REGULAMENTO E NORMAS

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1 REGULAMENTO E NORMAS

2 Mensagem do Chefe Regional "A vida seria aborrecida se toda fosse feita de rosas; o sal tomado sozinho é amargo, mas saboreado com a comida dá-lhe bom paladar. As dificuldades são o sal da vida (..) Quando tiveres que fazer um trabalho difícil, pede a Deus que te ajude a fazê-lo, e Ele dar-te-á forças. Mas continuas a ser tu quem tem que o fazer." in RASTO DO FUNDADOR de Robert Baden-Powell Escuteiros, amigos, companheiros de missão, Foram estes extratos de algumas frases do nosso fundador que escolhi para abrir o nosso ano escutista. Na nossa vida particular ou pessoal, como na nossa vida escutista a eficácia do trabalho que fazemos depende, em linha direta e entre outras, da nossa capacidade de reconhecer e, se possível mesmo antecipar, os espinhos que nos irão aparecer no caminho e é certo que irão aparecer, algumas vezes de onde menos se espera. No entanto, e apesar da carga negativa que podem assumir estas situações, são elas próprios desafios que nos temperam a vida, que representam algumas vezes para nós, provas, que nos permitem aferir de quem somos, do caminho que estamos a percorrer, de para onde queremos ir. Se é certo que sabemos para onde ir, também sabemos que o percurso não será fácil. Contamos neste trilho com a ajuda do nosso Deus misericordioso, mas esse trabalho, teremos de ser nós a fazê-lo, todos em conjunto, todos imbuídos de um mesmo espírito construtivo, de fraternidade. Contamos com todos vós. Podem contar com a Junta Regional como um parceiro inequívoco, sério, amigo, facilitador sem ser facilitista Uma Junta Regional próxima, sensível, aberta, acolhedora. O Chefe Regional Antonio Fontinha 2

3 Circular De: Chefia do ACAREG2018 Para: Agrupamentos e Juntas Regionais Assunto: ACAREG2018 Data: Circular: ACAREG Caros Dirigentes, Vimos por este meio divulgar as normas do ACAREG2018 que decorrerá na Quinta da Ortiga Santiago do Cacém, de 24 a 29 de julho de O tema proposto para esta atividade é O encontro com o amanhã, em anexo segue o projeto pedagógico (anexo1). Para informações, por favor contactem o endereço: acareg.beja@escutismo.pt Com as melhores saudações escutistas, A Chefia do ACAREG2018 CORPO NACIONAL DE ESCUTAS JUNTA REGIONAL DE BEJA BEJA.ESCUTISMO.PT 3

4 NORMAS Artigo 1º DEFINIÇÃO, ATIVIDADE E FINALIDADES a) A Junta Regional de Beja, do Corpo Nacional de Escutas Escutismo Católico Português, promove, para as Secções de Lobitos, Exploradores e Moços, Pioneiros e Marinheiros, Caminheiros e Companheiros, de 24 a 29 de julho de 2018, o seu ACAMPAMENTO REGIONAL (adiante designado por ACAREG2018), subordinado ao tema O Encontro com o amanhã. b) O ACAREG2018, tem como finalidades: i) Uma oportunidade de aprendizagem individual e comunitária; ii) Uma experiência de envolvimento desde a preparação até à celebração que seja uma referência no percurso escutista de cada criança, jovem ou adulto; iii) Promover o sentido de corpo e de pertença ao CNE; Artigo 2º ORGANIZAÇÃO a) O ACAREG2018 realiza-se na Quinta da Ortiga Santiago do Cacém. b) O Acampamento será dividido em cinco Campos: i) Lobitos; ii) Exploradores e Moços; iii) Pioneiros e Marinheiros; iv) Caminheiros e Companheiros; v) Serviços. c) A entrada dos participantes efetuar-se-á a partir das 08h00 do dia 24 de julho, terminando às 19h00 do mesmo dia. As saídas ocorrerão durante o dia 29 de julho, até às 18h00. d) A participação máxima permitida no ACAREG2018 é de Artigo 3º CONDIÇÕES DE PARTICIPAÇÃO a) Os participantes nos Campos das Secções, terão que ter a sua Promessa Escutista na secção em que estão integrados, até ao dia 1 de julho de

5 Artigo 4º 1) CONDIÇÕES DE INSCRIÇÃO a) As inscrições no ACAREG2018 só serão permitidas aos Agrupamentos que insiram os participantes no SIIE (Sistema Integrado de Informação Escutista). b) As inscrições dos participantes são efetuadas pelo Agrupamento, nas seguintes proporções: i) Alcateia ü Dirigentes/CD por Bando (mínimo 1 Dirigente por Alcateia) ii) Expedição/Flotilha ü 1 Dirigente/CD por Patrulha/Tripulações (mínimo 1 Dirigente por Expedição) iii) Comunidade/Frota ü 1 Dirigente/CD por Equipa/Equipagens (mínimo 1 Dirigente por Comunidade) iv) Clã/Comunidade ü 1 Dirigente até 2 Tribos/Companhas ü Dirigentes de 3 ou mais Tribos/Companhas c) Os Dirigentes ou CDs inscritos para os Serviços, devem inscrever-se no SIIE. d) Não são aceites inscrições individuais, exceto para os Serviços. e) Os Dirigentes inscritos com os Bandos, Patrulhas e Tripulações, Equipas e Equipagens, Tribos e Companhas, acompanhá-las-ão no respetivo Campo e serão responsáveis pelas mesmas durante todo o Acampamento. Artigo 5º INSCRIÇÕES PROVISÓRIAS a) As inscrições provisórias decorrem entre os dias 1 de dezembro de 2017 e 31 de janeiro de b) Cada Agrupamento faz as suas inscrições provisórias no SIIE e envia comprovativo do pagamento. Artigo 6º INSCRIÇÕES DEFINITIVAS a) As inscrições definitivas decorrem de 1 de março a 31 de Maio de b) A ficha da inscrição definitiva incluirá a informação do número de sub-unidades por Unidade, bem como listas nominais dos associados que devem ter os seus dados completos introduzidos no SIIE até 31 de Maio. 5

6 c) A Junta Regional terá que validar no SIIE até 15 de junho, as inscrições dos seus Agrupamentos. d) As inscrições não validadas serão reembolsadas no seu valor total. Artigo 7º 1) CUSTO DE PARTICIPAÇÃO a) Os preços de participação de acordo com os prazos para os associados não Dirigentes são os seguintes: PRAZOS INSCRIÇÃO PROVISÓRIA 2ª TRANCHE INSCRIÇÃO DEFINITIVA INSCRIÇÃO DEFINITIVA S/ PROVISÓRIA DE 1/DEZ/2017 A 31/JAN/ DE 1/FEV/2018 A 28/FEV/ DE 1/MAR/2018 A 31/MAR/ DE 1/ABR/2018 A 31/MAI/ DE 24/JUL/2018 A 29/JUL/2018 ACAREG 2018 b) Os Dirigentes ou CDs inscritos para os Serviços ou que acompanhem as Unidades, pagam o valor de 50,00 até 31 de Maio c) Em caso de desistência, desde que comunicada até 30 de junho de 2018, será devolvido 50% do valor pago, até ao máximo de 25,00. d) O valor das inscrições dos Dirigentes e CDs cuja participação nos Serviços ou nas Unidades, não seja aceite pela organização do ACAREG2018, serão reembolsadas do valor total enviado. e) A inscrição dá direito à participação no Acampamento Regional, respetiva Insígnia, à inscrição em todas as atividades, bem como às refeições compreendidas entre o jantar do dia 24 de Julho de 2018 e o almoço do dia 29 de Julho de Inclui também um lancheviagem para esse dia. 6

7 Artigo 8º VIDA EM CAMPO a) Para além das atividades gerais (Abertura, Eucaristia Dominical e Encerramento) serão promovidas atividades com base na Secção e nos Campos, inclusive para o Campo dos Serviços. b) Não serão permitidas saídas do Acampamento sem autorização expressa por escrito das Chefias de Campo das Seções ou do Chefe do Acampamento. c) As normas orientadoras da vida no Acampamento constarão do Guia do ACAREG2018. Artigo 9º DISPOSIÇÕES FINAIS a) Ao inscreverem-se no ACAREG2018, os participantes dão consentimento a que lhes tirem fotografias e sejam feitas imagens de vídeo que podem vir a ser utilizadas, em todos os tipos de suporte Revista Flor de Lis, cartazes, livros, calendários, suporte dvd, sites institucionais, redes sociais oficiais, etc., utilizados sempre no âmbito das finalidades educativas da Associação. Os problemas disciplinares serão resolvidos segundo o Método Escutista, cabendo a sua resolução, em última instância, à Chefia do ACAREG2018. b) A organização e o funcionamento do Acampamento obedecerão ao organograma que integra o Guia de Campo. i) As situações omissas neste Regulamento serão resolvidas por decisão da Chefia do Acampamento. 7

8 ANEXOS (Anexo1) Projeto pedagógico Finalidades: ü Uma oportunidade de aprendizagem individual e comunitária; ü Uma experiência de envolvimento desde a preparação até à celebração que seja uma referência no percurso escutista de cada criança, jovem ou adulto; ü Um conjunto de oportunidades educativas que podem concorrer para o progresso individual dos jovens. v Objetivos específicos: Ø Na fase da realização: ü Atividades em pequeno grupo (bando/patrulha/equipa/tribo) Responsabilização do Guia; ü Pequeno grupo responsável pela gestão da vida em campo; Conselhos de guias por secção; ü Competências e conhecimentos relacionados com o desenvolvimento sustentável, cidadania e o sentido comunitário Crescimento espiritual através do desprendimento aos bens materiais e no contacto com a natureza. Enquadramento Simbólico: Porque... ü Precisamos ser mais autónomos pelas nossas ações; ü Queremos dar cor(ação) ás nossas crianças e jovens; ü Vamos reunir, construir, solidificar este sentido de corpo e pertença ao CNE. 8

9 TEMA GERAL DE CAMPO (inspirado no livro Escuteiro Global) Espalhados como estão pela cidade e pelo campo, em todo o globo, os Escuteiros sentem o pulsar do Mundo. Ao ser uma das maiores organizações de voluntários do planeta, a nossa rede preparase para uma ação adequada à realidade. A finalidade é usar as nossas tradições como a base na qual vamos construir uma nova e relevante forma de Escutismo que reconheça a necessidade de mudança mas o faça à boa maneira escutista. A educação ambiental descreve esta atitude como Pensar globalmente, mas agir localmente. Significa que não deves esperar mudanças a nível regional ou a nível nacional para envolveres o teu Agrupamento no futuro. Atuem ao nível local hoje mesmo e partilhem as vossas experiencias através da rede escutista. Apesar de serem tempos de incerteza, estes são tempos estimulantes, cheios de oportunidades para o Escutismo. Estamos conscientes da mudança e temos um espaço reservado para nós e também influencia a nível local, nacional e mundial. O que precisamos é de um objetivo concreto e de uma visão clara do caminho a seguir. Este é o tempo em que vivem os Escuteiros: um tempo de desafio, de oportunidade, de possibilidades sem fim e de milhares de perguntas a responder. Que tempos fantásticos para se viver!!! 9

10 TEMA PARA O CAMPO DOS LOBITOS A imaginação é o olhar da alma Na altura em que se faz a promessa de Lobito ou Escuteiro, já se tem uma experiencia de vida considerável e esta influencia todos os aspetos da nossa vida. O Mundo é o que cada jovem faz dele e uma parte considerável desse Mundo existe somente na imaginação. Se não aceitarmos esse Mundo imaginário, é pouco provável que consigamos interagir de uma forma significativa. Na infância, as árvores são mais do que simples árvores: são refúgios onde nos podemos esconder quando temos medo, são amigas quando a solidão se torna insuportável, são fortalezas que precisam de ser defendidas ou navios que navegam no mar alto. A Akelá conhece este segredo quando a alcateia se reúne à volta da Rocha do Conselho. A imaginação é a essência do espirito dos jovens e estes não se libertam dela quando lhes caem os dentes de leite. 10

11 TEMA PARA O CAMPO DOS EXPLORADORES Tentando o impossível Algumas coisas têm mesmo que ser experimentadas. Como é que descreves o cheiro de uma flor, a força do mar de Inverno o a proximidade das estrelas à noite no deserto? Ora, é mais fácil um camelo passar no buraco de uma agulha. Os sentimentos dos jovens em relação à Terra são despertados porque lhes é permitido experimentar as coisas em vez de somente ouvirem falar delas. Eles possuem muitos sensores que os habilitam a lidar com qualquer descoberta mas, infelizmente, no caso de muitos jovens, estes sensores estão avariados, desafinados ou simplesmente desligados. No capitulo 5 concluímos que ver não implica acreditar e que não podemos partir do princípio de que todos os Escuteiros vêem o que o seu Dirigente vê. Temos que ajudar os jovens a sentirem a grandeza do Mundo em que vivem mas isto não pode ser feito somente com palavras e com imagens. Não tentes satisfazer a tua vaidade ensinando muita coisa. Desperta a curiosidade das pessoas: é o suficiente para as abrir para o mundo. Não as sobrecarregues. Provoca apenas a faísca. Se houver algum bom material inflamável, ele pegará fogo. 11

12 TEMA PARA O CAMPO DOS PIONEIROS Há uma terra onde as montanhas não têm nome E todos os rios correm onde só Deus sabe... Há uma terra oh, ela chama-me, chama-me Eu tenho que voltar lá e voltarei Robert Service, Spell of theyukon A chave do portão Crescer é uma viagem de descoberta e é sem dúvida o período mais importante da nossa vida. Para os jovens, o Mundo é sempre novo. Surgem-lhes milhares de perguntas às quais por vezes não conseguem resposta mas isso não importa porque fazer boas perguntas é muitas vezes mais importante do que saber as respostas. Uma mente aberta e curiosa é a base da procura de compreensão que será uma constante ao longo das suas vidas. É na juventude que descobrimos que a vida é uma viagem durante a qual exploramos o Mundo. Este processo passo-a-passo é muito interessante e transforma o nosso poder de observação e o nosso pensamento crítico em instrumentos uteis. Não se deve apressar ou pôr em risco este processo com perguntas prematuras a viagem é tão importante quanto o destino. Os jovens têm o direito de aprender por eles próprios; por isso, guarda as tuas opiniões de adulto e dá espaço à aprendizagem dinâmica da juventude. 12

13 TEMA PARA O CAMPO DOS CAMINHEIROS O homem precisa de uma relação pessoal com o meio natural onde possa apreciar a grandeza e a riqueza da terra e do mar e sentir a força dos elementos. Um homem que não exulta com a tempestade num prado, no cimo de uma montanha ou no mar, não se pode considerar um homem verdadeiro... Haythorne, 1960 A celebração da vida A vida é uma grande aventura para todos nós mas é-o, principalmente, quando somos suficientemente jovens e saudáveis para seguir a aventura por onde quer que ela vá; podemos sentir a emoção e satisfação de uma aventura com a Terra somente por arriscarmos mais um pouco. O mundo selvagem é a porta para a aventura e, como é evidente, a palavra aventura não tem significado se nos limitarmos a ficar em casa sentados a ler livros de aventuras. As verdadeiras histórias de aventuras são aquelas em que nós próprios participamos. A adolescência é, talvez, o período de vida por excelência em que nos sentimos impelidos para a aventura do desconhecido, embora os jovens raramente sejam capazes de explicar o desejo insaciável de ir mais além e, geralmente, não o identifiquem com a aprendizagem de uma maior intimidade com a Terra o próximo passo na historia de amor da natureza. (Eles podem pensar que) vão para a natureza para se divertirem, para se testarem ou para enfrentarem o desafio, mas a razão da sua ida é, antes de mais, para viverem por si próprios os valores espirituais da natureza... a oportunidade de conhecer... o verdadeiro sentido de simplicidade, a importância do natural e o sentimento de união com a Terra que inevitavelmente advém dele. Olson,

14 Com base nestes temas propomos que cada subcampo do ACAREG 2018, seja trabalhado em Método Projeto, durante o Ano Escutista 2017/2018. Sequência das ações: v Dia R - Verificar as necessidades pedagógicas das crianças e dos jovens nos agrupamentos, de forma a torna-los mais participativos e autónomos, com recurso ao preenchimento de um formulário abordando três critérios: Ø Conhecimento; Ø Competências técnicas; Ø Tipo de atividades (vida em campo); Ø Promover reuniões regionais com equipas de animação a nível regional; v Desenvolvimento nas secções dos agrupamentos: Ø Discussão do Tema proposto para o sub-campo respetivo, motivação e orientação prévia em Conselho de Guias. Ø Ter como foco a autonomia: E se de repente deixássemos de "dar o peixe" e começássemos a pensar em formas de ensinar os "demais a pescar", como se de repente saíssem para fora do aquário, e o desafio fosse viver em pequenos grupos em perfeita autonomia, onde a natureza é o árbitro de todo o processo. Ø Avaliar os três critérios (conhecimento, competência técnica e atividades), comparando com as necessidades observadas nos trabalhos do Dia R. (Ver anexo 2). Ø Preparar um projeto por Bandos, Patrulhas, Equipas e Tribos para trabalhar as necessidades pedagógicas e vive-las em forma de atividade no ACAREG 2018, de acordo com os seguintes critérios: Imagem, mística e símbolos para o subcampo; Lema; Imaginário = Realidade em que se vai viver o tema; (Ter em conta situações e soluções reais) Que jogos podem servir de motor para viver o Tema (do subcampo) durante o programa do ACAREG

15 v Escolha do projeto: Ø O projeto é escolhido e aprovado pelo conselho da Alcateia, Expedição, Comunidade e Clã, para ser apresentado no Conselho de Guias Regional; Ø Na apresentação regional, a secção para além dos Guias e Sub-Guias, pode levar outros elementos necessários para defender o projeto (caso o número de Guias e Sub-Guias seja insuficiente); Ø O projeto deve ser apresentado até 10 minutos; Forma e critérios de apresentação: ü Introdução e explicação oral sem recurso a audiovisuais; ü Apresentação de um filme com 5 minutos no máximo, que demostre a vivência da secção no tema do subcampo e de acordo com o projeto que está a apresentar, onde evidencie a autonomia dos jovens e das crianças, na resolução de tarefas e jogos. Pretende-se ações concretas; ü Os protagonistas do filme devem ser apenas os elementos da secção; ü Caracterização dos elementos, e apresentação da mística e simbologia. 15

16 (Anexo2) Relatório Dia R DIA R - Fase diagnóstico Relatório de dados recolhidos com o preenchimento de um formulário, com base nos trabalhos desenvolvido pelas equipas de animação presentes no dia R, de forma perceber as necessidades pedagógicas que devem ser trabalhadas durante este ano escutista 2017/2018, para tornar as crianças e os jovens mais autónomos nas áreas do conhecimento, competência técnica e vida em campo (atividades). Importa perceber a atitude das crianças e dos Jovens na resposta ás oportunidades criadas. Se eles de facto executam conforme educamos. O Nosso MOTE: E se de repente deixássemos de "dar o peixe" e começássemos a pensar em formas de ensinar os "demais a pescar", como se de repente saíssem para fora do aquário, e o desafio fosse viver em pequenos grupos em perfeita autonomia, onde a natureza é o árbitro de todo o processo. Avaliação de 1 (sem necessidade de trabalhar estamos a cumprir) a 10 (muita necessidade de trabalhar não estamos a cumprir), conforme a perceção de acordo com os conhecimentos, competências e atitudes vividas nas secções. 16

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