[Ano] Apresentação de Trabalhos Acadêmicos. Campus Virtual Cruzeiro do Sul

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1 [Ano] Apresentação de Trabalhos Acadêmicos

2 Apresentação de Trabalhos Acadêmicos MATERIAL TEÓRICO Responsável pelo Conteúdo: Prof. Msc. Mathias Gonzalez Versão atualizada e Revisão Textual: Profa. Dra. Ana Barbara Ap. Pederiva 2

3 Objetivos Ao final desta Unidade, o aluno será capaz de: Identificar as diferenças entre os Trabalhos de Conclusão de Curso; Conhecer os elementos para a apresentação de trabalhos acadêmicos; Conhecer as funções e a importância do Comitê de Ética. Trabalhos Científicos Em trabalhos científicos, ao redigir o relatório final ou a monografia, é desejável a utilização de frases curtas e vocabulário adequado. O emprego do pronome impessoal se e de algumas formas verbais que tendem à impessoalidade, contribuem para a objetividade na redação. Ex.: Nesta pesquisa pretende-se, ou elaborou-se um quadro ou tal levantamento foi obtido, ou a metodologia adotada ou o presente trabalho procura etc. Porém, se outra for a opção do autor, jamais deverá misturar frases na primeira pessoa como: eu penso que o ensino... com frases que utilizam outras formas verbais ou pronominais: nesta monografia pretendemos, ou procedeu-se neste estudo... etc. Deve-se, também, evitar o uso do plural de modéstia nós como primeira pessoa do singular eu. Concluindo, na redação da monografia, conforme já assinalado, o cuidado com a clareza e a concisão deve estar presente em todo o trabalho, evitando-se argumentações demasiadamente abstratas, o exagero de orações subordinadas em um só período, idéias repetidas em vários parágrafos, a pomposidade e o artificialismo, buscando-se, ao contrário, a simplicidade. Todavia, simplicidade não significa nem simplismo, nem desleixo gramatical. A redação científica deve primar pela propriedade e correção vernácula. É indispensável uma revisão geral do trabalho que considere não só aspectos relacionados ao estilo, gramática e ortografia, mas, também, ao conteúdo, clareza, lógica da argumentação, articulação e equilíbrio entre suas diferentes seções (Andrade, 1999). Após a digitação do trabalho, recomenda-se, ainda, uma leitura crítica final, para evitar que o mesmo seja apresentado com erros. 3

4 Trabalhos de Conclusão de Curso: Monografia, Interdisciplinar, Dissertação e Tese Monografia de Graduação e Lato Sensu (TCC) Os trabalhos de conclusão de curso de graduação conhecidos como (TCC) constituem uma modalidade de iniciação científica. O aluno apresenta um trabalho abordando algum tema que foi tratado durante o curso que está concluindo e deve demonstrar que domina tanto o assunto, quanto as técnicas formais para a produção de monografia. Este tipo de trabalho: Implica em orientação de conteúdo e técnica, tendo por finalidade a conclusão de um curso. A institucionalização de tais monografias de final de curso visa calibrar a qualidade e aproveitamento do ensino que esta ou aquela faculdade oferece. (BASTOS E KELLER, 2000, p. 66) É necessária, também, para os que freqüentam cursos de especialização, para a obtenção do título de especialista, a elaboração de um TCC (monografia) relacionada com a área em questão. Interdisciplinar (TGI) O TGI é um documento exigido em cursos de graduação sobre estudos realizados pelos alunos, com o objetivo de induzir e fixar o aprendizado. Deve ser feito sob a coordenação do professor. As instituições de ensino estabelecem regras parecidas quanto à elaboração de um TGI. Eis algumas delas: a) O Trabalho de Graduação Interdisciplinar deve estar de acordo com as normas e regulamentos da instituição e a legislação brasileira vigente. b) A área de conhecimento a ser estudada deverá ter sido aprovada por uma Comissão, Coordenação de Trabalho de Graduação Interdisciplinar; c) As atividades efetivamente realizadas devem ser condizentes com o plano de trabalho; 4

5 d) A carga horária mínima deve ser alcançada; Unidade: Apresentação Unidade: Colocar de Trabalhos o nome da unidade Acadêmicos aqui e) Os objetivos propostos para o Trabalho de Graduação Interdisciplinar devem ser atingidos; f) O aluno deve comprovar conhecimento do Código de Ética relativo ao Trabalho de Graduação Interdisciplinar; g) O discente deverá apresentar, dentro dos prazos, os relatórios exigidos pela supervisão do Trabalho de Graduação Interdisciplinar; h) O aluno deverá apresentar na data estabelecida, a defesa oral do Trabalho de Graduação Interdisciplinar perante a banca examinadora. Apesar de muitas instituições de ensino superior requererem a elaboração de um TCC como requisito para a obtenção de uma graduação, nem sempre é exigido o TGI, que é opcional. Dissertação A dissertação de mestrado é um trabalho científico de pesquisa, desenvolvido em cursos de pós-graduação stricto sensu, como requisito para obtenção do grau acadêmico de mestre. O trabalho deve revelar domínio de conhecimentos específicos da área, capacidade de análise das fontes primárias e secundárias de pesquisa, capacidade de síntese e argumentação, pois pressupõe a defesa pública do trabalho para uma banca de professores pesquisadores doutores. Tese A tese de doutorado é um trabalho científico de pesquisa, desenvolvido em cursos de pós-graduação stricto sensu, como requisito para obtenção do grau acadêmico de doutor. O trabalho possui como principal característica a originalidade e deve revelar domínio de conhecimentos específicos da área, capacidade de análise das fontes primárias e secundárias de pesquisa, capacidade de síntese, de elaboração de novos conceitos ou teorias que contribual para o desenvolvimento do conhecimento científico e ainda capacidade de argumentação, pois pressupõe a defesa do trabalho para uma banca de professores pesquisadores doutores e Livre-docentes. 5

6 Apresentação de Trabalhos Científicos: elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais Os trabalhos científicos devem seguir normas técnicas que regulam a sua apresentação e procedimento. Portanto, podemos dividir a apresentação em três partes: elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais. Essas diretrizes seguem às normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas - ABNT e, para referências na área da saúde, é opcional o uso do estilo Vancouver (SANTORO, 2007). Elementos pré-textuais O pré-texto é composto pelas páginas que antecedem o corpo principal do trabalho (texto). Capa Folha de rosto Folha de aprovação Dedicatória Agradecimentos Epígrafe Resumo Abstract (Resumo em Inglês) Lista de ilustrações Lista de tabelas Lista de abreviaturas e siglas Lista de símbolos Sumário Elementos textuais O texto de um trabalho científico pode ser dividido em partes ou capítulos e, cada uma dessas partes ou capítulos, pode ser subdividida. Introdução Desenvolvimento Conclusão 6

7 Elementos pós-textuais Os elementos pós-textuais apresentam as indicações de fontes e bibliografia que foram utilizados para a elaboração do trabalho, além de materiais que complementam as informações apresentadas no texto. Referências Bibliografia Glossário Apêndice(s) Anexo(s) Comitê de Ética Atitudes e procedimentos éticos são necessários em todas as nossas atuações e devem fazer parte do nosso dia-a-dia. Além dos conceitos éticos mais amplos, existem também regulamentações específicas às respectivas atuações profissionais. Diversas profissões têm códigos de conduta, registro de atuação, conselhos que, entre diversas ações, normatizam e fiscalizam a atuação profissional. Da mesma forma, a atuação de um profissional em atividades científicas deve ser norteada e definida por preceitos legais e éticos. Especificamente no caso de realização de trabalho científico, há a necessidade de verificação por outros pesquisadores se os procedimentos são amparados por condutas éticas e que justificam a realização do estudo. Essa função, no tocante à grande parte dos trabalhos realizados em uma Instituição, como uma Universidade, é delegada ao Comitê de Ética. O Comitê de Ética de uma Instituição está subordinado à Comissão Nacional de Ética em Pesquisa CONEP. As normas que regem o funcionamento do Comitê de Ética são baseadas na Resolução 196 do Conselho Nacional de Saúde, de 10 de outubro de 1996 (CNS 196/96). 7

8 Objetivos Os objetivos do Comitê de Ética são implementar e difundir, entre a comunidade acadêmica e a sociedade, as normas e diretrizes regulamentadoras para a realização de trabalhos e projetos de pesquisa. No caso das pesquisas envolvendo seres humanos, as normas e diretrizes foram aprovadas pela Comissão Nacional de Ética em Pesquisa (CONEP). Finalidade O Comitê de Ética tem quatro funções gerais: consultiva, normativa, deliberativa e educativa. Como função consultiva, o Comitê de Ética deve responder perguntas e questões que os pesquisadores tenham na realização de trabalhos científicos. Como função normativa, o Comitê de Ética deve definir e divulgar as normas que regulamentam a realização dos trabalhos científicos. Como função deliberativa, o Comitê de Ética deve analisar e manifestar-se, aprovando ou não aprovando, os procedimentos dos trabalhos e experimentos científicos, que envolvam a participação de seres humanos e animais. Finalmente, como função educativa, cabe ao Comitê de Ética propiciar condições de divulgação e de disseminação do conhecimento sobre os procedimentos e tratamentos que devem ser dispensados nas manipulações e procedimentos experimentais. Abrangência e atuação Considerando as funções mencionadas acima, todo e qualquer projeto de pesquisa que envolver seres humanos deverá respeitar e obedecer as recomendações e normas elaboradas pelo Comitê de Ética e outras constantes da Resolução CNS 196/96. Da mesma forma, projeto de pesquisa que envolver manipulação de animais deve também obedecer às normas e recomendações dos respectivos Comitês de Ética. 8

9 Atribuições do Comitê de Ética Compete ao Comitê de Ética revisar todos os protocolos de pesquisa envolvendo seres humanos e animais, cabendo-lhe a responsabilidade primária pelas decisões sobre a ética da pesquisa a ser desenvolvida na Instituição. A revisão dos protocolos de pesquisa deve ocorrer de forma a garantir e resguardar a integridade e os direitos dos voluntários participantes nos referidos trabalhos e pesquisas científicas. Assim, o Comitê de Ética tem as seguintes atribuições (principais): a) apreciar os protocolos de pesquisa; b) acompanhar o desenvolvimento dos projetos por meio de relatórios anuais dos pesquisadores; c) constituir um sistema de informação e acompanhamento dos aspectos éticos das pesquisas envolvendo seres humanos e animais; d) divulgar a Resolução CNS 196/96 e outras normas relativas à ética em pesquisa envolvendo seres humanos e animais; e) cumprir seu papel educativo e consultivo; f) receber dos participantes de pesquisa ou de qualquer outra parte denúncia de abusos ou notificação sobre fatores adversos que possam alterar o curso normal do estudo; g) emitir parecer consubstanciado e por escrito, enquadrando a análise do protocolo de pesquisa como aprovado, com pendência e não aprovado. Comitê de Ética da Universidade Cruzeiro do Sul A Universidade Cruzeiro do Sul tem um Código de Ética, aprovado em 02/04/2003, Resolução nº 07/2003, homologada pela Resolução CONSU nº05/2003, que norteia as ações do Comitê de Ética da Universidade Cruzeiro do Sul. O Comitê de Ética da Universidade Cruzeiro do Sul é constituído por diversos docentes e autoridades, empossados pelas autoridades competentes da Instituição. 9

10 Além das várias atuações que o Comitê de Ética pode ter, o mesmo é responsável pela análise dos protocolos de pesquisa e de trabalhos científicos, envolvendo seres humanos e animais, realizados por discentes, docentes e colaboradores da Universidade Cruzeiro do Sul. Portanto, todo e qualquer protocolo de pesquisa que envolva seres humanos e/ou animais deve ser apresentado e analisado pelo Comitê de Ética da Instituição. Vale reiterar que mesmo que o trabalho envolva apenas a utilização de um questionário ou de uma simples entrevista, realizada informalmente, há necessidade de aprovação desses procedimentos pelo Comitê de Ética. Esse esclarecimento é importante, pois em muitos casos a não observância de aprovação por parte do Comitê de Ética pode trazer consequências indesejáveis, como será salientado posteriormente. O Comitê de Ética da Universidade Cruzeiro do Sul, contando com o apoio Institucional, tem procurado facilitar e agilizar o processo de envio e análise dos projetos de pesquisa. Para tanto, a partir do ano de 2011, as submissões dos projetos para análise do Comitê de Ética devem ser realizadas via on-line, utilizando o seguinte endereço: Informações sobre o envio do projeto e respectivos documentos podem ser obtidas acessando o sistema. Importância da Análise dos Procedimentos pelo Comitê de Ética O não envio dos procedimentos experimentais para análise e, respectiva aprovação dos procedimentos de um trabalho científico pode implicar que o mesmo seja considerado eticamente incorreto. Além de implicar na não aprovação, por exemplo, um Trabalho de Conclusão de Curso, a não aprovação do Comitê de Ética também pode impedir que um trabalho seja submetido ou aceito para análise em periódicos científicos. De forma mais recorrente, periódicos científicos têm solicitado informação e comprovação da aprovação do trabalho por algum Comitê de Ética. Da mesma forma, a manifestação do Comitê de Ética também é necessária para solicitação de 10

11 auxílio e apoio financeiro. Por exemplo, solicitações de bolsa de iniciação científica, no programa PIBIC, devem ser apreciadas pelo Comitê de Ética. Considerando a necessidade de análise e aprovação dos procedimentos de pesquisa pelo Comitê de Ética Institucional, faz-se necessário que ocorra um planejamento adequado para garantir a referida análise. Além de garantir que os procedimentos estejam em concordância com os preceitos e prerrogativas éticas, o Comitê de Ética também busca garantir que os objetivos, estratégias, alcance e consequências das pesquisas sejam disponibilizadas para o usuário final e para a população de forma geral. O Comitê de Ética deve ainda, terminantemente, evitar que os participantes voluntários de um trabalho científico sejam expostos a riscos de saúde, decorrentes dos procedimentos adotados no estudo do qual estão participando. Ainda, garantir que os participantes sejam voluntários e que atestem a participação por escrito. Finalmente, garantir que a realização de qualquer projeto ou trabalho de pesquisa não interfira negativamente na vida das pessoas e tão pouco na forma como as pessoas se relacionam entre si. Responsável: Prof. Dr. José Angelo Barela Vice-Presidente do Comitê de Ética - em exercício Universidade Cruzeiro do Sul Para uma explicação detalhada das partes que compõem um trabalho científico, é fundamental o estudo das Leituras Complementares propostas para esta unidade. FIM DA UNIDADE 6 Realize todas as atividades propostas para a unidade e as leituras complementares. Em caso de dúvidas, entre em contato com seu tutor. 11

12 Anotações 12

13 Referências ALVES, R. A filosofia da ciência: introdução ao jogo e suas regras. São Paulo: Loyola, ANDRADE, M. M. Introdução à metodologia do trabalho científico. São Paulo: Atlas, BARBOSA, D. Metodologia de estudos e elaboração de monografia. São Paulo: Expressão & Arte, BASTOS, C.; KELLER, V. Aprendendo a aprender: introdução à metodologia científica. Petrópolis: Vozes, DEMO, Pedro. Metodologia do conhecimento científico. São Paulo: Atlas, FREIRE-MAIA, N. A ciência por dentro. 6ª Ed. Petrópolis: Vozes, GALLIANO, A. C. O método científico: teoria e prática. São Paulo: Harbra, GIL, A. C. Métodos e técnicas de pesquisa social. 2ª ed. São Paulo: Atlas, HAGUETTE, T. M. F. Metodologias qualitativas na sociologia. Petrópolis: Vozes, JAPIASSU, H. Nascimento e morte das ciências humanas. Rio de Janeiro: F. Alves, KÖCHE, J. C. Fundamentos de metodologia científica. 12ª Ed. Petrópolis: Vozes, KUHM, T. S. A. Estrutura das revoluções científicas. São Paulo: Perspectiva, MÁTTAR NETO, J. A. Metodologia científica na era da informática. São Paulo: Saraiva, SALONON, D. V. Como fazer uma monografia. São Paulo: Martins Fontes, SANTORO, M. I. Diretrizes para a apresentação de dissertações e teses da Unicsul. São Paulo; SP: [s.n.], SEVERINO, A. J. Metodologia do trabalho científico. 21ª Ed. São Paulo: Cortez, SEVERINO, A. J. Metodologia do trabalho científico. 21ª Ed. São Paulo: Cortez,

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