2ª edição Projeto Timóteo Como Falar de Jesus Apostila do Orientador

Transcrição

1 Como Falar de Jesus 2ª edição Projeto Timóteo Apostila do Orientador

2 Como Falar de Jesus 2ª edição Projeto Timóteo Coordenador do Projeto Dr. John Barry Dyer, PhD Equipe Pedagógica Marivete Zanoni Kunz Tereza Jesus Medeiros Claudeci Costa Nobre Leonardo Araújo Apostila preparada por Tereza Jesus Medeiros

3 Data: / / Aula No 01: Duração da aula: 01 hora: Nº de : 08 UNIDADE DIDÁTICA: COMO FALAR DE JESUS/ ETAPAS QUE ANTECEDEM O ATO DE EVANGELIZAR Objetivos Específicos Conteúdos Nº de Desenvolvimento 1. Conduzir o aluno a compreender a importância do ato de evangelizar. 2. Levar o aluno a entender cada etapa que antecede o ato de evangelizar. 1. O que significa evangelizar? 2. Etapas que antecedem o ato de evangelizar: Orar a Deus. Confiar no poder da palavra de Deus. Buscar oportunidades para evangelizar. Sair na dependência do Espírito Santo. 3. Experiências vividas Conversar com os alunos sobre o que eles entendem sobre evangelizar. Conduzi-los a entender biblicamente sobre a importância do ato de evangelizar. 2. Dividir a turma em quatro grupos de estudo: grupo 1 estudar o II tópico da apostilha: ORAR A DEUS; Grupo 2 III tópico: CONFIAR NO PODER DA PALAVRA DE DEUS; Grupo 3 IV tópico: BUSCAR OPORTUNIDADES PARA EVANGELIZAR; Grupo 4 V tópico: SAIR PARA EVANGELIZAR NA DEPENDÊNCIA DO ESPÍRITO SANTO. O orientador deverá determinar um tempo e pedir que cada grupo faça a exposição do que aprendeu. 3.Ler ou pedir aos alunos que leiam as experiências vividas e fazer comentários. 4. Pedir aos alunos que respondam seus exercícios na apostila. Avaliação: O aluno deverá responder as questões para estudo da sua apostila: 1.De acordo com At , responda: Três resultados de orar a Deus? 2. A Palavra de Deus serve de duas peças de equipamento imprescindíveis. Quais? 3. Leia At e responda: a) Qual a atitude de Filipe diante da ordem do Senhor? b) Qual o fruto de sua obediência? c) Qual o benefício desse encontro para o reino de Deus? 4. Leia Lucas , e responda: a) Qual deve ser nossa atitude diante da tarefa de evangelizar? b) Quais as possíveis conseqüências de anunciar a Jesus? c) Como o Espírito Santo nos ajuda a evangelizar? Bíblia. Material como: cartolinas, lápis piloto. apostila. Esboço da aula.

4 Data: / / Aula N 02: Duração da aula: 01 hora: Nº de : 08 UNIDADE DIDÁTICA: EXTRATEGIAS TÁTICAS BÁSICAS PARA EVANGELIZAR Objetivos Conteúdos Nº de Desenvolvimento Específicos 1. Através desses estudos, o aluno deverá compreender que para evangelizar é necessário ter alguns cuidados básicos, e para isso, é necessário ter algumas estratégias. 1. Táticas básicas para evangelizar. 2. Experiências vividas Através de uma roda de conversa, o orientador deverá incitar os alunos a falarem de experiências vividas em relação a evangelismo pessoal. Tais como: Alguém já bateu a porta na sua cara? O que você fez? 2. Apresentar as táticas básicas para evangelizar, discutindo uma a uma com os alunos (se possível, monte uma peça rápida). 3. Discutir as experiências vividas da Apresentações teatrais. Esboço da aula. 4. Responder o exercício da Avaliação: O aluno deverá responder o questionário da sua apostila fazendo correspondência entre as táticas básicas para evangelizar, com os cuidados necessários; bem como, respondendo a algumas perguntas.

5 Data: / / Aula N 03: Duração da aula: 01 hora: Nº de : 08 UNIDADE DIDÁTICA: TESTEMUNHAR DE FORMA EFICAZ E SEGURA. Objetivos Específicos Conteúdos Nº de Desenvolvimento 1. Levar o aluno a compreender o valor do testemunho pessoal. 2. Motivar o aluno a conhecer exemplos bíblicos de testemunhos pessoais, e, aplicá-los em sua vida. 1. Cristãos aprendendo a falar de sua fé em Cristo de maneira eficaz. 2. Exemplos bíblicos de testemunhos pessoais: a) A Mulher Samaritana (Jo ). Através do testemunho da Mulher Samaritana / aprendemos a testemunhar usando sete passos: b) Paulo (At , 22.21) testemunho dividido em três partes: ANTES, COMO E DEPOIS O orientador deverá lançar algumas perguntas para os alunos: Exemplo: Vocês acham necessário estar preparados para testemunhar? Por quê? Qual o propósito de um testemunho pessoal? 2. Após discussão, apresentar o conteúdo II CRISTÃOS APRENDENDO A FALAR DE SUA FÉ EM CRISTO DE MANEIRA EFICAZ (usar data show, retro projetor ou quadro). 3. Leitura Bíblica compartilhada (Jo ; Atos 21.4 e 22.21). Apresentar as lições da Mulher Samaritana e os sete passos para o testemunho pessoal. Apresentar as lições de Paulo, e aprender a dividir o testemunho em três partes. 4. apostilha do aluno. Data show, retroprojetor ou quadro. Bíblia. Esboço da aula. Avaliação: Esta lição é um pouco longa; mas, o exercício da apostila do aluno é bastante divertido. A questão nº 1, é para preencher as lacunas em branco de acordo com a lição; a questão nº 2 é um jogo de caçapalavras; já a questão nº 3 (se não der tempo), o aluno levará para responder em casa, ou em grupo (ficará a critério do orientador).

6 Data: / / Aula N 04: Duração da aula: 01 hora: Nº de : 08 UUNIDADE DIDÁTICA: COMO PREPARAR SEU TESTEMUNHO PESSOAL Objetivos Específicos Conteúdos Nº de Desenvolvimento 1. Motivar e equipar o aluno a preparar e usar seu testemunho pessoal 2. Compreender a importância de escrever seu testemunho pessoal usando um esquema de três itens. 1. Preparando seu testemunho pessoal: Siga um exemplo de três itens. 1. Antes de receber a Cristo. 2. Como recebi a Cristo. 3. Depois que recebi a Cristo. 2. Ponto de ação. 3. Princípios básicos O orientador deverá apresentar ou convidar algum homem com roupas dos tempos bíblicos; para apresentar um monólogo de Paulo dando o seu próprio testemunho. (Ver Atos 22.3,4.6,7,8). 2. Apresentar o conteúdo da apostila do aluno II PREPARANDO SEU TESTEMUNHO PESSOAL. Fazer ponte de referência entre o testemunho do aluno. 3. Repassar com os alunos os pontos de ação e os princípios práticos. 4. Narrativa de At. 22.3,4,6,7,8, através de monólogo usando roupas da época... Quadro ou lousa branca. Bíblia. Esboço do aluno. Avaliação: Questões para estudo da apostila do aluno: De acordo com o que você aprendeu nesta lição, formule seu testemunho pessoal, observando as três perguntas: Como eu era antes de conhecer Jesus? Como recebi a Cristo? E o que mudou? Tente compartilhar seu testemunho em no máximo três minutos.

7 Data: / / Aula N 05: Duração da aula: 01 hora: Nº de : 08 UNIDADE DIDÁTICA: PLANO DE SALVAÇÃO / CAMINHO ROMANO E AS QUATRO LEIS ESPIRITUAIS Objetivos Específicos Conteúdos Nº de Desenvolvimento 1. Através deste estudo o aluno compreenderá que a mensagem de salvação é a mesma; mas, a forma como se apresenta esta mensagem é que pode mudar. 2. O aluno entenderá que através dos métodos: CAMINHO ROMANO E AS QUATRO LEIS ESPIRITUAIS, ele poderá apresentar o Plano de Salvação. 1. Plano de Salvação através dos métodos: CAMINHO ROMANO E AS QUATRO LEIS ESPIRITUAIS Conversar com os alunos sobre o Plano de Salvação; bem como sobre a importância de compreendermos que este plano nos faz refletir sobre o grande amor de Deus que foi demonstrado na cruz em benefício do ser humano. 2. Após esta conversa sobre o Plano de Salvação, levar o aluno a compreender que existem vários métodos para apresentarmos este Plano de Salvação. 3. Através da Carta de Paulo aos Romanos, ou CAMINHO ROMANO AS QUATRO LEIS ESPÍRITUAIS Apresentar através de cartaz, retoprojetor, data show ou lousa branca existe um folheto evangelístico nas livrarias evangélicas com essas quatro leis espirituais. Bíblia. Cartaz, retroprojetor, data-show ou lousa branca. Folhetos evangelísticos sobre as quatro leis espirituais. Esboço da lição. Avaliação: O aluno deverá utilizar um dos métodos para apresentar o Plano de Salvação a uma pessoa. Depois deverá descrever essa experiência, completando o quadro em sua apostila: a) Nome da pessoa que o aluno evangelizou: b) Como iniciou a conversa? (assuntos que ajudam a explicar o Plano de Salvação). c) Que método utilizou? (caminho romano ou as quatro leis espirituais). d) Qual a reação da pessoa diante do que lhe foi apresentado? e) Se ela tomou a decisão por Cristo, relatar: endereço e telefone.

8 Data: / / Aula N 06: Duração da aula: 01 hora: Nº de : 08 UNIDADE DIDÁTICA: APRESENTAÇÃO DO PLANO DE SALVAÇÃO Objetivos Específicos Conteúdos Nº de 1. Através deste estudo, o aluno aprenderá como apresentar o Plano de Salvação, através de dois métodos: PULSEIRA DA SALVAÇÃO. ATRAVÉS DO VERSICULO: João Evangelizando através de uma pulseira. 2. EVANGELIZANDO POR UM VERSICULO. O propósito de Deus. O problema do ser humano. A solução de Deus. A resposta do ser humano. O convite. Desenvolvimento O orientador deverá levar uma pulseira para expor o Plano de Salvação usando o método EVANGELIZANDO ATRAVÉS DE UMA PULSEIRA (de acordo com a apostila do aluno). 2. Realizando uma oficina de artesanato confeccionando (com os alunos) pulseiras com as cores do Plano de Salvação. 3. O orientador deverá apresentar ou expor um desenho de um diagrama (conforme apostila do aluno), com o versículo João Pulseiras. Cordão (alguns chamam de rabo de rato). Miçangas grandes (ou contas), nas cores: amarelo, preto, vermelho, branco, azul e verde. Cartaz, lousa branca, ou papel madeira. Esboço da aula. Avaliação: Na lição anterior o aluno preencheu um quadro, descrevendo uma experiência ao evangelizar alguém utilizando um dos métodos para apresentar o Plano de Salvação. Nesta lição, o aluno aprendeu mais dois métodos. Estimulá-lo a evangelizar alguém com um dos dois métodos apresentados nesta lição, e depois narrar a experiência com suas próprias palavras.

9 Data: / / Aula N 07: Duração da aula: 01 hora: Nº de : 08 UNIDADE DIDÁTICA: LEVANTAMENO DE PESQUISA RELIGIOSA Objetivos Específicos Conteúdos Nº de Desenvolvimento 1. Compreender a importância de uma pesquisa ou recenseamento. 2. Descobrir as finalidades de uma pesquisa religiosa. 3. Entender que é preciso se preparar para que haja bons resultados com a pesquisa religiosa. 4. Aprender a fazer uma pesquisa religiosa; bem como, avaliar os resultados da mesma. 1. Finalidade de uma pesquisa religiosa. 2. O preparo para a pesquisa religiosa. 3. Como fazer a pesquisa religiosa. 4. Como avaliar a pesquisa religiosa. 5. Experiências vividas Conversar com os alunos sobre o que eles entendem a respeito de pesquisas ou recenseamentos. Explicar que de l0 em l0 anos o IBGE realiza um censo que visa a coleta de dados estatísticos da população... Quando uma grande empresa pretende se instalar em uma determinada cidade, ela geralmente realiza uma pesquisa para saber alguns detalhes importantes para a instalação da mesma. E para a plantação de uma igreja ou evangelização de um bairro; há necessidade de se fazer uma pesquisa religiosa ou recenseamento? Por quê? 2. Dividir os alunos em quatro grupos de estudo (dar o tempo necessário para estudo, depois cada grupo apresentará seu tópico) G.1 FINALIDADE DE UMA PESQUISA RELIGIOSA. G.2 O PREPARO PARA A PESQUISA RELIGIOSA. G.3 COMO FAZER A PESQUISA RELIGIOSA. G.4 COMO AVALIAR A PESQUISA RELIGIOSA. Cartolinas ou papel madeira para exposição dos grupos. Lousa branca ou quadro de giz. Esboço da aula. 3. Fazer uma leitura participativa das experiências vividas e responder o exercício da apostila do aluno. Avaliação: O aluno deverá responder as questões para estudo da sua apostila. 1. Você acha importante o levantamento da pesquisa religiosa? Por quê? 2. Leia a pesquisa religiosa (formulário) e responda: você acha necessário fazer a pergunta nº 11, que diz: Quais as reais necessidades da sua comunidade? 3.De acordo com as experiências vividas pelos missionários, qual, ou quais você destacaria para comentar?

10 Data: / / Aula N 08: Duração da aula: 01 hora: Nº de : 08 UNIDADE DIDÁTICA: MOBILIZAÇÃO DA IGREJA Objetivos Específicos Conteúdos Nº de Desenvolvimento 1. Entender a importância de um bom planejamento da equipe de evangelismo: estabelecendo alvos, fazendo mapeamento das ruas e preparando um calendário de atividades para as visitas. 1. MAPEAMENTO CRONOGRAMA. Estabelecer alvos. Fazer mapeamento. Preparar um calendário Iniciar com uma reflexão baseada em Lucas 10.1 fazer uma ponte entre o versículo e a preocupação de a equipe de evangelismo fazer um bom planejamento. 2. Fazer explanação do MAPEAMENTO CRONOGRAMA, discutindo (com os alunos) ponto por ponto. 3. Exercício na 4. Encerrar esta lição com dinâmica do quadro pintado. Bíblia. Lousa branca ou quadro de giz. Dinâmica do quadro pintado (encontrase em anexo). 5. Marcar uma data para apresentação do Projeto Final Na ocasião poderá haver uma festinha com salgados e refrigerante. Avaliação: Questões para estudo na Analisar Lucas 10.1 e responder: 1. Para quê Jesus enviou seus discípulos? 2. De que forma Jesus mandou seus discípulos? 3. Você acha que Jesus usou alguma estratégia quando enviou seus discípulos para que o precedessem em cada cidade e lugar aonde estava para ir? PROJETO FINAL Dada a importância da MOBILIZAÇÃO DA IGREJA para um evangelismo mais eficaz, crie um mapeamento e cronograma: Estabelecendo alvos: Fazendo um mapeamento: Preparando um calendário:

11 Dinâmica do quadro pintado Escolher quatro alunos para saírem da sala por alguns instantes. Dobrar uma folha de papel madeira em duas partes. Convidar um dos alunos que saíram, para pintar no papel dobrado (os alunos que se ausentaram, não devem saber o que está acontecendo). 1º pintor O orientador fala para o aluno ficar a vontade. Diz: - Neste momento você é um pintor, pode começar a pintar (nem todas as pessoas tem habilidade com pintura); não se preocupe, pinte do seu jeito. (Pedir ao 1º pintor que se sente e não fale nada). Dobrar a folha de papel madeira, escondendo a 1ª pintura, e, deixando livre para o 2º pintor também pintar (isto deverá ser feito com todos). Todos os pintores terão a mesma orientação... 2º pintor 3º pintor 4º pintor Neste momento, o orientador deverá abrir toda a folha de papel madeira que estará com uma pintura um pouco diferente.

12 EXPLICAR Este quadro teria ficado mais bonito se todos soubessem do objetivo da pintura. Ex: Vamos todos ajudar a pintar um quadro sobre a NATUREZA. Certamente, o resultado teria sido melhor. Aplicação Assim é o trabalho na igreja do Senhor! Quando planejamos, conhecemos e trabalhamos em equipe, e, pedimos a inspiração do Espírito Santo. O resultado do trabalho é um LINDO QUADRO PINTADO PARA A GLÓRIA DE DEUS!