Curso APH Tático. Período: 17, 18 e 19 de março de 2017 Horário: das 19:00 de sexta-feira dia 17 às 19:00 horas do domingo dia 19 de março.

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1 Curso APH Tático 1 IDENTIFICAÇÃO 1.1 DO CURSO Nome: First Responder Tactical Carga Horária: 60 horas Duração: Um final de semana Período: 17, 18 e 19 de março de 2017 Horário: das 19:00 de sexta-feira dia 17 às 19:00 horas do domingo dia 19 de março. 1.2 DOS INSTRUTORES Instrutores: Médicos, Enfermeiros, Bombeiros e Engenheiros de segurança do trabalho. Sendo todos os instrutores coordenadores e auxiliares capacitados na área de desastres atendimento pré-hospitalar e operações táticas de emergências médicas. Número de alunos: 30 alunos Número de alunos/prática: 5 alunos por equipe 1.3 DO LOCAL Vicente Dutra RS.

2 2 EMENTA Em situações de Conflitos, epidemias ou calamidade pública o pessoal do RESGATE convencional e do SAMU tem limitações de atuação, pois por razões de segurança são mantidos a distância, longe do que se convencionou a chamar de Zona Quente, isso e um fator complicador que causa impacto negativo no atendimento pré-hospitalar de policiais, agentes, e civis, feridos durante a confrontação, desta forma o curso de Primeira resposta tática de APH, foi desenvolvido visando contribuir com a capacitação e treinamento de profissionais, nos mais diversos biomas, tanto para atuação nas emergências médicas ocorridas em operações táticas ou eventos envolvendo o uso da força por órgãos de manutenção e execução da lei, quanto de forças militares em ação nas mais diversas missões sejam humanitárias ou de combate. Visão do treinamento: Prestar cuidados Integrais a pacientes em situações de Urgência/Emergência, portadores de condições clínicas graves, na agudização das doenças crônicas e em vítimas de incidentes ocorridos em áreas de conflito (Zonas quentes) de forma ágil e segura, seguindo os princípios de aproximação segura, atendimento imediato e retirada estratégica para ponto de segurança, onde serão desempenhadas as demais formas de atendimento a vítima de maneira integral realizando a sequência dos cuidados necessários, acompanhando a vítima no deslocamento com monitoração constante. Abordaremos: Apresentação do Curso e histórico do APH. História das Forças de Elite e Operações Especiais, conceito e história do APH em atividades Táticas e Militares. Biomecânica e cinemática do trauma convencional e tática: - Ferimentos por arma de fogo: Baixa e alta velocidade; - Ferimentos por explosões e atentados com explosivos; - Ferimentos por produtos químicos e radioativos; Tipos de Progressão no terreno com e sem uso de escudo balístico; Noções de manejo e emprego de equipamento de uso Tático Policial: Rádios e frequências, Capacete balístico, colete balístico, óculos, binoculares, equipamento de visão noturna, granadas fumígenas, granadas de efeito moral,

3 granadas de gás, granadas de luz e som, spray de pimenta, faca tática, lanterna tática, mascara anti gás, escudo balístico, algemas, viaturas comuns e especiais, fibra óptica. Gerenciamento e negociação de Crise e Ocorrências Com Reféns (teoria e prática): Conceito, definição e princípios gerais de gerenciamento de crises na ação tática. Abordagem inicial e analise geral do cenário. Controle e contenção da cena de ocorrência e uso progressivo da força. 3. OBJETIVO Capacitar e treinar profissionais, para ofertar atendimento pré hospitalar (APH) multidisciplinar, em situações adversas onde haja risco de violência interpessoal, atendimentos a pacientes psiquiátricos agressivos ou de comportamento violento, ocorrências em zonas de conflito e protestos em área urbana ou rural, ofertar cobertura para emergências médicas ocorridas em operações policiais e ou militares, tanto em território nacional quanto internacional, apoio a operações de resgate em desastres e ataques terroristas e ou que envolvam armas de destruição em massa, em operações de ajuda humanitária internacional em áreas conturbadas ou missões de paz da ONU. 3.1 Proporcionar situações de ensino-aprendizagem que permitam: Desenvolver as competências necessárias (conhecimento + habilidade + atitudes) para prestar cuidados ao indivíduo, família e curiosos, garantindo a segurança e prevenção contra sinistros e emergências. Desenvolver competência para o gerenciamento de recursos humanos, físicos e materiais, no serviço de Urgência e Emergência. Conhecer a área de atuação e as práticas necessárias no atendimento pré-hospitalar tático; Prestar cuidados compatíveis com as necessidades do indivíduo em urgência e emergência tática com a manutenção da segurança; Fundamentar teoricamente problemas identificados em vítimas de situação de emergência sob seus cuidados; Prestar um cuidado emergente de excelência, mesmo em operações táticas seguindo todos os passos da avaliação primária e secundária da vítima em locais e momentos compatíveis com a segurança da equipe multidisciplinar; Prevenir agravos, sendo eficiência em emergências investindo em diferenciais que visem proporcionar qualidade de vida e diminuir o índice de mortes precoces. Garantir o direito humano de receber um cuidado integral e equânime.

4 4. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DAS ATIVIDADES: 17/03/2016 Sexta-feira (FIRST RESPONDER) 19:00 - Apresentação, explanação do cronograma de atividades e divisão/organização das equipes; 20:00 - Protocolo de primeira resposta (Biosegurança, engasgo, PCR, RCP, Estado de choque, Emergências Clínicas, Intoxicação e envenenamento, Lesão térmica e ambiental, Ferimentos e bandagens, imobilização, extricação rápida, meios de transporte e monitorização); 00:00 - Montagem de acampamentos. 18/03/2016 Sábado (RÁDIO COMUNICAÇÃO) 07:00 - Café campeiro; 07:45 - Princípios de liderança; 08:30 - Rádio comunicação; 12:00 ALMOÇO (APH TÁTICO); 13:00 - Teoria de APH Tático; 14:00 - Uso de meios alternativos de proteção tática; 15:00 - Meios de transporte tático; 16:30 - Princípios de deslocamento tático; 18:00 - Meios de localização noturna; 19:00 JANTA + HIGIENE; 20:00 - Pista de gases efeito moral;

5 21:00 - Pista de rastejo tático; 22:00 - Deslocamento noturno tático campo/cidade; 00:00 - Uso de escudo balístico em formação noturna (bombas + Granadas); 01:00 - Aproximação por equipes em busca de vítimas fazendo uso de rádio comunicador para localização, realizar triagem no local, imobilizar e retirar vítima do local, em abrigo mais próximo, atender segundo protocolo e transportar com USB até a base. 19/03/2016 Continuação APH Tático (Integrado) 07:00 - Café campeiro; 07:45 - Corredores, escadarias e edificações; 08:30 - Análise de croqui; 07:00 - Missão planejada de resgate à feridos; 09:00 - Projeção aquática; 12:00 - ALMOÇO; 13:00 - Simulação avaliativa: Missão: - Atendimento emergencial de vítimas em escombros de local confinado gasoso e extricação rápida de feridos para local seguro. Execução: Aproximação: *Extricação é um termo muito utilizado em resgate, salvamento e medicina préhospitalar em geral. Extricar significa: "retirar uma vítima de um local do qual ela não pode, ou não deve sair por seus próprios meios". - Projeção com uso de escudo balístico e rádio comunicador;

6 - Traspassamento de terreno alagado; - Rastejo; Atendimento: - Mecanismos de distração da equipe tática - Executar cobertura com proteção balística; - Realizar triagem e retirar pacientes mais graves; - Não permitir que a equipe de resgate seja flanqueada pelo agressor; Retirada: - Trajeto mais seguro; - Métodos de retirada; - Abrigo mais próximo; - Atendimento segundo protocolo; - Transporte; - Monitorização. 18:00 Gerenciamento de estresse e entrega de avaliações e certificados (Encerramento). 5. PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS Os conteúdos serão apresentados sob forma de aulas teóricopráticas, seminários, estudos de caso e simulados de situações realísticas, relacionando o referencial teórico ao treinamento prático. Assim, o trabalho conjunto favorece a constituição e sistematização do conhecimento preparando para o mercado de trabalho. A simulação aplicada ao ensino em saúde é uma técnica destinada a substituir experiências de pacientes reais por experiências orientadas, reproduzidas artificialmente em cenários ou manequins, evocando aspectos do mundo real de maneira interativa. A educação continuada e o treinamento associado à simulação permitem criar novos métodos de aprendizado, sem colocar os pacientes sob risco, e estão entre as mais eficazes armas para melhoria da qualidade assistencial.