AERO e a EDROM. Como palestrantes, foram convidados profissionais de todo o Brasil. As palestras realizadas foram: 1) Palestrante: Prof. Dr. Domingos Alves Rade (Diretor da Faculdade de Engenharia Mecânica - UFU). Palestra: Faculdade de Engenharia Mecânica UFU, Presente, Passado e Futuro Data: 18 de Novembro de 2013. Horário: 10h00 12h00. Local: Anfiteatro, bloco 3Q, Campus Santa Mônica. 2) Palestrante: Noé Gomes Neto (Instrutor Empretec Sebrae/ONU/UNCTAD) Palestra: Como se tornar empregável em um mundo de constantes mudanças Data: 18 de Novembro de 2013. Horário: 14h00 15h30. Local: Anfiteatro, bloco 3Q, Campus Santa Mônica. 3) Palestrante: Eng. Sérgio Nogueira (Profissional da Sotreq) Palestra: Monitoramento Remoto Data: 18 de Novembro de 2013. Horário: 16h00 17h30. Local: Anfiteatro, bloco 3Q, Campus Santa Mônica. 4) Palestrante: Eng. Jeison Bitencourt (Profissional da EMBRACO) Palestra: Repuxo Mecânico Aplicado a Fabricação de Compressores Herméticos (Visão Prática) Data: 19 de Novembro de 2013. Horário: 13h30 15h00.
Local: Anfiteatro, bloco 3Q, Campus Santa Mônica. 5) Palestrante: Candice Sega (Supervisora de Recursos Humanos do Escritório Regional da John Deere) Palestra: Palestra Expositiva: John Deere Data: 19 de Novembro de 2013. Horário: 16h00 17h00. Local: Anfiteatro, bloco 3Q, Campus Santa Mônica. 6) Palestrante: Eng. Alessandro Stabellini e Eng. Douglas Tardiole Kuehne (Profissionais da SEW). Palestra: Palestra Expositiva: SEW Data: 19 de Novembro de 2013. Horário: 17h00 18h00. Local: Anfiteatro, bloco 3Q, Campus Santa Mônica. 7) Palestrante: Prof. Thiago Augusto (Prof. da Universidade Federal de Uberlândia). Palestra: Aeronáutica no Brasil e no Mundo Data: 20 de Novembro de 2013. Horário: 14h00 15h30. Local: Anfiteatro, bloco 3Q, Campus Santa Mônica. 8) Palestrante: Eng. Celso Duarte (Profissional da Ford). Palestra: Engenharia de Competição Data: 20 de Novembro de 2013. Horário: 16h00 17h30. Local: Anfiteatro, bloco 3Q, Campus Santa Mônica. 9) Palestrante: William Mota Baldoino (Pesquisador na Universidade Federal de Uberlandia) Palestra: Engenharia Militar: Atuação e Perspectivas de Carreira Data: 20 de Novembro de 2013. Horário: 17h30 18h30. 10) Palestrante: Jardel Beck Palestra: A Mágica do Sucesso: Perseguindo Altos Níveis de Desempenho Data: 22 de Novembro de 2013. Horário: 10h 12h.
Local: Anfiteatro, bloco 3Q, Campus Santa Mônica. Para ministrantes de minicursos foram convidados docentes da Faculdade de Engenharia Mecânica e profissionais das empresas: ME-PRO, MMTEC, SEW Eurodrive e Aimirin. Os minicursos foram proporcionados para que os participantes aprimorassem suas habilidades nas áreas de seus interesses, de modo que o contato com a atuação do engenheiro fosse amplificado através da experiência compartilhada com o ministrante. Os minicursos realizados durante a XV SEMEC foram: 1) Ministrante: Prof. Dr. Francisco José de Souza Minicurso: Introdução a Motores Data: 19 e 20 de Novembro de 2013. Horário: 8h 12h. Local: Anfiteatro 5O-A, Campus Santa Mônica. 2) Ministrante: Eng. Douglas Tardiole Kuenhe (Engenheiro na SEW) Minicurso: Seleção de Acionamentos Data: 19 e 20 de Novembro de 2013. Horário: 8h00 12h00. Local: Anfiteatro 5S, Campus Santa Mônica. 3) Ministrante: Eng. Alessandro Stabellini (Engenheiro na SEW) Minicurso: Conversores de Frequência Data: 19 e 20 de Novembro de 2013. Horário: 8h00 12h00. Local: Bloco 5RA- 201. Campus Santa Mônica. 4) Ministrante: Prof. Dr. Volodymyr Ponomarev Minicurso: Soldagem Data: 19 e 20 de Novembro de 2013. Horário: 08h00 12h00. Local: Anfiteatro C, bloco 5O, Campus Santa Mônica. 5) Ministrante: Eng. Luciano Marques (Engenheiro da MMTec). Minicurso: Manutenção Preditiva Data: 19 e 20 de Novembro de 2013. Horário: 08h00 12h00. Local: Anfiteatro 5O- E, Campus Santa Mônica. 6) Ministrante: Eng. Fabiano Peres Cintra (Engenheiro da ME-PRO).
Minicurso: Solidworks Data: 19 e 20 de Novembro de 2013. Horário: 08h00 12h00. Local: Anfiteatro 5O-F, Campus Santa Mônica. 7) Ministrante: Prof. Pedro Nishida Minicurso: Elementos Finitos Aplicado à Acústica e Vibrações Data: 19 e 20 de Novembro de 2013. Horário: 08h00 12h00. Local: Anfiteatro 5O-B, Campus Santa Mônica. 8) Ministrante: Iasmin Silva Tavares Minicurso: HP Data: 19 e 20 de Novembro de 2013. Horário: 08h00 12h00. Local: Anfiteatro 5O-H, Campus Santa Mônica. 9) Ministrante: Eng. Marcos Euzébio (Engenheiro da Bitzer Compressores) Minicurso: CO 2 na Refrigeração de Supermercados Data: 19 de Novembro de 2013. Horário: 08h00 12h00. Local: Anfiteatro 5O-C, Campus Santa Mônica. 10) Ministrante: PET Computação Minicurso: Linux Data: 19 e 20 de Novembro de 2013. Horário: 08h00 12h00. Local: Anfiteatro 5O-D, Campus Santa Mônica. 11) Ministrante: Eng. Renato Pacheco (Engenheiro da AIMIRIN) Minicurso: Uma Introdução ao CFD Data: 19 e 20 de Novembro de 2013. Horário: 08h00 12h00. Local: Laboratório MFLAB, Campus Santa Mônica. 12) Ministrante: Prof. Dr. Rafael Ariza Minicurso: Seleção de Aços pela Temperabilidade Data: 19 e 20 de Novembro de 2013. Horário: 08h00 12h00.
Local: Anfiteatro 5R-A e B, Campus Santa Mônica. Houve também espaços reservados para discussão sobre assuntos pertinentes à graduação e ao cotidiano universitário durante a XV SEMEC. Esses espaços foram abertos durante as mesas-redondas do evento, que contaram com a participação de docentes da Universidade Federal de Uberlândia e convidados. As mesas-redondas realizadas foram: 1) Moderadores: Profa. Dra. Rosenda Valdés Arencibia; Ibrahim Muhammad Abubakar (Discente do Curso de Engenharia Mecatrônica); Alexandre Felipe Medina Corrêa (Discente do Curso de Engenharia Aeronáutica) Mesa-Redonda: Como se Adequar a Novas Culturas Data: 22 de Novembro de 2013. Horário: 08h00 9h30. Local: Anfiteatros 5S, Campus Santa Mônica. 2) Moderadores: Eng. Luiz Gustavo Peixoto (Engenheiro na Souza Cruz) e Gabriel Maradei (Engenheiro recém formado pela Universidade Federal de Uberlândia) Mesa-Redonda: O Início da Carreira Profissional: A Trajetória de um Trainee Data: 22 de Novembro de 2013. Horário: 08h00 9h30. Local: Anfiteatro 3Q, Campus Santa Mônica. As sessões técnicas ocorreram no dia 19/11, das 15h00 às 16h00. As apresentações foram em forma de banner em um momento sucessor ao do coffee-break no Centro de Convivências da Universidade Federal de Uberlândia. Ao todo foi apresentado quatorze trabalhos que abrangeram as seguintes áreas: Processos de Fabricação e Ciência dos Materiais; Métodos Numéricos e Computacionais; Fenômenos de Transporte e Mecânica dos Fluídos; Robótica, Automação e Controle e Mecânica dos Sólidos e Vibrações. Foram realizadas visitas técnicas para proporcionar aos participantes o contato com o processo fabril. O objetivo foi trazer aos alunos a oportunidade de conhecer os diversos processos de produção que envolve a atuação do Engenheiro Mecânico, Mecatrônico ou Aeronáutico. Sendo assim indústrias na região de abrangência da UFU, nos estados de Minas Gerais, Goiás e São Paulo foram cotadas para as visitas técnicas. As visitas técnicas ocorreram todas no dia 21 de Novembro e foram destinadas às seguintes indústrias: 1) Indústria: Uberbrau (Uberlândia - MG) Horário: 8h20. 2) Indústria: TGM (Sertãozinho - SP)
Horário: 8h30. 3) Indústria: Kinross (Paracatu MG) Horário: 5h. 4) Indústria: Usina Hidrelétrica de Furnas (Araporã MG) Horário: 5h30. 5) Indústria: Souza Cruz (Uberlândia MG) Horário: 8h20. 6) Indústria: Cargill (Uberlândia MG) Horário: 07h20. 7) Indústria: Graal Alumínios (Uberlândia MG) Horário: 08h20 e 14h20. 8) Indústria: John Deere (Catalão GO) Horário: 6h30. 9) Indústria: HEFPEL (Uberlândia MG) Horário: 07h20 e 13h20. A comissão organizadora foi composta por todos os membros do grupo PETMEC, em conjunto com alguns membros da Empresa Júnior Meta Consultoria da FEMEC e o Diretório Acadêmico da Engenharia Mecatrônica, DATRON. Semanalmente, ocorriam reuniões com a comissão organizadora, que contou com a ajuda e instrução do tutor do grupo PETMEC, Prof. Dr. Odenir de Almeida. Com o objetivo de cumprir todo o planejamento proposto para essa atividade, essas reuniões tiveram início no mês de Fevereiro e prolongaram-se pelos meses seguintes, e perdurou até a semana anterior ao evento. Nelas foram avaliadas diversas questões, como: a duração e os temas das palestras; os minicursos a serem ministrados; as empresas patrocinadoras; as empresas que receberiam as visitas técnicas; os temas a serem debatidos nas mesas redondas; o funcionamento do coffee-break e coquetel; a maneira como seriam feitas as inscrições; os direitos dos participantes; os temas para as sessões técnicas e a forma como elas seriam; entre diversos outros aspectos pertinentes em um evento de grande porte. Nº de membros do grupo envolvidos na organização da atividade: Doze (Giulianna Giannecchini, Guilherme de Faria Giachero, Higor Luis Silva, Jefferson Raimundo Magalhães, Kaique Araújo Guimarães, Lucas Prata Muzetti, Marco Aurélio Matos Júnior,
Marina Annichino Batagin, Matheus Rosa Pereira do Couto, Rodrigo Ferreira Abdulmassih, Scárlety Lemos de Souza, Stheffn Borgg Reis de Almeida Freitas,). Promotores da atividade: Grupo PETMEC, membros da Meta Consultoria e Diretório Acadêmico da Engenharia Mecatrônica (DATRON). Parceiros ou colaboradores da atividade: Corpo docente da Faculdade de Engenharia Mecânica da UFU, dentre eles: Prof. Dr. Domingos Alves Rade; Prof. Dr. Pedro Nishida; Prof. Dr. Thiago Augusto; Profa. Dra. Rosenda Valdés Arencibia; Prof. Dr. Francisco José de Souza; Prof. Dr. Rafael Ariza; Prof Dr. Giuliano Venson, Prof. Dr. Volodymyr Ponomarev. Alunos dos cursos de Engenharia Mecânica, Mecatrônica e Aeronáutica pertencentes ao Diretório Acadêmico da Engenharia Mecatrônica, DATRON. Alunos dos cursos de Engenharia Mecânica, Mecatrônica e Aeronáutica pertencentes à Meta Consultoria; Empresas patrocinadoras: SEW Eurodrive, Embraer, John Deere, Radix, Sotreq, AIMIRIN, Insuflar, Uptime, Villares Metals, Cargill, e ABCM (Associação Brasileira de Engenharia e Ciências Mecânicas); Empresas colaboradoras: MMTEC, ME-PRO, TGM, Kinross, Usina Hidrelétrica de Furnas, Graal Alumínios, Souza Cruz, Uberbrau e HEFPEL. Justificativa para realização da atividade: A atividade que estava prevista no planejamento de atividades do grupo, veio a comprovar a importância desse tipo de atividade, que transpõe a grade curricular dos graduandos dos cursos de Engenharia Mecânica, Mecatrônica e Aeronáutica. Considerase que o PET, como órgão ligado aos cursos de graduação da Faculdade de Engenharia Mecânica e destinado ao enriquecimento e complementação da graduação, deve contribuir efetivamente para a realização da tradicional Semana da Faculdade de Engenharia Mecânica. A atividade é a principal atividade acadêmica em nível de graduação da FEMEC. Esse formato de atividade foi escolhido pelo seu potencial de enriquecimento intelectual e pedagógico. Ela proporciona aos estudantes a aquisição de novos conhecimentos técnicos em engenharia, o contato direto com as mais diferentes empresas e suas formas de trabalho, o conhecimento das mais novas tendências empregadas nos diferentes ramos industriais, a troca de experiências com profissionais gabaritados e professores capacitados, a discussão de temas muitas vezes não abordados em sala de aula, o acesso aos resultados e conclusões das atividades de pesquisa desenvolvidas por membros da Universidade, um maior contato com graduandos de outros períodos e
cursos, entre outros. A organização e planejamento da XV SEMEC acrescentam muito ao Grupo PETMEC, tendo em vista sua dimensão e complexidade. Assim, todos que se envolveram nessa atividade obtiveram grande crescimento pessoal e, principalmente, profissional. Resultados esperados com a atividade: a) Contribuir para o enriquecimento acadêmico do evento mais importante no âmbito da graduação dos cursos de Engenharia Mecânica, Mecatrônica e Aeronáutica; b) Contribuir para o enriquecimento acadêmico dos discentes vinculados aos cursos de Engenharia Mecânica, Mecatrônica e Aeronáutica da UFU; c) Garantir aos integrantes do grupo PET Engenharia Mecânica a oportunidade de organizar e realizar uma atividade de grande interdisciplinaridade; d) Promover diálogo aberto e amplo entre os estudantes, professores e profissionais do setor empresarial; e) Atingir o público alvo por meio de abordagem interdisciplinar e acessível; f) Promover o enriquecimento pedagógico dos Cursos de Engenharia Mecânica, Mecatrônica e Aeronáutica, de forma inovadora através das experiências compartilhadas entre participantes, docentes, pesquisadores e profissionais da indústria; g) Trazer à luz questões e temáticas atuais do mercado de trabalho que possam escapar ao tratamento proporcionado pela grade curricular convencional dos vários cursos da UFU; h) Permitir que os participantes descubram áreas de atuações e a funcionalidade do seu curso em diferentes empresas vigentes no mercado; i) Criar condições para que alunos de graduação da UFU compartilhem os resultados de suas atividades de pesquisa com a comunidade acadêmica, divulgando assim a produção científica dos alunos de iniciação científica da Faculdade de Engenharia Mecânica. Resultados alcançados com a atividade: Desde a sua primeira edição a SEMEC tem apresentado resultados positivos para o âmbito acadêmico da FEMEC. O constante aperfeiçoamento da SEMEC feito pelo grupo PETMEC, na tentativa de alcançar temáticas inovadoras, tem acarretado em um aumento do número de participantes a cada edição do evento. Na XV SEMEC, a significativa presença e participação do público nas palestras, minicursos, mesas redondas, sessões técnicas e visitas técnicas revelaram que a atividade conseguiu alcançar os objetivos almejados. Ao final das palestras e sessões técnicas feitas pelos palestrantes convidados e alunos de graduação da FEMEC, respectivamente, o público presente mostrou-se interessado e participativo, sinal de que as escolhas temáticas e o formato da atividade realizada surtiram o efeito esperado. O evento contou com a participação de aproximadamente 340 pessoas. Comentário geral: Graças ao esforço conjunto do corpo docente da FEMEC, dos integrantes do Grupo PET Engenharia Mecânica e de alguns alunos dos cursos de Engenharia Mecânica,
Mecatrônica e Aeronáutica, a semana como um todo obteve êxito. Observa-se também a importância dos recursos audiovisuais e de infraestrutura fornecidos pela FEMEC e pela Divisão de Audiovisual da UFU para a execução da atividade em tela. Devido a pedidos de melhoria da edição anterior a comissão organizadora proporcionou visita técnica para todos os participantes em locais muito cotados no ramo de engenharia como: Kinross, John Deere e Usina Hidrelétrica de Furnas. Vale salientar também que o último dia foi extremamente satisfatório devido ao elevado comparecimento dos participantes nas mesas redondas e na emocionante palestra de encerramento do Jardel Beck, que foi aplaudida de pé pelos participantes. Além disso, a alimentação, coffee-break e coquetel, foi muito elogiada pelos participantes devido à qualidade e a quantidade. Por fim, vale dizer que um dos fatores que contribuiu significativamente para o sucesso da atividade foram as reuniões semanais da Comissão Organizadora da SEMEC que tornaram possível a avaliação, o acompanhamento criterioso e a seleção de meios para o aprimoramento da atividade. Natureza da Atividade Realizada: Competição de Engenharia Universitária. Tema: VI Desafio PETMEC Profecia Maia: Sobreviventes Cronograma de Execução da Atividade: Marque com X os meses de execução da atividade até a elaboração deste relatório. Jan X Fev X Mar X Abr X Mai X Jun X Jul Ago Set Out Nov Dez Público Alvo: Alunos de graduação em Engenharia Mecânica, Mecatrônica, Aeronáutica e áreas afins da Universidade Federal de Uberlândia (UFU) e região. Descrição da Atividade: O Desafio PETMEC é um evento realizado anualmente pelo PET da Faculdade de Engenharia Mecânica (PETMEC) a fim de proporcionar aos alunos de graduação da UFU e de outras Faculdades do município um maior contato com a prática da engenharia, sempre com um tema novo e atual. Ano após ano, o grupo PETMEC busca inovar na escolha dos temas do evento para que este seja mais atrativo para os participantes e pessoas que prestigiam o evento. Na primeira edição, abordou-se o tema Lançadores de Precisão, na segunda Veículos de Precisão, na terceira Automóvel de Velocidade, na quarta Tiro ao Gol e na quinta
Thriatlon Automotivo. Vale destacar que a cada edição mais alunos se envolvem com a atividade fazendo com que aumente a participação da comunidade exterior à universidade. No ano de 2013, o Grupo PETMEC realizou a sexta edição do Desafio PETMEC, cujo tema foi Profecia Maia: Sobreviventes. Cada equipe, composta por três integrantes, construiu um veículo cujo objetivo era cumprir quatro etapas distintas, fazendo a melhor pontuação possível em cada fase proposta. As inscrições se iniciaram no dia 13 de dezembro de 2012 e terminaram no dia 9 de fevereiro de 2013. O dia de entrega do relatório foi estabelecido pela Comissão Organizadora para o dia 4 de junho de 2013 via e-mail. As apresentações dos seminários ocorreram nos dias 18 e 19 de junho de 2013 no anfiteatro 5O-H do Campus Santa Mônica da UFU. Por fim, a competição ocorreu no dia 21 de junho de 2013 no Centro de Convivência do Campus Santa Mônica, contando com uma estrutura planejada para atender toda a demanda do público e sorteio de camisetas para os presentes. A etapa de competição compreendeu uma fase classificatória e uma fase final: 1. Fase Classificatória: a) A primeira etapa, denominada etapa ar, teve como objetivo que o protótipo percorresse uma pista plana em linha reta onde, sendo que no sentido contrário ao movimento do veículo, houve um fluxo de ar constante proveniente de um ventilador industrial. b) A segunda etapa, denominada etapa terra, foi constituída de uma pista composta por três terrenos diferentes (solos distintos), sob inclinações e alturas diferentes. O veículo teve que percorrer toda a pista, passando por todos os terrenos. A pontuação foi de acordo com o número de regiões percorridas. c) A terceira etapa, denominada etapa água, teve como objetivo propor que a equipe construísse um dispositivo que conseguisse captar água de um reservatório e bombeá-la até outro, que se encontrava mais alto que o primeiro. Ambos os reservatórios foram fornecidos pela comissão organizadora e tiveram as dimensões de 20x20x30 cm. A equipe que bombeou a maior massa de água dentro de 1 minuto, fez a melhor pontuação. 2) A fase final, denominada como etapa fogo, foi uma surpresa na competição, ou seja, os participantes não sabiam quais competências seriam exigidas nessa etapa, salvo que a mesma seria baseada na etapa água. As regras e especificações dessa etapa foram informadas pela comissão organizadora apenas no momento em que a mesma foi realizada. Após a explicação, as equipes tiveram como objetivo usar o dispositivo de bombeamento, construído para a etapa de água, para apagar focos de fogo dispostos em vários pontos a uma distância arbitrária da pista de competição. A fase classificatória foi composta pelas três etapas explicadas anteriormente e serviu apenas para selecionar as quatro melhores equipes que participaram da fase final. O vencedor de toda a parte prática da competição foi aquele que conseguiu apagar mais
focos de fogo em duas baterias de prova e que, consequentemente, foi o vencedor da fase de disputas. Além da pontuação da etapa de disputas, a nota final de cada equipe também foi composta de uma nota de relatório e de seminário. No relatório, continham todas as especificações detalhadas do projeto, e no seminário, as equipes apresentaram seus protótipos à comissão organizadora. A classificação geral das equipes foi definida a partir da soma das pontuações obtidas na fase de relatório, seminário e competição. Os vencedores foram aqueles que alcançaram o maior número de pontos, distribuídos da seguinte maneira: 25 pontos para o relatório, 25 pontos para o seminário e 50 pontos para a etapa da competição, sendo distribuída da seguinte forma: 1º Lugar vencedor da etapa final 50 pontos 2º Lugar segundo colocado da etapa final 40 pontos 3º Lugar terceiro colocado da etapa semifinal 30 pontos 4º Lugar quarto colocado da etapa semifinal 25 pontos 5º Lugar quinto melhor tempo na etapa classificatória 20 pontos 6º Lugar sexto melhor tempo na etapa classificatória 15 pontos 7º Lugar sétimo melhor tempo na etapa classificatória 10 pontos 8 ºLugar oitavo melhor tempo na etapa classificatória 5 pontos Xº Lugar - xº melhor tempo na etapa classificatória 05 pontos (p/ x 8) A premiação foi obtida com o apoio financeiro dos patrocinadores, para as quatro melhores equipes, sendo: 1º Lugar - 3 Videogames XBOX 360; 2º Lugar - 3 Calculadoras HP 50G; 3º Lugar - 3 vales de 100 reais para serem gastos na empresa Pão de Batata; 4º Lugar 3 Calculadoras Casio Fx-82ms. O VI Desafio PETMEC teve 25 equipes inscritas, contendo alunos da Engenharia Mecânica, Engenharia Mecatrônica, Engenharia Aeronáutica e Engenharia Elétrica, do segundo ao oitavo período. Porém, apenas 8 equipes conseguiram finalizar a confecção de seus protótipos e participar da etapa de competição. As equipes premiadas foram: Magaiver, Two and Half Men, The Champs e E-Keep Walking, sendo primeiro, segundo, terceiro lugar e quarto lugar respectivamente.
O caráter inovador do Desafio sempre é motivo de interesse dos graduandos e da comunidade acadêmica. A fim de estender o evento para a comunidade local, o VI Desafio PETMEC foi televisionado pela TV Universitária, que confeccionou uma matéria com o intuito de expor o evento e a transmitiram em rede local, por meio de programas em sua emissora. Além disso, a competição também foi divulgada pelo Jornal Correio e no site da UFU. O evento também contou com a presença de professores da Faculdade de Engenharia Mecânica, que apoiam a atividade e incentivam os alunos a participarem de iniciativas como esta. Nº de membros do grupo PET envolvidos na organização da atividade: Quinze (Bruno Ribeiro de Mendonça Gonçalves da Silva, Caio Scafuto Lauar, Déborah de Oliveira, Giulianna Giannecchini, Guilherme de Faria Giachero, Higor Luis Silva, Jefferson Gomes Nascimento, Jefferson Raimundo Magalhães, Kaique Araújo Guimarães, Lucas Prata Muzetti, Marcelo Samora Sousa Júnior, Marina Annichino Batagin, Odenir de Almeida, Scárlety Lemos de Souza, Stheffn Borgg Reis de Almeida Freitas). Promotores da atividade: Grupo PETMEC. Parceiros ou colaboradores da atividade: Faculdade de Engenharia Mecânica; Pró-reitoria de Ensino e Extensão (PROEX); Empresas Patrocinadoras: Radix, Brunella, Toyota, Q-Mais Conveniência, Pão de Bata, Casa das Borrachas, Excellent Global, VulcaFlex, Papelaria Central, Bonafruta. Justificativa para realização da atividade: O Desafio PETMEC trata-se de um evento no qual o espírito de competição permite estimular amplamente o relacionamento e a troca de experiências entre alunos de diversas áreas da engenharia, envolvendo graduandos, professores e a comunidade de uma forma geral. Dessa forma, proporciona à comunidade vislumbrar o trabalho desenvolvido pelos graduandos de engenharia, através de um diversificado número de projetos. O desafio de engenharia representa o momento em que o futuro profissional pode experimentar situações semelhantes às encontradas nas indústrias e até mesmo em centros de desenvolvimento e estudo de novas tecnologias. A iniciativa permite que os alunos possam aplicar os conhecimentos adquiridos na graduação, além de desenvolver habilidades como trabalho em grupo, dinamismo, criatividade e multidisciplinaridade. A competição rompe com a rotina de estudos restritos e a convencional reprodução do conhecimento que é praticada durante a graduação através da execução de todas as fases de um projeto. A escolha de um assunto atual permite o desenvolvimento de ideias e
processos com possíveis aplicações, tratando-se de um projeto de temática heterogênea e que abrange áreas diferentes dentro da engenharia. Como forma de mostrar alguns dos desafios enfrentados na concepção e projeto de um protótipo, a equipe PETMEC fornece aos estudantes de engenharia a possibilidade de participar desse desafio. Propondo, então, a construção de um protótipo, compatível com o nível de conhecimento e prática dos estudantes. A equipe espera inserir o público alvo nesse meio, entendendo também que aqueles que aceitarem o desafio aprenderão com as dificuldades que certamente aparecerão e assim se tornarão melhores profissionais, para a atuação nessa e em qualquer outra área das engenharias. Resultados esperados com a atividade: a) Ajudar a desenvolver nos alunos participantes as características necessárias a um futuro profissional de engenharia, que deve ser capaz de apresentar soluções simples, eficientes e simultaneamente eficazes dentro de um pequeno espaço de tempo; b) Incentivar a criatividade, o senso crítico e uma ampla visão do problema proposto; c) Mostrar aos graduandos uma simulação da realidade empresarial, em que eles devem se adequar às necessidades do mercado e de empresas do ramo de engenharia; d) Possibilitar a atuação prática do futuro engenheiro; e) Inovar a forma adquirir novos conhecimentos, de forma a sair do convencional e facilitar o aprendizado do que é exposto em sala de aula; f) O evento visa permitir que os competidores vivenciem o trabalho em grupo e a atuação equilibrada e sadia em uma competição; g) Outro resultado esperado com esta atividade foi despertar na comunidade e nos participante maior interesse pela engenharia e conhecimentos tratados na área. Resultados alcançados com a atividade: Os resultados superaram, mais uma vez, as expectativas do grupo PET. Algumas equipes de outras edições participaram novamente da atividade, o que mostra uma clara continuidade do projeto do Desafio PETMEC ao longo dos anos. A mudança anual de tema também propicia a continuidade do projeto, já que a cada ano os alunos são confrontados com um novo desafio para trabalho. O grupo PET teve um grande crescimento profissional, dada à necessidade de desenvolver projetos e regulamentos e à necessidade de entrar em contato com patrocinadores e negociar com fornecedores. Também é válido que as equipes exploraram com notável criatividade o regulamento proposto, de forma que quando da competição a Comissão Organizadora teve a feliz surpresa de identificar projetos das mais variadas formas e tamanhos. Por fim, é notória a repercussão do Desafio perante a comunidade acadêmica e local da cidade de Uberlândia. Em vista da credibilidade do evento adquirida após as cinco últimas edições bem sucedidas, notou-se grande interesse por partes das pessoas em
conhecer e presenciar a competição, bem como de programas locais em divulgá-la. Comentário Geral: O evento desperta a atenção diversa da comunidade acadêmica. Fato comprovado pelo aumento de público na etapa de competição, assim como pelo fenômeno claramente observado de aumento do interesse de estudantes de outras áreas da engenharia sobre o evento. Ressalta-se que este projeto, além de contar com enorme apoio e participação da comunidade acadêmica, requer trabalho e dedicação do grupo PET ao longo de grande parte do ano, já que engloba fases de longa duração. Tais fases vão desde a concepção do tema, redação de projeto a patrocinadores e regulamento da competição, até a busca por patrocinadores e a organização do evento em si, nos dias de apresentação de seminários e competição, sendo, portanto um trabalho extenso e contínuo. Sem dúvidas todo esse esforço para a realização da atividade ajuda, e muito, na melhora do ensino na graduação, tanto para os participantes quanto para os petianos que trabalham na realização do Desafio. O VI Desafio PETMEC ocorreu de maneira bem sucedida com excelente repercussão entre docentes, discentes, órgãos de fomento acadêmico e empresas. Sendo assim, o evento teve um caráter abrangente e engrandecedor, o que motiva a organização para o próximo Desafio PETMEC. Natureza da Atividade Realizada: Estudo sobre o histórico da Faculdade de Engenharia Mecânica Tema: Livro sobre a História da Faculdade de Engenharia Mecânica. Cronograma de Execução da Atividade: Marque com X os meses de execução da atividade até a elaboração deste relatório. Jan X Fev X Mar X Abr X Mai X Jun X Jul X Público Alvo: Ago X Set X Out X Nov X Dez X A atividade tem como público alvo estudantes da Faculdade Engenharia Mecânica (FEMEC) da UFU além de toda a comunidade externa a UFU. Descrição da Atividade: A necessidade de resgatar o histórico da Faculdade de Engenharia Mecânica é assunto tema das reuniões de colegiado e conselho dos cursos de Engenharia Mecânica, Mecatrônica e Aeronáutica. É fato, que a Faculdade de Engenharia Mecânica é pioneira na
UFU. Fundada na década de 60 foi marco para o desenvolvimento da universidade e sempre se despontou pelo nível técnico do seu quadro de professores e nível profissional dos engenheiros formados. Mais do que isso, a Faculdade de Engenharia mecânica cresceu e expandiu-se junto com a própria expansão da Universidade. No entanto, toda essa história está contextualizada em notícias pontuais, fotos, entrevistas e outras fontes, muitas delas retidas em arquivo da universidade, ou mesmo retidas com professores da faculdade. Assim sendo, vem se discutindo a real necessidade de resgatar esse histórico. Em uma reunião do conselho da faculdade, decidiu-se por uma reestruturação da Faculdade e criação de um plano de desenvolvimento para os próximos 10 anos. Assim em 2012 nasceu a ideia do Grupo PETMEC escrever um livro versando sobre a história da Faculdade de Engenharia Mecânica. Essa atividade iniciou-se e ainda está em execução, principalmente devido ao aspecto da pesquisa e levantamento de informações históricas. Nº de membros do grupo envolvidos na organização da atividade: Todos os integrantes do Grupo PET, incluindo o Tutor. Promotores da atividade: Grupo PETMEC. Parceiros ou colaboradores da atividade: Faculdade de Engenharia Mecânica; Biblioteca do Campus Santa Mônica; Arquivo Público Municipal. Justificativa para realização da atividade: Dando continuidade ao extenso trabalho, ao longo de 2013 os alunos do PET da Faculdade de Engenharia Mecânica se dedicaram a colher informações históricas sobre a Faculdade. Extensa pesquisa foi conduzida aos acervos da Biblioteca do Campus Santa Mônica, Jornais de Uberlândia e Acervo Público. Além disso, os alunos tiveram a oportunidade de localizar antigos professores, técnicos e pessoas públicas da época de fundação da Universidade Federal de Uberlândia e também da Faculdade de Engenharia de Uberlândia, tendo a oportunidade de entrevista-los e compartilhar informações daquelas pessoas que viveram a criação da Faculdade. No contexto do material a ser publicado, os alunos tiveram que catalogar datas e fatos históricos, compondo uma linha do tempo e agrupando assuntos pertinentes e relevantes ao contexto histórico da Faculdade. Fotos, entrevistas, documentos, notícias veiculadas em jornais da época. Tudo isso compõe o livro que será publicado contando a história da FEMEC. Resultados esperados com a atividade: Resgatar o histórico da Faculdade de Engenharia Mecânica. Trazer aos alunos dos cursos de Engenharia Mecânica, Mecatrônica e Aeronáutica da Faculdade de Engenharia
Mecânica o contexto histórico e, ao mesmo tempo, localizá-los nesta história continuamente escrita. Resultados alcançados com a atividade: Catalogação de fotos, notícias, histórias, filmes e entrevistas coletadas ao longo dos últimos 40 anos e que contextualizam a Faculdade no cenário local, nacional e mesmo internacional. Foi ainda definido o layout do livro. Todo esse material será conduzido a Editora da UFU no mês de março de 2014. Comentário Geral: O resgate do histórico da Faculdade de Engenharia Mecânica mostrou ser uma atividade muito nobre, realizada pelos alunos do Grupo PET e está sendo bem reconhecida pelos professores e demais discentes da Faculdade de Engenharia Mecânica. Natureza da Atividade Realizada: Minicurso Tema: Como Fazer Relatórios Técnico-científicos e Currículo na Plataforma Lattes Cronograma de Execução da Atividade: Jan Fev Mar Abr Mai Jun X Jul Ago Set Out Nov Dez Público Alvo: Essa atividade é destinada a toda a comunidade acadêmica, visando principalmente à participação de alunos de Engenharia, embora não restrinja a participação de outros cursos. O público foi de 25 pessoas. Descrição da Atividade: O minicurso de Como Fazer Relatórios Técnico-científicos e Currículo na Plataforma Lattes foi uma atividade de caráter inovador realizado pelo PET Engenharia Mecânica. Essa atividade teve como objetivo complementar a formação acadêmica do estudante ao ensinar técnicas simples de como redigir um relatório técnico-científico, além de ensiná-los a utilizar a plataforma de currículo Lattes. O minicurso ocorreu em três dias (11, 12 e 13 de junho) e em duas etapas: 1) Primeira etapa: Durante os dois primeiros dias, o minicurso foi destinado a ensinar os alunos a confeccionar um relatório técnico-científico, sendo que cada dia teve duração de quatro horas. Nesta etapa, aos alunos foram ensinadas técnicas de formatação, layout e linguagem adequada a um relatório técnico científico, além de