EDITAIS DE AVALIAÇÃO FINAL

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1 EDITAIS DE AVALIAÇÃO FINAL Caro aluno Segue edital de recuperação final que indica os conteúdos prioritários para as avaliações finais. Ele está organizado por disciplina. Não esqueça que, para cada uma delas, é importante estudar utilizando o livro didático, mas também os exercícios resolvidos em sala, as atividades complementares trabalhadas, as anotações de aula. Refazer as avaliações feitas ao longo do ano também é um importante recurso. Bom estudo!

2 EDITAL DE AVALIAÇÃO FINAL Estudos Bíblicos (Tanach) 8º.s A e B - Ensino Fundamental 2 Professor(a): André Frank SHMUEL ALEF Cap. 1 A FAMÍLIA DE SHMUEL Cap. 3 SHMUEL TORNA-SE UM PROFETA Cap. 7 SHMUEL EM MITZPÁ Cap. 8 O POVO PEDE UM REI Cap. 11 SHAUL VENCE NACHASH Cap. 15 SHMUEL DEIXA DE SER REI AOS OLHOS DE D IS Cap. 16 DAVID É UNGIDO Cap. 17 DAVID E GOLIATH Cap. 19 DAVID TEM QUE FUGIR Cap. 24 DAVID PROVA SUA INOCÊNCIA Cap. 31 A MORTE DE SHAUL

3 EDITAL DE AVALIAÇÃO FINAL 2015 Valores e Tradições Judaicas 8º.s A e B - Ensino Fundamental 2 Professor(a): André Frank KIBUD AV VAEM RESPEITO AO PAI E MÃE Seção 1 A mitzvá de Kibud Av vaem Seção 2 Por que eu devo respeitar meus pais? Seção 3 Honrar e reverenciar Seção 4 Devo sempre escutar meus pais? GUEMILUT CHASSADIM PRÁTICA DE BONDADES Seção 1 A centralidade do Chessed no Judaísmo Seção 2 Os Ideais da Torá nos Inspiram a nos Engajarmos em Chessed Seção 3 Exemplos Clássicos de Chessed KRIAT SHEMÁ LEITURA DIÁRIA DO SHEMÁ Seção 1 Introdução Seção 2 Entendendo o Primeiro Versículo Seção 3 Demais sessões do Kriat Shemá Seção 4 Quando e como a mitzvá de Kriat Shemá deve ser realizada

4 EDITAL DE AVALIAÇÃO FINAL 2015 Inglês 8º.s A e B - Ensino Fundamental 2 Professor(a): Carla Unit 1 CAUGHT ON CAMERA Vocabulary: clothes / describing them Grammar: compound adjectives, adj. prefixes, order of adjectives, present tense contrast, dynamic & state verbs Writing: an informal letter Unit 2 - LOOKING BACK Vocabulary: describing feelings Grammar: past simple vs past continuous vs past perfect, used to Writing: a narrative Unit 3 A GOOD JOB Vocabulary: jobs & gender, activities at work & describing work Grammar: defining & non-defining relative clauses Writing: a formal letter Unit 4 BODY & MIND Vocabulary: parts of the body & symptoms, homonyms & homophones Grammar: past simple vs present perfect & present perfect continuous Unit 5 TOMORROW S WORLD Vocabulary: computing Grammar: speculating / predicting: zero & 1 st conditional, will/may/might etc., future perfect & continuous, will / going to / present continuous, future time clauses Writing: a informal Unit 6 MYSTERY Vocabulary: furniture (compound nouns) & homophones Grammar: reported speech (say & tell), must have/might/could have/can t have Writing: a formal letter

5 EDITAL DE AVALIAÇÃO FINAL 2015 Inglês 8º.s A e B - Ensino Fundamental 2 Professor(a): Katia Tosta Unit 4: SB: page 46 to 59 WB: page W25 to W30 past progressive and simple past adverbs of manner Unit 5 SB page 60 to 69 WB page W31 to W36 comparative adjectives (short and long adjectives) Unit 6 SB page 70 to 83 WB page W37 to W42 Vocabulary: adjectives for places Superlative adjectives Should/shouldn t Unit 7 SB page 83 to 93 WB page W43 to W48 Vocabulary: sports Going to (affirmative/ negative) Going to: questions Unit 8 SB page 94 to 107 WB page W49 to W54 Vocabulary: fun events Present progressive for future I d like / Would you like?

6 EDITAL DE AVALIAÇÃO FINAL Inglês 8º.s A e B - Ensino Fundamental 2 Professor(a): Miriam Waismann Unit1 TV and news Past simple ( Page 11) Unit 2 Disposable world Too, too much, too many, enough, not enough ( Page 23) Unit 3 life online Present perfect ( Pages 31,33) Unit 4 Fame Adverbs of degree ( Page 39) Present perfect still, already, yet, for and since ( pages 41, 43) Unit 5 School life Have to, don t have to, should, must ( pages 51, 53) Contable and uncountable nouns ( Page 53) Unit 6 Take action First conditional ( Page 61) Might, be going to, Will ( pages 59, 63) Unit 7 Film and fiction Verbs + -ing/ to ( Page 79) Second conditional ( Page 73) Unit 8 Art Present passive ( Page 79)

7 EDITAL DE AVALIAÇÃO FINAL 2015 Geografia 8ºs A e B - Ensino Fundamental 2 Professor (a): Simone Continente americano Localização e limites Divisão física e geoeconômica Geologia Relevo * Capítulo 4 (páginas 58 a 69) além dos textos extras e Power points. Estados Unidos da América Seu processo de colonização ao norte e ao sul; A expansão territorial e o processo de imigração O destino Manifesto A Economia baseada na indústria A agricultura e suas tecnologias d) Os Estados Unidos como potência. Capítulo 5 (páginas 74 a 86), capítulo 6 (páginas 88 a 102) além dos textos extras e Power points. África: Aspectos físicos a) Localização b) Relevo c) Hidrografia d) Clima e Vegetação Regionalização Economia África do Sul e Apartheid * Capítulo10 (páginas 170 a 182) capítulo 11 (páginas 184 a 192) capítulo 12 (páginas 196 a 202) além dos textos extras e Power points.

8 EDITAL DE AVALIAÇÃO FINAL 2015 História Judaica 8ºs A e B - Ensino Fundamental 2 Professor (a): Miriam Baroukh Apostila de História Judaica I - Os judeus da Europa Cristã Medieval - séc. IX séc. XV Europa Ocidental: as origens dos judeus ashkenazim Cultura Talmúdica Rashi (Rabi Shlomo ben Itzhak: 1040 a 1105) As Cruzadas na Europa A Peste Negra Expulsões Mitos e calúnias Libelo de Sangue A Igreja, os judeus e o judaísmo II - Os Judeus no Império Turco Otomano - Século XV XX A situação dos judeus - Econômica, social e cultural Dona Gracia Nassi Isaac Luria em Tzfat Os falsos messias O declínio do Império Otomano Direitos civis Situação dos judeus no séc. XIX Situação dos judeus no final do séc. XIX e início do séc. XX Século XX Nacionalismo árabe III - Os Judeus da Europa Ocidental - Idade Moderna Do Gueto à Emancipação O Movimento Humanista A Reforma protestante A Contrarreforma católica Os judeus na Itália Renascentista Os judeus nos Países Baixos Judeus em Hamburgo Judeus na Inglaterra Iluminismo Judaico Os Judeus na Revolução Francesa Emancipação

9 O caso Dreyfus O desenvolvimento econômico e social dos judeus e os efeitos sobre a comunidade A reforma na religião judaica IV - Os judeus da Europa Oriental séc. XIII a séc. XVII Os judeus na Polônia Crescimento Vida Social e Econômica (séc. XIII - séc. XV) Vida Social e Econômica (séc. XVI e XVII) Iídiche Cultura Talmúdica A tragédia de 1648 e suas consequências

10 EDITAL DE AVALIAÇÃO FINAL 2015 Matemática (Álgebra) 8ºs A e B - Ensino Fundamental 2 Professor (a): Tiago Proporcionalidade Razões e proporções Escalas Grandezas diretamente proporcionais e inversamente proporcionais Problemas Conjuntos numéricos Classificação de números entre os conjuntos numéricos estudados até o momento Números naturais Números inteiros Números racionais Números irracionais Polinômios, produtos notáveis e fatoração Reconhecer e classificar monômios e polinômios por meio de seu coeficiente e de sua parte literal Realizar operações de adição, subtração e multiplicação com polinômios, inclusive em expressões Produtos notáveis Fatoração algébrica Simplificação de frações algébricas Equações com fatoração Problemas envolvendo áreas e perímetro Médias Médias aritméticas Leitura e interpretação de dados em tabelas de frequência Problemas

11 Sistemas Modelagem de problemas por meio de sistemas de equações Resolução de sistemas lineares pelos métodos da adição e substituição

12 EDITAL DE AVALIAÇÃO FINAL 2015 Matemática (Geometria) 8ºs A e B - Ensino Fundamental 2 Professor (a): Giordano Capítulo 5 e 6 SEGMENTOS E ÂNGULOS Congruência de segmentos Medida de um segmento Ponto médio de um segmento Semirreta Congruência de ângulos Medida de um ângulo Bissetriz de um ângulo Capítulo 7 RETAS COPLANARES Posições relativas de duas retas Ângulos opostos pelo vértice Ângulos de duas retas paralelas e uma transversal Capítulo 8 e 9 TRIÂNGULOS E SOMA DOS ÂNGULOS DE UM TRIÂNGULO Classificação quanto aos lados. Desigualdade triangular Propriedades da soma dos ângulos internos de um triângulo Classificação dos triângulos quanto aos ângulos Ângulos externos Capítulo 11 e 12 TRIÂNGULOS ISÓSCELES/ TRIÂNGULOS EQUILÁTEROS. PONTOS NOTÁVEIS Propriedades dos triângulos isósceles e dos triângulos equiláteros Pontos notáveis: baricentro, incentro, circuncentro e ortocentro Capítulo 18 e 19 QUADRILÁTEROS E SUAS PROPRIEDADES Soma dos ângulos internos Quadriláteros notáveis: trapézio, paralelogramo, losango, retângulo e quadrado Propriedades dos ângulos, lados e diagonais de cada um dos quadriláteros notáveis

13 EDITAL DE AVALIAÇÃO FINAL 2015 Língua Portuguesa 8ºs A e B - Ensino Fundamental 2 Professor (a): Sônia Lemos Gênero do campo do narrar - Crônica de humor; Compreensão e interpretação das características do gênero; Gênero do campo do narrar Conto; Compreensão e interpretação da estrutura do gênero e das informações; Linguagem Figurada; Classificação do sujeito; Predicativo do objeto e do sujeito na construção do texto; As vozes verbais na construção do texto; A diferença entre complemento nominal e adjunto adnominal; Aposto e Vocativo na Construção do texto; Período Composto por Coordenação na construção do texto; O Modo Imperativo; Pontuação; Crase

14 EDITAL DE AVALIAÇÃO FINAL 2015 Língua Hebraica 8ºs A e B - Ensino Fundamental 2 Nível 1 Verbos no presente e no infinitivo Números de 0 à 100 Profissão Pronomes Nível 2 Verbos no passado Partes do corpo Pronomes possessivos Nível 3 Textos: Kibutz Harduf; Michtav, fax o ; Boris olê laaretz; Kzat al Mea Shearim conteúdo e vocabulário

15 EDITAL DE AVALIAÇÃO FINAL 2015 História 8ºs A e B - Ensino Fundamental 2 Professor (a): Margareth Capítulo 2 QUEM CONTESTOU O ANTIGO REGIME NO SÉCULO XVIII? 1 A filosofia das luzes. 2 Os filósofos iluministas. 3 O despotismo esclarecido. Capítulo 3 COMO OCORREU A INDEPENDÊNCIA DOS ESTADOS UNIDOS? 1 A colonização da América do Norte. 2 A opressão inglesa. 3 Nascem os Estados Unidos. Capítulo 4 O QUE PROVOCOU O FIM DO ABSOLUTISMO? 1 - Desigualdade social e crise financeira. 2 A queda do absolutismo. 3 O governo da Convenção. 4 O triunfo da burguesia. Capítulo 5 POR QUE A REVOLUÇÃO INDUSTRIAL COMEÇOU NA GRÃ- BRETANHA? 1 - A próspera economia da Grã-Bretanha. 2 A mecanização da produção. 3 Capitalistas e operários. Capítulo 9 O QUE SIGNIFICOU A VINDA DA FAMÍLA REAL PARA O BRASIL? 1 Sob a proteção britânica. 3 Pressão sobre o rei D. João VI. Capítulo 10 A INDEPENDÊNCIA SE CONQUISTA NO GRITO? 1 O retorno de D. João VI a Portugal 2 A caminho da independência 3 Organizar o país recém- independente. 4 D. Pedro I: um imperador autoritário. 5 A abdicação de D. Pedro I (1831) Capítulo 17 POR QUE A ESCRAVIDÃO DUROU TANTO TEMPO NO BRASIL? 1 A expansão do café e o contrabando de africanos. 2 Trabalho sim, terra não. RETOMAR AS ANOTAÇÕES DO CADERNO E OS EXERCÍCIOS RELACIONADOS COM OS TEMAS ACIMA.

16 EDITAL DE AVALIAÇÃO FINAL 2015 Ciências 8º ano - Ensino Fundamental 2 Professor(a): Fernanda Capítulo 3 OS ALIMENTOS - Estudar pelo livro e caderno. Refazer os exercícios já realizados. - Estudar a Pirâmide alimentar Antiga e Nova pelo caderno. Capítulo 4 O SISTEMA DIGESTÓRIO - Estudar pelo livro e caderno. Refazer os exercícios já realizados. Capítulo 6 - O SISTEMA RESPIRATÓRIO - Estudar pelo livro e caderno. Refazer os exercícios já realizados. Capítulo 7 O SISTEMA CARDIOVASCULAR - Estudar pelo livro e caderno. Refazer os exercícios já realizados. Capítulo 8 O SANGUE - Estudar pelo livro e caderno. Refazer os exercícios já realizados. Capítulo 9 O SISTEMA URINÁRIO (EXCRETOR) - Estudar pelo livro e caderno. Refazer os exercícios já realizados. Capítulo 14 O SISTEMA NERVOSO - Estudar pelo livro e caderno. Refazer os exercícios já realizados. Capítulo 15 O SISTEMA ENDÓCRINO - Estudar pelo livro e caderno. Refazer os exercícios já realizados. - Estudar apenas as seguintes glândulas: Pineal, Pâncreas, Tireoide, Suprarrenal e Hipófise.