Regulamento Interno Da Biblioteca Escolar

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1 Regulamento Interno Da Biblioteca Escolar Regulamento/Regimento Interno das Bibliotecas Escolares do Agrupamento Página 1

2 Índice 1. DEFINIÇÃO PRINCÍPIOS OBJECTIVOS ORGANIZAÇÃO E GESTÃO POLÍTICA DE DESENVOLVIMENTO DOCUMENTAL EQUIPA Competências da coordenação Competências dos professores da equipa: Competências dos auxiliares de acção educativa Competências dos professores colaboradores ESPAÇO SERVIÇOS UTILIZADORES PARCERIAS AVALIAÇÃO NORMAS DE UTILIZAÇÃO DO ESPAÇO E DO MATERIAL DA BE-A Regras gerais de utilização Regras gerais para um bom ambiente Regras específicas de utilização dos espaços / serviços disponibilizados Fundo documental (impresso e não impresso) Informática Áudio Vídeos-DVD/Televisor Produção gráfica Equipamento volante Cartazes, acetatos e diapositivos Arrecadação DISPOSIÇÕES FINAIS Regulamento/Regimento Interno das Bibliotecas Escolares do Agrupamento Página 2

3 1. DEFINIÇÃO 1. As duas Bibliotecas Escolares do Agrupamento (Biblioteca da Escola Cristina Torres e da escola Pintor Mário Augusto) constituem um centro de recursos multimédia, vocacionado para servir a comunidade educativa do Agrupamento nas vertentes pedagógica, informativa, cultural e recreativa. 2. É um serviço orientado para o sucesso educativo e pessoal dos alunos, contribuindo para a formação de cidadãos responsáveis, capazes de aprender ao longo da vida. 3. A sua ação estabelece-se enquanto estrutura axial e dinâmica no desenvolvimento e acompanhamento do processo de ensino e aprendizagem, apoiando, em articulação com a comunidade escolar, a concretização do Projeto Educativo, do Projeto Curricular de Escola e dos Projetos Curriculares de Turma em domínios como a literacia da informação, a leitura e o aprofundamento do conhecimento nas áreas cultural, cívica, científica, tecnológica e artística. 2. PRINCÍPIOS 1. Ambas integram a Rede de Bibliotecas Escolares RBE (A Biblioteca da Escola Cristina Torres desde 2003 e a Biblioteca da Escola Pintor Mário Augusto desde 2006). As BEs pautam-se pelos seus princípios orientadores, estando sujeitas a um quadro de legislação específica que deverá ser respeitado. 2. A ação das BEs terá sempre como referência as orientações emanadas pelo gabinete coordenador da RBE e os princípios da UNESCO e da IFLA para as bibliotecas escolares. 3. As BEs asseguram a igualdade no acesso à informação, à formação e aos bens culturais de todos os utilizadores, independentemente das suas características. 4. As BEs defendem uma cultura de proteção dos direitos de autor e propriedade intelectual. 3. OBJETIVOS Pretende-se que as BEs sirvam toda a comunidade educativa propondo-se dar cumprimento aos seguintes objetivos: a) Promover o sucesso escolar e educativo e a formação pessoal dos alunos e da restante comunidade escolar; b) Potenciar a plena utilização de todos os recursos de forma a dar a resposta mais adequada às necessidades dos utilizadores enquadradas nas múltiplas dimensões da escola; c) Permitir a seleção, organização, produção e difusão da informação nos seus diferentes suportes; d) Desenvolver nos alunos competências relativas à literacia da informação e à produção de conhecimentos para a aquisição de competências pessoais ao nível da autoconstrução do saber e Regulamento/Regimento Interno das Bibliotecas Escolares do Agrupamento Página 3

4 que permitam uma cidadania responsável na sociedade da informação e do conhecimento e uma aprendizagem ao longo da vida; e) Desenvolver competências, hábitos e gosto pela leitura como suporte ao sucesso escolar e educativo; f) Criar condições para um trabalho colaborativo com todas as estruturas pedagógicas do Agrupamento no sentido de apoiar, promover e contextualizar o desenvolvimento dos curricula e a ação educativa; g) Apoiar estratégias de ligação da escola à comunidade educativa e o estabelecimento de parcerias com outras entidades/instituições. 4. ORGANIZAÇÃO E GESTÃO 1. São documentos fundamentais de gestão: a) "Plano de Ação" (quadrienal), orienta a ação das BEs na medida em que estabelece as metas, os objetivos e as estratégias a desenvolver, para concretizar a ação das BEs. Este documento é elaborado no Grupo de Trabalho Concelhio das Bibliotecas Escolares devendo ser sujeito a aprovação do Conselho Pedagógico; b) "Plano Anual de Atividades", apresenta as atividades das BEs e deve estar integrado no Plano Anual de Atividades do Agrupamento. Este deve ser sujeito a aprovação do Conselho Pedagógico; c) "Política de Desenvolvimento da Coleção", apresenta a política documental das BEs para um período de três anos. Este documento é elaborado no Grupo de Trabalho Concelhio das Bibliotecas Escolares devendo ser sujeito a aprovação do Conselho Pedagógico; d) "Manual de Procedimentos", estabelece o funcionamento interno, constituindo as normas para operações a realizar em todas as áreas das BEs. Este documento é elaborado no Grupo de Trabalho Concelhio das Bibliotecas Escolares devendo ser sujeito a aprovação do Conselho Pedagógico; e) "Regulamento Interno", estabelece o funcionamento interno das respectivas bibliotecas relativamente à organização do espaço, regras dos serviços e normas de utilização dos espaços e dos recursos. Este deve ser sujeito a aprovação do Conselho Pedagógico. f) "Plano de formação", estabelece as necessidades de formação da equipa das BEs e acompanha o período de vigência do Projeto Educativo. Este deve ser sujeito a aprovação do Conselho Pedagógico. g) "Plano de avaliação/ Melhoria", estabelece as linhas orientadoras do processo de autoavaliação das BEs. Este documento deve ser apresentado em Conselho Pedagógico solicitando sugestões/pareceres para a sua melhoria. Regulamento/Regimento Interno das Bibliotecas Escolares do Agrupamento Página 4

5 2. Tendo em conta a necessidade de articulação, concretização e avaliação das atividades das BEs, a equipa reunirá sempre que necessário, bem como as respectivas coordenadoras das Bibliotecas Escolares do Agrupamento. 3. O horário de funcionamento das BEs corresponde ao horário letivo da escola, contínuo, e será publicitado no início de cada ano letivo e afixado em local visível. 4. Integração na orgânica da escola: a) Sempre que possível, uma das Coordenadoras das BEs deveria integrar o Conselho Pedagógico; b) Sempre que possível, as professoras bibliotecárias devem integrar os grupos de trabalho responsáveis pela elaboração/reformulação dos Documentos Orientadores do Agrupamento. 5. POLÍTICA DE DESENVOLVIMENTO DOCUMENTAL 1. A Política de Desenvolvimento da Coleção pretende estabelecer um plano a curto e médio prazo que oriente as decisões que se deverão tomar (de forma consciente e não arbitrária), para manter a coleção equilibrada, atual e utilizável, capaz de conciliar qualidade, diversidade, adequação e coerência, de acordo com as necessidades e interesses dos utilizadores, numa perspetiva de um todo dinâmico e coerente de documentos e recursos. 2. Os princípios relativos à política documental das BEs deverão estar definidos no documento Política de Desenvolvimento da Coleção que deverá ser aprovado pelo Conselho Pedagógico. 3. A elaboração deste documento é da responsabilidade do Grupo de Trabalho Concelhio das Bibliotecas Escolares e deverá ser revisto ao fim de três anos. 6. EQUIPA 1. As Bibliotecas são geridas, organizadas e dinamizadas pelas respectivas professoras bibliotecárias coadjuvadas por uma equipa de professores de acordo com os critérios definidos pela Rede de Bibliotecas Escolares. 2. A equipa da Biblioteca é composta por um professor coordenador, por professores e por uma auxiliar de ação educativa. 3. O Professor Bibliotecário é designado tendo em conta o que se encontra expresso na legislação em vigor. 4. Os professores da equipa são designados pelo Diretor do Agrupamento, sob proposta do coordenador, tendo em conta as necessidades do projeto. 5. Os auxiliares de ação educativa são designados pelo Diretor do Agrupamento, sob proposta do coordenador, tendo em conta as necessidades do projeto. Regulamento/Regimento Interno das Bibliotecas Escolares do Agrupamento Página 5

6 6. Podem ainda existir colaborações de encarregados de educação e alunos (monitores) em regime de voluntariado. Os monitores reger-se-ão por regimento elaborado para o efeito. 7. Todos os elementos da equipa devem possuir comprovada experiência e formação (especializada e/ou contínua de acordo com as orientações da RBE) na área das bibliotecas escolares (planeamento e gestão, tratamento documental, literacia da informação, informática, animação.), adequadas ao exercício das suas funções, sendo este o primeiro critério para a seleção dos elementos que a constituem. Também deve ser considerado o empenho pessoal no sucesso do projeto. Os professores que constituem a equipa deverão ser recrutados em áreas curriculares distintas e complementares. 8. O crédito horário da equipa é definido de acordo com as orientações da RBE e com a gestão de recursos humanos do Agrupamento, devendo, na sua totalidade, corresponder, no mínimo, a um horário completo para os professores e, no caso dos auxiliares, cobrir o horário desde a abertura ao fecho. 9. A nomeação da equipa deve ser por um período mínimo de três anos consecutivos. 10. Prestam serviço na biblioteca outros professores com função de colaboração para concretização do plano de atividades do agrupamento, dentro do âmbito dos objetivos das BEs Competências da coordenação a) Perspetivar as BEs e as suas funções pedagógicas no contexto do Projeto Educativo do Agrupamento e em articulação com os órgãos de gestão, de forma a viabilizar as funções da biblioteca, assegurando ainda a ligação com o exterior, nomeadamente com a Rede de Leitura Pública e o Serviço Educativo da Biblioteca Municipal e Divisão da Cultura da Autarquia; b) Coordenar a gestão, o planeamento e a organização das BEs, no que respeita ao domínio da informação e também nos aspetos pedagógico, administrativo; c) Colaborar com as estruturas pedagógicas de forma a coordenar a organização de atividades de apoio ao trabalho desenvolvido dentro e fora da sala de aula; d) Elaborar em Grupo de Trabalho Concelhio a Política de Desenvolvimento Documental, atualizar a constituição de um fundo documental e de recursos, superintendendo à sua aquisição, tratamento, arquivo, disponibilização e divulgação junto da comunidade escolar; e) Elaborar e executar, no quadro do Projeto Educativo e do Projeto Curricular do Agrupamento, e em articulação com os órgãos de gestão, um Plano de Ação para três anos, operacionalizável anualmente através de um Plano de Atividades próprio; f) Gerir os recursos financeiros previstos e aprovados para a execução do Plano de Atividades; g) Elaborar e/ou atualizar os documentos de gestão das BEs; h) Liderar o processo de autoavaliação das BEs; Regulamento/Regimento Interno das Bibliotecas Escolares do Agrupamento Página 6

7 i) Resolver, em primeira instância, as questões que se levantem sobre o funcionamento da Biblioteca; j) Sempre que possível, representar a Biblioteca no Conselho Pedagógico Competências dos professores da equipa: a) Coadjuvar a coordenação, participando na gestão, planeamento, organização e avaliação das BEs; b) Promover e participar na consecução dos objetivos das BEs; c) Desenvolver e/ou dinamizar as atividades planificadas Competências dos auxiliares de acção educativa a) Assegurar o normal funcionamento da biblioteca durante o período de atividade da escola. b) Atender e apoiar os utilizadores. c) Executar diferentes fases do trabalho técnico de tratamento da documentação, a definir internamente. d) Colaborar no desenvolvimento das atividades das BEs. e) Zelar pela manutenção das instalações e dos equipamentos Competências dos professores colaboradores a) Desenvolver os projetos específicos propostos, de forma coordenada com a equipa da BE-A. 7. ESPAÇO A área da BEs contempla um conjunto de zonas diferenciadas. 1 Área nuclear: - Zona de acolhimento - Zona de leitura informal - Zona de consulta da documentação em qualquer suporte - Zona de consulta e produção multimédia 2 Área da gestão e do tratamento documental 3 Área de utilização polivalente 4 Área de armazenamento 8. SERVIÇOS 1. AS BEs pautam-se pelo regime de livre acesso a documentos e equipamentos mediante inscrição prévia; Regulamento/Regimento Interno das Bibliotecas Escolares do Agrupamento Página 7

8 2. As regras de utilização, para cada serviço disponibilizado, constam de regimento específico (Regimento Interno da Biblioteca da Escola Cristina Torres e Regimento Interno da Biblioteca da Escola Pinto Mário Augusto). 9. UTILIZADORES Podem utilizar as BEs: a) Alunos, pessoal docente e pessoal não docente do Agrupamento; b) Outros elementos da Comunidade Educativa, desde que devidamente autorizados. 10. PARCERIAS 1. As BEs integram a RBE, cooperando com este programa e respondendo às suas solicitações. 2. As BEs cooperam com a Biblioteca Municipal da Figueira da Foz e com as outras bibliotecas escolares do concelho, ao nível do trabalho técnico e da animação pedagógica e outas. 3. As BEs podem, ainda, cooperar com outras instituições oficiais e particulares (bibliotecas, associações culturais, empresas do meio, estabelecimentos de ensino, organismos estatais) em áreas como a aquisição de documentos, o trabalho técnico e a animação pedagógica. 11. AVALIAÇÃO 1. O processo de avaliação deverá ter um caráter formativo e regulador que permita diagnosticar a posição atual dos utilizadores, das práticas de gestão e de operacionalização para, gradualmente, ir implementando um plano de ação orientado por padrões de excelência. 2. O processo de autoavaliação das BEs será feito de acordo com o modelo de autoavaliação proposto pela RBE e constará de um documento próprio. A elaboração deste documento é da responsabilidade das coordenadoras das bibliotecas e deve integrar o projeto de autoavaliação do Agrupamento. Regulamento/Regimento Interno das Bibliotecas Escolares do Agrupamento Página 8

9 12.REGIMENTO DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES NORMAS DE UTILIZAÇÃO DO ESPAÇO E DO MATERIAL DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES Regulamento/Regimento Interno das Bibliotecas Escolares do Agrupamento Página 9

10 12.2. REGIMENTO DA BIBLIOTECA ESCOLAR DE ALHADAS Regras gerais de utilização a. A utilização do fundo documental/equipamentos disponíveis pauta-se pelo livre acesso; b. Ao utilizador cabe respeitar a integridade do material disponibilizado, sendo o utilizador o único responsável pela manutenção/conservação e/ou o extravio do material requisitado; c. Os professores que pretendam utilizar os equipamentos da BE-A em situação de apoio à sala de aula, devem requisitá-los com antecedência; d. Existe na BE-A a possibilidade de apresentar críticas e sugestões. Como apoio, pode ser preenchida uma ficha específica; e. O não cumprimento das regras implica, de imediato, para os alunos, o impedimento de utilização do fundo documental/equipamentos da BE-A. Em conformidade com as regras de atuação que constam do regulamento interno da Escola, o elemento responsável dará conta da ocorrência através do preenchimento de uma ficha que será enviada ao diretor de turma. f. A BE-A reserva-se o direito de recusar a permanência, ou mesmo a entrada, de elementos que de alguma forma perturbem o bom funcionamento deste espaço. Estas situações serão registadas em documento próprio. g. Todos os serviços poderão contemplar situações excecionais que, depois de apresentadas, serão analisadas pela coordenação Regras gerais para um bom ambiente a. Respeitar o ambiente de trabalho; b. Ajudar a criar um ambiente calmo e agradável; c. Respeitar o outro; d. Falar baixo; e. Arrumar a cadeira no lugar, sem fazer barulho; f. Não comer, nem beber; g. Respeitar as regras de utilização do equipamento disponível; h. Zelar pela conservação do material utilizado, prevenindo a sua deterioração; i. Não alterar o posicionamento dos móveis/equipamentos, nem a configuração dos materiais/equipamentos; j. Colocar o lixo nos respectivos caixotes; k. Colocar mochilas e casacos no local reservado para o efeito. Regulamento/Regimento Interno das Bibliotecas Escolares do Agrupamento Página 10

11 Regras específicas de utilização dos espaços / serviços disponibilizados Fundo documental (impresso e não impresso) a. Aos utilizadores é assegurada a leitura presencial de todo o fundo documental existente no acervo da BE-A; b. O material existente é utilizado em sistema de livre acesso, estando organizado de acordo com a Classificação Decimal Universal (CDU); c. A pesquisa documental pode ser feita através da consulta direta nas estantes ou através do catálogo informático; d. Aos utilizadores é assegurado o empréstimo domiciliário do fundo documental livro (excluindo-se assim o empréstimo de cassetes, DVD e CD e outro material não livro); e. Exclui-se do empréstimo domiciliário a seguinte documentação impressa: obras de referência (dicionários, atlas, enciclopédias), publicações periódicas (jornais, revistas), material dos Dossiers, trabalhos dos alunos que se vão integrando no acervo da BE-A, obras sobre as quais, pelo facto de serem peças únicas e de valor, se considere pouco apropriado o empréstimo domiciliário; f. O empréstimo domiciliário faz-se mediante o registo específico; g. A requisição é feita por um período máximo de quinze dias, findo o qual o utilizador deve proceder à entrega do documento ou, no caso de o desejar, podendo fazer uma renovação por igual período. Durante os períodos não lectivos - Natal, Carnaval e Páscoa o prazo é alargado ao respetivo período; h. Por cada documento não entregue no prazo estabelecido, o utilizador sofrerá uma penalização: ficando impedido de proceder a novas requisições por um período equivalente ao triplo de dias equivalente ao período normal de requisição (quinze dias). i. Para o fundo documental ser utilizado em sala de aula, o docente deve preencher uma ficha própria para o efeito, ou solicitar a um aluno que o faça; j. O serviço de requisições mantém-se durante o período de férias letivas, desde que haja disponibilidade de funcionários; k. Em caso de extravio de documento, o requisitante pagará o documento, ao preço atual do mercado, ou fará a reposição do mesmo Informática a. Cada computador só poderá ser utilizado, ao mesmo tempo, por um máximo de dois alunos; Regulamento/Regimento Interno das Bibliotecas Escolares do Agrupamento Página 11

12 b. A utilização de um computador implica a requisição, por cada utilizador, junto da funcionária. Para utilizar software educativo o utilizador deverá, após seleção do mesmo, registá-lo na ficha de requisição; c. No final da utilização deverá ser dada baixa da requisição, sendo entregue o CD-ROM (caso tenha sido requisitado); d. Os requisitantes não deverão monopolizar a utilização dos computadores, definindo-se um máximo de 15 minutos de utilização, no caso de haver interessados e se verificar a ocupação da totalidade dos computadores. Os alunos que pretendam realizar um trabalho escolar têm prioridade em relação aos que estão a utilizar os computadores de forma lúdica; e. O acesso à lnternet deve, prioritariamente, servir fins didáticos relacionados com a atividade escolar; f. As impressões implicam pagamento, de acordo com o preçário estabelecido pelo órgão de gestão. Em casos a definir pelo órgão de gestão, e a registar em folha própria, a utilização da impressora será gratuita. O saldo obtido com o referido serviço será enviado, mensalmente, para os serviços administrativos da escola-sede, devidamente identificado pela folha de registo das impressões e destinar-se-á a aquisições bibliográficas, para enriquecer o acervo da Biblioteca Escolar. g. É interdito alterar as configurações do sistema, nomeadamente proteção de ecrãs e ambiente de trabalho, apresentação de janelas, organização das pastas e ficheiros, ícones, etc.; h. Não é permitida a utilização de software trazido pelo utilizador, salvo se a justificação para tal for aceite pela coordenação Áudio a. A utilização dos postos de leitura áudio não fixos, implica a sua requisição, junto da funcionária. O fundo documental áudio (CD s e Cassetes), é requisitado pelo utilizador que, após seleção do mesmo, o regista na ficha respetiva; b. A utilização do posto de leitura fixo permite a audição por vários utilizadores, mediante a requisição de auscultadores portáteis; c. A utilização por parte dos alunos, de CD s e cassetes que não pertençam à BE-A, só poderá ser feita mediante autorização; d. Caso os postos de leitura áudio não sejam suficientes, a funcionária poderá limitar a 30 minutos cada requisição; e. Após utilização, o documento/equipamento deverá ser entregue à funcionária. f. O volume do som deve ser gerido de forma a não perturbar o ambiente de trabalho, nem provocar lesões físicas a quem ouve. Regulamento/Regimento Interno das Bibliotecas Escolares do Agrupamento Página 12

13 Vídeos-DVD/Televisor a. A utilização dos postos de leitura vídeo (Vídeo-DVD/Televisor) implica a sua requisição, junto da funcionária. O fundo documental vídeo (DVD/cassetes), é requisitado pelo utilizador que, após selecção do mesmo, o regista na ficha respectiva; b. Após utilização, o documento deverá ser entregue à funcionária. c. A utilização por parte dos alunos, de DVD s/cassetes que não pertençam à BE-A, só poderá ser feita mediante autorização; d. No caso de haver interessados e se verificar a ocupação da totalidade dos postos de leitura audiovisuais, a funcionária poderá limitar a utilização ao tempo máximo de 45m; e. O volume do som deve ser gerido de forma a não perturbar o ambiente de trabalho, nem provocar lesões físicas a quem ouve Produção gráfica a. Este espaço funciona como apoio ao trabalho dos professores e alunos do agrupamento e para o agrupamento; b. Existem caixas de material de consumo corrente (lápis, marcadores, cola, etc.) que podem ser requisitadas para utilização na produção de trabalhos; c. Deve ser feita a verificação do material, a partir da lista que se inclui em cada caixa, quer no ato de receção quer no de entrega Equipamento volante a. A BE-A dispõe de um acervo de equipamento utilizável em situações de sala de aula, ou em trabalhos de projeto; b. A requisição do material deve ser feita por um docente, que se responsabilizará pela sua devolução em estado de boa utilização. Caso se verifiquem anomalias no equipamento, deverá comunicá-lo no ato da entrega Cartazes, acetatos e diapositivos a. Existe um conjunto de cartazes, acetatos e diapositivos, que pode ser requisitado para visionamento no local, ou para utilização na sala de aula; b. A requisição para a sala de aula deve ser feita por um docente, que se responsabilizará pela sua devolução Arrecadação Constitui um espaço reservado para guardar materiais e documentos não necessários ao apoio diário às atividades desenvolvidas. Regulamento/Regimento Interno das Bibliotecas Escolares do Agrupamento Página 13

14 12.3. REGIMENTO DA BIBLIOTECA ESCOLAR DA ESCOLA CRISTINA TORRES Regras gerais de utilização NORMAS GERAIS A OBSERVAR PELO UTILIZADOR 1- A consulta dos documentos é facultada aos elementos da comunidade educativa: professores, alunos, funcionários e encarregados de educação. 2- A Biblioteca é um local de trabalho individual, de leitura e reflexão, pelo que o utilizador deve: a) Respeitar o silêncio; b) Levar para o interior da biblioteca apenas o material necessário, deixando a pasta ou a mochila no cacifo de entrada; c) Manusear com cuidado livros, revistas e restante material; d) Respeitar as classificações etárias impostas pelo IGAC (Instituto Geral Artes e Cinema) para o material audiovisual; e) Respeitar as instalações; f) Manter a disposição do mobiliário (n de cadeiras por mesa). 3- Para a realização de trabalhos de grupo, os alunos têm à sua disposição a sala 18/A (Sala Multimédia, apetrechada com: a) Manuais escolares; b) Computadores; c) Acesso à Internet. 4- Aos utilizadores que reincidam no desrespeito pelas normas estabelecidas pode ser vedado o acesso à sala, temporária ou definitivamente. Essas ocorrências serão participadas à Professora Bibliotecária que promoverá as diligências necessárias à sua correção. Caso o aluno reincida nessa atitude de desrespeito pelas normas será efetuada uma participação ao Diretor de Turma, com o respetivo encaminhamento previsto na lei CONSULTA DE PRESENÇA 1- Nas salas da BE, os livros encontram-se em regime de livre acesso. Todos eles estão agrupados por Classes, de acordo com a Classificação Decimal Universal (CDU). Regulamento/Regimento Interno das Bibliotecas Escolares do Agrupamento Página 14

15 2- O material não livro deve ser requisitado, em impresso próprio à Assistente Operacional ou a qualquer membro da Equipa de Professores da BE. 3- O utilizador deve dirigir-se à estante e retirar de lá o material que pretende consultar; depois da consulta, deve colocar a obra no carrinho da Biblioteca, para que sejam posteriormente colocados no local correto. 4- Poderão ser autorizadas fotocópias dos documentos do fundo documental (com algumas exceções). 5- A impressão de material resultante de consultas em suporte informático poderá ser efetuada na reprografia da escola. 6- Todo o material consultado deve ser manuseado com cuidado e entregue em perfeitas condições. 7- Em caso de dano fica o utilizador envolvido obrigado a uma indemnização EMPRÉSTIMO DOMICILIÁRIO 1- O acesso ao empréstimo domiciliário é facultado a todos os membros da comunidade educativa (alunos, professores, funcionários, pais e encarregados de educação), mediante a apresentação do Cartão de Utilizador. 2- O material é requisitado em impresso próprio da biblioteca. 3- Para cada espécie será preenchida uma requisição. 4- A requisição valerá como termo de responsabilidade do utilizador pela conservação da obra e sua devolução no prazo estipulado. 5- O utilizador é responsável por quaisquer danos ou perdas das espécies, sendo devida, nestes casos, uma indemnização que garanta a sua substituição. 6- O estado de conservação do material é verificado no momento da requisição e da devolução. 7- Ficam excluídas do empréstimo domiciliário: a) Obras de referência em qualquer tipo de suporte (dicionários, enciclopédias, atlas, catálogos, etc.); b) Monografias assinaladas com uma etiqueta vermelha; c) Publicações periódicas; d) Obras em mau estado de conservação ou muito suscetíveis de deterioração; e) Algum material não livro assinalado. Regulamento/Regimento Interno das Bibliotecas Escolares do Agrupamento Página 15

16 8- Não é permitido o empréstimo de mais de duas monografias e um exemplar não livro. 9- O prazo de empréstimo é o seguinte: a) Livros de leitura recreativa: 10 dias; b) Livros de leitura obrigatória e manuais: 4 dias úteis; c) Outro material: 4 dias úteis. 10- A contagem do tempo para o apuramento dos prazos de empréstimo processa-se a partir do dia da requisição (inclusive). 11- Caso se verifique atraso na devolução do material requisitado, haverá lugar à seguinte penalização: impedimento de requisitar obras durante 3 vezes o tempo de incumprimento dos prazos definidos no número As situações especiais de empréstimo não contempladas neste Regulamento serão ponderadas caso a caso CONSULTA DE PUBLICAÇÕES PERIÓDICAS 1- Esta consulta pode ser efetuada livremente, retirando o material do expositor que existe no espaço disponibilizado para o efeito CONSULTA DE MATERIAL MULTIMEDIA E NA INTERNET 1- Material Multimédia: a) Deve ser solicitado à Assistente Operacional; b) Deverá ser preenchida uma requisição por cada espécie; c) No ato da consulta devem ser respeitadas as instruções que se encontram afixadas junto dos computadores; d) Para audição de registos sonoros devem ser solicitados auscultadores, à Assistente Operacional, no ato do preenchimento da requisição; e) O utilizador é responsável pelo equipamento durante o período da sua utilização. 2- Internet a) Cada utilizador tem de assinar o dossiê de registo de utilização; b) Cada utilizador poderá consultar a Internet por um período de 30 minutos; c) Apenas é permitida a consulta para pesquisas; d) Apenas é permitida a presença de um utilizador por computador; Regulamento/Regimento Interno das Bibliotecas Escolares do Agrupamento Página 16

17 e) O utilizador é responsável pelo equipamento durante o período da sua utilização CONSULTA DE CASSETES VHS E AUDIO, CDs e DVDs : 1- Cada utilizador tem que assinar o dossiê de registo de utilização; 2-Quaisquer danos verificados no momento da requisição devem ser comunicados à Assistente Operacional; 3- Os postos de consulta devem ser utilizados individualmente; 4- Após a consulta o material é devolvido à Assistente Operacional; 5- O utilizador é responsável pelo equipamento durante o período da sua utilização INFORMAÇÃO BIBLIOGRÁFICA E DE ATIVIDADES 1- A divulgação do fundo documental, das novas aquisições e das atividades a desenvolver será feita regularmente em documentos apropriados, no Blogue e Boletim, nas vitrinas e expositores da BE, no Jornal Escolar online Dois Pontos Digital e através do correio electrónico institucional OCUPAÇÃO DO ESPAÇO DA BE 1- A ocupação da sala da BE com atividades letivas ou não letivas é permitida, mediante requisição, feita com, pelo menos, dois dias de antecedência, na própria BE. Regulamento/Regimento Interno das Bibliotecas Escolares do Agrupamento Página 17

18 13. DISPOSIÇÕES FINAIS 1. Todas as situações omissas nestes regulamentos/regimentos serão analisadas pelas coordenadoras das BEs e pelo órgão de gestão do Agrupamento. 2. O presente regulamento/regimento pode ser revisto, a qualquer momento, por decisão dos órgãos de gestão competentes para o efeito. Figueira da Foz, 8 de abril de 2014 As Coordenadoras das Bibliotecas Escolares: Natércia Maria Carvalho Rasteiro Isabel Sousa Regulamento/Regimento Interno das Bibliotecas Escolares do Agrupamento Página 18