ESTADO DE SANTA CATARINA CADERNO 01
|
|
- Teresa Klettenberg Gabeira
- 6 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 ESTADO DE SANTA CATARINA SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO Concurso Púbico e Ingresso no Magistério Púbico Estaua EDITAL Nº 1/01/SED CADERNO 01 INSTRUÇÕES GERAIS Confira se a impressão o caerno e prova está egíve e com toas as páginas impressas. Caso necessário soicite um novo caerno. Verifique se as informações impressas no cartão resposta estão corretas. Em caso e ivergência, notifique imeiatamente o fisca. O horário e reaização a prova objetiva está assim efinio: - Das 13h às 16 horas 1 iscipina. - Das 13h às 17 horas iscipinas. - Das 13h às 18 horas 3 iscipinas. Somente será permitia a sua retiraa a saa epois e transcorrias uas () horas o início a prova. Os três útimos caniatos everão permanecer em saa até que toos concuam a prova e possam sair juntos. Será eiminao o concurso o caniato que, urante a reaização as provas, for surpreenio portano aparehos eetrônicos, tais como máquinas cacuaoras, agenas eetrônicas ou simiares, teefones ceuares, smartphones, tabets, ipo, gravaores, mp3 ou simiar, quaquer receptor ou transmissor e aos e mensagens, bip, agena eetrônica, notebook, pamtop, penrive, receptor, wakman, máquina e cacuar, máquina fotográfica, controe e aarme e carro etc., bem como reógio e quaquer espécie, ócuos escuros, protetor auricuar ou quaisquer acessórios e chapearia, tais como chapéu, boné, gorro etc. Para a evia verificação esses casos serão utiizaos etectores e metais para garantir a segurança, a isura e a isonomia na reaização a prova. Não será permitia, urante a reaização as provas, a comunicação entre os caniatos nem a utiização e máquinas cacuaoras e/ou simiares, ivros, anotações, réguas e cácuo, impressos ou quaquer outro materia e consuta, incusive cóigos e/ou egisação. Portanto, eixe too materia guarao conforme orientação o fisca. ORIENTAÇÕES PARA PREENCHIMENTO DO CARTÃO RESPOSTA Assine o cartão resposta e preencha as bohas e acoro com as instruções, utiizano somente caneta esferográfica com tinta azu ou preta. O cartão resposta não será substituío em caso e marcação erraa ou rasura. Na primeira couna você eve responer as 10 questões e Conhecimentos Gerais. Nas emais counas everão ser responias as 0 questões e conhecimentos específicos corresponentes a(s) iscipina(s) que está inscrito. Para tanto, observe a informação impressa em caa couna para preencher o cartão resposta corretamente. Diante e quaquer úvia você eve comunicar-se com o fisca. Boa prova EDUCAÇÃO FÍSICA
2 SUMÁRIO DISCIPLINAS PÁGINA Conhecimentos Gerais 03 Aemão 05 Artes 08 Bioogia 1 Ciências 16 Eucação Física 0 Ensino Reigioso 4 Espanho 8 Geografia 3 Fiosofia 37 Física 41 História 45 Ingês 50 Itaiano 53 Língua Portuguesa e Literatura 57 Matemática 61 Química 64 Socioogia 68 FORMULÁRIO FÍSICA 1 r 1. x = xo + vot + at. r r r v = vo + at 3. v = vo + a x 4. F = m. a P = m. g 5. v f at = µ N 6. a C = 7..R R v = ω 8. π ω = πf = T T = F cosθ 10. E C = m. v 11. E P = mgh 1. E P = k.x T r r 13. T = E C = E 14. p P = 15. q = m. v 16. r I = F. r t = q t m 17. M 0 = ± F 18. 1m m F F = G 19. ρ = 0. p = V A 1. p = po + ρgh. E = ρ Vg 3. pv = nr 4. Q = m.c. t T Q 5. Q = m.l 6. U = Q - T 7. T = p V 8. η =1- Q 9. q1q F = k 30. F = q.e V = E. 34. T = q.vab q i = 38. V = R i 39. t q E = k 3. Q C = V 36. q V = k E 1 P = C.V = R = ρ 40. P = V i A 41. F = q.v.b.senθ 4. F = i..b.senθ 43. φ = B.A.cosθ n isenθi = nrsenθ 46. r = f p p' ε = φ t I p' M = = 48. v = λf O p Q C
3 EDUCAÇÃO FÍSICA 11) Seguno a Lei nº 9.394/96, que ispõe os atos normativos para a Eucação Básica, a Eucação Física, integraa à proposta peagógica a escoa, é componente curricuar obrigatório a Eucação Básica. Anaise as afirmações a seguir e ientifique as que apresentam situações em que a Eucação Física poe ser facutativa ao auno. Que cumpra jornaa e trabaho igua ou superior a seis horas. Maior e vinte e cinco anos e iae. Que estiver prestano serviço miitar inicia ou que, em situação simiar, estiver obrigao à prática a Eucação Física. V Que tenha proe. Toas as afirmações corretas estão em: A I - II - III C I - III - IV B II - III - IV D II - IV 1) Assinae a aternativa correta que competa as acunas a frase a seguir. O ocumento PCN (1998), 3º e 4º cico, entene a Eucação Física como uma área e conhecimento a cutura corpora e movimento e a Eucação Física escoar como uma iscipina que introuz e integra o auno na cutura corpora e movimento, formano o que vai prouzi-a, reprouzi-a e transformáa, instrumentaizano-o para usufruir os jogos, os, as anças, as utas e as ginásticas em benefício o a ciaania e a mehoria a quaiae e via. A ateta - esportes com boa - exercício físico B ciaão - esportes com boa - exercício crítico C ateta - esportes - exercício físico D ciaão - esportes - exercício crítico 13) Sobre os objetivos a Eucação Física, os Parâmetros Curricuares o Ensino Funamenta expõem o que o auno eve ser capaz ao fina este níve e ensino. Nesse sentio, marque com V as afirmações veraeiras e com F as fasas. ( ) Aotar atitues e auto vaorização iniviuais e que se estaquem no processo coetivo, quaificano a performance própria em situações úicas e esportivas. ( ) Conhecer, organizar e interferir no espaço e forma autônoma, bem como reivinicar ocais aequaos para promover ativiaes corporais e azer, reconheceno-as como uma necessiae básica o ser humano e um ireito o ciaão. ( ) Conhecer, vaorizar, respeitar e esfrutar a puraiae as manifestações e cutura corpora o Brasi e o muno. ( ) Reconhecer-se como eemento integrante o ambiente, aotano hábitos sauáveis e higiene, aimentação e ativiaes corporais. A F - V - V - V C V - F - F - V B V - F - V - F D F - F - V - F 14) Sobre a organização os conteúos a Eucação Física no Ensino Funamenta seguno os PCN (1997), correacione as counas a seguir. ( 1 ) Conhecimentos sobre o corpo. ( ) Esportes, Jogos e Lutas. ( 3 ) Ativiaes rítmicas e expressivas. ( 4 ) Ginástica. ( ) Este boco e conteúos incui as manifestações a cutura corpora que têm como características comuns a intenção e expressão e comunicação meiante gestos e a presença e estímuos sonoros como referência para o movimento corpora. ( ) Este boco iz respeito aos conhecimentos e conquistas iniviuais que subsiiam as práticas corporais e ão recursos para o inivíuo gerenciar sua ativiae corpora e forma autônoma. ( ) Poe ser executaa como preparação para outras moaiaes, como reaxamento, para manutenção ou recuperação a saúe ou aina e forma recreativa, competitiva e e convívio socia. ( ) Incuem-se neste boco as informações históricas as origens e características funantes, que buscam a vaorização e apreciação essas práticas. A C B D
4 15) Acerca a seeção e conteúos e ensino as auas e Eucação Física, os Parâmetros Curricuares Nacionais (1998) apresentam a aboragem os conteúos escoares em proceimentos, conceitos e atitues. Assim, assinae a aternativa correta. A Os conteúos conceituais e regras, táticas e aguns aos históricos factuais e moaiaes esportivas evem ser trabahaos a partir e uma teorização abstrata. B É necessária uma vaorização os conteúos proceimentais sem restringi-os ao universo as habiiaes motoras e os funamentos os esportes, incuino proceimentos e organização, sistematização e informações e aperfeiçoamento, entre outros. C Cabe ao currícuo ocuto a probematização os conteúos atituinais, já que a característica prática a Eucação Física impee a apicação e tais conteúos e forma satisfatória. D Os esportes, utas, ginásticas e anças são fontes e exporação excusiva os conteúos proceimentais. 16) Seguno o PCN (000), para o Ensino Méio, as visões, fantasias e ecisões sobre o próprio corpo e saúe são a base para um esenvovimento autônomo, e poerão ser mais bem orientaas se as aprenizagens a escoa estiverem significativamente reacionaas com as preocupações comuns na via e too jovem: aparência, sexuaiae e reproução, consumo e rogas, hábitos e aimentação, imite e capaciae física, repouso, ativiae e azer. Que aboragens e ensino poem ser utiizaas pea Eucação Física para garantir estes princípios no processo e ensino aprenizagem? Aboragem Desenvovimentista Aboragem Tecnicista Aboragem Critico Superaora V Aboragem Critico Emancipatória Toas as aboragens corretas estão em: A I - II - III B I - II - IV C II - III D III - IV 17) Conforme a perspectiva histórico cutura apontaa na Proposta Curricuar e Santa Catarina para a Eucação Física, assinae a aternativa correta que competa as acunas a frase a seguir. A Eucação Física Escoar, por ser parte o conhecimento, acumuao e transmitio às novas gerações, eve reunir o que for mais significativo igao ao, para ser vivia, compreenia e, via reeaboração, contribuir na formação o. A historicamente prouzio - esporte - auno B científico - esporte - auno C historicamente prouzio - movimento humano - ciaão D científico - movimento humano ciaão 18) Com base nos fatores que evem ser consieraos para uma atuação peagógica a Eucação Física conforme a Proposta Curricuar e Santa Catarina, correacione as counas a seguir. ( 1 ) Proução histórica o conhecimento. ( ) Desenvovimento o auno como ser socia. ( 3 ) Movimento humano. ( 4 ) Seeção os conteúos e metooogias como meio eucaciona. ( ) Faz-se necessário buscar um novo fazer, refexivo, criativo e que enriqueça as auas sobre os temas a Eucação Física. ( ) Possibiita o esvear os interesses e necessiaes e suas origens, o que vai nos remeter a uma intervenção peagógica mais consistente e aequaa à intenção a proposta. ( ) Impica na participação efetiva e toos, urante too o processo (probematização, execução, avaiação) os iversos conteúos e metooogias a serem esenvovios. ( ) Deve extrapoar os imites orgânicos e bioógicos, reconheceno-se sua força expressiva e e reação, pois o Homem é um ser eminentemente cutura. A B C D
5 19) Acerca os tipos e Jogos Cooperativos, assinae a aternativa correta. A Os jogos semi cooperativos ificutam a iniciação ao trabaho com os Jogos Cooperativos. B Jogos e resutaos coetivos não permitem a existência e uas ou mais equipes sem que haja competição entre ambas, pois os objetivos e resutaos são foco e uma as equipes. C Jogos e inversão se caracterizam somente pea ateração e regras. D Nos jogos cooperativos sem pereores toos jogam para superar um esafio comum e peo prazer e jogar. Nesta categoria, toos os participantes fazem parte e um mesmo time e o resutao é compartihao. 1) Seguno as características a Ginástica Artística, anaise as afirmações a seguir. As posições corporais básicas são: Grupaa, Carpaa, Afastaa e Estenia. Toos os aparehos oficiais o naipe mascuino são: Argoas, Barra fixa, Cavao com Aça, Sato sobre a mesa. Abertura, fechamento, impusão e repusão são ações motoras executaas nos movimentos específicos a Ginástica Artística. V Toos os aparehos oficiais o naipe feminino são: Sato sobre a mesa, Trave e equiíbrio, Barras paraeas simétricas e Soo. Toas as afirmações corretas estão em: A I - II - III B II - III - IV C II - IV D I - III 0) Ao refetir sobre os jogos eetrônicos na Eucação Física escoar é necessária uma iscussão sobre o ensino e o uso e iferentes inguagens no cotiiano escoar. Nesse sentio, marque com V as afirmações veraeiras e com F as fasas. ( ) Costa e Betti (006) aertam que evem ser refetios na Eucação Física os jogos eetrônicos, já que as práticas corporais não poem mais ser trataas apenas como uma ativiae reaizaa num espaço urbano traiciona. ( ) Os jogos eetrônicos que representam os esportes se tornam uma possibiiae iferenciaa e estuo e uma possibiiae úica e aprenizagem. ( ) A eficácia a utiização os jogos eetrônicos como possibiiae e ensino na Eucação Física escoar está na sua utiização reproutiva e abstrata. ( ) A cutura eetrônica não permite a iscussão e temas historicamente construíos pea Eucação Física escoar. ) Seguno Ayoub (003), a Ginástica Gera é a representante as ginásticas no contexto escoar. Dessa forma, assinae a aternativa correta que competa as acunas a frase a seguir. A Ginástica Gera não possui regras rígias pré- estabeecias, pois estimua a ampitue e iversiae, abrino um eque e possibiiaes para a prática a, sem istinção e iae, gênero, número e conição física ou técnica os praticantes, música ou vestuário, favoreceno ampa e criativiae. Assim justifica-se seu caráter e ginástica e. A ativiae corpora - iniciação esportiva - competição B Ginástica Rítmica - iniciação esportiva - competição C ativiae corpora - participação - apresentação D Ginástica Rítmica - participação - apresentação A V - F - F - V B V - V - F - F C F - V - F - V D F - F - V - F
6 3) A partir as iferentes metooogias e ensino apontaas pea iteratura para o ensino e a aprenizagem os esportes coetivos, correacione as counas a seguir. ( 1 ) Métoo Situaciona. ( ) Métoo o Professor Caue Bayer. ( 3 ) Métoo os Jogos Esportivos Moificaos. ( 4 ) Métoo a Série e Jogos. ( ) Consiste em esenvover a competência para soucionar probemas motores específicos o esporte através o esenvovimento as capaciaes coorenativas e técnico- motoras. ( ) Apresenta uma forma iuía o jogo principa, poeno ser competitivos ou cooperativos. São recomenaos em quaquer níve e escoariae. ( ) Composto por três eementos: 1) vaorização os jogos espontaneamente praticaos; ) aequação à etapa e esenvovimento objetivano a formação e um auno inteigente, capaz e atuar por si; 3) vaorização os eementos perceptivos a própria conuta e sua refexão tática. ( ) O princípio funamenta é que os jogos evem ser esenvovios sempre os mais simpes para os mais compexos e garantir uma intensiae máxima e prazer e participação. A C B D A Por meio a ança é possíve que o professor e Eucação Física trabahe as iferenças entre os gêneros, o omínio corpora e a ritmiciae, aém a iversiae cutura e os vários estios. B O processo performativo a ança está igao à estética e à pástica, favoreceno apenas a aprenizagem os movimentos. C Peas características especificas os conteúos a ança escoar, o professor e Eucação Física precisa emonstrar ampo omínio e estios e técnicas e ança. D A ança prouzia pea cutura o moismo não promove o ohar crítico o auno para as questões miiáticas, mercaoógicas e performáticas a ança. 5) Em reação aos esportes com raquete, marque com V as afirmações veraeiras e com F as fasas. ( ) O Baminton é um esporte praticao em quara coberta, com raquetes e peteca. ( ) Os movimentos básicos o jogo e Tênis são: batia e ireita ( forehan ), batia e esquera ( backhan ) e saque ( service ). ( ) A partia e Tênis e mesa eve ser interrompia quano o saque "queimar" a ree. ( ) A partia o Tênis e Mesa é constituía e sets e 0 (vinte) pontos. A V - F - V - F B V - V - V - F C F - F - V - V D F - V - F - V 6) Seguno as regras básicas o Voeibo, anaise as afirmações a seguir. Uma as características o toque é que a boa poe ser tocaa com quaquer parte o corpo. A boa enviaa para a ree não poe ser recuperaa, mesmo entro o imite os três toques a equipe. O saque é o ato e coocar a boa em jogo peo jogaor e trás à ireita, posicionao na zona e saque. V Um boqueio coetivo é executao por ois ou três jogaores próximos entre si e é efetivo quano um ees toca a boa. Toas as afirmações corretas estão em: A I - II B III - IV C II - III - IV D I - III - IV 4) Acerca a Dança no contexto escoar, assinae a aternativa correta. 3
7 7) A partir as regras o Futebo e campo, assinae a aternativa correta. A O executor o arremesso atera poerá tocar na boa antes que essa tenha tocao em outro jogaor. B Um go será marcao quano a boa utrapassar parciamente a inha e meta, entre os postes e meta e por baixo o travessão, ese que a equipe que marcou o go não tenha cometio previamente nenhuma infração às regras o jogo. C Um go poerá ser marcao iretamente e um tiro pena. D A boa estará fora e jogo quano tiver utrapassao totamente a inha atera ou e meta, somente por terra. 8) Sobre a refexão a ativiae corpora e a quaiae e via, marque com V as afirmações veraeiras e com F as fasas. ( ) Na prática peagógica o professor e Eucação Física eve exporar, resignificar e criticar as informações oferecias pea míia sobre quaiae e via. ( ) Como conteúo e ensino pautao em aboragens críticas, as práticas corporais não sustentam uma refexão sobre a saúe e seus benefícios ao corpo. ( ) A Eucação Física aparece como uma as variáveis na promoção a quaiae e via e a saúe, no entanto, seu caráter técnico instrumenta ificuta esta iscussão no âmbito escoar. ( ) A Eucação Física escoar eve servir e base eucaciona para uma via mais ativa, utiizano conteúos que, aém e ensinar como reaizar, evem expicar o porquê reaizar ativiae física. A V - F - F - V B F - F - V - V C F - V - F - V D V - F - V - F 9) Na perspectiva a eucação o corpo no contexto escoar, assinae a aternativa correta que competa as acunas a frase a seguir. No corpo, no e em too o universo as práticas corporais estão intrínsecos os vaores sociais, cuturais, poíticos e econômicos, portanto, não evemos restringi-os ao âmbito bioógico (e omínio e controe o corpo, submeteno-o a uma racionaiae restrita), mas ampiá-os na nossa prática. A restrição ao âmbito eva a uma bioogização e naturaização os probemas sociais como os preconceitos raciais, preconceitos em reação à opção sexua, fracasso escoar e excusão socia. (LAZZAROTTI FILHO, 005) A movimento humano - competitiva - bioógica B esporte - competitiva - técnico C movimento humano - peagógica - bioógico D esporte - competitiva - bioógica 30) A partir o tema quaiae e via, correacione as counas a seguir. ( 1 ) Ativiae Física ( ) Quaiae e via ( 3 ) Saúe ( 4 ) Promoção a saúe ( ) Perfeito equiíbrio biopsicossocia e não meramente ausência e oenças. ( ) É entenia como quaquer movimento corpora prouzio peos múscuos esqueéticos o qua resutam ispênios energéticos. ( ) No âmbito iniviua poe ser meia tanto na vigência quanto ausência e saúe. ( ) Refere-se a uma ativiae que pretene conseguir mehoras na saúe a popuação, ocupano-se especiamente as estratégias e métoos e ação. A C B D
CONCURSO PÚBLICO DE INGRESSO NO MAGISTÉRIO ESTADUAL EDITAL N. 021/2012/SED GABARITO OFICIAL
U PÚB D É DU D. 021/2012/D B H QUÕ H- PÍ- Ã B Ê D. Í. P H Í H Ó Ê. P U U Á Q U 01 11 D B D B D B D D B 02 12 B B D X B D B B D D D B D D 03 B 13 D D D D D X D X X 04 B 14 B D B B D D X 05 D 15 D D B B
Leia maisESTADO DE SANTA CATARINA CADERNO 01
ESTADO DE SANTA CATARINA SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO Concurso Púbico e Ingresso no Magistério Púbico Estaua EDITAL Nº 1/01/SED QUÍMICA CADERNO 01 INSTRUÇÕES GERAIS Confira se a impressão o caerno
Leia maisESTADO DE SANTA CATARINA CADERNO 01
ESTADO DE SANTA CATARINA SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO Concurso Público e Ingresso no Magistério Público Estaual EDITAL Nº 1/01/SED CADERNO 01 INSTRUÇÕES GERAIS Confira se a impressão o caerno e prova
Leia maisESTADO DE SANTA CATARINA CADERNO 01
ESTADO DE SANTA CATARINA SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO Concurso Público e Ingresso no Magistério Público Estaual EDITAL Nº 1/01/SED ENSINO RELIGIOSO CADERNO 01 INSTRUÇÕES GERAIS Confira se a impressão
Leia maisPARECER DOS RECURSOS
Associação Catarinense das Fundações Educacionais ACAFE Concurso Púbico de Ingresso no Magistério Púbico Estadua EDITAL Nº 21/2012/SED PARECER DOS RECURSOS CARGO: Professor de Educação Física 11) Segundo
Leia maisESTADO DE SANTA CATARINA SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO. Concurso Público de Ingresso no Magistério Público Estadual EDITAL Nº 21/2012/SED FÍSICA
ESTADO DE SANTA CATARINA SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO Concurso Púbico e Ingresso no Magistério Púbico Estaua EDITAL Nº 1/01/SED CADERNO 01 INSTRUÇÕES GERAIS Confira se a impressão o caerno e prova
Leia maisESTADO DE SANTA CATARINA CADERNO 01
ESTADO DE SANTA CATARINA SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO Concurso Público e Ingresso no Magistério Público Estaual EDITAL Nº 1/01/SED SOCIOLOGIA CADERNO 01 INSTRUÇÕES GERAIS Confira se a impressão o caerno
Leia maisLâmpadas fluorescentes tubulares
ÍNDICE Lâmpaas fuorescentes tubuares LUMILUX e SMARTLUX T5 HE High Efficiency, tubuar 4.02 LUMILUX e SMARTLUX T5 HO High Output, tubuar 4.03 LUMILUX T5 ES - Fuorescente tubuar Energy Saver 4.04 LUMILUX
Leia maisESTADO DE SANTA CATARINA CADERNO 01
ESTDO DE SNT CTRIN SECRETRI DE ESTDO D EDUCÇÃO Concurso Público e Ingresso no Magistério Público Estaual EDITL Nº 1/01/SED CDERNO 01 INSTRUÇÕES GERIS Confira se a impressão o caerno e prova está legível
Leia maisLâmpadas Fluorescentes Compactas
Ínice Lâmpaas Fuorescentes Compactas OSRAM DULUXSTAR 3.0 OSRAM DULUXSTAR TWIST T 3.03 OSRAM DULUX HO 3.04 DULUX S (Simpes) 3.0 DULUX S/E (Simpes para reator eetrônico) 3.0 OSRAM DULUX D e DULUX D ENERGY
Leia maisAgrupamento de Escolas Santos Simões
Agrupamento e Escolas Santos Simões PLANO DE FORMAÇÃO E ATUALIZAÇÃO PESSOAL DOCENTE E NÃO DOCENTE Biénio 2013/2015 Guimarães novembro e 2013 Ínice Preâmbulo 3 Introução 4 Enquaramento 5 Objetivos a Atingir
Leia maisCORTESIA Prof. Renato Brito
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE AERONÁUTICA ESTIBULAR 98/983 ROA DE FÍSICA. (ITA-83) Um estuante reaizou uas séries e meias inepenentes, a ºC, o comprimento e uma mesa, com uma trena miimetraa. O resutao a primeira
Leia maisESTADO DE SANTA CATARINA CADERNO 01
ESTADO DE SANTA CATARINA SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO Concurso Público e Ingresso no Magistério Público Estaual EDITAL Nº 1/01/SED CIÊNCIAS CADERNO 01 INSTRUÇÕES GERAIS Confira se a impressão o caerno
Leia maisFísica II. Capítulo 5. Capítulo 6. O conceito de carga elétrica. Processos de eletrização
Física II O conceito e carga eétrica Capítuo 5. (Unesp/) Um ispositivo simpes capaz e etectar se um corpo está ou não eetrizao é o pênuo eetrostático, que poe ser feito com uma pequena esfera conutora
Leia maisSECRETARIADO & ADMINISTRAÇÃO
SECRETARIADO & ADMINISTRAÇÃO PEOPLE & SKILLS: TRAINING CENTER A People & Skills: Training Center foi criaa para responer às necessiaes e um mercao caa vez mais apostao em esenvolver e consoliar competências
Leia maisESTADO DE SANTA CATARINA SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO. Concurso Público de Ingresso no Magistério Público Estadual EDITAL Nº 21/2012/SED ARTES
ESTDO DE SNT CTRIN SECRETRI DE ESTDO D EDUCÇÃO Concurso Público e Ingresso no Magistério Público Estaual EDITL Nº 1/01/SED CDERNO 01 INSTRUÇÕES GERIS Confira se a impressão o caerno e prova está legível
Leia maisFORMAÇÃO CONTINUADA EM MATEMÁTICA FUNDAÇÃO CECIERJ/CONSÓRCIO CEDERJ
FORMAÇÃO CONTINUADA EM MATEMÁTICA FUNDAÇÃO CECIERJ/CONSÓRCIO CEDERJ Matemática 9º ano 1º bimestre / 2013 PLANO DE TRABALHO Semehança Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/semehan%c3%a7a Tarefa 2 Cursista:
Leia maisPROCESSO SELETIVO 1 /2019. Edital Nº 59 /2018 de 27 de Novembro de 2018.
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO SERTÃO PERNAMBUCANO PRÓ-REITORIA DE ENSINO PROEN COMISSÃO PERMANENTE DO PROCESSO
Leia maisXXII EXAME DE ORDEM UNIFICADO
Tipo 1 - BRANCA SUA PROVA INFORMAÇÕES GERAIS Além deste caderno de prova do tipo 1, contendo oitenta questões e um questionário de percepção sobre a prova com fez questões objetivas, você receberá do fiscal
Leia maisCPV O cursinho que mais aprova na fgv
PV O cursinho que mais aprova na fgv FGV economia 1 a Fase 05/ezembro/00 MTEMÁTI 01. Os trabahaores e, trabahano separaamente, evam caa um 9 e 10 horas, respectivamente, para construir um mesmo muro e
Leia maisProjeção ortográfica de sólidos geométricos
Projeção ortográfica de sóidos geométricos Na aua anterior você ficou sabendo que a projeção ortográfica de um modeo em um único pano agumas vezes não representa o modeo ou partes dee em verdadeira grandeza.
Leia maisInformática para Ciências e Engenharias (B) 2015/16. Teórica 5
Informática para Ciências e Engenharias (B) 2015/16 Teórica 5 Na aua de hoje Controo de execução cicos condicionais whie end Exempos raiz quadrada whie Histograma whie e matrizes fórmua química whie e
Leia maisIII Corpos rígidos e sistemas equivalentes de forças
III Corpos rígios e sistemas equivalentes e forças Nem sempre é possível consierar toos os corpos como partículas. Em muitos casos, as imensões os corpos influenciam os resultaos e everão ser tias em conta.
Leia maisComputação e Linguagem de Programação
Computação e Linguagem de Programação Aua 5 parte 1 Professores Sandro Fonseca de Souza Dison de Jesus Damião 1 Sumário Bibiografia Sugerida Motivações em FAE Introdução à Programação Linguagem de Programação
Leia maisESTADO DE SANTA CATARINA SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO. Concurso Público de Ingresso no Magistério Público Estadual EDITAL Nº 21/2012/SED BIOLOGIA
ESTADO DE SANTA CATARINA SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO Concurso Público e Ingresso no Magistério Público Estaual EDITAL Nº 1/01/SED CADERNO 01 INSTRUÇÕES GERAIS Confira se a impressão o caerno e prova
Leia mais21:30 Preparada para Arrasar!
Quem atencipa Governa! 21:30 Preparada para Arrasar! ! Eventos! Dia da muher Onde posso fazer ações de dia das muheress: -Lojas Saões de Beeza Escoas Cínicas Empresas de todos os ramos Prefeitura
Leia maisMarcele Elisa Fontana Universidade Federal de Pernambuco-UFPE
MODELO DE DECISÃO EM GRUPO BASEADO EM VARIÁVEIS LINGÜÍSTICAS PARA APOIAR DECISÕES SOCIAIS: UMA NOVA PROPOSTA DE VOTAÇÃO PARA ORÇAMENTOS PARTICIPATIVOS Vanessa Silva Universiae Feeral e Pernambuco-UFPE
Leia maisAtuais objetivos da normalização
Acesse: http://fuvestibuar.com.br/ Atuais objetivos da normaização Você agora vai estudar a útima parte deste assunto: os atuais objetivos da normaização. Pode-se dizer que a primeira fase da normaização,
Leia maisQUALIDADE & SEGURANÇA ALIMENTAR
QUALIDADE & SEGURANÇA ALIMENTAR Avenia António Augusto e Aguiar, Nº25 2º Dt, 1050 012 Lisboa Portugal internacional.peopleanskills.pt internacional@peopleanskills.pt PEOPLE & SKILLS: TRAINING CENTER A
Leia maisUNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO DIRETORIA ACADÊMICA. VESTIBULAR A DISTÂNCIA EaD/2017. EDITAL N o 12/2017
EDITAL N o 12/2017 VAGAS REMANESCENTES A Pró-Reitoria e Grauação a Universiae Estaual e Ponta Grossa, torna público o número e vagas remanescentes, para os caniatos o 1º Concurso Vestibular/EaD e 2016,
Leia maisControle Estatístico de Qualidade. Capítulo 14 (montgomery)
Controle Estatístico e Qualiae Capítulo 4 (montgomery) Amostragem e Aceitação Lote a Lote para Atributos Introução A Amostragem poe ser efinia como a técnica estatística usaa para o cálculo e estimativas
Leia maisRAZÕES TRIGONOMÉTRICAS NO TRIÂNGULO RETÂNGULO
FORMAÇÃO CONTINUADA EM MATEMÁTICA FUNDAÇÃO CECIERJ/ Consórcio CEDERJ Matemática 1º ano º Bimestre/ 01 Pano de Trabaho RAZÕES TRIGONOMÉTRICAS NO TRIÂNGULO RETÂNGULO Acesso em /05/01 educador.brasiescoa.com
Leia maisCURSO PROFISSIONAL DE INSTRUMENTISTA
CURSO PROFISSIONAL DE INSTRUMENTISTA 2010 / 2013 CURSO DE NÍVEL III, COM EQUIVALÊNCIA AO 1ANO 1 O que seria a música sem aquees, os que he dão a vida e o sentimento, os que he trazem a fama e o amor?..
Leia maisFísica C Intensivo V. 1
GRITO Física C Intensivo V 1 xercícios 01) Veraeira Veraeira Veraeira N o e prótons N o e elétrons Veraeira Falsa Fornecer elétrons Veraeira Falsa Possui, porém, a mesma quantiae e cargas positivas e negativas
Leia maisLeiaute ou arranjo físico
Acesse: http://fuvestibuar.com.br/ Leiaute ou arranjo físico A UU L AL A Quaquer posto de trabaho, incusive o nosso, está igado aos demais postos de trabaho, num oca quaquer de uma empresa. Esse oca pode
Leia mais2 BENEFÍCIOS DO PROGRAMA
REGULAMENTO PARA INSCRIÇÕES PARA PROGRAMA DE MOBILIDADE ACADÊMICA INTERNACIONAL INTERCÂMBIO DE ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL UCS ANO 2018 1 ABERTURA A Universidade de Caxias do
Leia maisEdital 06/2016 Programa de Pós-Graduação em Engenharia Ambiental Processo Seletivo de Mestrado 2017 Instruções
Edita 06/2016 Programa de Pós-Graduação em Engenharia Ambienta Processo Seetivo de Mestrado 2017 Instruções 22 de agosto de 2016 1 Candidatos admissíveis; vagas; e bosas de mestrado Podem se candidatar
Leia maisLuz LED para todas as situações A nova gama de lâmpadas LED da OSRAM Luz é OSRAM
www.osram.com Luz LED para toas as situações A nova gama e âmpaas LED a OSRAM Luz é OSRAM Lâmpaas LED a OSRAM Tenências & Competência Benefi cie esta tenência notáve com o nosso novo portefóio A OSRAM
Leia maisMestrado em Comunicação Acessível
Mestrado em Comunicação Acessíve (ano etivo de 2013/2014) 1. Apresentação Este 2.º cico de estudos, de carácter profissionaizante, propõe-se formar especiaistas em comunicação acessíve, com vista ao desenvovimento
Leia maisTécnicos em Nutrição e Dietética atuam em benefício da saúde PASSATEMPOS. caça-palavra jogo dos erros dominox
Técnicos em Nutrição e Dietética atuam em benefício a saúe PASSATEMPOS caça-palavra jogo os erros ominox 2 coquetel apresentação ominox 3 Contribuino para uma via mais sauável Quano se trabalha em equipe,
Leia maisUTILIZAÇÃO DE ANAGLIFOS NA VISUALUIZAÇÃO DE GRÁFICOS TRIDIMENSIONAIS
UTILIZAÇÃO DE ANAGLIFOS NA VISUALUIZAÇÃO DE GRÁFICOS TRIDIMENSIONAIS Bruno Euaro Maeira INSTITUTO MILITAR DE ENGENHARIA Resumo O presente trabalho exibe um sistema capa e traçar anaglifos e gráficos e
Leia maisPARECER DA ASSOCIAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDÁRIO. PROVA ESCRITA DE MATEMÁTICA 12º ano 435 e 635 2ª FASE 2006
PARECER DA ASSOCIAÇÃO DE PROFESSORES DE MAEMÁICA EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDÁRIO PROVA ESCRIA DE MAEMÁICA º ano e 6 ª FASE 006 A generaliae os alunos que realizaram esta prova e eame são os que iniciaram
Leia maisSistemas de marcação e codificação. Setor aeroespacial
Sistemas de marcação e codificação Setor aeroespacia Conhecemos os desafios únicos que você enfrenta na sua produção No setor aeroespacia, não há espaço para erros quando se trata da quaidade do produto.
Leia maisEdital 04/2016 Programa de Pós-Graduação em Engenharia Ambiental Processo Seletivo de Doutorado 2016 Instruções
Edita 04/2016 Programa de Pós-Graduação em Engenharia Ambienta Processo Seetivo de Doutorado 2016 Instruções 10 de juho de 2016 1 Candidatos admissíveis; vagas; e bosas de doutorado Podem se candidatar
Leia maisAnálise Multivariada
Anáise Mutivariaa Aua 5: Anáise e Agrupamentos (Custers) Prof. Amir Antonio Betarei Junior Juiz e Fora Estrutura Parte I. Introução. Parte II. Meias e issimiarieaes e simiariaes. Parte III. Técnicas hierárquicas
Leia maisPROPOSTA COMERCIAL.
PROPOSTA COMERCIAL www.rtp.pt ENQUADRAMENTO O programa Há Volta regressa para levar uma enorme animação a toos os locais one terminam as etapas a Volta a Portugal 2019 em Bicicleta e a toos aqueles que
Leia mais= 1 d. = -36 π Pa
EO -1-7/5/16 Grupo I R. 1-a) A capaciae e um conensaor plano e área S e separação, cheio e um ielétrico e permitiviae ε é C = ε S. Assim a situação apresentaa equivale a ois conensaores em paralelo, cuja
Leia maisprincipais direitos que o paciente deve conhecer
20 principais direitos que o paciente deve conhecer www.januarioadvocacia.com.br A importância de conhecer seus direitos Embora os miitares das Forças Armadas possam contar com hospitais mantidos peas
Leia maisENGENHARIA & CONSTRUÇÃO
ENGENHARIA & CONSTRUÇÃO PEOPLE & SKILLS: TRAINING CENTER A People & Skills: Training Center foi criaa para responer às necessiaes e um mercao caa vez mais apostao em esenvolver e consoliar competências
Leia maisRecordando operações
A UA UL LA Recordando operações Introdução Vamos iniciar nosso curso de matemática do 2º grau recordando as quatro operações: adição subtração mutipicação divisão Vamos embrar como essas operações são
Leia maisEdital da Avaliação Interdisciplinar
Edital da Avaliação Interdisciplinar 2017.1 A Faculdade de Ciências Empresariais e Estudos Costeiros de Natal - FACEN, com base no Regulamento Geral da AIDA - Avaliação Interdisciplinar de Desempenho Acadêmico,
Leia maisBo sas e financiamentos
RELAÇÃO DOS BENEFÍCIOS OFERTADOS 01. BOLSA FAMÍLIA 02. BOLSA EX-ALUNO 03. QUERO BOLSA 04. BOLSA P.B.H 05. DESCONTO PARA PAGAMENTO À VISTA 06. BOLSA CONVÊNIO 07. BOLSA PARA MATRICULADOS EM MAIS DE UM CURSO
Leia maisTransmissão em Corrente Contínua
Transmissão em Corrente Contínua CONTROLE PARA SISTEMAS DE TRANSMISSÃO EM CC Prof. Júlio Borges e Souza CARACTERÍSTICAS DE UM SISTEMA REAL DE CONTROLE Os controlaores as pontes conversoras são responsáveis
Leia maisNa sala e computaores Preparação Divia os alunos em uplas e se achar pertinente, peça para levar lápis e papel para anotações. Requerimentos técnicos
Guia o Professor Móulo IV Ativiae - Fazeno um Plano e Vôo Apresentação: Nesta ativiae será proposto que o aluno faça um plano e vôo observano certas regras. Para isso, será preciso calcular a istância
Leia maisArroz de Polvo Torero
FICHA TÉCNICA Arroz de Povo Torero Heoisa Heena de Medeiros Duarte Heoisa Heena de Medeiros Duarte é consutora, professora de Gastronomia e Hotearia, formada em Hotearia. Proprietária da H2 Consutoria,
Leia maisVMSIMULADOS PEB II - EDUCAÇÃO FÍSICA CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS VOLUME II 1
PEB II - EDUCAÇÃO FÍSICA CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS VOLUME II WWW.VMSIMULADOS.COM.BR 1 PEB II EDUCAÇÃO FÍSICA - VOLUME II PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA EM EDUCAÇÃO FÍSICA II CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 01.
Leia maisCARTILHA DO VOTO CONSCIENTE. ART. 1, parágrafo único da Constituição Federal de 88:
CARTILHA DO VOTO CONSCIENTE ART. 1, parágrafo único a Constituição Feeral e 88: Too o poer emana o povo, que o exerce por meio e representantes eleitos ou iretamente, nos termos esta Constituição. Voto
Leia maisPREFEITURA MUNICIPAL DE LAURO DE FREITAS
EDITAL DE CONVOCAÇÃO DE PROVAS O MUNICÍPIO DE, por meio de sua Prefeita, no uso das atribuições legais, e mediantes as condições estipuladas nos Editais e Comunicados oficiais publicados nos sites www.laurodefreitas.ba.gov.bre
Leia maisESTADO DE SANTA CATARINA CADERNO 01
ESTADO DE SANTA CATARINA SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO Concurso Público e Ingresso no Magistério Público Estaual EDITAL Nº 1/01/SED CADERNO 01 INSTRUÇÕES GERAIS Confira se a impressão o caerno e prova
Leia mais"Introdução à Mecânica do Dano e Fraturamento" Parte I. São Carlos, outubro de 2000
"Introução à Mecânica o Dano e Fraturamento" Texto n.3 : FUNDAMENTOS DA TERMODINÂMICA DOS SÓLIDOS Parte I São Carlos, outubro e 2000 Sergio Persival Baroncini Proença - Funamentos a termoinámica os sólios
Leia maisRecordando operações
A UA UL LA Acesse: http://fuvestibuar.com.br/ Recordando operações Introdução Vamos iniciar nosso curso de matemática do 2º grau recordando as quatro operações: adição subtração mutipicação divisão Vamos
Leia maisPREFEITURA MUNICIPAL DE LAURO DE FREITAS
EDITAL DE CONVOCAÇÃO DE PROVAS O MUNICÍPIO DE, por meio de sua Prefeita, no uso das atribuições legais, e mediantes as condições estipuladas nos Editais e Comunicados oficiais publicados nos sites www.laurodefreitas.ba.gov.br
Leia maisFloresta L.124 / A.85 / P.67 cm
Clique aqui para visualizar o manual anterior BERÇO Floresta L.4 / A.85 / P.67 cm Válio a partir o lote: 7/0056 Guare esse manual ele poe servir para futuras consultas em caso e avarias, lembrano que nossos
Leia maisNesta aula, vamos conhecer alguns dos indicadores
Acesse: http://fuvestibuar.com.br/ A pobreza das nações: onde ficou o desenvovimento? A UU L AL A Nesta aua, vamos conhecer aguns dos indicadores usados para medir a riqueza das nações. Iremos estudar
Leia maisMARKETING & MARKETING DIGITAL
MARKETING & MARKETING DIGITAL Rua os Lusíaas nº 63 1300-366 Lisboa Portugal PEOPLE & SKILLS: TRAINING CENTER A People & Skills: Training Center foi criaa para responer às necessiaes e um mercao caa vez
Leia maisEDITAL Nº 10, DE 10 DE OUTUBRO DE 2017 I SIMULADO ABERTO DO INSTITUTO DOM BARRETO
EDITAL Nº 10, DE 10 DE OUTUBRO DE 2017 I SIMULADO ABERTO DO INSTITUTO DOM BARRETO O INSTITUTO DOM BARRETO torna pública a realização do seu I Simulado Aberto como mais um recurso na sua preparação para
Leia maisMatemática A Semi-Extensivo V. 1 Exercícios
Semi-Extensivo V. 1 Exercícios Equação do 1 o grau 01) a) (x ) x 7 x 16 x 7 x 9 x S { } b) ( x ) x 5 6 x 9 x 5 6 9x 7 8x 6 x S {} 5 6 c) 5. {. [x. ( x)]} x 7 5. {. [x 8 x]} x 7 5. { x 16 8x} x 7 15 10x
Leia maisAnálise de dados industriais
Análise e aos inustriais Escola Politécnica Departamento e Engenharia Química Roberto Guarani 014 Parte 6. Análise e Agrupamentos Introução A Análise e Agrupamentos (em inglês: cluster analysis ) é uma
Leia maisMarcos Vitor Barbosa Machado (*), Petrobras (RH/UP/ECTEP), Carlos Alberto Dias, LENEP/UENF, Hédison Kiuity Sato, CPGG/UFBA
Desenvolvimentos no processamento e aos eletromagnéticos obtios com o protótipo e um sistema inutivo a multi-frequência aplicao a campos e petróleo Marcos Vitor Barbosa Machao (*), Petrobras (RH/UP/ECTEP),
Leia maisInstituto Federal Sul-rio-grandense câmpus Lajeado
O IFSu O Instituto Federa de Educação, Ciência e Tecnoogia Su-rio-grandense (IFSu), integrante da Rede Federa de Educação Profissiona e Tecnoógica, foi criado a partir do CEFET-RS, mediante Lei n 11.892,
Leia maisREFORÇOS e VERIFICAÇÃO ESTRUTURAL
EPAAÇÃO e EFOÇO e ESTUTUAS Aula 3: EFOÇOS e VEIFICAÇÃO ESTUTUAL THOMAZ IPPE pesquisa (informação) SIM ocumentação original sobre projecto e execução NÃO verificação a conformiae geométrica verificação
Leia maisA linguagem matemática
A UUL AL A A inguagem matemática Observe o texto abaixo. Ee foi extraído de um ivro de geometria chinês. Veja se, mesmo sem saber chinês, você consegue entender o tema do texto, ou seja, sobre o que o
Leia maisEdição DGRM - Direção-Geral de Recursos Naturais, Segurança e Serviços Marítimos Edição Eletrónica
FICHA TÉCNICA Títuo Ordenamento do Espaço Marítimo Naciona Autor Vasco Becker-Weinberg Facudade de Direito da Universidade Nova de Lisboa Documentação de apoio ao móduo de formação SOPHIA Direito do Mar,
Leia maisUniversidade Federal do Paraná Setor de Ciências Exatas Departamento de Física. Referências bibliográficas: H S T.
Universiae eeral o Paraná Setor e Ciências Eatas Departamento e ísica ísica III Prof. Dr. Ricaro Luiz Viana Referências bibliográficas: H. -4 S. -5 T. 18- Aula Lei e Coulomb Charles Augustin e Coulomb
Leia maisCurso Científico-Humanístico de Ciências e Tecnologias Disciplina de Física e Química A 10ºAno
grupamento e Escolas João a Silva Correia DEPTMENTO DE CÊNCS NTS E EXPEMENTS Curso Científico-Humanístico e Ciências e Tecnologias Disciplina e Física e Química 0ºno FCH DE TBLHO Energia e fenómenos elétricos.
Leia mais3. Modelagem de Dados Utilizando o Modelo Entidade Relacionamento (ER)
Instituto e Ciências Exatas e Tecnológicas Campus Assis Curso: Ciência a Computação Disciplina: Banco e Daos Prof(a): Alexanre Serezani Título: Apostila 3 APOSTILA 3 3. Moelagem e Daos Utilizano o Moelo
Leia mais8.5 Cálculo de indutância e densidade de energia magnética
8.5 Cácuo de indutância e densidade de energia magnética Para agumas geometrias de mahas pode-se cacuar a indutância aproximadamente. Cacuamos aqui a indutância de uma maha que contém um soenoide ciíndrico
Leia maisUm dos conceitos mais utilizados em Matemática
A UA UL LA A noção de função Introdução Um dos conceitos mais utiizados em Matemática é o de função. Ee se apica não somente a esta área, mas também à Física, à Química e à Bioogia, entre outras. Aém disso,
Leia maisADRIANO TAMBONE Superintendente
GOVERNO DO ESTADO DA BAHIA SECRETARIA DA ADMINISTRAÇÃO DO ESTADO DA BAHIA SECRETARIA DO MEIO AMBIENTE DO ESTADO DA BAHIA INSTITUTO DO MEIO AMBIENTE E RECURSOS HÍDRICOS CONCURSO PÚBLICO PARA OS CARGOS DE
Leia maisAula 7- Metodologia de verificação da segurança do EC7 para estruturas de suporte rígidas. Aplicações.
Aula 7- Metoologia e verificação a segurança o EC7 para estruturas e suporte rígias. Aplicações. Paulo Coelho - FCTUC Mestrao em Engª. Civil - Construções Civis ESTG/IPLeiria Verificação a Segurança: M.
Leia maisIntrodução às Ciências Físicas Módulo 1 Aula 1
Prática 1 As ativiaes experimentais escritas a seguir foram elaoraas com a finaliae e esenvolver sua capaciae e propor moelos para escrever fenômenos naturais. Experimento 1 Propagação a luz num meio homogêneo
Leia maisProcedimento do U.S.HCM/2000
Proceimento o U.S.HCM/2000 primeira versão com análise separaa por sentio e tráfego! (única forma razoável o ponto e vista a operação real) ois proceimentos: para segmentos genéricos e para segmentos específicos
Leia maisEstado de Santa Catarina MUNICÍPIO DE PRINCESA PROCESSO SELETIVO Nº 001/2014 PROVA TIPO 02 CADERNO DE PROVAS CARGO: PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FISICA
1 Estado de Santa Catarina MUNICÍPIO DE PRINCESA PROCESSO SELETIVO Nº 001/2014 PROVA TIPO 02 CADERNO DE PROVAS CARGO: PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FISICA NÃO HABILITADO Nome do candidato... Data./.../2014 2 Leia
Leia maisEstado de Santa Catarina MUNICÍPIO DE PRINCESA PROCESSO SELETIVO Nº 001/2014 PROVA TIPO 04 CADERNO DE PROVAS CARGO: PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FISICA
1 Estado de Santa Catarina MUNICÍPIO DE PRINCESA PROCESSO SELETIVO Nº 001/2014 PROVA TIPO 04 CADERNO DE PROVAS CARGO: PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FISICA NÃO HABILITADO Nome do candidato... Data./.../2014 2 Leia
Leia maisEstado de Santa Catarina MUNICÍPIO DE PRINCESA PROCESSO SELETIVO Nº 001/2014 PROVA TIPO 03 CADERNO DE PROVAS CARGO: PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FISICA
1 Estado de Santa Catarina MUNICÍPIO DE PRINCESA PROCESSO SELETIVO Nº 001/2014 PROVA TIPO 03 CADERNO DE PROVAS CARGO: PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FISICA NÃO HABILITADO Nome do candidato... Data./.../2014 2 Leia
Leia maisACESSÓRIOS PARA ROLAMENTOS. Alta Performance e Maior Produtividade
ACESSÓRIOS PARA ROLAMENTOS Ata Performance e Maior Proutiviae Dese 1 ISO 01:00 1. Bucha e Fixação. Bucha e Desmontagem 3. Porca e Fixação. Porca e Precisão. Arruea e Trava. Trava e Segurança. Porca Hiráuica.
Leia maisPROVA ABERTA DE MATEMÁTICA E HISTÓRIA
ESCOLA DE GOVERNO PROFESSOR PAULO NEVES DE CARVALHO Concurso Público para provimento de cargos da carreira de Especialista em Políticas Públicas e Gestão Governamental do quadro de pessoal da Secretaria
Leia maisSIMULADO 2ª FASE EXAME DE ORDEM DIREITO TRIBUTÁRIO CADERNO DE RASCUNHO
SIMULADO 2ª FASE EXAME DE ORDEM DIREITO TRIBUTÁRIO CADERNO DE RASCUNHO Além deste caderno de rascunho, contendo o enunciado da peça prático-profissional e das quatro questões discursivas, você receberá
Leia maisA linguagem matemática
Acesse: http://fuvestibuar.com.br/ A UUL AL A A inguagem matemática Observe o texto abaixo. Ee foi extraído de um ivro de geometria chinês. Veja se, mesmo sem saber chinês, você consegue entender o tema
Leia mais10º ENTEC Encontro de Tecnologia: 28 de novembro a 3 de dezembro de 2016
SIMULAÇÃO DE UM PROCESSO FERMENTATIVO EM UM BIORREATOR PERFEITAMENTE MISTURADO Ana Carolina Borges Silva 1 ; José Walir e Sousa Filho 2 1 Universiae Feeral e Uberlânia 2 Universiae e Uberaba carolina.borges87@gmail.com,
Leia maisReceptor Ótimo. Implementação do receptor ótimo baseada em Filtro Casado. s 1 (t M t) a M. b 1. s M (t M t) Selecionar Maior. (t) + w(t) r(t) = s i
Receptor Ótimo Implementação o receptor ótimo baseaa em Filtro Casao s (t M t) t t M b r(t) s i (t) + w(t) a Selecionar m ˆ m i Maior s M (t M t) t t M a M b M Receptor Ótimo Implementação o receptor ótimo
Leia maisPodemos utilizar o cálculo do determinante para nos auxiliar a encontrar a inversa de uma matriz, como veremos à seguir.
O cácuo da inversa de uma matriz quadrada ou trianguar é importante para ajudar a soucionar uma série probemas, por exempo, a computação gráfica, na resoução de probemas de posicionamento de juntas articuadas
Leia maisSistemas de marcação e codificação. Setores Automotivo e aeroespacial
Sistemas de marcação e codificação Setores Automotivo e aeroespacia Conhecemos os desafios únicos que você enfrenta em suas inhas de produção Nos setores aeroespacia e automotivo, não há espaço para erros
Leia maisUMA APLICAÇÃO DA MODELAGEM MATEMÁTICA NA AGRICULTURA¹ AN APPLICATION OF THE MATHEMATICAL MODELING IN AGRICULTURE
Disc. Scientia. Série: Ciências Naturais e Tecnológicas, S. Maria, v. 9, n. 1, p. 33-43, 2008. 33 ISSN 1981-2841 UMA APLICAÇÃO DA MODELAGEM MATEMÁTICA NA AGRICULTURA¹ AN APPLICATION OF THE MATHEMATICAL
Leia maisMargarida M. Krohling Kunsch 2 Universidade de São Paulo, São Paulo, SP
XXXVIII Congresso Brasieiro de Ciências da Rio de Janeiro, RJ a // A produção científica em Organizaciona Reações Púbicas nos programas de pós-graduação no Brasi: identificação, temáticas e tendências
Leia mais4 Dinâmica da Bóia de Superfície e Avaliação dos Esforços
4 Dinâmica a Bóia e Superfície e Avaiação os Esforços O sistema físico consierao neste estuo caracteria-se por uma óia e superfície presa ao funo marino através e um cao etensíve. O sistema óiacao tem
Leia maisCOMPORTAMENTAL. Rua dos Lusíadas nº Lisboa Portugal internacional.peopleandskills.pt
COMPORTAMENTAL PEOPLE & SKILLS: TRAINING CENTER A People & Skills: Training Center foi criaa para responer às necessiaes e um mercao caa vez mais apostao em esenvolver e consoliar competências que garantam
Leia maisDetecção de Infração em faixa de pedestres sem semáforos utilizando visão computacional e redes neurais
Detecção de Infração em faixa de pedestres sem semáforos utiizando visão computaciona e redes neurais Aves, B. G. C.; ima, A. C. de C. Departamento de Engenharia Eétrica - Escoa Poitécnica - UFBA, R. Aristides
Leia mais