FACULDADE DE MEDICINA DA UFMG DEPARTAMENTO DE GINECOLOGIA E OBSTETRÍCIA PROGRAMA DO INTERNATO EM GINECOLOGIA E OBSTETRÍCIA 4º TRIMESTRE/ 2013

Transcrição

1 FACULDADE DE MEDICINA DA UFMG DEPARTAMENTO DE ECOLOGIA E STETRÍCIA G PROGRAMA DO INTERNATO EM ECOLOGIA E STETRÍCIA 4º TRIMESTRE/ 2013 CHEFE DO G: Prof. Cezar Alencar de Lima Rezende COORDENADORA DA GRADUAÇÃO: Profa. Márcia Mendonça Carneiro SUBCOORDENADOR STETRÍCIA: Profa. Eura Martins Lage SUBCOORDENADOR ECOLOGIA: Profa Márcia Mendonça Carneiro É obrigatório o uso de avental branco ou roupa branca durante todas as atividades É obrigatório o uso do crachá em local visível durante todas as atividades Nos plantões, discussões de casos clínicos e prática ambulatorial serão avaliados pontualidade, desempenho e interesse de cada aluno. A avaliação final incluirá temas relacionados às aulas teóricas, casos clínicos e atividades práticas (ambulatório e plantão). São permitidas no máximo duas trocas de plantões durante todo o internato, desde que previamente autorizadas pelo departamento de Ginecologia e Obstetrícia. Trocas não autorizadas não serão consideradas. A presença nos plantões será avaliada através da folha entregue para cada aluno. É responsabilidade do aluno levar a folha para cada plantão e solicitar assinatura do preceptor. No final do internato (no dia da prova teórica), esta folha deverá ser entregue impreterivelmente no G para fins de avaliação. EMENTA DA DISCIPLINA: Capacitar o aluno para realizar assistência integral à saúde da mulher, com foco na atenção secundária e terciária das afecções gineco-obstétricas, incluindo as urgências/emergências. Executar assistência ao parto eutócico. JETIVOS ESPECÍFICOS : 1) Conhecimentos: Assistência integral à saúde da mulher nas diversas fases da vida. Abordagem secundária e terciária das afecções gineco-obstétricas. Contracepção em situações especiais. Abordagem das urgências/emergências gineco-obstétricas. Assistência ao parto eutócico. Indicação e interpretação de exames complementares em ginecologia e obstetrícia. Abordagem das vítimas de violência sexual. Conhecimento e aplicação dos protocolos do Ministério da Saúde relacionados a assistência â saúde da mulher. 2) Habilidades: Realizar assistência gineco-obstétrico, estabelecendo boa relação médico-paciente, formulando hipóteses diagnósticas e sugerindo condutas. Indicar e interpretar exames complementares em ginecologia e obstetrícia. Realizar sob supervisão o atendimento das urgências/emergências gineco-obstétricas. Realizar sob supervisão a assistência ao parto eutócico e auxiliar procedimentos cirúrgicos em ginecologia e obstetrícia. 3) Atitude: Relação ética e respeitosa com a paciente, acompanhantes, colegas, professores e funcionários. Respeito às normas de biossegurança. Colaboração no trabalho em equipe. Comunicação entre os membros de equipe de atendimento, ambulatorial e hospitalar. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: Manuais do Ministério da Saúde e da Secretaria Municipal de Saúde da PBH em Ginecologia e Obstetrícia Manuais da Federação Brasileira de Ginecologia e Obstetrícia (FEBRASGO) STETRÍCIA: CABRAL ACV. Fundamentos e Prática em Obstetrícia. Editora Atheneu, CORREA MD, MELO VH, AGUIAR RAP, CORREA Jr. MD. Noções Práticas de Obstetrícia. Cooperativa Editora e Cultura Médica, 14ª edição, 2011.

2 CUNNINGHAM FG et al. Williams Obstetrics McGraw-Hill, 23ª edição, 2010 REZENDE, J. Obstetrícia. Guanabara Koogan. 11a edição, 2010 ECOLOGIA: BEREK JS. Novak s Gynecology. Lippincott Williams Wilkins, 15ª edição, 2011 CAMARGOS AF, MELO VH, CARNEIRO MM, REIS FM. Ginecologia Ambulatorial Baseada em Evidências Científicas, Cooperativa Editora e Cultura Médica, 2ª edição, SPEROFF & FRITZ:Clinical Gynecologic Endocrinology and Infertility (Clinical Gynecologic Endocrinology and Infertility 8a ed, FACULDADE DE MEDICINA DA UFMG DEPARTAMENTO DE ECOLOGIA E STETRÍCIA G DISTRIBUIÇÃO DOS PONTOS: ATIVIDADE CÓDIGO D.E.*** PONTUAÇÃO Ambulatório de Pré-natal AV1 10 Ambulatório de Ginecologia AV2 10 Casos Clínicos Ginecologia* AV3 10 Casos Clínicos Obstetrícia AV4 10 Plantões desempenho (avaliado pelos plantonistas) AV5 15 Portfólio (avaliado pelo professor de cc/obst)** AV6 05 Prova Final Teórica Ginecologia e Obstetrícia AV7 20 Prova Final Prática Ginecologia e Obstetrícia(OSCE) AV8 20 TOTAL *Os casos clínicos de ginecologia estão disponíveis no departamento de G e deverão ser entregues aos alunos pelos professores com 07 dias de antecedência para elaboração e discussão. **O aluno vai elaborar seu portifólio com apresentação e discussão de casos e situações vivenciadas pelo aluno nos plantões. Deverão ser discutidos e entregues ao professor de casos clínicos de obstetrícia ***D.E.=Diário eletrônico

3 Distribuição Geral das Atividades TURMA SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA M T N M T N M T N M T N M T N A1/A3 PL -- AMB AMB A2/A4 PL -- AMB AMB PL B1/B3 AMB AMB PL PL B2/B PL AMB AMB PL C1/C3 AMB AMB PL PL C2/C4 AMB AMB --- PL PL TURMA SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA M T N M T N M T N M T N M T N D1/D3 AMB AMB PL PL D2/D4 AMB AMB PL PL E1/E3 AMB AMB PL PL --- E2/E4 AMB AMB PL PL --- PL= plantão; AMB = ambulatório de ginecologia; = casos clínicos de obstetrícia; AMB = ambulatório de obstetrícia; = casos clínicos de ginecologia Distribuição de turmas por atividades: Plantões SEG TER QUA QUI SEX Dia Noite Dia Noite Dia Noite Dia Noite Dia Noite TURMA A C B D C E D A E B S: Os plantões aos sábados e domingos obedecem escala de rodízio. TURMA Casos Clínicos de Ginecologia SEG TER QUA QUI SEX M T M T M T M T M T C2/C4 E1/E3 A2/A4 E2/E4 B1/B3 B2/B4 A1/A3 C1/C3 D1/D3 D2/D4 Casos Clínicos de Obstetrícia TURMA SEG TER QUA QUI SEX M T M T M T M T M T TURMA B1/B3 D1/D3 C2/C4* C1/C3 D2/D4 E1/E3 E2/E4 A1/A3 A2/A4 B2/B4 Ambulatório de Obstetrícia TURMA SEG TER QUA QUI SEX M T M T M T M T M T TURMA C1/C3 D2/D4 D1/D3 A1/A3 A2/A4 E1/E3 E2/E4 C2/C4 B1/B3 B2/B4 Ambulatório de Ginecologia TURMA SEG TER QUA QUI SEX M T M T M T M T M T TURMA D2/D4 E2/E4 A1/A3 D1/D3 E1/E3 A2/A4 B1/B3 B2/B4 C1/C3 C2/C4

4 LOCAIS DAS ATIVIDADES: 1-Plantões: Serão realizados por sorteio. Do grupo de 8 alunos, um vai para Betim, um vai para o Júlia e os seis restantes farão rodízio no trimestre entre o Hospital Rizoleta Neves e o Hospital das Clínicas (Vide escala em anexo) 2-Ambulatório de Ginecologia: Instituto Jenny Faria, 4º andar 3-Ambulatório de Obstetrícia: Instituto Jenny Faria, 3º andar 4-Casos clínicos de Obstetrícia: Maternidade do Hospital das Clínicas e Instituto Jenny Faria 5-Casos clínicos de Ginecologia: Instituto Jenny Faria, 2º andar (auditório) Exceto na quarta-feira manhã que será na sala 219) TEMAS SUGERIDOS PARA AS DISCUSSÕES DE CASOS CLÍNICOS EM PBSTETRÍCIA 1. Assistência ao parto 2. Puerpério 3. Pré-eclâmpsia 4. Diabetes na gravidez 5. Prematuridade 6. Aspectos éticos em ginecologia e obstetrícia TEMAS MÍNIMOS PARA AS DISCUSSÕES DE CASOS CLÍNICOS DE ECOLOGIA 1. Abdome agudo em ginecologia 2. Sangramento uterino anormal 3. Incontinência urinária/prolapso genital 4. Abordagem das massas anexiais 5. Planejamento familiar 6. Doenças do trato genital inferior 7. Climatério

5 FACULDADE DE MEDICINA DA UFMG DEPARTAMENTO DE ECOLOGIA E STETRÍCIA G DATAS DE INÍCIO E TÉRMINO DAS ATIVIDADES: 1-PROGRAMA TEÓRICO EM REGIME DE IMERSÃO (PROGRAMAÇÃO EM ANEXO) INÍCIO: 30/09/2013 TÉRMINO: 04/10/ CURSO DE SIMULAÇÃO EM ASSISTÊNCIA AO PARTO: (PROGRAMAÇÃO EM ANEXO) INÍCIO: 30/09/2013 TÉRMINO: 04/10/ PLANTÕES: INÍCIO: 05/10/2013 TÉRMINO: 08/12/ CASOS CLÍNICOS INÍCIO: 30/09/2013 TÉRMINO: 06/12/ AMBULATÓRIOS: INÍCIO: 30/09/2013 TÉRMINO: 06/12/ PROVAS: OSCE: a definir TEÓRICA: 09/12/2013

6 FACULDADE DE MEDICINA DA UFMG DEPARTAMENTO DE ECOLOGIA E STETRÍCIA G PROGRAMA DE IMERSÃO TEÓRICA E SIMULAÇÃO EM ASSISTÊNCIA AO PARTO 4º TRIMESTRE/2013 Data Hora Tema 08:00-09:15 Papel do ginecologista-obstetra na equipe de saúde da mulher Prof: Zilma Nogueira Silveira Reis 2ª-feira 30/09/2013 (sala ) 3ª-feira 01/10/2013 (sala ) 4ª-feira 02/10/2013 (sala ) 09:30-10:45 11:00-12:15 13: 15-14:30 08:00-09:15 09:30-10:45 11:00-12:15 13:15-14:00 14:30-17:00 08:00-09:15 09:30-10:45 11:00-12:15 Assistência ao parto Prof. Antônio Carlos Vieira Cabral Assistência pré-natal Profa. Juliana Barra Doenças malignas da mama Dra. Mônica Pimentel Endometriose e dor pélvica crônica Prof: Márcia Mendonça Carneiro Abordagem da mulher vítima de violência sexual Prof: Marilene Vale de Castro Monteiro Vitalidade fetal Prof: Henrique Vitor Leite Propedêutica e doenças benignas da mama Dra. Mônica Pimentel Mecanismo do Parto Dr. William Schneider Hemorragias na gravidez Dr.: William Schneider Climatério Prof: Fernando Marcos dos Reis Síndromes hipertensivas na gravidez Prof: Cezar Alencar de Lima Rezende LABSIM 6 o andar 13:30-16:00 08:00-09:15 SIMULAÇÃO turmas A1,A2, A3, A4, B1, B2 O ginecologista e o casal infértil: Abordagem básica Profa Márcia Mendonça Carneiro (Profa. Zilma/Eura) 5ª-feira 03/10/2013 (sala ) 09:30-10:45 11:00-12:15 13:15-14:15 Crescimento intra-uterino restrito Prof. Mário Dias Correa Junior Rastreamento e diagnóstico precoce do câncer ginecológico Prof. Agnaldo Lopes da Silva Filho Diabetes gestacional Profa. Regina Amélia Lopes Pessoa de Aguiar LABSIM 6 o andar 14:30-17:00 08:00-09:15 SIMULAÇÃO turmas B3, B4, C1, C2, C3, C4, D1 (Prof. Juliana Barrra/Mario Dias Jr ) Aspectos básicos do aleitamento materno Profa. Juliana Barra 6ª-feira 04/10/2013 (sala ) 09:30-10:45 11:00-12:15 13:15-14:15 Corrimento vaginal e Doença Inflamatória Pélvica Prof: Marilene Vale de Castro Monteiro Abordagem das principais infecções congênitas na gravidez Prof. Gabriel Costa Osanan Aspectos éticos em GO Prof. Gabriel Costa Osanan LABSIM 6 o andar 14:30-17:00 SIMULAÇÃO turmas D2, D3, D4, E2, E2, E3, E4 (Prof. Schnneider/Gabriel) LABSIM 6 o andar = Laboratório de Simulação da Faculdade Medicina

7 FACULDADE DE MEDICINA DA UFMG DEPARTAMENTO DE ECOLOGIA E STETRÍCIA G Orientações para elaboração do Portifolio Objetivo geral: fazer reflexões sobre o seu percurso de formação durante o Internato de G. Objetivos específicos: Descrever situações, casos clínicos e procedimentos cirúrgicos vivenciados durante o plantão de obstetrícia Elaborar reflexões, discussões junto com o professor de casos clínicos Você também pode estabelecer um objetivo!!! Qual é o seu?! O que é? é É uma coleção proposital do trabalho do aluno que conta a história dos seus esforços, progressos ou desempenho em uma determinada área. Essa coleção deve incluir a participação do aluno na seleção do conteúdo do portfólio; as linhas básicas para a seleção; os critérios para julgamento do mérito e evidência de auto-reflexão pelo aluno. Villas Boas, p.36 Quem faz? Quem faz o portfólio é você, ele representa o seu processo de Formação. Portanto, ninguém faz um portfólio idêntico ao do outro. Qual é a sua importância? O Portfólio é um instrumento que lhe permite organizar e sistematizar as informações sobre seu processo de formação. É importante fazê-lo porque você pode demonstrar sua apropriação da profissão de forma autônoma, criativa e colaborativa. Você sairá de uma postura de consumidor de informações para o de produtor de conhecimento, demonstrando a capacidade de refletir criticamente sobre seu percurso formativo. Tipo de portfólio adotado: o pedagógico Há duas modalidades do portfólio: o profissional e o pedagógico. No campo pedagógico, mantemos o mesmo princípio do portfólio profissional, pois a sua construção é um potencial enquanto mediador de uma auto-avaliação contínua sobre o processo de formação. Como fazer? Para fazer seu portfólio você precisa ter uma atitude investigadora sobre seu processo educativo. Não há definição numérica, lembre-se que não é um diário. Você vai descrever situações, casos clínicos ou procedimentos que se destacaram de alguma forma no seu plantão, acompanhado de discussão, reflexão, etc. Para isto você pode usar uma pasta ou um arquivo eletrônico. Como organizá-lo?

8 Veja no programa do Internato um formulário padrão, mas se você achar mais conveniente, pode organiza-lo como quiser. Você define a forma de organizá-lo: temporal, por temas porém, faça-o de maneira objetiva e eficiente. O portfólio deverá apresentar uma estruturação clássica, ou seja, tem que ter início, meio e fim. Vamos expor aqui uma diretriz, mas a sua criatividade tem que fluir para enriquecer e personalizar o seu portfólio. Início: Comece com um breve memorial: Quem sou eu? Quais são minhas características pessoais e habilidade. Quais ao as minhas expectativas com o curso de medicina e com a disciplina G 2. Quais são seus objetivos neste semestre. Meio: selecione documentos e experiências selecionadas ao longo do semestre relativas a esta disciplina, que deverão apresentar identificação e análise. Identificar o documento: O que é este documento? O que ele representa? Onde? quando? Porque ele foi selecionado? Relacionar com o objetivo do portfólio evitar termos evasivos: representa um momento importante explique porque, qual a importância, etc. O que você aprendeu, como aprendeu e a relação com sua área de formação. O que poderia ter aprendido e por que? Quais sugestões você propõe? Fim: é apenas as considerações finais dando um fechamento no semestre letivo. Você vai expressar de forma objetiva e de acordo com sua criatividade o que foi esse processo de reflexão sobre o seu processo de formação, o que lhe possibilitou, quais as dificuldades enfrentadas, quais as sugestões, proposições, etc.

9 FACULDADE DE MEDICINA DA UFMG DEPARTAMENTO DE ECOLOGIA E STETRÍCIA G ALUNO PLANTÃO DO DIA: TURMA: HORÁRIO: ATIVIDADE Descrição: Paciente, diagnóstico, evolução, resultado Impressão pessoal

10