QUESTÃO 2: Sobre os relacionamentos utilizados no diagrama de caso de uso, analise as assertivas a seguir.

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1 CURSO DE TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS TURMA 2008/1 4º PERÍODO 7º MÓDULO AVALIAÇÃO MP1 DATA 10/09/2009 ENGENHARIA DE SOFTWARE 2009/2 GABARITO COMENTADO QUESTÃO 1: Os únicos relacionamentos que atores de um diagrama de caso de uso podem participar são: A. Incorreta Justificativa: Como podemos observar no último parágrafo da página 14 da apostila, os relacionamentos que atores participam não incluem Dependência, tornando a alternativa incorreta. B. Incorreta Justificativa: Conforme justificativa da alternativa A, a Dependência não é um relacionamento onde atores podem participar. C. Incorreta Justificativa: Inclusão é um relacionamento que só pode existir entre casos de uso, tornando a alternativa incorreta. D. Correta Justificativa: Conforme mencionado no último parágrafo da página 14 da apostila os atores só podem participar desses dois tipos de relacionamentos. Associação com os casos de uso e Generalização entre atores. E. Incorreta Justificativa: Extensão é outro relacionamento que só existe entre casos de uso, tornando a alternativa incorreta. QUESTÃO 2: Sobre os relacionamentos utilizados no diagrama de caso de uso, analise as assertivas a seguir. I O relacionamento por dependência consiste na definição de que um caso de uso depende de que outro exista para que ele também possa vir a ser utilizado. II - O relacionamento por inclusão fornece partes para que um caso de uso base incorpore funcionalidades e atividades de outro. III - A extensão consiste na inclusão total ou parcial de um caso de uso por outro, ou seja, o caso de uso base incorpora as características e os comportamentos do outro caso de uso, e o caso de uso incluso sempre será executado. IV - O conceito de herança (generalização) em diagramas de casos de uso é mais comum entre atores do que entre casos de uso especificamente, porém é importante que saibamos que, se necessário, existe tal possibilidade. Assinale a alternativa que contêm apenas assertivas verdadeiras. A. Incorreta Justificativa: A alternativa torna-se incorreta ao afirmar que a assertiva II está correta. A definição de relacionamento por inclusão, conforme podemos observar no último parágrafo da página 16 da apostila

2 foge do definido na assertiva. B. Incorreta Justificativa: A alternativa está incorreta do início, pois a afirmação que a assertiva II está correta cai no mesmo problema demonstrado na justificativa da alternativa A. C. Incorreta Justificativa: A assertiva III está incorreta, pois a definição que está sendo feita é de um relacionamento de inclusão e não de extensão. Assim, esta alternativa está incorreta. D. Incorreta Justificativa: Novamente a afirmação de que a assertiva II está correta não condiz com o que está no último parágrafo da apostila, tornando a alternativa incorreta. E. Correta Justificativa: Apenas estas duas assertivas estão corretas, I e IV. Podemos observar estas definições no segundo parágrafo da página 16 e no penúltimo parágrafo da página 18 da apostila. Assim, esta é a única alternativa correta. QUESTÃO 3: O diagrama a seguir apresenta os seguintes elementos: A. Correta Justificativa: Conforme podemos observar na figura estes três componentes estão presentes, tendo 4 atividades, um fork após a ação A02 e um join após as ações A03 e A04. Assim esta é a única alternativa correta. B. Incorreta Justificativa: Ponto de decisão e merge não são componente que podemos encontrar no diagrama apresentado, pois os mesmos são representados por losangos e não estão presentes. C. Incorreta Justificativa: Atividades com subatividades não estão presentes. A notação é muito parecida com uma ação, mas existe um diferencial no canto inferior direito do componente para podermos afirmar que existe uma atividade com subatividades. Podemos visualizar isto na figura 1 do capítulo 2. D. Incorreta Justificativa: O merge, conforme justificativa da alternativa B, não está presente no diagrama apresentado. E. Incorreta Justificativa: Conforme justificativa da alternativa B, ponto de decisão e merge não estão presentes no diagrama apresentado. QUESTÃO 4: O componente merge é responsável por A. Incorreta Justificativa: A definição encontrada nesta alternativa é do join, conforme podemos observar no penúltimo parágrafo da página 27 da apostila. Assim, a alternativa está incorreta. B. Correta Justificativa: Na seção da apostila encontramos a real definição do componente merge, o que torna esta alternativa a única

3 correta. C. Incorreta Justificativa: A definição encontrada neste alternativa condiz com as partições, conforme podemos observar no último parágrafo da página 28 da apostila, tornando a alternativa incorreta. D. Incorreta Justificativa: A definição desta alternativa não condiz com o componente merge e sim com o componente de periodicidade, encontrado no primeiro parágrafo da página 30 da apostila. E. Incorreta Justificativa: A definição desta alternativa é a do relacionamento de extensão, conforme podemos observar no penúltimo parágrafo da página 17 da apostila. Assim, a alternativa está incorreta. QUESTÃO 5: Componentes específicos do diagrama de atividades podem ser: A. Incorreta Justificativa: A alternativa está incorreta, pois atores são componentes do diagrama de caso de uso. B. Incorreta Justificativa: Atores e casos de uso são componentes do diagrama de caso de uso e não do de atividades. C. Correta Justificativa: Atividades com subatividades, um ponto inicial e um final são componentes do diagrama de atividades, os quais são descritos no percorrer do capítulo 2 da apostila. D. Incorreta Justificativa: Conforme justificativa da alternativa B, esta alternativa está incorreta. E. Incorreta Justificativa: Generalizações não são relacionamentos presentes no diagrama de atividades, conforme podemos observar no capítulo 2 da apostila. QUESTÃO 6: Quais dos elementos a seguir fazem parte da definição de um diagrama de classes: A. Incorreta Justificativa: está incorreta pois o elemento que representa as ações pertence aos diagramas de atividade. B. Correta Justificativa: Conforme apresentado na tele aula e na apostila nos capítulos 3 e 4 os elementos que podem ser utilizados são as classes, além dos relacionamentos de herança, agregação e dependência. C. Incorreta Justificativa: o elemento incorreto e que não pertence aos diagramas de classe consiste nas atividades, que assim como as ações pertencem aos diagramas de atividade. D. Incorreta Justificativa: está incorreta já que o elemento atores faz parte da definição dos diagramas de casos de uso. E. Incorreta Justificativa: também está incorreta já que o elemento fork pertence aos diagramas de atividade. QUESTÃO 7: Analise as afirmações a seguir sobre o projeto e diagrama de classe e classifique-as como verdadeiras ou falsas: A. Incorreta Justificativa: Incorreta pois menciona que todas as afirmações são falsas, sendo todas exceto a última estão corretas. B. Incorreta Justificativa: Incorreta, já que cita apenas a primeira como verdadeira, sendo todas exceto a última estão corretas.

4 C. Incorreta Justificativa: Incorreta considerando que lista como verdadeiras apenas as duas primeiras questões, sendo todas exceto a última estão corretas. D. Correta Justificativa: Correta já que todas as afirmações apresentadas são verdadeiras exceto a última. Conforme visto em tele aula e na apostila na página 41, as classes podem ser classificadas como sendo de fronteira, entidade e controle e não modelo. E. Incorreta Justificativa: Incorreta pois cita que todas são verdadeiras, porém a última afirmação esta incorreta. QUESTÃO 8: Considere o diagrama de classes a seguir: É correto afirmar que no diagrama de classe estão presentes os seguintes relacionamentos: A. Correta Justificativa: pois conforme apresentado nos exemplo expostos em tele aula e na apostila nas páginas 48 a 52, a notação utilizada no diagrama de classes apresentado utiliza os relacionamentos de herança entre professor e coordenador, uma associação recursiva na classe disciplina e uma dependência entre as classes professor e disciplina. B. Incorreta Justificativa: não são apresentados apenas os relacionamentos de herança e dependência, mas também a dependência. C. Incorreta Justificativa: está incorreta já que apesar de ser utilizado no diagrama o relacionamento de herança os demais não são utilizados. D. Incorreta Justificativa: os elementos agregação e composição não fazem parte da definição do diagrama. E. Incorreta Justificativa: o relacionamento de composição não foi utilizado em momento algum no diagrama. QUESTÃO 9: Os diagramas de classe podem ser utilizados para sanar dúvidas sobre o desenvolvimento de uma aplicação. Seguindo esta afirmação é correto afirmar que os diagramas de classe podem ser classificados como sendo: A. Incorreta Justificativa: Esta incorreto pois a especificação e definição não fazem parte do processo de criação dos diagramas de classes

5 B. Incorreta Justificativa: Esta incorreto já que conforme observado em tele aula e na apostila os requisitos são uma etapa da engenharia de requisitos e as atividades dos diagramas de atividades. C. Correta Justificativa: isto devido ao fato de temos duas possibilidades na criação de um diagrama de classes, sendo os de domínio e os de projeto. O primeiro também conhecido como modelo conceitual é o responsável por auxiliar no entendimento do problema. Já o segundo, no caso o diagrama de classe de projeto, é o responsável por definir elementos que serão úteis na implementação do software na continuidade do projeto. D. Incorreta Justificativa: Assim como as demais incorretas, esta alternativa descreve elementos da engenharia de software mas que não são classificações que podem ser aplicadas aos diagramas de classes. E. Incorreta Justificativa: Esta incorreta pois como foi apresentado a idéia dos diagramas estruturais e comportamentais está no fato de classificar todos os diagramas da UML não somente os diagramas de classes. QUESTÃO 10: Sobre o processo de agregação por referência em um diagrama de classes, a principal diferença para a agregação por composição é que no primeiro tipo de agregação: A. Correta Justificativa: Esta correta, pois o relacionamento de agregação por referência consiste no fato de que as classes que serão agregadas não necessariamente precisam existir para que a classe que agrega também exista. B. Incorreta Justificativa: Está incorreta pois a descrição apresentada consiste na de uma agregação por composição. C. Incorreta Justificativa: Também está incorreta já que no relacionamento por agregação não existe o conceito de classe de associação. D. Incorreta Justificativa: Esta incorreta já que não é necessário que exista um relacionamento de herança para a definição de uma agregação. E. Incorreta Justificativa: Esta incorreta pois para que exista o processo de agregação por referência é necessário que exista a classe responsável pelo agregação.