RELATÓRIO GERAL DO PIBID 2017 JPA

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1 NOME DO BOLSISTA: RAFAELA ORTIZ DE SALLES ESCOLA CONVENIADA: COLÉGIO ESTADUAL JARDIM ATIVIDADES DESENVOLVIDAS E RESULTADOS ALCANÇADOS INICIAÇÃO À DOCÊNCIA RELATÓRIO GERAL DO PIBID JPA ATIVIDADE DATA HORÁRIO LOCAL DESCRIÇÃO REUNIÃO COM COORDENADORES DE ÁREA, SUPERVISORES E BOLSISTAS ID, INÍCIO DE ATIVIIDADES DO ANO REUNIÃO DOS BOLSISTAS ID COM O SUPERVISOR NO COLÉGIO REUNIÃO DOS BOLSISTAS ID DO COLÉGIO JARDIM COM O SUPERVISOR DINAEL E A COORDENADORA DO GRUPO PROFESSORA NELSI ENCONTRO GERAL NA UNIOESTE - FORMAÇÃO FINALIZAÇÃO DA ESCRITA DO PROJETO DE EXTENSÃO DO GRUPO REUNIÃO DOS BOLSISTAS ID COM O SUPERVISOR NO COLÉGIO ENCONTRO COM A JORNALISTA ÉDINA NUNES, GRUPOS DO COLÉGIO JARDIM E MORAES REGO, SUPERVISORES E COORDENADORA NELSI E PROFESSORA IVONETE E ALUNAS DE ALTAS HABILIDADES DO COLÉGIO JARDIM PORTO ALEGRE PARTICIPAÇÃO DA REUNIÃO DO COU EM CASCAVEL O8 DE MAIO DE 16 DE MAIO DE 23 DE MAIO DE 29 DE MAIO DE 30 DE MAIO DE 13 DE 26 DE 20 DE 14:00 h às 17 horas 08:10 às 11:45 horas 08:00 H às 11:30 Horas 17:00 horas 08:10 às 11:30 horas 08:10 às 11:30 horas 14:00 as 17:00 horas 09:00 às 18:00 horas Sala 04 do Prédio E Unioeste Toledo Sala de altas habilidades do Colégio Estadual Jardim Porto Sala 1 bloco B UNIOESTE Toledo Sala 1 bloco B UNIOESTE Toledo AUDITÓRIO DA REITORIA - UNIOESTE CASCAVEL Reunião introdutória aos novos "Pibidianos". Tratou de temas como: "intervenção em sala aula" e "entrega de relatórios e como preenchêlos". Encontro com os alunos da sala de altas habilidades, escolha e debate do projeto de extensão a ser desenvolvido no Colégio, e os novos conheceram os espaços físicos do Colégio. Reunião com a Coordenadora Nelsi e a professora da sala de altas habilidades Ivoneti sobre o projeto de extensão a ser desenvolvido, a implantação do Jornal Escolar online. Planejamento de intervenções com a acessoria das professora Célia e Michelle. Finalização do projeto de extensão a ser desenvolvido no Colégio, o projeto e submetido a Pró - Reitoria de Extensão da Unioeste. Distribuição de tarefas no projeto de extensão. Conversa com a jornalista Édina Nunes com dicas sobre formas de escrita, fotografias e modos de se fazer um jornal escolar, cuidados necessários e atenções básicas na hora de escrever e expor um aluno. Momento importante para continuidade dos nossos projetos. A reunião do COU e CEPE realizada nesta data tinha por objetivo debater o meta4 e sua não implantação na UNIOESTE e o não envio dos documentos que estavam sendo exigidos pelo governo estadual. OBSERVAÇÃO DE AULA 29 DE 10:00 às COLÉGIO Observação de aula do terceiro ano A, onde o professor Dinael

2 PREPARAÇÃO DE INTERVENÇÃO REUNIÃO COM OS BOLSISTAS ID E O SUPERVISOR PRODUÇÃO DA MATÉRIA PARA O JORNAL ONLINE PRODUÇÃO DA MATÉRIA PARA O JORNAL ONLINE PREPARAÇÃO DE INTERVENÇÃO APLICAÇÃO DA INTERVENÇÃO ORGANIZAÇÃO DO RELATÓRIO PARTICIPAÇÃO NO PROJETO "TEATRO EM AÇÃO" DEBATE ABERTO:A INTENÇÃO DO META4 ANÁLISE E DEBATE: OCUPAÇÕES DE 04 DE 08 DE 09 DE 05 DE 13 DE 15 DE 12 DE 13 DE 23 DE MAIO DE 11:45 horas ESTADUAL JARDIM 16:30 horas 8:00 as 11:30 HORAS 16:00 às 19:00 horas 00:00 horas 18:00 horas 10:00 às 10:40 horas 20:00 horas 20:00 às 22:00 horas 21:00 horas 22:00 horas ATIVIDADE EM CASA ATIVIDADE EM CASA SALA DE ESTUDOS - PRÉDIO DE FILOSOFIA - UNIOESTE COLÉGIO ESTADUAL JARDIM ATIVIDADE EM CASA MINI AUDITÓRIO - UNIOESTE TOLEDO MINI AUDITÓRIO - UNIOESTE TOLEDO MINI AUDITÓRIO - UNIOESTE TOLEDO trabahou os capitulos 23 e 24 do livro, aplicando um trabalho e logo após tratou sobre Alexandria e a Escola helenística Leitura e estudo à cerca do tema da minha intervenção "Alquimia"; pesquisas relacionadas ao tema e etc.. Trabalhamos com a plataforma do Jornal online e a criação do sistema de relatório online; logo após eu realizei uma entrevista com os alunos de altas habilidades que futuramente foi usada para produção da minha matéria para o jornal. Produção da inha matéria para o jornal online; neste dia em especifico busquei textos sobre o tema "Altas hablidades" realizei leituras sobre tema, para no dia seguinte juntamente com as entrevistas já realizadas, dar ínicio à escrita de conteúdo. Neste dia dei íncio à composição da matéria, juntando conteúdo e as entrevistas, dei corpo à matéria a ser publicada no Jornal Neste dia, após ter toda uma leitura à respeito do conteúdo do qual iria aplicar a oficina; busquei fontes de sensibilização que poderiam ser usados, produzi slides e estudei à fundo como iria proceder esta intervenção. Aplicação da intervenção no terceiro ano A, no período matutino, a intervenção teve duração de 35 minutos, onde abordei com os alunos o tema "Alquimia", a química da idade média, finalizando assim o conteudo de filosofia da ciência no perído antigo. Busquei organizar as atividades no relatório online Pestigiei o projeto Teatro em Ação, que é desenvolvido na Unioeste como projeto de extensão, na qual eles apresentaram o espetáculo "Quatro cenas consagradas", onde abordaram de forma teatral grandes momentos do teatro passando por diversos períodos do mesmo com uma abordagem também filosófica. Participei do evento "Debate aberto: a intenção do meta4 com o Professor Luis Fernando, da Unioeste de Cascavel, que visava esclarecer á toda a comunidade acadêmica do que se tratava o meta4 e no que poderia interferir dentro da Universidade. Participei do evento "Análise e debate: ocupações 2016, que consistiu na apresentação de um artigo de um dos mestrandos de ciências sociais da Unioeste - Toledo, que estudou afundo todo o contexto das ocupações, o porque elas surgiram, como se desenvolveram e como se manteram e principalmente como ocorreu a organização dos alunos

3 Lançamento do jornal do Colégio Jardim Porto na formação pedagógica, onde convidamos os docentes a participarem deste projeto de extensão do PIBID. 24/07/ 8h as 11h Estudo para a Semana Academica 27/07/ Reunião com a professora Nelsi. temas a serem apresentados no encontro do PIBID Unioeste em Cascavel e organizar o lançamento da Web rádio, no Colégio Jardim Porto 07/08/ 14h a 16:30 Lançamento da Web Rádio e do Jornal online para os alunos. 08/08/ Apresentação de comunicação na XX Semana Acadêmica 03/08/ Participação na organização do evento "XX Semana Acadêmica" Sala 17 colégio Jardim Porto 13:30 às 16:30h 9h as 10:30h 10:00 as 12:00h 31/08 a 04/ Monitoria de Oficina 04/08 Resumo para o V Encontro Pibid 06/08 Produção de slides para o V Encontro Pibid 19/08 Encontro Pibid em Cascavel 22/08 Comunicação no V Encontro Pibid 22/08 07:00 as sala 01 Prédio novo Unioeste Toledo. Ginásio de esportes do Colégio Estadual Jardim Porto, Sala 1 bloco de salas da Unioeste Unioeste Campus Toledo Unioeste Campus Toledo Sala 04 13:30 as 16:30h 15:00 as 17:30h 08:30 as 17:00h 10:00 as 12:00h Reunião com alunos bolsistas e Professor Dinael 29/08/ 8h as 11:30 UNIOESTE -Campus Cascavel UNIOESTE - Campus Cascavel, sala do laboratório do Ensino de Matemática, bloco B tanto dentro como fora das escolas. Cada um dos bolsistas apresentaram os artigos produzidos e postados no jornal, o professor Dinael apresentou as possibilidades de utilização didática nas diversas disciplinas. foi comunicado aos professores que no dia 8/08 faremos o lançamento aos alunos. Estudo para a comunicação que realizarei durante a Semana Acadêmica e também para organizar a Atividade: Roda de Poesia que acontecerá durante a Semana. professora Nelsi, orientou e motivou os bolsistas a apresentarem seus relatos no encontro do pibid, professor orientou atividades com a Rádio web. Encontro de lançamento da Web rádio e jornal online, com a presença de todos os alunos da escola do turno matutino, presença da imprensa, e comunidade escolar e presença da professora Nelsi, coordenadora do projeto PIBID. A bolsista Rafaela Salles apresentou sua comunicação "GRAMSCI E A EDUCAÇÃO: A educação como transformadora da sociedade" que teve duração de 20min. A bolsista Rafaela Salles, participou de diversas atividades de organização da XX Semana Acadêmica Na manhã do dia 04/08, monitorei a Oficina "Filosofia para crianças: Como lidar com o diferente". A Bolsista Rafaela Salles, organizou o resumo de submissão, para a comunicação a ser apresentada no V Encontro Pibid em Cascavel A bolsista Rafaela Salles produziu slides para a a comuicação do Encontro Pibid A bolsista Rafaela Salles participou do V Encontro Pibid, que reuniu no Campus de Cascavel, todos os subprojetos PIBID A bolsista Rafaela Salles, juntamente com o Bolsista Lucas Daniel, apresentou a comunicação intitulada: "Relato de experiência: Oficina didática de Filsofia: Gramsci, a escola que emergiu do cárcere", comentando sobre a importância da Oficina na aproximação professor/aluno. Organizamos tarefas em relação a novas postagens na web rádio, cobrança em relação ao planejamento de intervenções sugerimos que em grupo montem um texto editorial sobre tecnologia e educação, sugerido organizar programa de áudio, música e filosofia, cobrado relatórios de estrutura da escola para os alunos iniciantes, solicitado

4 Preparação de Matéria para o Jornal 04/08/ Reunião com os alunos Bolsistas, para organizar web rádio, e atualização de relatório, e planejamento de internação. 05/09/2027 Preparação de intervenção 05/09/ Reunião com os alunos Bolsistas e Professor Dinael 12/09/ Reunião Grupo Pibid JPA 19/09/ Reunião dos alunos Bolsistas para organização da Web Rádio e atualização dos relatórios 26/09/ Produção de slides para a Intervenção 04/10/ Reunião grupo Pibid JPA 03/10/ Reunião do grupo JPA e auxílio na Feira de Ciências 10/10/ Reunião do grupo JPA 17/10/ 08:00 as 16:00h Em casa 8h as 14:00 as 16:30h 08:00 as 08:30 as 08:30 as Sala de estudos Unioeste Biblioteca do Jardim Porto Biblioteca Jardim Porto Biblioteca Jardim Porto 13:30 ás 16:30h 08:00as 08:00 às 08:00 às Biblioteca Jardim Porto COLÉGIO ESTADUAL JARDIM cobertura dos professores autores, clube de ciência e alunos destaque jogadora de xadres, músico campeão de gaita CTG. A bolsista Rafaela Salles produziu uma matéria introdutória sobre a filosofia de Sartre, explicando seu existencialismo, o texto será usado de base para uma publicação em conjunto com os poemas de alunos do Colégio JPA, com o tema: existencialismo, angustia e má fé de Sartre. - Cobrança de relatórios - leitura de poemas produzidos pelos alunos - Cobrança de planejamento de intervenções, - Solicitado que agilizem as produções para a web rádios planejados no encontro anterior. foi dado o prazo até o dia 07/09/17 para atualização de todas as pendências. A bolsista Rafaela Salles iniciou diversas leituras para fundamentar sua aula que será aplicada com o tema: O niilismo encontrado na animação Rick and Morty O grupo discutiu sobre as intervenções, marcando as datas para as mesmas e também realizaram a organização de algumas matérias a serem publicadas no Jornal Online JPA. A reunião teve como principal objetivo, tratar das intervenções, áudios e programas que serão adicionados na web-rádio e jornal online Newspaper JPA A reunião teve como objetivo atualização dos relatórios e planejamentos para web rádio. A bolsista aplicará uma intervenção no dia 19/10 e teve esta tarde para organizar slides para a aplicação da aula. (19/10 2 horário) Reunião grupo Pibid JPA, realizada no dia 03/10/ no período matutino, nas dependências do Colégio. Tal reunião teve como principal objetivo, tratar de novas intervenções em sala e a produção e desenvolvimento de novos mecanismos (concurso de produção de textos) que auxiliem na divulgação da webrádio e jornal online Newspaper JPA [ O grupo PIBID - Jardim Porto reuniu-se para discutir assuntos relacionados às intervenções em sala de aula, definir datas das futuras intervenções. Os bolsistas do PIBID Filosofia foram convidados pela direção do colégio para avaliar os projetos da feira de ciências que estavam acontecendo no colégio. Tal reunião teve como principal objetivo, definir datas para o concurso de produção textual, e foram publicados na web-rádio Newspaper JPA os textos produzidos pelos participantes do referido concurso.

5 APLICAÇÃO DA INTERVENÇÃO 19/10/ Avaliação da intervenção 22/10/ REUNIÃO do grupo JPA 24/10/ reunião com a comissão organizadora do XXII Simpósio de Filosofia 01/11/ Organização do XXII Simpósio de Filosofia Moderna e Contemporânea 08:30 às 9:20h COLÉGIO ESTADUAL JARDIM 18:00h Às 20:00h 08:20 às 10:00 ÀS 12:00H 06/11 a 09/ Produção do texto para o Jornal JPA 11/11/ REUNIÃO DO GRUPO JPA E PARTICIPAÇÃO NAS ATIVIDADES DA SEMANA DA CONSCIÊNCIA NEGRA 21/11/ ORGANIZAÇÃO DO RELATÓRIO 27/11/ Preparação de Intervenção 01/12/ JPA Sala dos Conselhos - Prédio Administrativo - Unioeste Unioeste - Campus Toledo 19:00h 08:20 às 11:00h Quadra do JPA 14:00h às 15:00h 13:30 ás 16:00h A bolsista ID Rafaela Salles, aplicou sua intervenção no 2 ano técnico em Administração, com o tema: "A filosofia presente na animação Rick and Morty", onde trabalhei com base em um personagem da animação o conceito de Niilismo do filósofo Nietzsche, apresentando sua biografia e as principais características de sua filosofia. A bolsista Id Rafaela Salles, finalizou seu "Plano de Intervenção", adicionando à ele sua "avaliação da atividade", que consiste em: relatar o que achou da atividade; se conseguiu atingir seu objetivo e em que medida a atividade contribuiu para a formação docente. o grupo PIBID JPA realizou sua reunião periódica. Tendo como principal finalidade de sua realização: a estipulação de datas para às futuras intervenções e observações; revisão, organização e atualização do relatório PIBID-Filosofia online geral e individual, o qual contém as datas e horários em que foram realizadas atividades em nome do PIBID-Filosofia. Não obstante, também fora realizado uma construtiva revisão do insigne artigo escrito pelo professor supervisor Dinael Alves Ramos. O artigo mencionado faz uma excelente e formidável abordagem a respeito do projeto de extensão: "Newspaper JPA sem limites" e seus derivados. A reunião teve por objetivo reunir todos os organizadores do Simpósio de filosofia, para organização das equipes de trabalho, prestação de contas e etc.. A bolsista Rafaela Salles, como integrante do Centro Acadêmico de filosofia - CAFIL e PIBID, esteve presente na organização de todo o evento, durante a manhã, tarde e noite. A bolsista iniciou sua pesquisa e leitura para uma produção de texto para a publicação no Jornal JPA, para a Semana da Consciência Negra, onde a bolsista escolheu trabalhar o tema "Criminalização do jovem Negro", a matéria foi intitulada "A COISA TA PRETA" fazendo diversas referências a cultura hip-hop. os bolsistas do grupo JPA participaram das atividades que estavam ocorrendo no colégio voltadas à Consciência Negra! Durante a semana várias atividades foram realizadas. No dia 21 pela manhã presenciamos uma palestra de um acadêmico da Unioeste do curso de ciência Sociais e outras diversas apresentações desenvolvidas pelos alunos. A bolsista atualizou o Relatório com todas as atividades realizadas durante o mês de Novembro A bolsista iniciou leitura sobre a filósofa Simone de Beauvoir para aplicação de sua ultima intervenção no ano de. A leitura foi a Introdução da obra "Segundo Sexo" e algumas partes do livro "Segundo Sexo - Fatos e Mitos".

6 Reunião do PIBID grupo JPA 05/12/ PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO PARA O ANO DE /12/ PRODUÇÃO DO MATERIAL DIDÁTICO 13/12/ PRODUÇÃO DO MATERIAL DIDÁTICO 16/12/ Organização do relatório 20/12/ Organização do certificados 21/12/ 08:00 às 11:30 13:00H ÀS 16:00H 09:00 ÀS 16:00h 13:00 ÀS 20:00H 16:00 ás 18:00h 16:00h Os alunos se reuniram junto com a professora Nelsi, com a finalidade de: atualizar e realizar o fechamento de relatorios do ano de ; produzir e encaminhar qualquer produto gerado para intervenções de aula, materiais didáticos, publicações na plataforma do Newspaper JPA; encaminhar certificados de participação em eventos nos quais os bolsistas foram em nome do PIBID; e estipulação de datas para envio do ultimo material didático a ser produzido pelos alunos no ano de. Como proposto pelo professor supervisior Dinael Alves Ramos, em que nos solicitou a produção de material didático: vídeo, slides etc.. com base no novo livro Filosofando que será trabalhado no ano 2018, cada bolsista deveria escolher UM CAPÍTULO COMPLETO do livro e trabalhar nele produzindo o material didático. Nesta tarde me didiquei em buscar qual capitulo trabalharia, logo após a escolha CAPÍTULO 28: CULTURA E ARTE, iniciei a leitura do mesmo, buscando leituras complementares na internet e já pensando em que tipo de material didático seria desenvolvido. Já iniciando a produção do meu material, em que escolhi trabalhar com slides, fazendo anexos de vídeos, para produzir assim uma aula didática e lúcida, trouxe a tona diversos pontos da cultura e arte hiphop (assim como presente no próprio livro), entrei em contato com um grupo de graffite de Toledo/Pr que desenvolve diversos trabalhs voluntários em comunidades carentes e escolas, anexando nos slides seus trabalhos e sua história. Aqui finalizei meu material didático e fiz envio a Professora Nelsi para correções. Organização do relatório de atividades do Pibid. Organização de todos os certificados e títulos para que fossem enviados ao sistema.