Conteúdo: - Alfabeto - letras k, w, y e vogais - Uso do dicionário FORTALECENDO SABERES CONTEÚDO E HABILIDADES APRENDER A APRENDER I DESAFIO DO DIA

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Aníbal Braga Gama
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2 CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA A I Conteúdo: - Alfabeto - letras k, w, y e vogais - Uso do dicionário 2

3 CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA A I Habilidades: - Interagir com seus colegas de classe e professor, estabelecendo uma boa convivência e parceria com o grupo - Identificar as vogais no alfabeto brasileiro - Entender o manuseio do dicionário e confeccionar um dicionário próprio 3

4 CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA A I O alfabeto O nosso alfabeto é composto por 26 letras, usamos as letras para escrever palavras, frases e textos presentes em livros, revistas, jornais, placas, cartas, bilhetes e etc. 4

5 CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA A I Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 5

6 CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA A I Nosso nome contém algumas dessas letras contidas no nosso alfabeto. Vejamos um exemplo: QUEILA PATRÍCIA 6

7 CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA A I Meu tio tinha ido deitar-se no leito em que se entregava ao estudo. Levantou-se, porém, e dirigiu-se a um lugar elevado de onde podia observar bem o seguinte prodígio: uma nuvem subia aos ares, sem ser possível determinar de qual montanha partira. Fonte: ENCICLOPÉDIA do Estudante. Ciências da terra e do Universo. São Paulo: Moderna,

8 CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA A I Você conhece a palavra destacada no texto? O que você faz quando não conhece o significado de uma palavra? 8

9 CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA A I Dicionário Um dicionário nos auxilia quando não sabemos o significado de alguma palavra. Ele é organizado em ordem alfabética. 9

10 CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA A I Por que usar o dicionário? Quando entramos em contato com algo novo, nem sempre entendemos exatamente do que se trata. Nossa curiosidade e sede de saber, entretanto, requerem um entendimento pleno. 10

11 CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA A I No caso das palavras, para satisfazer plenamente tal entendimento, há um recurso muito simples e prático: o dicionário. Segundo o próprio dicionário, a definição para esta palavra é: "conjunto de vocábulos de uma língua ou de termos próprios de uma ciência ou arte, dispostos, em geral, alfabeticamente, e com respectivo significado, ou a sua versão em outra língua." 11

12 CONTEÚDO E HABILIDADES FORTALECENDO SABERES DESAFIO DO DIA A I De acordo com o Ministério da Educação (MEC), fora ou dentro da escola, um dicionário pode prestar muitos e variados serviços; cada um deles associado a um determinado aspecto da descrição lexicográfica, ou seja, do conjunto de explicações que ele fornece sobre cada uma das palavras registradas. Fonte: Educar para Crescer, disponível em 12

13 APRENDENDO I LER PARA SER MAIS APRENDENDO II A II Vamos criar nosso dicionário da EJA? Com auxílio do dicionário, crie seu Dicionário da EJA. Nele você deverá anotar todas as palavras novas com seus respectivos significados. Capriche! 13

14 APRENDENDO I LER PARA SER MAIS APRENDENDO II A II O Alfabeto Que o nosso alfabeto é composto por 26 letras você já sabe, não é? Talvez, o que você não saiba é que as letras K, W e Y só foram consideradas letras do alfabeto brasileiro recentemente, a partir do Novo Acordo Ortográfico. 14

15 APRENDENDO I LER PARA SER MAIS APRENDENDO II A II Antes, elas eram usadas de maneira informal, principalmente em nomes ou palavras estrangeiras, agora são, oficialmente, parte constituinte de nossa língua. Essas três letras fizeram parte de nosso alfabeto até o ano de 1943, quando foram consideradas desnecessárias, tendo apenas 23 letras no alfabeto brasileiro. 15

16 APRENDENDO I LER PARA SER MAIS APRENDENDO II A II Seu uso só era admitido em palavras estrangeiras e em algumas abreviaturas. Essa situação perdurou até pouco tempo, quando foram novamente admitidas. Agora nosso alfabeto possuí 26 letras contendo 5 vogais e 21 consoantes. Fonte: 16

17 APRENDENDO I LER PARA SER MAIS APRENDENDO II A II A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W Z Y Z 17

18 APRENDENDO I LER PARA SER MAIS APRENDENDO II A II Hora da Atividade! Entendendo o texto - Qual o título do texto? - Quais letras foram desconsideradas no alfabeto brasileiro após o ano de 1943? - Quantas eram as letras do alfabeto após o ano de 1943? 18

19 APRENDENDO I LER PARA SER MAIS APRENDENDO II A II - Quando as letras k,w e y foram reconsideradas parte do alfabeto brasileiro? - Quantas vogais há em nosso alfabeto? - Quantas consoantes há no alfabeto brasileiro atualmente? 19

20 APRENDENDO I LER PARA SER MAIS APRENDENDO II A II Alfabeto Móvel Formar dois grupos onde estes deverão confeccionar um alfabeto móvel (de A a Z) em letras de forma em tamanho médio. Caprichem! 20

21 APRENDENDO I LER PARA SER MAIS APRENDENDO II A II As Vogais As vogais são representadas pelas letras: A E - I O U São fonemas (som) que ao emití-los o ar passa livremente pela boca (ou também pelo nariz), sem obstrução. 21

22 APRENDENDO I LER PARA SER MAIS APRENDENDO II A II Vejamos alguns exemplos: ABACAXI 22

23 APRENDENDO I LER PARA SER MAIS APRENDENDO II A II ESCADA 23

24 APRENDENDO I LER PARA SER MAIS APRENDENDO II A II ILHA 24

25 APRENDENDO I LER PARA SER MAIS APRENDENDO II A II ÓCULOS 25

26 APRENDENDO III HOJE EU APRENDI Escreva as letras do alfabeto em letra de forma e posteriormente circule as cinco vogais que nele contém. Escreva seu primeiro nome e destaque todas as consoantes que nele há. Depois copie quais são essas consoantes. Exemplo: QUEILA Q L 26

27 APRENDENDO III HOJE EU APRENDI A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z QUEILA 27

28 APRENDENDO III HOJE EU APRENDI Hoje eu aprendi... 28

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