ESPECIALIDADE DE INCLUSÃO

Documentos relacionados

ESPECIALIDADE DE INCLUSÃO

ESPECIALIDADE DE INCLUSÃO

Simone Helen Drumond Ischkanian

ESPECIALIDADE DE INCLUSÃO

Escola: Professor (a): BNCC - Colocando o pensar e o agir da criança no centro do processo educativo. Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian

APOSTILA DIA DO CIRCO VOL 1

Escola: Professor (a): BNCC - Colocando o pensar e o agir da criança no centro do processo educativo. Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian

Escola: Professor (a): BNCC - Colocando o pensar e o agir da criança no centro do processo educativo. Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian

Escola: Professor (a): BNCC - Colocando o pensar e o agir da criança no centro do processo educativo. Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian

Escola: Professor (a): BNCC - Colocando o pensar e o agir da criança no centro do processo educativo. Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian

Escola: Professor (a): BNCC - Colocando o pensar e o agir da criança no centro do processo educativo. Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian

Escola: Professor (a): BNCC - Colocando o pensar e o agir da criança no centro do processo educativo. Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian

Escola: Professor (a): BNCC - Colocando o pensar e o agir da criança no centro do processo educativo. Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian

Escola: Professor (a): BNCC - Colocando o pensar e o agir da criança no centro do processo educativo. Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian

Escola: Professor (a): BNCC - Colocando o pensar e o agir da criança no centro do processo educativo. Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian

Escola: Professor (a): BNCC - Colocando o pensar e o agir da criança no centro do processo educativo. Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian

Escola: Professor (a): BNCC - Colocando o pensar e o agir da criança no centro do processo educativo. Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian

Escola: Professor (a): BNCC - Colocando o pensar e o agir da criança no centro do processo educativo. Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian

Escola: Professor (a): BNCC - Colocando o pensar e o agir da criança no centro do processo educativo. Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian

Escola: Professor (a): BNCC - Colocando o pensar e o agir da criança no centro do processo educativo. Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian

Escola: Professor (a): BNCC - Colocando o pensar e o agir da criança no centro do processo educativo. Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian

Conteúdo: A ESCRITA DO NOME

Escola: Professor (a): BNCC - Colocando o pensar e o agir da criança no centro do processo educativo. Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian

AUTORA: SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN NOME: A PRINCESA SOFIA E AS FORMAS

Escola: Professor (a): BNCC - Colocando o pensar e o agir da criança no centro do processo educativo. Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian

Escola: Professor (a): BNCC - Colocando o pensar e o agir da criança no centro do processo educativo. Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian

Escola: Professor (a): BNCC - Colocando o pensar e o agir da criança no centro do processo educativo. Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian

Escola: Professor (a): BNCC - Colocando o pensar e o agir da criança no centro do processo educativo. Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian

Escola: Professor (a): BNCC - Colocando o pensar e o agir da criança no centro do processo educativo. Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian

Escola: Professor (a): BNCC - Colocando o pensar e o agir da criança no centro do processo educativo. Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian

Escola: Professor (a): BNCC - Colocando o pensar e o agir da criança no centro do processo educativo. Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian

Escola: Professor (a): BNCC - Colocando o pensar e o agir da criança no centro do processo educativo. Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian

Escola: Professor (a): BNCC - Colocando o pensar e o agir da criança no centro do processo educativo. Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian

Escola: Professor (a): BNCC - Colocando o pensar e o agir da criança no centro do processo educativo. Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian

Escola: Professor (a): BNCC - Colocando o pensar e o agir da criança no centro do processo educativo. Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian

Escola: Professor (a): BNCC - Colocando o pensar e o agir da criança no centro do processo educativo. Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian

Escola: Professor (a): BNCC - Colocando o pensar e o agir da criança no centro do processo educativo. Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian

ESPECIALIDADE DE INCLUSÃO JOGOS E ATIVIDADE QUE PROMOVEM A INCLUSÃO POR SIMONE HELEN DRUMOND

Escola: Professor (a): BNCC - Colocando o pensar e o agir da criança no centro do processo educativo. Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian

Escola: Professor (a): BNCC - Colocando o pensar e o agir da criança no centro do processo educativo. Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian

Escola: Professor (a): BNCC - Colocando o pensar e o agir da criança no centro do processo educativo. Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian

Escola: Professor (a): BNCC - Colocando o pensar e o agir da criança no centro do processo educativo. Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian

Plano Educacional Individualizado do Método de Portfólios Inclusão, Autismo e Educação de autoria de Simone Helen Drumond Ischkanian (PEI)

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA

Tropa Escoteira Padrão 2012 Grau de Eficiência

Técnica de Coordenação Motora com Rastreamento para quem vai trabalhar com o livro: O Aniversário do Seu Alfabeto

Mãe, querida mãe. É um livro maravilho de Luisa Ducla Soares, que permite o desenvolvimento das diversas linguagens onde o letramento visual, permite

O MOVIMENTO ESCOTEIRO E A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA: POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES E ALTERNATIVAS

CONGRESSO NACIONAL ESCOTEIRO Curitiba PR 2018

LETRAMENTO E AUTISMO SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN

COLÉGIO CWC LTDA ME PROJETO 1º FORUM DE EDUCAÇÃO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA DO COLÉGIO CWC TEMA: OS DESAFIOS DA INCLUSÃO EM SALA DE AULA

Grande Jogo Naval. Informativo

Férias Culturais. Fundamental II e Ensino Médio

CHUVA DE IDEIAS PEDAGÓGICAS

1. Local. 2. Local para acampamento: 3. O Tema

IV Encontro Regional de Jovens Líderes outubro. Indaial

TÍTULO: DAS POSSIBILIDADES DE TRABALHO E CONVÍVIO COM O AUTISMO EM AMBIENTE ESCOLAR

A emoção de trabalhar com livros criativos nos reportam ao mundo das palavras que não podem ser ditas, somente sentidas em qualquer lugar e hora.

EDITAL DE RETIFICAÇÃO DE CONVOCAÇÃO DE ASSEMBLEIA

Os Diretores e Chefes de Seção devem entender que o presente regulamento não visa a competição entre grupos e Alcateias paranaenses.

Curso de Power Point Exercícios de Revisão

UNIÃO DOS ESCOTEIROS DO BRASIL REGIÃO PARANÁ DIRETORIA DE PROGRAMA EDUCATIVO RAMO ESCOTEIRO

COLÉGIO DE EDUCAÇÃO INFANTIL E FUNDAMENTAL FERNANDO DE ALMEIDA. Lista de trabalhos Terceiro Ano- 1 bimestre/ 2016

Fórum Escoteiro Interamericano de Jovens

BOLETIM 1 - Informações Preliminares versão 17/12/2018

Feminino 30,28 % 248 Masculino 69,72 % 571

Letra Pp PA PE PI PO PU - PÃO

RESULTADO FINAL Edital ESAG nº 028/2017 (retificado pelo Edital 002/2018) e Edital ESAG nº 029/2017 (retificado pelo Edital 003/2018)

COLÉGIO 7 DE SETEMBRO FUNDADOR PROF. EDILSON BRASIL SOÁREZ. O Colégio que ensina o aluno a estudar. ALUNO(A): TURMA: Geografia.

RODA DE ESTUDOS SOBRE A LEI BRASILEIRA DE INCLUSÃO Lei Estatuto da Pessoa com Deficiência, sancionada em 06/07/2015.

OS PROCESSOS DE DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES PARA LEITURA E ESCRITA NO AUTISMO.

Task Manager Product Info. Todas as tarefas visíveis num relance. Vantagens

116 Revista Humanidades e Inovação v.3, n Simone Pereira Brito. Resumo. Resumen. Introdução

ACAMPAMENTO MODELO. Manual de Procedimentos

UNIVERSIDADE LUSÍADA DE LISBOA. Programa da Unidade Curricular PSICOPATOLOGIA DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE Ano Lectivo 2011/2012

UNIÃO DOS ESCOTEIROS DO BRASIL REGIÃO PARANÁ TROPA SÊNIOR PADRÃO 2017.

1 ESCOLHA O AMBIENTE 2 PLANEJE O ESTUDO

PSICOLOGIA. Profª Tassiany Maressa Santos Aguiar

Vigília Regional. comadsc. O Mo vimento Escoteiro realmente consegue aceitar as diversidades?

União dos Escoteiros do Brasil Região Escoteira do Rio Grande do Norte 44º Grupo Escoteiro de Candelária Tropa Sênior Kailash

MANUAL DE REGISTROS SIGUE

Os Diretores e Chefes de Seção devem entender que o presente regulamento não visa competição entre Grupos e Alcateias paranaenses.

RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO ESCOLAR 2

Selo UNICEF Edição

SEMANA DO ESCOTEIRO 2017

REALIZAÇÃO: Comissão Regional de Gestão com Adultos CRGA (UEB-AM) LOCAL: MCT/INPA AM 010, Km26 - Reserva Adolpho Ducke - Manaus/AM*

Palavras-chave: Inclusão. Autismo. Educação, Portfólios Educacionais, Materiais pedagógicos para inclusão, práxis do educador, Educação Infantil

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE PRÓ-REITORIA DE GESTÃO DE PESSOAS DIRETORIA DE DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS

Manual de Preenchimento de Certificados

Colégio Santa Dorotéia

SCALA E COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA

ESCOTEIROS DO BRASIL MANUAL DE REGISTROS 2018

O LÚDICO: JOGOS BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NA CONSTRUÇÃO DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DO AUTISTA Simone Helen Drumond Ischkanian

PROPÓSITO DESTE DOCUMENTO

SEQUÊNCIA DIDÁTICA: UM MODELO DE TRABALHO

INSÍGNIA DO APRENDER Orientações Gerais

2 Congresso Brasileiro de Educação Escoteira

FORMULÁRIO PARA ENVIO DE PROPOSTAS DE EVENTOS PREPARATÓRIOS E PRÉ-CONGRESSOS

Artes Visuais/1º Semestre/Noturno/2014 Desenho Artístico I 3183/08 #VA #VA Artes Visuais/1º Semestre/Noturno/2014 Desenho Artístico I 3050/08 #VA #VA

Transcrição:

GRUPO ESCOTEIRO JOÃO OSCALINO ESPECIALIDADE DE INCLUSÃO Discutir com o examinador o documento Como Lidar com as Deficiências? produzido pelo Escritório Nacional da UEB. POR SIMONE HELEN DRUMOND PROJETO: INCLUSÃO AUTISMO E EDUCAÇÃO DE SIMONE HELEN DRUMOND

Anotações do dialogo com o examinador sobre o documento Como Lidar com as Deficiências? (produzido pelo Escritório Nacional da UEB).

Faça um desenho sobre o dialogo com o examinador sobre o documento Como Lidar com as Deficiências? (produzido pelo Escritório Nacional da UEB).

Produza uma história em quadrinhos sobre o dialogo com o examinador sobre o documento Como Lidar com as Deficiências? (produzido pelo Escritório Nacional da UEB).

Produza um cartaz a propósito do dialogo com o examinador sobre o documento Como Lidar com as Deficiências? (produzido pelo Escritório Nacional da UEB).