2-8 de dezembro Acria cao revela o Deus vivente

Transcrição

1 DE OUTUBRO DE de dezembro Acria cao revela o Deus vivente P AGINA 3 CANTICOS: ˆ 110, de dezembro Trabalhem como escravos para Jeov a P AGINA 18 CANTICOS: ˆ 62, 84 Edic ao de Letras Grandes PARTE 1

2 34567 ARTIGOS DE ESTUDO 15 DE OUTUBRO DE 2013 Vol. 134, No. 20 Semimonthly PORTUGUESE (Brazilian Edition) Acria cao revela o Deus vivente Um Deus invis ıvel criou o Universo vis ıvel. Voc erealmente acredita nisso? Nem todos acreditam. Como ˆ podemos ajudar outros a entender a verdade sobre o Criador e ao mesmo tempo fortalecer nossa pr opria f enele?vejaarespostanesseartigo. Trabalhem como escravos para Jeov a Os cristaos sao exortados a trabalhar como escravos para Jeov a. Veremos nesse artigo que provisao havia na Lei mosaica para os escravos, como podemos evitar nos tornar escravos de Satan as e dos atrativos de seu mundo e que ben ˆ c aos resultam de trabalharmos fielmente como escravos para Deus. Esta publicac ao nao e vendida. Ela faz parte de uma obra educativa b ıblica, mundial, mantida por donativos. A menos que haja outra indicac ao, os textos b ıblicos citados sao da Traduçao do Novo Mundo das Escrituras Sagradas com Referencias. ˆ A Sentinela e publicada quinzenalmente pela Associac ao Torre de Vigia de B ıblias e Tratados. Sede e gr afica: Rodovia SP-141, km 43, Ces ario Lange, SP, Diretor respons avel: A. S. Machado Filho. Revista registrada sob o n umero de ordem Watch Tower Bible and Tract Society of Pennsylvania. Todos os direitos reservados. Impressa no Brasil.

3 Acria cao revela o Deus vivente Digno es, Jeov a, sim, nosso Deus, de receber agl oria...porquecriastetodasascoisas. REV. 4:11. COMO RESPONDERIA? O que precisamos fazer para derrubar doutrinas falsas fortemente entrincheiradas? Como a criac ao revela o poder e a sabedoria de Deus? Como os pais podem ajudar os filhos a ter mais f e em Jeov a? MUITAS pessoas dizem que s oacreditamnascoisas que conseguem ver com os pr oprios olhos. Como podemos ajud a-las a desenvolver f e em Jeov a? Afinal, a B ıblia diz que nenhum homem jamais viu a Deus. (Joao 1:18) E n os? Como podemos nos certificar de que nossa f eno Deusinvis ı- vel, Jeov a, continue forte? (Col. 1:15) O primeiro passo e identificar ensinamentos que ofuscam a verdade sobre Jeov a. Da ı, devemos usar a B ıblia com 1. O que precisamos fazer para nos certificar de que nossa f e continue forte? PARTE 1 A SENTINELA 15 DE OUTUBRO DE

4 habilidade para derrubar qualquer argumento que seja levantado contra o conhecimento de Deus. 2 Cor. 10:4, 5. 2 Um ensinamento falso bem difundido que esconde das pessoas a verdade sobre Deus eadoutrinadaevolu cao. Esse conceito humano contradiz ab ıblia e priva as pessoas de esperanca. Em termos simples, a teoria da evoluc ao afirma que toda forma de vida veio ` aexistˆ encia espontaneamente, dando a entender que a vida humana n ao tem objetivo. 3 Por outro lado, fundamentalistas da cristandade ensinam que o Universo, incluindo a Terra e todas as formas de vida nela, tem apenas alguns milhares de anos de exist ˆ encia. Aqueles que ensinam essa doutrina conhecida como criacionismo podem at e ter muito respeito pela B ıblia, mas insistemquedeuscrioutodasascoisasemseisdias de 24 horas, apenas uns poucos milhares de anos 2, 3. Que dois ensinamentos escondem das pessoas a verdade sobre Deus? 4 ASENTINELA 15 DE OUTUBRO DE 2013 PARTE 1

5 atr as. Eles rejeitam evidencias ˆ cient ıficas confi aveis que contradizem seu conceito. Em resultado disso, o ensinamento do criacionismo acaba diminuindo orespeitopelab ıblia, dando a impressao de que ela nao el ogica nem exata. Pessoas que promovem conceitos assim nos lembram alguns no primeiro s eculo que tinham zelo por Deus, mas nao segundo o conhecimento exato. (Rom. 10:2) Como podemos usar a Palavra de Deus para derrubar as fortemente entrincheiradas doutrinas da evoluc ao e do criacionismo? A unica maneira epornosesforcar em adquirir o conhecimento exato do que a B ıblia ensina. AF E BASEIA-SE EM EVIDENCIAS ˆ ERACIOC INIO L OGICO 4 AB ıblia nos ensina a valorizar o conhecimento. (Pro. 10:14) Jeov aquerquenossaf eneleseja Para informac oes sobre como raciocinar com pessoas que promovem o criacionismo, veja as p aginas 24 a 28 da brochura AVida Teve um Criador?. 4. Em que nossa f edevesebasear? PARTE 1 A SENTINELA 15 DE OUTUBRO DE

6 baseada em evidencias ˆ e racioc ınio l ogico, nao em filosofias humanas ou tradic oes religiosas. (Leia Hebreus 11:1.) Para desenvolvermos forte f e em Deus, precisamos primeiro estar convencidos de que Jeov a existe. (Leia Hebreus 11:6.) Essa conclusao nao se baseia em mero sonho, mas na an a- lise de fatos e no uso da faculdade de racioc ınio. Rom. 12:1. 5 Oap ostolo Paulo mostra um motivo pelo qual podemos estar convencidos de que Deus existe, embora nao possamos ve-lo. ˆ A respeito de Jeov a, ele escreveu: Suas qualidades invis ıveis s ao claramente vistas desde a criac ao do mundo em diante, porque sao percebidas por meio das coisas feitas, mesmo seu sempiterno poder e Divindade. (Rom. 1:20) Como voce ˆ pode ajudar algu em que duvida da existencia ˆ de Deus a ver que as palavras inspiradas de Paulo s ao verdadeiras? Um modo de fazer 5. Qual e um motivo pelo qual podemos estar convencidos de que Deus existe? 6 ASENTINELA 15 DE OUTUBRO DE 2013 PARTE 1

7 isso e por considerar evidencias ˆ da criac ao que revelamopodereasabedoriadedeus.vejaalgumas delas. O PODER DE DEUS EVIDENTE NA CRIAC AO 6 Vemos evidencia ˆ do poder de Jeov aemdoisescudos que nos protegem: a atmosfera e o campo magn etico da Terra. A atmosfera, por exemplo, faz mais do que fornecer o ar que respiramos. Ela tamb em nos protege da maioria dos detritos que se deslocam velozmente pelo espaco. Em geral, grandes pedacos de rocha que poderiam causar enormes estragos se desintegram ao entrar na atmosfera terrestre, criando belos rastros de luz no c eu noturno. 7 Ocampomagn etico da Terra tamb em nos protege. A fonte desse escudo est a bem no centro de nosso planeta. A parte externa do n ucleo da Terra, composta basicamente de ferro fundido, produz um 6, 7. Como o poder de Jeov a e evidente em dois escudos que nos protegem? PARTE 1 A SENTINELA 15 DE OUTUBRO DE

8 poderoso campo magn etico ao nosso redor que se estende espaco afora. Esse campo nos protege da radiac ao vinda de erupc oes, ou explosoes, que ocorrem na superf ıcie do Sol. O campo magn etico da Terra impede que a radiac ao dessas explosoes de energia acabe com toda a vida em nosso planeta. Ele faz isso por absorver essa radiac ao ou desvi a- la. Podemos ver evid ˆ encias de nosso escudo magn e- tico em ac ao nas belas exibic oes multicoloridas de luzes que dancam no c eu perto dos Polos Norte e Sul. Nao h ad uvida de que Jeov a e vigoroso em poder. Leia Isa ıas 40:26. A SABEDORIA DE DEUS REVELADA NA NATUREZA 8 AsabedoriadeJeov a e revelada nos ciclos que sustentam a vida na Terra. Para ilustrar: imagine que voce ˆ viva numa cidade murada e bem populosa que nao tem nenhum sistema para receber agua 8, 9. Como os ciclos que sustentam a vida revelam a sabedoria de Jeov a? 8 ASENTINELA 15 DE OUTUBRO DE 2013 PARTE 1

9 pot avel nem para descartar res ıduos. Uma cidade assim logo se tornaria imunda e inabit avel. Em certo sentido, nossa Terra e como essa cidade murada. Ela possui uma quantidade limitada de agua pot avel, e nao daria para ficar descartando no espaco todo lixo e quaisquer outros res ıduos. Essa cidade murada, por em, e capaz de sustentar bilhoes de seres vivos, gerac ao ap os gerac ao. Por que? ˆ Por causa de sua espantosa capacidade de reciclar ou trocar os elementos essenciais avida. ` 9 Considere o ciclo do oxigenio. ˆ Bilhoes de criaturas inalam oxigenio ˆ e exalam di oxido de carbono. Mesmo assim, o suprimento de oxigenio ˆ nunca se esgota e a atmosfera nunca fica saturada do g as descartado, o di oxido de carbono. Por que nao? Isso se deve a um incr ıvel processo conhecido como fotoss ıntese. Por meio desse processo, as plantas absorvem di oxido de carbono, agua, luz do Sol e nutrientes, produzindo carboidratos e oxigenio. ˆ PARTE 1 A SENTINELA 15 DE OUTUBRO DE

10 Quando inalamos oxig ˆ enio, completamos o ciclo. Jeov a literalmente usa a vegetac ao que ele criou para dar a todos vida e folego. ˆ (Atos 17:25) Que not avel sabedoria! 10 A grande sabedoria de Jeov atamb em erevelada na vasta quantidade de animais que habitam nosso incr ıvel planeta. Estima-se que a quantidade de esp ecies que habitam a Terra varie de 2 milhoes a 100 milhoes. (Leia Salmo 104:24.) Note a sabedoria evidente no projeto de apenas algumas dessas criaturas. 11 O c erebro da borboleta-monarca, por exemplo, tem o tamanho da ponta de uma caneta esferogr afica. Mesmo assim, essa borboleta tem a capacidade de migrar quase 3 mil quilometros ˆ do Canad aat e determinada floresta no M exico, orientando-se pelo Sol. Como ela faz para nao se perder amedidaqueosolmudadeposi ` cao no c eu? 10, 11. Como a borboleta-monarca e a lib elula revelam a grande sabedoria de Jeov a? 10 ASENTINELA 15 DE OUTUBRO DE 2013 PARTE 1

11 Jeov a projetou seu diminuto c erebro com a capacidade de compensar o movimento do Sol. Considere tamb em o olho da lib elula. Esse inseto enxerga por meio de dois olhos compostos. Cada olho tem umas 30 mil lentes. Apesar disso, o min usculo c e- rebro da lib elula e capaz de decifrar sinais transmitidos atrav es de todas as lentes e detectar qualquer movimento, o mais leve que seja, em seu ambiente. 12 OmodocomoJeov a projetou as c elulas que comp oem todas as criaturas vivas e ainda mais impressionante. Por exemplo, o corpo humano ecomposto de uns 100 trilh oes de c elulas. Dentro de cada uma delas h a uma min uscula estrutura semelhante a uma corda, conhecida como DNA ( acido desoxirribonucleico). Ele armazena grande parte das informac oes necess arias para formar todo o seu corpo. 13 Quanta informac ao o DNA cont em? Compare 12, 13. O que impressiona voce ˆ no modo como Jeov aprojetouas c elulas do corpo humano? PARTE 1 A SENTINELA 15 DE OUTUBRO DE

12 a capacidade de armazenamento de 1 grama de DNA com a de um CD. Eposs ıvel armazenar num CDtodaainforma cao contida em um dicion ario, oque e impressionante levando em conta que um CD n ao passa de um fino disco de pl astico. Mas apenas 1 grama de DNA e capaz de armazenar informac ao equivalente a ` de 1 trilhao de CDs! Sendo assim, uma unica colher de ch a de DNA desidratado pode armazenar informac ao suficiente para formar 350 vezes o total de seres humanos vivos hoje! 14 O Rei Davi descreveu as informac oes necess a- rias para a formac ao do corpo humano como estando escritas num livro figurativo. Falando sobre Jeov a Deus, ele disse: Teus olhos viram at emesmo meu embriao, e todas as suas partes estavam assentadas por escrito no teu livro, referente aos dias em que foram formadas, e ainda nao havia nem 14. Como voce ˆ se sente em relac ao a Jeov a ao pensar nas descobertas feitas por cientistas? 12 ASENTINELA 15 DE OUTUBRO DE 2013 PARTE 1

13 sequer uma entre elas. (Sal. 139:16) Ecompreens ıvel que Davi se sentisse motivado a louvar a Jeov a quando pensou no modo como seu corpo havia sido criado. Em anos recentes, descobertas feitas por cientistas sobre o corpo humano nos deixam ainda mais impressionados. Essas descobertas nos dao mais motivos para concordar com o salmista que escreveu a respeito de Jeov a: Elogiar-te-ei porque fui feito maravilhosamente, dum modo atemorizante. Teus trabalhos sao maravilhosos, de que minha alma est a bem apercebida. (Sal. 139:14) Honestamente, como algu em seria capaz de n ao ver que a criac ao revela a existencia ˆ do Deus vivente? AJUDE OUTROS A DAR GL ORIA AO DEUS VIVENTE 15 H a d ecadas, a revista Despertai! vem ajudando milhoes de pessoas a reconhecer o que a 15, 16. (a) De que forma nossas publicac oes tem ˆ ajudado as pessoas a ter mais apreco pela capacidade criativa de Jeov a? (b) Qual artigo da sec ao Teve um Projeto? mais impressionou voce? ˆ PARTE 1 A SENTINELA 15 DE OUTUBRO DE

14 criac ao revela sobre nosso Deus vivente. Em 2006, por exemplo, o n umero de setembro foi intitulado Existe um Criador?. A revista inteira destinavase a abrir os olhos dos que haviam sido cegados pela doutrina da evoluc ao e do criacionismo. Referindo-se a esse n umero especial, uma irmaescreveu oseguintea ` filial dos Estados Unidos: A campanha para oferecer esse n umero especial correu muito bem. Uma mulher pediu 20 exemplares. Ela e professora de biologia e queria que cada um de seus alunos recebesse um exemplar. Um irmao escreveu: Participo na pregac ao desde o final da d ecada de 40 e estou com quase 75 anos, mas nunca gostei tanto de participar no campo como neste mes, ˆ ao distribuir esse n umero especial da Despertai!. 16 Nos ultimos anos, a maioria dos n umeros de Despertai! tem inclu ıdo a sec ao Teve um Projeto?. Esses artigos curtos destacam a impressio- 14 ASENTINELA 15 DE OUTUBRO DE 2013 PARTE 1

15 nante engenharia evidente na criac ao e mostram como o homem tenta copiar o Projetista Supremo. Al em disso, foi lancada em 2010 outra ferramenta queajudaadargl oria a Deus: a brochura AVida Teve um Criador?. As belas fotos e figuras nessa publicac ao foram preparadas para aumentar nosso apreco pela capacidade criativa de Jeov a. As perguntas no fim de cada sec ao ajudam o leitor a raciocinar sobre as informac oes que acabou de considerar. Voc ej ˆ a usou essa brochura ao pregar de casa em casa, ao dar testemunho p ublico ou informal? 17 Pais, j a pensaram em incluir essa colorida brochura em sua adorac ao em fam ılia? Se fizerem isso, voc ˆ es estar ao ajudando seus filhos a ter mais apreco por nosso Deus vivente. Talvez seus filhos 17, 18. (a) Pais, como voces ˆ podem ajudar seus filhos a ter mais confianca para defender sua f e? (b) Se vocej ˆ ausouasbrochuras sobre a criac ao em sua adorac ao em fam ılia, como fez isso? PARTE 1 A SENTINELA 15 DE OUTUBRO DE

16 sejam adolescentes e estejam no ensino m edio. Eles, em especial, sao um alvo dos que ensinam a falsa doutrina da evoluc ao. Cientistas, professores, document arios sobre natureza e at emesmoomundo do entretenimento, com seus seriados e filmes, promovem a ideia de que a evoluc ao eumfato.voces ˆ podem ajudar seus filhos adolescentes a comba- ter essa influencia ˆ negativa por usar outra brochura lancada em 2010: AOrigemdaVida Cinco Perguntas Que Merecem Resposta. Assim como a brochura A Vida Teve um Criador?, essa publicac ao incentiva os jovens a desenvolver seu pr o- prio racioc ınio. (Pro. 2:10, 11) Ela ensina como eles podem determinar se as coisas que aprendem na escola fazem sentido. 18 A brochura Origem da Vida foi preparada para ajudar alunos a pensar bem antes de ir logo acreditando em not ıcias sensacionalistas que afirmam que cientistas encontraram elos perdidos 16 ASENTINELA 15 DE OUTUBRO DE 2013 PARTE 1

17 fossilizados. Ela os incentiva a decidir por si mesmosseessetipodenot ıcia realmente prova que o homem evoluiu de criaturas inferiores. Tamb em ensina como responder a afirmac oes de que os cientistas conseguiram provar em seus laborat orios que a vida pode surgir espontaneamente. Pais, se voces ˆ usarem essas brochuras, estarao ajudando bastante seus filhos a ter mais confianca quando precisarem defender sua crenca num Criador. Leia 1 Pedro 3: As mat erias bem pesquisadas que recebemos pormeiodaorganiza cao de Jeov anosajudama perceber as qualidades maravilhosas de Deus no mundo ao nosso redor. Essas s olidas evidencias ˆ nos dao todos os motivos para louvar nosso Deus. (Sal. 19:1, 2) Sem d uvida, e um grande privil egio poder darajeov a, o Criador de todas as coisas, a honra eagl oria que ele tanto merece! 1 Tim. 1: Que privil egio todos n os temos? PARTE 1 A SENTINELA 15 DE OUTUBRO DE

18 Trabalhem como escravos para Jeov a Naosejaisindolentes...Trabalhaicomoescravos para Jeov a. ROM. 12:11. OQUEVOCˆ EACHA? Oqueest a envolvido no tipo de escravidao mencionada em Romanos 12:11? Como podemos evitar nos tornar escravos de Satan as e seu mundo? Que recompensas Jeov a oferece a seus escravos? O CONCEITO que muitas pessoas t ˆ em de escravid ao e bem diferente do sentido crist ao dessa palavra. Para elas, escravid ao traz ` a mente a ideia de algu em cruelmente dominado, oprimido e tratado com injustica. Mas a Palavra inspirada de Deus fala de uma escravidao que envolve servico volunt ario prestado a um Amo bondoso. Por exemplo, 1. Qual eadiferen ca entre a escravidao descrita em Romanos 12:11 e o conceito que muitas pessoas tem? ˆ 18 ASENTINELA 15 DE OUTUBRO DE 2013 PARTE 1

19 quando o ap ostolo Paulo aconselhou os cristaos no primeiro s eculo a trabalhar como escravos para Jeov a, ele os estava incentivando a prestar um servico sagrado motivado por amor a Deus. (Rom. 12:11) O que est a envolvido nesse tipo de escravidao? Como podemos evitar nos tornar escravos de Satan as e seu mundo? E quais sao as recompensas de servirmos fielmente como escravos de Jeov a? OESCRAVOQUE REALMENTE AMAVA SEU AMO 2 ALeiqueJeov a deu a Israel nos ensina o tipo de escravidao que ele requer de n os. Um escravo hebreu tinha o direito de ser libertado depois de servir ao seu amo por seis anos. ( Exo. ˆ 21:2) No entanto, Jeov a havia feito uma provisao especial para um escravo que amasse muito seu amo: ele podia continuar servindo-lhe. Para isso, o amo devia 2. (a) O que levaria um escravo israelita a abrir mao do direito de ser libertado? (b) Por que einteressantenotarquesefuravaa orelha do escravo? PARTE 1 A SENTINELA 15 DE OUTUBRO DE

20 encostar seu escravo na porta ou na ombreira e furar a orelha dele com uma sovela. ( Exo. ˆ 21:5, 6) E interessante notar que esse procedimento envolvia a orelha. No idioma hebraico, a ideia b asica de obediencia ˆ e expressa por uma palavra que est arelacionada a ouvir ou escutar. O escravo disposto desejava continuar servindo obedientemente ao seu amo. Isso nos ajuda a entender melhor o que est a envolvido em nossa dedicac ao a Jeov a: obediencia ˆ volunt aria motivada por amor a Deus. 3 Antes de termos nos apresentado para o batismo cristao, n os j at ınhamos decidido servir a Jeov a como seus escravos. Nossa dedicac ao resultou de nosso desejo de obedecer a Jeov a e fazer sua vontade. Ningu em nos obrigou a isso. At emesmojovens que se batizaram fizeram isso s o depois de terem feito sua pr opria dedicac ao a Jeov a; nao tomaram essa decisao simplesmente para agradar os pais.abaseparaadedica cao crista eoamorpor 3. Qual e a base para nossa dedicac ao a Deus? 20 ASENTINELA 15 DE OUTUBRO DE 2013 PARTE 1

21 nosso Amo celestial, Jeov a. O ap ostolo Joao escreveu: O amor de Deus significa o seguinte: que observemos os seus mandamentos. 1 Joao 5:3. LIVRES E ESCRAVOS AO MESMO TEMPO 4 Sem d uvida, somos muito gratos por Jeov ater possibilitado que nos torn assemos seus escravos! Nossa f e no sacrif ıcio de resgate de Cristo nos permite sair do jugo do pecado. Apesar de ainda sermos imperfeitos, decidimos nos submeter a ` autoridade de Jeov a e de Jesus. Paulo explicou isso claramente em uma de suas cartas inspiradas: Considerai-vos deveras mortos no que se refere ao pecado, mas vivos no que se refere a Deus, por Cristo Jesus. Da ı, ele deu o seguinte alerta: Nao sabeis que, se persistirdes em vos apresentar a algu em como escravos, para lhe obedecer, sois escravos dele, porque lhe obedeceis, quer do pecado, visando a morte, quer da obediencia, ˆ visando a 4. O que e preciso para nos tornar escravos da justica? PARTE 1 A SENTINELA 15 DE OUTUBRO DE

22 justica? Mas gracas a Deus que ereis escravos do pecado, mas vos tornastes obedientes de corac ao ` aquela forma de ensino a que fostes entregues. Sim, uma vez que fostes libertos do pecado, v os vos tornastes escravos da justica. (Rom. 6:11, 16-18) Note que o ap ostolo mencionou obedi ˆ encia de corac ao. De fato, nossa dedicac ao a Jeov anostorna escravos da justica. 5 Mas, para vivermos a ` altura de nossa dedicac ao, precisamos vencer alguns obst aculos. Estamos numa luta contra dois inimigos. Paulo descreveu o primeiro inimigo, que ele tamb em enfrentou, ao dizer: Eu realmente me deleito na lei de Deus segundo o homem que sou no ıntimo, mas observo em meus membros outra lei guerreando contra a lei da minha mente e levando-me cativo a ` lei do pecado que est a nos meus membros. (Rom. 7:22, 23) N os tamb em enfrentamos a imperfeic ao herdada. Por isso, precisamos lutar constantemente 5. Que luta interna todos n os temos, e por qu ˆ e? 22 ASENTINELA 15 DE OUTUBRO DE 2013 PARTE 1

23 contra nossas tendencias ˆ carnais. O ap ostolo Pedro nos aconselhou: Sede como livres, contudo, mantende a vossa liberdade, nao como disfarce para a maldade, mas como escravos de Deus. 1 Ped. 2:16. 6 O segundo inimigo eestemundosobinfluˆ encia demon ıaca. Satan as, o governante do mundo, direciona seus ataques contra n os, tentando fazer com que quebrantemos nossa lealdade a Jeov aea Jesus. Ele quer que sejamos seus escravos, usando tentac oes para nos levar a ceder a ` sua influencia ˆ corrompedora. (Leia Ef esios 6:11, 12.) Uma t atica que Satan as usa para isso e fazer o mundo parecer atraente, fascinante. Se algu em amar o mundo, alertou o ap ostolo Jo ao, o amor do Pai n ao est a nele; porque tudo o que h a no mundo o desejo da carne, e o desejo dos olhos, e a ostentac ao dos meios de vida da pessoa nao se origina do Pai, mas origina-se do mundo. 1 Joao 2:15, 16. 6, 7. Como Satan as faz o mundo parecer atraente? PARTE 1 A SENTINELA 15 DE OUTUBRO DE

24 7 No mundo, prevalece o desejo de ser materialmente pr ospero. Satan as promove a ideia de que dinheiro esinˆ onimo de felicidade. Surgem cada vez mais shopping centers egrandeslojas. As propagandas incentivam um estilo de vida que gira em torno de bens e diversao. Agencias ˆ de turismo oferecem viagens a destinos ex oticos, muitas vezes na companhia de pessoas que tem ˆ mentalidade segundo os padroes do mundo. Somos incentivados de todos os lados a melhorar a vida mas sempre segundooconceitodomundo. 8 Referindo-se aos cristaos do primeiro s eculo que tinham adotado um conceito do mundo, Pedro alertou: Acham um prazer viver em luxo durante o dia. Sao manchas e m aculas, entregando-se com deleite irrestrito aos seus ensinos enganosos, enquanto se banqueteiam convosco. Porque proferem expressoes bomb asticas de nenhum proveito, e, pelos desejos da carne e pelos h abitos desenfreados, 8, 9. Que risco existe, e por que et ao perigoso? 24 ASENTINELA 15 DE OUTUBRO DE 2013 PARTE 1

25 engodam os que acabam de escapar dos que se comportam com erro. Embora lhes prometam liberdade, eles mesmos existem como escravos da corrupc ao. Pois todo aquele que e vencido por outro e escravizado por este. 2 Ped. 2:13, 18, Satisfazer o desejo dos olhos nao liberta a pessoa. Pelo contr ario, ela fica escravizada ao amo invis ıvel deste mundo, Satan as, o Diabo. (1 Jo ao 5:19) O risco de se tornar escravo do materialismo ebemreal e edif ıcil se libertar dessa escravidao. UMA CARREIRA GRATIFICANTE 10 Assim como fez no Eden, Satan as hoje ataca principalmente os inexperientes. Os jovens estao entre seus alvos favoritos. Satan as nao fica feliz quando um jovem, ou qualquer outra pessoa, se oferece para ser escravo de Jeov a. O inimigo de Deus quer que todos que dedicam a vida a Jeov a deixem de ser leais a Ele. 10, 11. Quem hoje e um dos alvos favoritos de Satan as, e como aeduca cao do mundo pode lhes causar dificuldade? PARTE 1 A SENTINELA 15 DE OUTUBRO DE

26 11 Voltemos ao exemplo do escravo que aceitou ter a orelha furada. Ele deve ter sentido dor, mas logo passou, ficando com um sinal permanente de sua servid ao. Para um jovem, escolher um modo de vida diferente do de seus colegas pode ser dif ıcil, at e mesmo doloroso. Satan as promove a ideia de que uma carreira em seu mundo d a plena satisfa- c ao na vida, mas os cristaos nao devem se esquecer da importancia ˆ de satisfazer sua necessidade espiritual. Felizes os conscios ˆ de sua necessidade espiritual, ensinou Jesus. (Mat. 5:3) Os cristaos dedicados vivem para fazer a vontade de Deus, nao adesatan as. Eles t ˆ em prazer na lei de Jeov aemeditam nela dia e noite. (Leia Salmo 1:1-3.) No entanto, boa parte dos cursos academicos ˆ hoje deixam pouco tempo para um servo de Jeov a meditar na Palavra de Deus e satisfazer sua necessidade espiritual. 12 Um amo descrente podia dificultar a vida de 12. Que escolha muitos jovens precisam fazer? 26 ASENTINELA 15 DE OUTUBRO DE 2013 PARTE 1

27 um escravo crist ao. Em sua primeira carta aos cor ıntios, Paulo perguntou: Foste chamado quando escravo? Da ı ele deu o seguinte conselho: Nao te preocupes com isso; mas, se tamb em puderes ficar livre, entao aproveita a oportunidade. (1 Cor. 7:21) Nesse caso, era prefer ıvel se libertar da escravid ao. Hoje, em muitos pa ıses, a educa- c ao escolar e obrigat oria at e certa idade. Depois disso os alunos tem ˆ uma escolha: continuar ou nao seus estudos. Continuar estudando para buscar uma carreira neste mundo pode limitar a liberdade que algu em teria para ingressar no tempo integral. Leia 1 Cor ıntios 7:23. EDUCAC AO ACADEMICA ˆ E TEOCR ATICA QUAL E A SUPERIOR? 13 Paulo alertou os cristaos colossenses: Acautelai-vos: talvez haja algu em que vos leve embora como presa sua, por interm edio de filosofia e 13. Que tipo de educac ao e de maior proveito para os servos de Jeov a? PARTE 1 A SENTINELA 15 DE OUTUBRO DE

28 de vao engano, segundo a tradic ao de homens, segundo as coisas elementares do mundo e nao segundo Cristo. (Col. 2:8) A filosofia e o vao engano segundo a tradic ao de homens ficam evidentes hoje no modo de pensar promovido por muitos intelectuais do mundo. O ensino superior, com sua ˆ enfase no estudo academico, ˆ em geral forma pessoas que t ˆ em poucas habilidades pr aticas ou nenhuma, deixando-as despreparadas para lidar com as realidades da vida. Os servos de Jeov a, por outro lado, optam por uma educac aoqueosajudaadesenvolver as habilidades necess arias para manter uma vida simples no servico a Deus. Eles levam a s erio o conselho que Paulo deu a Tim oteo: Decerto, emeiodegrandeganho,estadevo cao piedosa junto com a autossuficiencia. ˆ Assim, tendo sustento e com que nos cobrir, estaremos contentes com estas coisas. (1 Tim. 6:6, 8) Em vez de obter diplomas ou t ıtulos academicos, ˆ os cristaos verdadeiros se concentram em obter cartas de reco- 28 ASENTINELA 15 DE OUTUBRO DE 2013 PARTE 1

29 mendac ao por participar o m aximo poss ıvel no minist erio de campo. Leia 2 Cor ıntios 3: Pensenocasodoap ostolo Paulo. Ele foi instru ıdo aos p es de Gamaliel, instrutor da Lei judaica. A educac ao que Paulo recebeu pode ser comparada aforma ` cao universit aria de hoje. Mas que importancia ˆ essa educac ao tinha para Paulo em comparac ao com o privil egio de ser escravo de Deus e de Cristo? Ele escreveu: Considero... todas as coisas como perda, por causa do valor superior do conhecimento de Cristo Jesus, meu Senhor. Da ı acrescentou: Por causa dele tenho aceito a perda de todas as coisas e as considero como uma porc ao de refugo, para que eu possa ganhar a Cristo. (Fil. 3:8) Ter esse conceito ajuda os jovens crist aos e seus pais a tomar uma decis ao s abia na questao da educac ao. (Veja as ilustrac oes na edic ao-padr ao.) 14. De acordo com Filipenses 3:8, como Paulo encarava seu privil egio de ser escravo de Deus e de Cristo? PARTE 1 A SENTINELA 15 DE OUTUBRO DE

30 TIRE PROVEITO DA MELHOR EDUCAC AO 15 Como e o ambiente em muitas das institui- c oes de ensino superior deste mundo? Nao everdade que a imoralidade e bebedeiras sao comuns entre os estudantes? E a teoria da evoluc ao nao e promovida nessas instituic oes? (Ef e. 2:2) Em contraste, a organizac ao de Jeov a fornece a melhor educac ao no ambiente sadio da congregac ao crist a. Cada um de n os tem a oportunidade de se beneficiar da Escola do Minist erio Teocr atico, realizada semanalmente. Tamb em existem cursos especializados para pioneiros solteiros (Escola B ıblica para Irmaos Solteiros) e para casais de pioneiros (Escola B ıblica para Casais Cristaos). Essa educac ao teocr atica nos ajuda a obedecer a Jeov a, nosso Amo celestial. 16 Al em disso, podemos cavar em busca de tesouros espirituais no Indice das Publicaçoes da 15, 16. Que educac ao a organizac ao de Jeov a fornece, e qual seu objetivo principal? 30 ASENTINELA 15 DE OUTUBRO DE 2013 PARTE 1 e

31 Torre de Vigia ou na Watchtower Library (Biblioteca da Torre de Vigia) em CD-ROM. Nossos esforcos nesse sentido tem ˆ como objetivo principal a adorac ao de Jeov a. Essa educac ao teocr atica nos ensina a ajudar outros a ser reconciliados com Deus. (2 Cor. 5:20) Isso, por sua vez, os ajudar aa tamb em ensinar outros. 2 Tim. 2:2. ARECOMPENSADOESCRAVO 17 Na par abola de Jesus sobre os talentos, os dois escravos fi eis mereceram elogios e compartilharam da alegria do seu amo recebendo mais privil egios de servico. (Leia Mateus 25:21, 23.) Escolher a melhor educac ao hoje traz alegrias e recompensas. Veja o exemplo de Michael. Ele estava se saindo tao bem na escola que seus professores o convidaram para uma reuniao a fim de avaliar suas perspectivas de cursar uma universidade. Para a surpresa deles, Michael escolheu fazer um curso 17. Escolher a melhor educac ao traz que recompensas? PARTE 1 A SENTINELA 15 DE OUTUBRO DE

32 t ecnico que em pouco tempo lhe daria condic oes de se sustentar como pioneiro regular. Ser aqueele se arrepende da decisao que tomou? A educac ao teocr atica que recebi como pioneiro e hoje como anciao na congregac ao nao tem preco, conta ele. As ben ˆ c aos e os privil egios que tenho superam em muito qualquer dinheiro que eu tivesse ganhado. Sou muito feliz por naoterbuscadooen- sino superior. 18 A melhor educac ao nos ensina qual eavontade de Deus e nos ajuda a trabalhar como escravos para Jeov a. Ela nos oferece a perspectiva de ser libertados da escravizac ao a ` corrupc ao e por fim ganhar a liberdade gloriosa dos filhos de Deus. (Rom. 8:21) Acima de tudo, aprendemos o melhor modo de mostrar que realmente amamos nosso Amo celestial, Jeov a. Exo. ˆ 21: O que motiva voce ˆ a buscar a melhor educac ao? Acesse ou capture o c odigo5 32 ASENTINELA 15 DE OUTUBRO DE 2013 wlp13 10/15-T