Informe Semanal ano XXII n.º 1058 Campinas, 13 de outubro de 2016 AGENDA ESCOLAR

Transcrição

1 Informe Semanal ano XXII n.º 1058 Campinas, 13 de outubro de 2016 Data Horário Atividade Curso/série 04 a 21/10 - Exposição Biodiversidade Ensino Fundamental 2 12/10 4ª feira - Feriado - 13/10 5ª feira Conforme circular Estudo do Meio Circo Mirage Infantil 3 A, B e C do Curso de Educação Infantil 13/10 5ª feira Período de aula Estudo do Meio Maria Fumaça 2 os anos A, B e C do Ensino Fundamental 1 13/10 5ª feira Conforme circular Estudo do Meio - Zooparque Infantil 4 A, B, C, D, E e F do Curso de Educação Infantil 13/10 5ª feira Período de aula Apresentação de Música Professores Fernando e João Infantil 1, 2 do Curso de Educação Infantil manhã 1 os anos do Ensino Fundamental 1 - manhã 14/10 6ª feira Período de aula Estudo do Meio Maria Fumaça 2 os anos D, E e F do Ensino Fundamental 1 14/10 6ª feira Período de aula Apresentação de Música Professores Fernando e João Infantil 1, 2, 3 e 4 do Curso de Educação Infantil - tarde 1 os anos do Ensino Fundamental - tarde 2 as séries A, B e C do Ensino Médio 17/10 2ª feira 19h30min Apresentação do projeto interdisciplinar de Geografia e Matemática - BOVESPA 18/10 3ª feira Das 7h30min às Estudo do Meio Bionexa São Paulo 4º ano C do Ensino fundamental 1 17h 18/10 3ª feira Conforme circular Estudo do Meio MAM e Bienal 5 os anos B e C do Ensino Fundamental 1 19/10 4ª feira Conforme circular Estudo do Meio MAM e Bienal 5º ano A do Ensino Fundamental 1 19/10 4ª feira Conforme circular Visita ao Instituto CPFL para assistir ao 3 as séries A, B e C do Ensino Médio filme A vida dos Outros projeto interdisciplinar de Filosofia, História e Língua Portuguesa 20/10 5ª feira 19h30min Mostra do Projeto de Inglês 9 os anos A, B, C e D do Ensino Fundamental 2 25/10 3ª feira 19h30min Apresentação do Projeto Genoma 8 os anos A, B, C e D do Ensino Fundamental 2 25/10 3ª feira Conforme circular Teatro das professoras Curso de Educação Infantil e 1 os anos do Ensino Fundamental 1 26/10 4ª feira 19h30min Apresentação do Projeto Célula 7 os anos A, B, C e D do Ensino Fundamental 2 26/10 4ª feira Conforme circular Visita ao Museu Catavento São Paulo 9 os anos A, B e C do Ensino Fundamental 2 27/10 5ª feira 7h30min às 11h30min 27/10 5ª feira 13h30min às 16h30min Visita à Associação Anhumas Quero- Quero atividades dos alunos do Conselho de Representantes e do Grêmio Visita à Associação Anhumas Quero- Quero atividades dos alunos do Conselho de Representantes e do Grêmio Para alunos da tarde - Ensino Fundamental 2 Ensino Médio Para alunos da manhã-ensino Fundamental 2 Ensino Médio 27/10 5ª feira 19h30min Mostra de Projetos de Inglês 8 os anos A, B, C e D do Ensino Fundamental 2 28/10 6ª feira Conforme circular Visita ao Museu Catavento São Paulo 9º ano D do Ensino Fundamental 2 28/10 6ª feira Conforme circular Estudo do Meio Instituto Estre 4 os anos A, B, D e E do Ensino Fundamental 1 03/11 5ª feira 19h30min Mostra do Projeto de História 7 os anos A, B, C e D do Ensino Fundamental 2 ACHADOS e PERDIDOS AGENDA ESCOLAR Rafaela Toti Silva Ribeiro, do 4º ano B do EF1, perdeu uma lancheira da Kipling na cor lilás. Quem encontrar, por favor, devolver no Achados e Perdidos. 1

2 Dia da Criança A todas as famílias e, em especial, às nossas crianças Neste dia 12 de outubro, desejamos momentos de muita afetividade, de sorrisos intensos e de muita proximidade com as pessoas queridas... E, fazemos votos de que, num futuro próximo, possam ter boas e alegres recordações de como foi bom ser criança. Parabéns!!! Equipe Pedagógica da Escola Comunitária de Campinas outubro/2016 e para lermos para nossas crianças neste dia, fragmentos do poema de Ruth Rocha: O DIREITO DAS CRIANÇAS TODA CRIANÇA NO MUNDO DEVE SER BEM PROTEGIDA CONTRA OS RIGORES DO TEMPO CONTRA OS RIGORES DA VIDA. CRIANÇA TEM QUE TER NOME CRIANÇA TEM QUE TER LAR TER SAÚDE E NÃO TER FOME TER SEGURANÇA E ESTUDAR. NÃO É QUESTÃO DE QUERER NEM QUESTÃO DE CONCORDAR OS DIREITOS DAS CRIANÇAS TODOS TÊM DE RESPEITAR. TEM DIREITO À ATENÇÃO DIREITO DE NÃO TER MEDOS DIREITO A LIVROS E A PÃO DIREITO DE TER BRINQUEDOS. MAS CRIANÇA TAMBÉM TEM O DIREITO DE SORRIR. CORRER NA BEIRA DO MAR, TER LÁPIS DE COLORIR... VER UMA ESTRELA CADENTE, FILME QUE TENHA ROBÔ, GANHAR UM LINDO PRESENTE, OUVIR HISTÓRIAS DO AVÔ. DESCER DO ESCORREGADOR, FAZER BOLHA DE SABÃO, SORVETE, SE FAZ CALOR, BRINCAR DE ADIVINHAÇÃO. MORANGO COM CHANTILLY, VER MÁGICO DE CARTOLA, O CANTO DO BEM-TE-VI, BOLA, BOLA,BOLA, BOLA! LAMBER O FUNDO DA PANELA SER TRATADA COM AFEIÇÃO SER ALEGRE E TAGARELA PODER TAMBÉM DIZER NÃO! CARRINHO, JOGOS, BONECAS, MONTAR UM JOGO DE ARMAR, AMARELINHA, PETECAS, E UMA CORDA DE PULAR... in ROCHA,Ruth. Os direitos das crianças segundo Ruth Rocha. S.P.: Editora Companhia das Letrinhas,

3 SER PROFESSOR O SOL E A LUA (adaptação do texto de Nilson José Machado) A ação é a característica mais fundamental dos seres humanos. É por meio da ação, do fazer associado à palavra, que nos constituímos como pessoas. Mas ninguém se torna pessoa senão com o outro e, especialmente no caso do professor, senão com os alunos. A ação do professor consolida-se na interação com os alunos. Ao procurar caracterizar a ação do professor, que se desenvolve em torno do eixo autoridade/tolerância, recorremos a quatro verbos: MEDIAR, TECER, MAPEAR E FABULAR. O professor é um mediador. Sua ação: mediar. Na mediação, é imprescindível ao professor situar-se na perspectiva do outro, assumindo seus pontos de vista, não para reproduzi-los, mas para levá-los em conta na construção dos feixes de significações. A humildade e a tolerância são fundamentais nessas ações. Mais do que reconhecer a existência do outro, é preciso respeitá-lo. E na ação de mediar, a autoridade é transferida provisoriamente para a palavra, para a argumentação. O professor é um tecelão de significados. Sua ação: tecer. Para tecer significações, é necessário agir junto com o outro numa ação comum, uma comunicação. E, na comunicação, é necessário dar a palavra ao outro, é preciso construir uma situação propícia à fala, por meio de recursos de linguagem e argumentação disponíveis para o aluno e para o professor. É preciso tecer os conteúdos escolares com múltiplos e relevantes contextos. O professor é um cartógrafo de relevâncias. Sua ação: mapear. Na ação de mapear, a responsabilidade do professor é de ponderar os conteúdos disponíveis, inspirando mapas para orientar caminhos. O professor é um construtor de narrativas fabulosas. Sua ação: fabular. Em cada história há a semeadura de valores, de tesouros a serem perseguidos nos projetos pessoais. O PROFESSOR É SOL: calor, alimento, orientação. O PROFESSOR É LUA: suavidade, ternura, humildade. Parabéns a todos os professores que são SOL e LUA na relação com seus alunos, tornando-se referências para eles. Grande abraço, Sandra M. Salgado Galli 3

4 N este ano trazemos uma proposta diferenciada. Todo mês de outubro, o Conselho de Representantes - composto por alunos representantes de classe do Fundamental 2 ao Ensino Médio - promove uma campanha de doação de brinquedos, jogos e livros novos ou usados em bom estado de conservação. Essas doações são encaminhadas a entidades assistenciais direcionadas a crianças. Vamos atender a dois princípios trabalhados com nossos alunos dentro de nossa proposta pedagógica: o princípio da SOLIDARIEADE o princípio da SUSTENTABILIDADE A comunidade está ciente da implantação do Período Integral optativo para A Sociedade Comunitária não tem fins lucrativos, a mensalidade atende ao princípio de rateio de despesas tanto para a ECC quanto para as atividades extracurriculares e, agora, para o Período Integral. Todos os nossos gastos são pagos pela mensalidade. Portanto, dentro do princípio da sustentabilidade no que se refere a brinquedos, jogos e livros, propomos que parte das doações sejam feitas ao período integral. A Escola terá gastos com a adequação do ambiente e com materiais diversos. Esta colaboração será de ajuda à comunidade e também à educação das crianças que terão ciência de repartirem os seus brinquedos, jogos e livros com a sua coletividade escolar, além do aspecto solidário. Continuaremos, de forma igualitária, a distribuição das doações às entidades assistenciais, da seguinte forma - parte do material arrecadado será destinado à ONG HOSPITALHAÇOS, que monta brinquedotecas em hospitais, e parte para Associação Anhumas Quero-Quero (AAQQ). Além disso, neste mês, no contexto do Dia da Criança, os alunos representantes de classe farão uma visita à Associação Anhumas Quero-Quero (AAQQ), interagindo com as crianças, levando os brinquedos doados, fazendo uma festa! Vamos participar!!! Agradecemos a colaboração de todos! Integrantes do Conselho de Representantes Doações até 24/outubro 2ª feira Locais de doação: Infantil: Sala da Coordenação (Maria Ida/Mileine) Ens. Fundamental 1 sala da Assistente Adm. Escolar (Marcia / Alessandra) Ens. Fundamental 2 e Ens. Médio sala da Assist. Adm. Escolar (Luci Mara). 4

5 AGENDA - SCEC Data Horário Atividade 20/10 3ª feira 19h30min Reunião da Comissão de Saúde 26/10 4ª feira 19h30min Conselho Comunitário 29/11 3ª feira 20h Conselho Comunitário Linha direta com o Conselho Administrativo conselho_adm@ecc.br Lembrando: a partir do dia 15 de cada mês, o Balanço Patrimonial do período estará afixado no mural ao lado da Tesouraria. 5