PLANO DE ENSINO CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

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1 PLANO DE ENSINO Código: Nome da Disciplina: Gestão do Trabalho e do Ensino na Saúde Professores Responsáveis: Clécio Homrich da Silva e Cristine Maria Warmling Número de Créditos (Carga Horária): 02 (30h/a) Caráter: obrigatória Periodicidade: anual SÚMULA/EMENTA: A disciplina será desenvolvida tendo como eixo principal a produção e o uso de informações para o desenvolvimento da gestão de processos de ensino na área da saúde em consonância com o Sistema Único de Saúde. A base conceitual da disciplina será construída a partir da análise dos processos de trabalho e de ensino das diversas profissões que atuam na área de saúde no âmbito do SUS. A elaboração e utilização dos sistemas de informações buscarão apoiar a gestão de processos de ensino na saúde. Através do estudo de experiências de avaliação e de monitoramento dos processos de ensino na saúde, nos seus diferentes níveis, pretende-se oportunizar ao discente uma reflexão frente as suas realidades cotidianas dentro da sua prática no Sistema Único de Saúde. OBJETIVO EDUCACIONAL: Desenvolver competências para a gestão de processos de avaliação e monitoramento do ensino na saúde e sua relação com o SUS. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: a) Desprecarização do trabalho na saúde e processos de ensino na saúde; b) Sistemas de informação sobre o trabalho e a educação na saúde; c) Variáveis, indicadores e sistemas de informação para análise de trabalhadores de saúde em saúde no Brasil; d) Avaliação e monitoramento de trabalhadores da saúde e a gestão do ensino na saúde; e) Investigações quantitativas e qualitativas para a gestão de processos de ensino na saúde; f) Conhecimento das ações estruturantes do Departamento de Gestão da Educação na Saúde (Deges/SGTES) do Ministério da Saúde: Política de Educação Permanente, Programa Nacional Telessaúde Brasil e Universidade Aberta do SUS (UnA-SUS); g) Desenvolvimento de políticas para o fortalecimento e a modernização das estruturas de gestão do trabalho e educação na saúde. MÉTODO DE TRABALHO (PRINCIPAIS ATIVIDADES): Seminários, leitura, discussão de textos e construção de projetos das temáticas a serem abordados. PROCEDIMENTOS E/OU CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO: Elaboração e apresentação de um seminário e de um artigo sobre um dos temas do conteúdo programático, a ser entregue, no máximo até um mês após o encerramento das aulas

2 BIBLIOGRAFIA ANTUNES, Ricardo. As dimensões da crise no mundo do trabalho. Olho da História. Revista da História Contemporânea. n. 4. Disponível em: BRASIL.. LDB. Lei de diretrizes e bases da educação nacional n Acesso em: 14 maio de BRASIL. LEI COMPLEMENTAR Nº 101, DE 4 DE MAIO DE Estabelece normas de finanças públicas voltadas para a responsabilidade na gestão fiscal e dá outras providências. BRASIL. Ministério da Saúde. Pró-saúde: programa nacional de reorientação da formação profissional em saúde. Brasília : Ministério da Saúde, p. (Série C. Projetos, Programas e Relatórios) BRASIL, Ministério da Saúde. Secretaria de gestão do Trabalho e da Educação na Saúde. Cadernos RH Saúde. v. 3, n. 1 (mar. 2006),m Brasília: Ministério da Saúde, 2006 BRASIL. Ministério da Saúde. Ministério da Educação. Referencial curricular para o curso técnico de agente comunitário de saúde: área profissional saúde. Brasília: Ministério da Saúde, 2004 Brasil. Conselho Nacional de Secretários de Saúde. A Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde / Conselho Nacional de Secretários de Saúde. Brasília : CONASS, p. (Coleção Para Entender a Gestão do SUS 2011, 9) BRASIL. Ministério da Saúde. Ministério da Saúde, Norma operacional básica de recursos humanos. Brasília: BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde. Política de educação e desenvolvimento para o SUS: caminhos para a educação permanente em saúde: pólos de educação permanente em saúde. Brasília: Ministério da Saúde, BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde. Programa de Qualificação e Estruturação da Gestão do Trabalho e da Educação no SUS ProgeSUS, Brasília: Ministério da Saúde, 2006, 60p. BRASIL. Ministério da Saúde. A trajetória dos cursos de graduação na área da saúde: Brasília: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, p BRASIL. Ministério da Saúde. Observatório de recursos humanos em saúde no Brasil: estudos e análises. (org.) André Falcão et. al. Rio de Janeiro: Editora Fiocruz, p.

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