Puc-SP. Trabalho StoryBoard

Documentos relacionados
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Puc Sp

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Storyboard Bruno Streck Rodrigues - RA Cruso: Tecnologia em Jogos Digitais 1º Periodo

Quando o Sol se apaixonou pela Lua. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Curso Superior de Tecnologia em Jogos Digitais 2016

O Plano dos Gatos Magos

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Ciências exatas e tecnológicas

StoryBoard Prof. Eliseu Linguagem Audiovisual e Games

PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO TECNOLOGIA EM JOGOS DIGITAIS

Escrita e ilustrada pelos alunos da Escola Básica do Primeiro Ciclo da Benquerença Ano Lectivo 2008/2009

PUC DE SÃO PAULO ENGENHARIA ELÉTRICA Linguagem audiovisual e games Teoria 1 semestre 2014

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Vinicius Seiti Morisita RA

STORYBOARD. A Espada de Xangai. Pontifícia Universidade Católica SP Campus Marquês de Paranaguá. Tecnologia em Jogos Digitais

Gabriel Augusto Dutra de Souza RA

Desenho Conceitual e StoryBoard- David de Oliveira Lemes Linguagem Audiovisual em games - Eliseu de Souza Lopes Filho O Guerreiro

Conto de fadas produzido coletivamente pelos alunos do 2º ano A, da EMEB Prof.ª Maria Aparecida Tomazini, sob orientação da prof.

Pentecostes Atos

O soldadinho de chumbo

1ª Edição. Ana Gonçalves. Cândida Santos. Ilustração de. Vítor Silva

Anexo I - Modelo de Pólya para a resolução de um problema. 1

de peluche preferido, mas a minha mãe deu lhe vida através da magia com a varinha dela. Ela consegue fazer magia e encantamentos porque é uma fada!

CURSO TECNOLOGIA EM JOGOS DIGITAIS DISCIPLINA: TEORIA DA IMAGEM EXPANDIDA PROFESSOR ELISEU LOPES BIBLE

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO FACULDADE DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM JOGOS DIGITAIS

COMO ESCREVER UM ROTEIRO EM SETE DIAS Por AUGUSTO FERREIRA

Era uma vez uma menina que se chamava Alice. uma tarde de Verão, depois do almoço, Alice adormeceu e teve um sonho muito estranho.

AVALIAÇÃO 2º BIMESTRE

Uma Adaptação do clássico dos Irmãos Grimm. Os Sete Corvos 3D. Adaptado Por: Netto Andrade

PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA

Não Fale com Estranhos

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Linguagem Áudio Visual e Games. Pedro Henrique Vicentino Ramos ra

Garoto extraordinário

1 o ano Ensino Fundamental Data: / / Nome: Pinóquio

NOSSA SENHORA DE FÁTIMA

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Campus Marques de Paranaguá. Jogos Digitais 1º Semestre Turma 08

Os meus segundos melhores amigos são a Zoe e o Oliver. Nós andamos todos na mesma escola. É uma escola normal para crianças humanas. Eu adoro-a!

Time Code Vídeo Áudio Tema Comentário imperdível (interno ao material)

Currículo: Pessoas especiais para Deus Lição 11: Ester - a rainha bela e corajosa

Time Code Vídeo Áudio Tema Comentário imperdível (interno ao material)

Tais (risos nervosos) Tem muita gente ne? (Se assusta com alguém que esbarra na corda) as pessoas ficam todas se esbarrando

A Boneca de Porcelana

DATA: / / 2015 I ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE EDUCAÇÃO RELIGIOSA 5.º ANO/EF ALUNO(A): N.º: TURMA: PROFESSOR (A): VALOR: 8,0 MÉDIA: 4,8 RESULTADO: %

Entidade Mantenedora: SEAMB Sociedade Espírita Albertino Marques Barreto CNPJ: / ALUNO(A): A5

HISTÓRIAS DA AJUDARIS 16. Agrupamento de Escolas de Sampaio

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Linguagem Áudio Visual e Games

Espalhando Alegria no Natal

Confira a seguir o excelente trabalho dessa turma!

Aninha era uma menina muito medrosa, que tinha medo de tudo. Uma manhã a mãe dela acordou-lhe Aninha.Mas a mãe de Aninha nunca acordava ela.

01- TEXTO 1 EMÍLIA E AS FRAÇÕES

Versão COMPLETA. O Ribeiro que queria Sorrir. PLIP004 Ana Cristina Luz. Ilustração: Margarida Oliveira

dos óculos A toupeira dos Óculos cor-de-rosa Maria Dias Descobre como!

ESTER. Objetivos. Versículo bíblico. "Seja forte e corajoso". Josué 1:7

Pontifícia Universidade Católica. Storyboard Alquimia. Diego de Moraes Garcia RA Tecnologia em Jogos Digitais. 1º Período

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Campus Marquês de Paranaguá

PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO TECNOLOGIA EM JOGOS DIGITAIS MURILO H B SANCHES TRABALHO DE LINGUAGEM AUDIOVISUAL E GAMES STORYBOARD

FORMAÇÃO CAFÉ COM MATEMÁTICA. A cidade de Contagem 1

Porém este respondeu: Não quero; mais tarde, tocado de arrependimento, foi e fez o que o pai pediu pra ele. BOCA DE FORNO. Regras:

(Rodolfo Bracali,adaptado da obra dos Irmãos Grimm) Belo Horizonte

Título: Poemas da verdade e da mentira. Autor: Luísa Ducla Soares. Ilustação: Ana Cristina Inácio. Edição original: Livros Horizonte, 2005

NAMORADO NA CASA DA AVÓ

Unidade Portugal. Nome: 2 o ano (1º série) Tarde. AVALIAÇÃO DE CONTEÚDO DO GRUPO X 4 o BIMESTRE. Esconde-esconde

Pontificia Universidade Católica de Ciências Exatas. Curso: SUPERIOR de Tecnologia em Jogos Digitais. Storyboard

AVALIAÇÃO 2º BIMESTRE

Exercícios Complementares Internet. Conhecendo a Internet

Colégio Santa Dorotéia

Arte em movimento - 3.º classificado Mariana Teixeira

DATA: 02 / 05 / 2016 I ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE LÍNGUA PORTUGUESA 3.º ANO/EF ALUNO(A): N.º: TURMA:

Professor - Sim, Tomás, e podem usar materiais como o desenho, colagens, fotografias, textos e tudo o que a vossa imaginação ditar! O trabalho mais or

Receita de Calda de Chocolate Com Casquinha Crocante

Natal. 1- Cite o nome das três rosas que conversavam sobre o nascimento de Jesus. 2- Leia os trechos abaixo, em seguida escreva seus sinônimos.

Perdido no Jurassic Park

Duda. Tina e Sam. Lulu

Linguagem Cinematográfica. Myrella França

A Rata Era uma vez uma rata que estava sozinha na toquinha. Ela morava com sua mãe e seu padrasto no castelo do rei, ela não tinha medo de nada.

Nº 5 C Natal e Sagrada Família

1 O carro é do meu tio Zé.

Gosto muito do pequeno-almoço!

Aos meninos da Pré-Escola fizeram a seguinte pergunta: As únicas possíveis respostas são esquerda ou direita

OLÁ, LEITOR. Meu nome é Doctor Noel Zone e eu sou um PERIGOLOGISTA. PERIGOLOGISTA. Então você poderia dizer que

Sacrifice the Hero Diagrama e storyboard

PRÁTICA DE ENSINO: JOGOS INTERATIVOS

Momento certo e ótima locação resultam em fotografias de maternidade memoráveis

Momento certo e ótima locação resultam em fotografias de maternidade memoráveis

"agora boa historia" assinado:maria Clara

O mundo doce de Maria

JOÃO E OS COELHINHOS HELENA FRENZEL QUINTEXTOS.BLOGSPOT.COM

Em Círculos. Mateus Milani

Generosidade. Sempre que ajudares alguém, procura passar despercebido. Quanto menos te evidenciares, mais a tua ajuda terá valor.

Rafa olhou para a bola que tinha levado. Ele ainda tinha uma bola novinha em folha em casa. Se desse esta ao Dani e a seus amigos, ele os faria

Que Nevão! Teresa Dangerfield

BRUNA RAFAELA. EDITORA BPA Biblioteca Popular de Afogados. Creative Commons

A Ressurreição de Jesus

Exercícios. Entregar próxima aula, dia 29/02/2011 (individual).

Palavras que se acumulam / Histórias de fadas e princesas O REI SAPO

1.º C. 1.º A Os livros

Interações professor/alunos

Teste de personalidade relacionamento

O coração de um pastor

Circular nº /2019

Nirtus subiu no telhado da casa. Ouviu o som da respiração do homem que o acompanhava. Começou perguntando sobre a folha seca da árvore no quintal da

CALENDÁRIO 2014 EXTERNATO DAS ESCRAVAS DO SAGRADO CORAÇÃO DE JESUS

Versão RECONTO. O Principezinho. PLIP003 De Antoine De Saint Exupéry

Era uma tarde quente de verão e todos obedeciam à rotina diária. O labrador Mozart, chefe da matilha e cão mais velho, descansa suas pernas

Transcrição:

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Puc-SP Trabalho StoryBoard Linguagem Audiovisual e Games Prof. Eliseu Fernanda da Silva Pinheiro RA00147642 São Paulo 2014

Uma aventura no quintal A história narra as aventuras de uma menina de 6 anos, que está a procura de sua boneca no quintal de sua casa. Por ser criança, procurar um briquedo não é divertido, para se livrar dessa situação ela usa sua imaginação e torna a procura mais divertida.

A3 1 D1 A1 D2 A D3 A2 D4 B1 C1 C2 B C3 B2 C4 B3 E1 G1 E2 H G F1 F2 G2

1 Movimento de câmera dolly shot mostrando todo o cenário e depois focando na menina. A menina está procurando sua boneca no quintal. Câmera subjetiva Ela fica em dúvida se procura no jardim ou na floresta. Ela pode ir para A ou B.

A A câmera faz um traveling horizontal acompanhando a menina entrando na floresta. No meio do caminho ela encontra uma bifurcação e tem que decidir se vai para a cima ou para baixo. Ela pode ir para A1 ou A2.

B Câmera faz um traveling horizontal para acompanhá-la durante sua entrada no jardim. Câmera subjetiva. Ela encontra um muro coberto de espinhos e deve escolher se vai para a direita ou para a esquerda. Ela pode ir para B1 ou B2.

A1 Ela encontra uma mesa cheia de doce e com um bolo gigante. A câmera se aproxima e foca na mesa. Ela pode ir para D1 ou D2.

A2 A menina encontra um rio de chocolate. A menina se aproxima. Ela pode ir para D3 ou D4.

B1 A menina encontrou um pé de morango. A menina pega um morango. Ela pode ir para C1 ou C2

B2 A câmera faz um traveling horizontal acompanhando a menina andando no jardim, até ela encontra um rio de chocolate. A câmera foca no rosto da menina, destacando sua alegria. Ela pode ir para C3 ou C4

D1 A menina se aproxima do bolo e tira um pedaço. A câmera foca nela comendo sem parar. Ela vai para o E1.

D2 A menina pega alguns doces. Câmera faz um traveling horizontal para acompanhá-la. Enquanto vai comendo no caminho enquanto procura a boneca. Ela vai para E2.

D3 Câmera fixa. A menina toca o rio de chocolate para ver ser é real. Ela começa a comer o chocolate. Ela vai para o E1.

D4 Câmera fixa. A menina vê o rio de chocolate, e lembra que a boneca adora chocolate. Ela decide continuar procurando sua boneca e depois mostrar a ela o rio para que juntas possam devorá-lo. Ela vai para E2.

C1 Câmera fixa. A câmera foca na menina para destacar sua expressão de estar com água na boca. A menina começa a comer todos os morangos. Ela vai para o F1.

C2 Câmera fixa. A menina prova um morango. Ela resolve colher alguns morangos, para ir comendo no caminho. Ela vai para F2.

C3 Câmera fixa. Ela se ajoelha e experimenta um pouco do rio com o dedo. Ela começa a comer sem parar. Ela vai para o F1.

C4 Câmera fixa. Ela se ajoelha e experimenta um pouco do rio com o dedo. Ela não gosta, pois é chocolate amargo, e decide procurar a boneca. Ela vai para o F2.

E1 A menina ficou surpresa quando uma fada apareceu. A fada disse que a floresta possui duas armadilhas, uma mesa de doces e um rio de chocolate, e ela caiu em uma delas, pois escolheu comer ao em vez de procurar sua boneca. A fada ficou com dó da menina e disse que veio ajudá-la.

E1 A fada lançou um feitiço para levar a menina até o local onde está a sua boneca. Ela vai para G.

E2 Câmera fixa. A menina ficou surpresa quando uma fada apareceu lhe dando parebéns. A fada explicou que a floresta possui duas armadilhas, uma mesa de doces e um rio de chocolate, e ela escolheu procurar sua boneca ao em vez de comer, dando mais importância a sua amiga.

E2 A fada, como recompensa, lançou um feitiço para levar a menina até o local onde está a sua boneca. Ela vai para G.

F1 Câmera fixa. A menina se assusta quando um pássaro se aproxima e começa a falar com ela. Ele diz para ela parar de comer, pois o jardim possui duas armadilhas um pé de morango e um rio de chocolate. O pássaro também fala que se a boneca é importante para ela, deve seguir em frente.

F1 A menina agradeceu e disse que a boneca era sua melhor amiga, então ia continuar procurá-la. Ela vai para G.

F2 Câmera fixa. A menina se assusta quando um pássaro se aproxima e começa a falar com ela. Ele da parabéns a ela,pois o jardim possui duas armadilhas um pé de morango e um rio de chocolate, mas para ela a boneca é mais importante do que ficar comendo. O pássaro também fala que, como recompensa ele lhe mostrará um atalho. Ela deve virar assim que encontrar uma flor rosa e seguir em frente.

F2 A câmera faz uma panorâmica horizontal. A menina agradeceu o pássaro e continuou a andar. Ela vai para G.

G A câmera faz uma panorâmica horizontal para mostrar a chegada da menina. A menina finalmente encontra sua boneca, que esta em uma festa do chá. Ela pede para a boneca ir embora com ela, pois já esta tarde. A boneca fala que não quer voltar, e pede que a menina vá embora pois estava ocupada tomando chá com seu amigo ursinho. Ela pode ir para o G1 ou G2.

G1 A menina pergunta a boneca porque ela não quer voltar. A boneca fala que a menina esqueceu dela, porque nunca mais deu um presente para ela.

G1 A menina então propõe um combinado com a boneca: Se a boneca voltar para casa ela vai lhe dar um vestido novo. Ela vai para H.

G2 A menina fala que procurou por ela o dia todo, e agora que finalmente a encontrou não queria ir embora sem sua melhor amiga. A boneca responde, afirmando que a menina não era mais sua amiga, pois nunca mais lhe deu nada.

G2 A menina diz que ama sua boneca e que quando voltarem vão juntas comer uma pilha de biscoito de chocolate, que eram os favoritos da boneca. Ela vai para H.

H Câmera fixa. A boneca se levanta e fala que ela aceita voltar. A duas se abraçam. Ela pode voltar pelo A3 ou B3.

A3 Câmera fixa. A boneca fala que não quer voltar tudo andando e diz que seu amigo ursinho podeira emprestar dois pôneis para elas voltarem e a menina concordou. Câmera fixa. O ursinho empresta os pôneis, e elas partem.

A3 A câmera faz um traveling horizontal acompanha a volta delas. Ela vai para A.

B3 A boneca falou que não quer voltar a pé. A menina lembrou do riio de chocolate e falou que se tivessem um barco poderiam navegar de volta. A boneca lembrou que seu amigo ursinho tinha um barco que poderia emprestar.

B3 A câmera faz um traveling horizontal.o ursinho aceita emprestar o barco e as duas partem. Ela vai para 1.

1 Finalmente elas chegam. Quando a menina estava entrando em sua casa, viu sua mãe, que perguntou se havia encontrou sua boneca e ela entrou respondendo que sim. Fim