ESCOTISMO PARA TODOS

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1 Reunião 13 Reunião de Seção ESCOTISMO PARA TODOS Área de Desenvolvimento: AFETIVO / SOCIAL / CARÁTER Ramo: Lobinho Mês recomendado para desenvolver a reunião: Novembro ou dezembro Explicação sobre o tema: No ano de 1982, a Assembleia Geral da ONU Organização das Nações Unidas, criou um programa que visava atender as necessidades das pessoas com qualquer tipo de deficiência física, o Programa de Ação Mundial para Pessoas com Deficiência. Dez anos depois a Assembleia instituiu o dia 3 de dezembro como o dia internacional do deficiente físico, para que pudessem conscientizar, comprometer e fazer com que programas de ação conseguissem modificar as circunstâncias de vida dos deficientes em todo o mundo. Podemos considerar como deficiência física, quando alguma parte do organismo humano não apresenta um funcionamento perfeito, porém isso não pode ser considerado como diferença, pois existem várias pessoas com os mesmos tipos de limitações que as tornam normais dentro de suas possibilidades. Uma das formas de sensibilizar as pessoas para compreender como se sentem as pessoas com deficiência, é colocá-las no seu lugar. A ideia desta reunião especial é justamente fazer isso, de maneira que cada um entenda como a privação de alguma coisa pode provocar limitações e, por outro lado, que podem ser superadas se houver oportunidades de inclusão. Local: Sede do Grupo Escoteiro Duração: 3 horas Recursos materiais necessário: Os materiais e equipamentos descritos junto com as atividades, além de área apropriada. Recursos humanos necessários: No mínimo 4 escotistas e 2 matilhas. Preparação prévia: Providenciar os materiais e equipamentos. Programa 00:00 - Cerimônia de abertura da reunião 00:05 - Atividade quebra-gelo 00:10 - Explicação sobre as atividades que serão realizadas

2 00:15 - Jogo: Queimada sentado 00:40 - Jogo: História - Sinestesia 00:55 - Jogo: Passando Obstáculos 00:20 - Jogo: Palavra Cruzada (LIBRAS) Lei dos Lobinhos Descrição da atividade Logo após as atividades de abertura da reunião, a chefia deve reunir a Alcateia e explicar as próximas atividades, ressaltando que muitas pessoas têm algum tipo de deficiência, mas que todos podem praticar escotismo. Título: Queimada sentado Materiais: 1 bola com guizo (pode ser improvisado colocando a bola dentro de sacos plásticos), barbante e fita crepe (limitar o local onde poderá perceber o relevo) Duração: 20 minutos mais 5 como tempo de transição para próxima atividade. Objetivos desta atividade: Ajudar os lobinhos e lobinhas a compreender, através da experiência, as adaptações que podemos fazer para incluirmos nossos jovens numa sociedade mais justa. Descrição da atividade: Dividir em duas equipes, ou matilhas, dependendo do espaço ou quantidade de crianças, de maneira que todos tenham espaços para locomover sentados e poder desviar da bola. Delimitar uma quadra, com dois quadrados de mais ou menos 10 x 10 metros, separados por uma linha central. Uma criança de cada equipe coloca-se ao fundo da área da equipe adversária, e as regras do jogo são as mesmas da queimada (também conhecido como "mata-soldado"). A única diferença é que a bola não pode ser arremessada e sim rolada na direção da pessoa que se quer queimar. Ao ser queimado a pessoa sai da quadra e passa para o fundo, ajudando Título: História - Sinestesia Materiais: Uma venda para cada criança, objetos para causar os efeitos sonoros e sensoriais nas crianças, de acordo com a história contada. Duração: 20 minutos mais 5 como tempo de transição para próxima atividade.descrição da atividade: Iniciar a história com todas as crianças vendadas, em formação de círculo, onde um chefe conta história e os demais chefes auxiliam com a sonoplastia utilizando os objetos sensoriais. Tais como: coelho de pelúcia, folha de metal, tampa de panela, sons gravados. Título: Passando Obstáculos Materiais: Pinos de boliche, cadeira de rodas, bambolês Duração: 30 minutos mais 5 como tempo de transição para próxima atividade. Objetivos desta atividade: Descobrir o que não consigo fazer direito, e ajudar os outros sem zombá-lo.

3 Descrição da atividade: Criar uma pista de obstáculos. Colocar pinos de boliche espaçados com três passos de distância. Bambolês espalhados, jogar bola na cesta de basquete Título: Palavra Cruzada (Libras) Lei do Lobinho Materiais: Lápis, palavra cruzada Duração: 20 minutos mais 5 como tempo de transição para próxima atividade. Objetivos desta atividade: Aprender palavras usuais da vida da Alcateia para uma comunicação com uma pessoa surda. Aprender a Lei do Lobinho. Descrição da atividade: Primeiro ensine as palavras como se reproduzem em Libras (Língua Brasileira de Sinais) Imprima a palavra cruzada e distribua entre as matilhas sem o gabarito. Espere 10 minutos até que todas as matilhas terminem e a seguir de o gabarito aos lobinhos. Os números se referem ao número correspondente da Lei. Espere 10 minutos até que todas as matilhas terminem e a seguir de o gabarito aos lobinhos. Os números se referem ao número correspondente da Lei. Reunião elaborada por: Extraindo do documento - Escotismo Para Todos, elaborado como parte de uma estratégia de inclusão por Marilia Namur, Fernando Montserrat, Paulo Palma, Jorge Laucevicius, Katuoki Ishizuka e Vilma Pietropoli Morais. Publicada em: 08/05/14 EXPLICAÇÕES ADICIONAIS E ANEXOS A FILOSOFIA DE BADEN-POWELL SOBRE JOVENS COM DEFICIÊNCIAS Escrevendo o Aids to Scoutmartership (Guia do Chefe Escoteiro), em 1919, B-P chegou à conclusão de que: Dentro do Movimento Escoteiro existem inúmeros meninos com deficiência física, auditiva e visual, que através do Escotismo adquirirem saúde, felicidade e esperança como nunca tiveram. Esta ideia de ter consideração e dar oportunidades a todos foi uma preocupação constante na mente de B-P. Em maio de 1920, enquanto estava envolvido na preparação do Primeiro Jamboree Mundial, em Olympia (Londres, Inglaterra), que seria realizado mais tarde naquele ano (em agosto de 1920), ele escreveu no Headquarters Gazette: Além das atividades físicas pesadas no (Olympia) Jamboree, queremos ter consideração e dar oportunidades para aqueles meninos que não são capazes de participar de competições de resistência. Queremos, especialmente, ajudar os fracos para que não sintam sua fraqueza, mas para que tenham esperança e força. B-P deu-se conta, no entanto, de que algumas adaptações eram necessárias: A maioria destes meninos não tem capacidade de passar pelos testes escoteiros tradicionais, e são providos de testes especiais ou alternativos. Ele alerta, além disso, que a super proteção deve ser evitada: A coisa mais maravilhosa sobre tais meninos é a sua alegria e o seu entusiasmo para fazer tudo o que conseguirem dentro do Escotismo. Eles não querem um tratamento diferenciado ou testes especiais fora do absolutamente necessário. É importante salientar que esta não é uma citação isolada, mas uma expressão da filosofia educacional geral de B-P. Então, de novo, no prefácio da 26 o edição de Escotismo Para Rapazes, que ele escreveu em 1940, ele disse: O objetivo dos líderes é ajudar não apenas os meninos promissores, mas também, e mais especialmente, os que têm dificuldades. Extraído de Scouting with the Disabled, publicado pela Organização Mundial do Movimento Escoteiro

4 PALAVRAS CRUZADAS PARA FAZER 1º O Lobinho ouve sempre os Velhos Lobos. 2º O Lobinho pensa primeiro nos outros. 3º O Lobinho abre os olhos e os ouvidos. 4º O Lobinho é limpo e está sempre alegre. 5º O Lobinho diz sempre a verdade.

5 PALAVRAS CRUZADAS - GABARITO