FÍSICA III Professora Mauren Pomalis ENGENHARIA ELÉTRICA - 3º PERÍODO UNIR/PORTO VELHO 2017/1

Documentos relacionados
FÍSICA III Professora Mauren Pomalis ENGENHARIA ELÉTRICA - 3º PERÍODO UNIR/PORTO VELHO 2017/1

FÍSICA III AULAS 8 E 9 PROFESSORA MAUREN POMALIS

FÍSICA III AULA 2 PROFESSORA MAUREN POMALIS

FÍSICA III Professora Mauren Pomalis ENGENHARIA ELÉTRICA - 3º PERÍODO UNIR/PORTO VELHO 2017/1

FÍSICA III PROFESSORA MAUREN POMALIS

FÍSICA III AULAS 6 E 7 PROFESSORA MAUREN POMALIS

FÍSICA III PROFESSORA MAUREN POMALIS

FÍSICA III Professora Mauren Pomalis ENGENHARIA ELÉTRICA - 3º PERÍODO UNIR/PORTO VELHO 2017/1

FÍSICA III Professora Mauren Pomalis ENGENHARIA ELÉTRICA - 3º PERÍODO UNIR/PORTO VELHO 2017/1

FÍSICA III PROFESSORA MAUREN POMALIS

FÍSICA III Professora Mauren Pomalis ENGENHARIA ELÉTRICA - 3º PERÍODO UNIR/PORTO VELHO 2017/1

CENTRO DE CIÊNCIAS NATURAIS E TECNOLOGIA

Disciplina Física 3. Prof. Rudson R. Alves Bacharel em Física pela UFES Mestrado IFGW UNICAMP. Prof. da UVV desde 1998 Engenharias desde 2000

PLANO DE ENSINO OBJETIVO GERAL

INDUÇÃO MAGNÉTICA. Indução Magnética

EMENTA: Carga e matéria. Campo elétrico. Lei de Gauss. Potencial elétrico. Capacitores

f = B. A. cos a Weber

Disciplina Física 3. Prof. Rudson R. Alves Bacharel em Física pela UFES Mestrado IFGW UNICAMP. Prof. da UVV desde 1998 Engenharias desde 2000

Eletromagnetismo. Motor Eletroimã Eletroimã. Fechadura eletromagnética Motor elétrico Ressonância Magnética

Eletromagnetismo II. Prof. Daniel Orquiza. Prof. Daniel Orquiza de Carvalho

EFEITO MAGNÉTICO DA CORRENTE ELÉTRICA

Transformadores monofásicos

I N S T I T U T O F E D E R A L D E E D U C A Ç Ã O, C I Ê N C I A E T E C N O L O G I A D E S A N T A C A T A R I N A C A M P U S L A G E S

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. Ementa. Objetivos. Conteúdo Programático

Fluxo Magnético. Onde: B

NESSE CADERNO, VOCÊ ENCONTRARÁ OS SEGUINTES ASSUNTOS:

Exercícios - Magnetismo e Indução Eletromagnética

ENGC25 - ANÁLISE DE CIRCUITOS II

SOLUÇÃO COMECE DO BÁSICO

Indução Eletromagnética

Fundamentos de Eletromagnetismo (098116B)

Carga Horária Créditos Curso Atendido Pré-Requisitos Teórica ENGENHARIA Prática - - FÍSICA GERAL II ELÉTRICA Total 60 04

Eletricidade e Magnetismo. Engenharia Ambiental 2º semestre/2018

Indução Electromagnética. Força Electromotriz

SOLUÇÃO PRATIQUE EM CASA

: Fluxo Magnético (Wb) A: Área da espira (m 2 ) : Vector Campo Magnética (T)

Indução eletromagnética

PLANO DE ENSINO IDENTIFICAÇÃO DA DISCIPLINA

Circuitos de corrente alternada

SOLUÇÃO PRATIQUE EM CASA

Indução Eletromagnética

2.2. Eletromagnetismo Professora Paula Melo Silva

φ = B A cosθ, em que θ é o ângulo formado entre a normal ao plano da

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO Escola de Engenharia de Lorena EEL

Condensador equivalente de uma associação em série

Sala de Estudos FÍSICA - Lucas 3 trimestre Ensino Médio 3º ano classe: Prof.LUCAS Nome: nº

EXERCÍCIOS FÍSICA 3ª SÉRIE

Ismael Rodrigues Silva Física-Matemática - UFSC. cel: (48)

Princípios de Eletricidade e Magnetismo

Revisão de Eletromagnetismo

Microfone e altifalante. Conversão de um sinal sonoro num sinal elétrico. sinal elétrico num sinal sonoro.

Física aplicada à engenharia elétrica

REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL ESTADO DE SANTA CATARINA Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS - UDESC/CCT

FICHA DE DISCIPLINA CH TOTAL TEÓRICA: OBJETIVOS EMENTA

Imã. É um corpo formado por material ferromagnético que é feito de ferro, níquel, cobalto ou ligas metálicas que os contêm.

ELETRICIDADE GERAL E APLICADA. Armando Alves Hosken Neto

ELETRICIDADE MAGNETISMO GRAVITAÇÃO UNIVERSAL LEIS DE KEPLER ESTÁTICA HIDROSTÁTICA

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO

Lei de indução de Faraday. Prof. Fábio de Oliveira Borges

PLANO DE ENSINO. Disciplina: Física Eletricidade Ótica Carga Horária: 80h Período: 3º. Ementa

Plano de Ensino. Curso. Identificação UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA JÚLIO DE MESQUITA FILHO. Câmpus de Bauru Física. Ênfase.

EM - ELETROMAGNETISMO. Prof. Eduardo Calsan Depto. de Elétrica EN/TN/MC/AI

Pontifícia Universidade Católica de Goiás Escola de Ciências Exatas e da Computação: ECEC. DISCIPLINA: Eletricidade e Magnetismo

TRANSFORMADOR MONOFÁSICO. Prof. Nelson M. Kanashiro 1. N0ÇÕES DE ELETROMAGNETISMO I I. Densidade de Fluxo Magnético ou simplesmente Campo Magnético,

PLANO DE ENSINO. Disciplina: FÍSICA Série: 3ª série. Professor Responsável: Nemésio Augusto Álvares Silva. Carga horária Anual: 90 horas

Magnetismo e Eletromagnetismo. Odailson Cavalcante de Oliveira

FÍSICA. Curso: Ciência da Computação

1. Ementa Carga Elétrica. Campo Elétrico. Lei de Gauss. Potencial Elétrico. Capacitância. Corrente e Resistência. Magnetismo.

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA Centro de Educação do Planalto Norte CEPLAN. CARGA HORÁRIA TOTAL: 72h TEORIA: 72h PRÁTICA: 00h

EL EL ETR ETR OMA OMAGN GNETISMO ETISMO

Indução e Indutância.

Sétima Lista - Lei de Faraday

PLANO DE ENSINO IDENTIFICAÇÃO OBJETIVOS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Projeto de Elementos Magnéticos Revisão de Eletromagnetismo

DISCIPLINA: Física III

Programa e Bibliografia

(definição de corrente)

Unidade Parque Atheneu Professor (a): Dhanyella Aluno (a): Série: 2ª Data: / / LISTA DE FÍSICA I

C O L É G I O K E N N E D Y / R E D E P I T Á G O R A S PLANO DE ESTUDO TRIMESTRE:2º

Lei da indução de Faraday

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA FACULDADE DE ENGENHARIA QUÍMICA CURSO DE ENGENHARIA QUÍMICA FICHA DE DISCIPLINA

Programa e Bibliografia

Instalações Elétricas Prediais A ENG04482

Após o estudo dos fenômenos elétricos,

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO PRÓ-REITORIA CENTRO DE TECNOLOGIA E GEOCIÊNCIAS ESCOLA DE ENGENHARIA DE PERNAMBUCO

BANCADA DIDÁTICA PARA ILUSTRAÇÃO DE LEIS DO ELETROMAGNETISMO. Micheli Silva, Nilton Lima, Luiz Roberto Nogueira

Plano de Ensino Docente

O ANEL DE THOMSON, TAMBÉM CONHECIDO COMO O "ANEL SALTITANTE"

Conversão de Energia I

Indução eletromagnética: produção de uma força eletromotriz (fem) induzida quando um campo magnético varia com o tempo.

Magnetismo e movimento de cargas. Fontes de Campo Magnético. Prof. Cristiano Oliveira Ed. Basilio Jafet sala 202

Física. Leo Gomes (Vitor Logullo) 20 e Magnetismo

ELETROMAGNETISMO INTRODUÇÃO

Ensino Médio. Lista. Aluno(a): Nº. Série: 3ª Turma: Data: / /2018. Lista 10 Indução Eletromagnética

FICHA DE DISCIPLINA. UNIDADE ACADÊMICA: Instituto de Física CH TOTAL TEÓRICA: OBJETIVOS

Sistemas de Geração, Transmissão e Distribuição de Energia Elétrica.

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO UNIVERSITÁRIO NORTE DO ESPÍRITO SANTO

Transcrição:

FÍSICA III Professora Mauren Pomalis mauren.pomalis@unir.br ENGENHARIA ELÉTRICA - 3º PERÍODO UNIR/PORTO VELHO 2017/1

Lei de Faraday

Sumário Introdução Experiências de Faraday Lei de Faraday Fluxo Magnético Lei de Lenz Indução e Transferência de energia Campo elétrico induzido

Introdução Estudamos sobre campo elétrico, e como ele é produzido. Carga elétrica E Carga elétrica Então, iniciamos o estudo de campo magnético. Onde analogias poderiam nos levar a pensar da seguinte forma: Carga magnética B Carga magnética Porém, como já visto, não há objetos puntiformes isolados dos quais emergem linhas de campo magnético (ou até o momento não foram encontrados na natureza).

Introdução Vimos que o campo magnético é produzido por: Carga em movimento B Carga em movimento Corrente elétrica B Corrente elétrica

Introdução Agora estudaremos campo magnético que produz corrente elétrica. B Carga em movimento B Corrente elétrica

Lei da Indução de Faraday Portanto, um campo magnético pode gerar um campo elétrico, capaz de produzir uma corrente. A ligação entre um campo magnético e um campo elétrico produzido (induzido) é chamada de Lei da indução de Faraday.

Experiências de Faraday Michael Faraday, após a descoberta do fenômeno de eletromagnetismo por Orsted, em 1820, teve contato com pesquisa na área do eletromagnetismo. Faraday, estimulado por leituras, iniciou sua pesquisa através de experiências sobre rotações de imãs e fios condutores de eletricidade utilizando os efeitos eletromagnéticos.

Experiências de Faraday Em 1831 fez a descoberta de que uma corrente era induzida num circuito secundário desde que esta corrente variasse num circuito primário. Viu que também ocorria corrente induzida no segundo, mesmo com corrente constante no primeiro, SE houvesse movimento relativo entre os 2 circuitos. E ainda, se a área dos circuitos fosse alterada, haveria geração de corrente enquanto houvesse a variação da área. ou

Experiências de Faraday A palavra chave era, portanto, VARIAÇÃO! Simulador* https://phet.colorado.edu/pt_br/simulation/legacy/faraday

Experiências de Faraday A corrente que aparece na bobina é chamada de corrente induzida, e o trabalho realizado por unidade de carga, chama-se fem induzida.

Experiências de Faraday Lei de Faraday: Uma fem é induzida na bobina quando o número de linhas de campo magnético que atravessam a bobina estiver variando. (conforme Halliday) O valor da tensão induzida em uma simples espira de fio é proporcional à razão de variação das linhas de força que passam através daquela espira (conforme Kosow, 2005).

Fluxo magnético O número de linhas magnéticas que atravessam uma superfície qualquer é denominada de FLUXO MAGNÉTICO, e é definido pela fórmula: *mesma definição de fluxo de campo elétrico

Fluxo magnético Num caso em que B tenha o mesmo módulo em toda a área A, plana e perpendicular a B: A unidade do fluxo magnético é Tesla.metro quadrado. Portanto, T.m 2 Recebeu o nome de Weber (Wb)

Lei de Faraday

Fluxo magnético Se variarmos o fluxo magnético através da bobina com N espiras, surge um fem induzida em cada espira, elas devem ser somadas. Para enrolamentos compactos:

Fluxo magnético Existem 3 formas de mudar o fluxo magnético que atravessa uma bobina: Mudar o módulo de B. Mudar a área total da bobina ou a parte da área atravessada pelo campo magnético. Mudar o ângulo entre a orientação do campo magnético e o plano da bobina.

Fluxo magnético b > d e e (=) > a e c (= 0) Exercício*

Lei de Lenz O momento dipolar magnético do campo magnético criado é oposto ao movimento do ímã.

Campo Magnético/dipolo magnético

Lei de Lenz O campo magnético total numa bobina:

Lei de Lenz De acordo com a lei de Lenz, quando ímã é aproximado ou afastado da espira uma força magnética oferece resistência ao movimento, e portanto, é preciso realizar trabalho positivo. Ao mesmo tempo uma energia térmica é produzida na espira, por causa da resistência elétrica do material à corrente induzida na espira pelo movimento. Quanto mais rápido é o movimento do ímã, mais rapidamente a força aplicada realiza trabalho, e também maior a transformação em energia térmica. Ou seja, maior a POTÊNCIA associada a essa transferência de energia.

R.:c

Indução e Transferência de Energia

R.: c e d (=) > a e b (=)

Campos elétricos induzidos xxx

Reformulação da Lei de Faraday

Potencial Elétrico (visão em magnetismo)

R.: b saindo c saindo d entrando e entrando

Referências Bibliográficas HALLIDAY, Resnick. Física 3. 4ª edição. Rio de Janeiro. Editora LTC, 1996. HALLIDAY, Resnick. Física 3. 8ª edição. Rio de Janeiro. Editora LTC, 2009. DIAS, V. S. Michael Faraday: Subsídios para metodologia de trabalho experimental. Dissertação de mestrado. USP, Instituto de Física. São Paulo, 2004. SERWAY, R.A.& JEWETT, J.W. Physics for Scientists and Engineers with Modern Physics. 8ª edição. Ed Brooks/Cole Cengage, 2010. TIPLER, Paul. Física Volume 2. 5ª edição. Rio de Janeiro. Editora LTC, 2006. CROWELL, Benjamin. Eletricity and Magnetism. California, USA. Ed. Light and Matter, 2002. ULABY, Fawwaz T. Eletromagnetismo para engenheiros. Porto Alegre/RS. Editora Bookman, 2007. (original da Universidade de Michigan).