E caso não encontre os nossos livros na livraria de sua preferência, solicite o endereço de nosso distribuidor mais próximo de você.

Transcrição

1 Ideias para jovens 1

2 2 F r a n c i s c o Cajazeiras Solicite nosso catálogo completo, com mais de 400 títulos, onde você encontra as melhores opções do bom livro espírita: literatura infantojuvenil, contos, obras biográficas e de autoajuda, mensagens espirituais, romances palpitantes, estudos doutrinários, obras básicas de Allan Kardec, e mais os esclarecedores cursos e estudos para aplicação no centro espírita iniciação, mediunidade, reuniões mediúnicas, oratória, desobsessão, fluidos e passes. E caso não encontre os nossos livros na livraria de sua preferência, solicite o endereço de nosso distribuidor mais próximo de você. Edição e distribuição Editora EME Caixa Postal 1820 CEP Capivari SP Telefones: (19) Vivo (19) Claro (19) vendas@editoraeme.com.br

3 Capivari SP 2014 Ideias para jovens 3

4 4 F r a n c i s c o Cajazeiras 2014 Francisco Cajazeiras Os direitos autorais desta obra são de exclusividade do autor. A Editora EME mantém o Centro Espírita Mensagem de Esperança, colabora na manutenção da Comunidade Psicossomática Nova Consciência (clínica espírita masculina para tratamento da dependência química), e patrocina, junto com outras empresas, a Central de Educação e Atendimento da Criança (Casa da Criança), em Capivari SP. 1ª edição junho/2014 Do 1 ao exemplares Capa e diagramação Marco Melo Revisão Editora EME Ficha catalográfica elaborada na editora Cajazeiras, Francisco, ideias para jovens / Francisco Cajazeiras Capivari, SP : Editora EME. 176 p. 1ª edição : jun ISBN Princípios básicos do espiritismo. 2. Mocidade espírita. 3. Moral cristã. I. Título. CDD 133.9

5 Ideias para jovens 5 SUMÁRIO Prefácio... 7 Introdução Qualidades de Deus Provas da existência de Deus Evolução do pensamento religioso da humanidade Os Espíritos O ser humano Vida em família O livre-arbítrio Compromisso afetivo Evangelização e educação espírita Primeiros cristãos A prece Estudo do Evangelho no lar... 77

6 6 F r a n c i s c o Cajazeiras 13. Origem do Universo Pluralidade dos mundos habitados Reencarnação e Justiça Divina Comunicação com os Espíritos Progresso moral As Leis Divinas e as leis sociais Doutrina espírita Movimento espírita Serviço assistencial espírita Drogas: ciência e consciência Adolescência e adolescente Atividades

7 Ideias para jovens 7 Prefácio Quando comecei a frequentar a juventude espírita no Instituto de Cultura Espírita do Ceará (ICE-CE), tinha meu próprio pai como professor. Já havia sido educada desde criança na evangelização de outra casa espírita e, um pouco mais crescida, com a fundação do ICE, passei a ser educanda e ao mesmo tempo educadora em sua Educação Espírita Infantojuvenil. De modo que durante anos, no mesmo dia da semana, mas em horários diferentes, dava aulas para crianças pequenas e participava de aulas para adolescentes da minha idade. Foi um período de consolidação do conhecimento espírita, que hoje é a base do trabalho voluntário que continuo a exercer, agora como educadora não só de crianças, mas também de jovens. O tempo como edu

8 8 F r a n c i s c o Cajazeiras canda também foi essencial para a descoberta do amor pelo trabalho exercido na educação espírita. Os textos que aqui são apresentados, escritos por meu pai e educador, são ponto inicial de discussão de vários assuntos relevantes nas turmas de juventude espírita, no tocante a assuntos que causam tantas dúvidas no jovem espírita. Todos estes escritos são amplamente conhecidos por mim, que já os li e reli tantas vezes ao longo dos anos como educanda e que ainda releio hoje como educadora, agora repassando para meus alunos. Em uma linguagem simples e direta, são abordados assuntos que podem parecer complexos, como as provas da existência de Deus e a pluralidade dos mundos habitados. Também são abordados assuntos delicados, mas que fazem parte do dia a dia dos jovens, como drogas e vida em família. Tudo explicado de maneira simples, mas não simplória. Pelo contrário, cada tema é embasado nos ensinamentos contidos nas obras espíritas e científicas. Além de suscitarem reflexões, os alunos também são instigados a pensar através das atividades pedagógicas sugeridas para cada texto. É um momento de fixação do conteúdo e de estímulo para que eles busquem o conhecimento também em outras obras espíritas. Espero que os textos aqui apresentados sejam de tão grande valia tanto para outros educadores espíritas quanto para os jovens sedentos de aprendizado, assim como foram e ainda são para mim nas duas condições. Ariane Cajazeiras

9 Ideias para jovens 9 Introdução No ano de 1997, quando ampliávamos as atividades no Instituto de Cultura Espírita do Ceará (ICE CE), em seu segundo ano de fundação, assumi o trabalho da Educação Espírita com a juventude. Junto aos companheiros motivados com a Educação Infantojuvenil, construímos um projeto pedagógico, levando em consideração as nossas realidade e estrutura, as nossas características humanas e os objetivos pretendidos. Priorizamos a elaboração de um plano escolar que favorecesse a reflexão sobre o conteúdo da obra kardeciana, abrindo novos horizontes e amplas perspectivas para o reconhecimento dos valores espirituais aplicados ao cotidiano, ressaltando os objetivos reencarnatórios.

10 10 F r a n c i s c o Cajazeiras Decidimos abandonar o modelo fundamentalmente religioso, tal como era utilizado na época pela maioria das casas espíritas, implantando o modelo espírita do conhecimento em seu tríplice aspecto: científico, filosófico e moral (religioso). Na medida em que trabalhava na prática o conteúdo programático, houve a necessidade de textos adicionais para estudos mais objetivos, acessíveis e práticos, ao alcance dos jovens educandos, o que me motivou a elaborá los. Foi assim que, no transcorrer dessas atividades educacionais, surgiram os textos que ora apresento ao movimento espírita, à guisa de colaboração e favorecimento ao florescer das juventudes espíritas, nos grupos espíritas que apresentam dificuldade para a sua implantação, o que infelizmente ainda são muitos em nosso país. Trazemos também, ao final do livro, Atividades de leitura relacionadas aos capítulos, para discussão em grupo, patrocinando maiores reflexões e confrontos salutares de ideias para um melhor entendimento da proposta e da visão espíritas, em seus diversos pontos. Ao educador cabe a condução e a ação equilibradas, sempre em sintonia com os ensinos dos Espíritos superiores encontrados na denominada codificação espírita 1 e alinhados com a atualidade e os fatos 1 O Livro dos Espíritos, O Livro dos Médiuns, O Evangelho segundo o Espiritismo, O Céu e o Inferno (A Justiça Divina segundo o Espiritismo) e A Gênese (Os milagres e as predições segundo o Espiritismo).

11 Ideias para jovens 11 da contemporaneidade. No afã de torná los úteis no processo educacional dos nossos jovens, sou grato aos que venham enriquecê los com sua sugestão ou crítica fraterna. Francisco Cajazeiras Fortaleza (CE), janeiro de 2013

12 12 F r a n c i s c o Cajazeiras

13 Ideias para jovens 13 1 QUALIDADES DE DEUS Deus é a inteligência suprema, a causa inicial de todas as coisas. 2 Dito de outra forma, somos todos nós parte de Sua criação. Pela nossa ainda grande imperfeição, não podemos vê lo, perceber Sua presença de maneira mais ostensiva, anotar lhe a intimidade; porém, sentimos Deus na natureza, em sua beleza, em sua harmonia, em sua grandiosidade, em seu encanto Sentimos Deus no Universo, em suas forças constantes e em suas leis cósmicas... Sentimos Deus em nós mesmos, nos impulsos na 2 KARDEC, Allan. O Livro dos Espíritos, questão 1.

14 14 F r a n c i s c o Cajazeiras turais de transcender, de ir além, de suplantar limites de perfeição... Certamente que não conseguimos compreender a essência de Deus, quer dizer, a sua constituição, mas entendemos que Ele é Espírito e, por essa razão, somos todos nós feitos à sua imagem e semelhança. Entretanto, se por um lado não temos possibilidades no momento de apreendê lo, podemos, usando a lógica, a razão e o raciocínio, compreender parte de Seus atributos, de Suas qualidades, até imaginando aquilo que Ele não poderia ser, simplesmente pelo fato de ser Deus. A doutrina espírita aponta nos e esclarece nos sobre essas Suas qualidades, especialmente nas obras: O Livro dos Espíritos e A Gênese. Vejamos esses atributos, tal como nos ensinam os Espíritos superiores: 1. Deus é eterno, o que significa dizer que não teve começo e não terá fim. Pode parecer meio complicado aceitar o fato de Deus não ter um início; mas isso se deve ao fato de que nós somos seres que tivemos um início, embora não nos findemos como Espíritos que somos. Termos tido um princípio é uma das principais razões da nossa dificuldade de bem compreender a eternidade. Além disso, quando se fala de eternidade, automaticamente tendemos a relacioná la com o tempo, por ele ser uma das dimensões da nossa existência. Porém, é preciso levar em conta que Deus também criou

15 Ideias para jovens 15 o tempo e não está sujeito a ele. 2. Deus é único. Se existissem dois ou mais deuses, haveria divisão no Universo e limites às suas ações. Logo, Deus só pode ser único. No entanto, raciocinemos que se Deus tivesse um começo, certamente alguém existiria antes d Ele e não seria Sua criação, havendo assim um outro Deus. 3. Deus é imutável, quer dizer, Ele não sofre mudanças, não se transforma, pois se assim acontecesse, toda a Sua criação, todo o Universo seria instável, pois Deus faria leis diferentes, à medida que se fosse modificando. 4. Deus é imaterial, porque, sendo imutável, não poderia ser material, de vez que a matéria todos sabemos sofre contínua transformação. 5. Deus é infinito em Suas qualidades, quer dizer, apresenta qualidades ilimitadas. E não poderia ser diferente, pois se uma só delas não fosse infinita, poderia haver alguém com maiores possibilidades naquela qualidade e este alguém seria, pelo menos neste ponto, maior que Deus. 6. Deus é onipotente. Deus tudo pode. O Seu poder é incomensurável (ou seja, não se pode avaliar, tamanha é a sua grandeza). Isso se torna evidente, porque se algo estivesse fora da Sua capacidade de ação, este algo independeria da Sua vontade e, por consequência, estaria fora de Seu controle. 7. Deus é onisciente, quer dizer, tudo Ele sabe, tudo é do Seu conhecimento: passado, presente e

16 16 F r a n c i s c o Cajazeiras futuro, pois Ele é atemporal, o que significa afirmar: para Ele o tempo não existe, pois que também é Sua criação. 8. Deus é imanente (onipresente). Em outras palavras, Deus está presente em todo o lugar. Isso se dá porque o Seu pensamento invade todo o Universo e penetra a tudo e a todos. 9. Deus é soberanamente justo e bom. Por isso mesmo, Ele ama a todas as Suas criaturas de maneira igual, indistintamente. Não tem preferências por essa ou aquela. Criou leis imutáveis como Ele mesmo, para permitir que se faça justiça sobre nós, como consequência das nossas ações. Por outro lado, pela bondade e misericórdia que lhe são características, abre nos sempre, invariavelmente, uma nova oportunidade para a nossa recuperação. 10. Deus não tem forma apreciável aos nossos olhos. Isso nos leva à compreensão de que Ele não se apresenta com uma forma humana. Os homens, por não conseguirem entender a essência divina, projetaram se nela e a entenderam com características humanas, ou seja, criaram em suas mentes um deus antropomórfico 3. Certamente que essas não serão as únicas qualidades de Deus, mas indiscutivelmente são as que podemos compreender melhor no nosso atual momento 3 Antropomórfico (do grego Antropos = homem; morphus = forma): que se apresenta com forma humana.

17 Ideias para jovens 17 evolutivo. E já são o bastante para nos permitir compreender melhor o nosso Pai Celestial, que nos ama muito mais que ninguém!