PLANO DE TRABALHO DOCENTE PTD 2015

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1 DISCIPLINA: Atletismo e Múltiplas Vivências Turno: Matutino PROFESSOR: Cristina Silva da Mata SÉRIE: Ensino Fundamental PERÍODO: 2015 Atletismo Identificar e vivenciar as modalidades do atletismo, participando de situações de competição Referências Bibliográficas do Atletismo: Instigar a prática a partir da visualização de imagens, vídeos, e reportagens jornalísticas de competições (Mundiais e Olímpicas) de corridas, arremessos, lançamentos e saltos. Bastões de corrida de revezamento; barreiras de corrida adaptados, blocos de largada adaptados; barra, suportes, cordas, varas e colchão para salto em altura e com vara; peso, disco, dardo e martelo de arremessos e lançamentos. Por meio de registro (do professor e aluno), observação e prática das diversas modalidades do atletismo. BOZZOLI, C.; et ali. Miniatletismo iniciação ao esporte: guia prático de Atletismo para crianças. IAAF, CBAt / IAAF. Regras oficiais de Competição : versão oficial para o Brasil. OLIVEIRA, M.C.M. Atletismo escolar: uma proposta de ensino na educação infantil. RJ: Sprint, COICEIRO, G.A exercícios e jogos para o atletismo. 2 ed. RJ: Sprint, FERNANDES, J.L. Atletismo: Corridas. São Paulo: EPU, FERNANDES, J.L. Atletismo: Lançamentos e arremesso. 2.ed. São Paulo: EPU, FERNANDES, J.L. Atletismo: Saltos. São Paulo: EPU, FERREIRA, S.L.; et ali. Recreação jogos recreação. Rio de Janeiro: Sprint, FRÓMETA, E.R.; TAKAHASHI, K. Guia metodológico de exercícios em Atletismo: formação, técnica e treinamento. Porto Alegre: Artmed, GOMES, A.O.; MATTHIESEN, S.Q. A História do lançamento do dardo nas aulas de Educação Física. Rio Claro: Unesp, KRING, R.F. Atletismo nas escolas: guia prático de treinamento. São Paulo: Cultrix, MATTHIESEN, S.Q. Atletismo: se aprende na escola. Jundiaí: Fontoura, OLIVEIRA, A.A.B.; et ali. Ensinando e aprendendo esportes no Programa Segundo Tempo. v.1. Maringá: Eduem, p.

2 Basquetebol Estudar e praticar os fundamentos do basquete enquanto uma atividade corporal e cooperativa Compreender e vivenciar os fundamentos da modalidade, acompanhar grandes competições como NBA e NBB e a partir da reprodução de gestos técnicos, transformá-los; vídeos, fotos, slides, reportagens jornalistas. Bolas de basquetebol; cones grandes e pequenos, e arcos para fundamentos; coletes para competições dinâmicas. compreenda e explique por meio de avaliações orais, observacionais, e escritas as regras e fundamentos do basquetebol. Referências Bibliográficas do Basquete: ALMEIDA, M.B. Basquetebol: 1000 exercícios. 4 ed. Rio de Janeiro: Sprint, DAIUTO, M. Basquete: metodologia do ensino. 6 ed. São Paulo: Hemus, MELO, R.S. Esportes de Quadra. 2 ed. Rio de Janeiro: Sprint, p. OLIVEIRA, A.A.B.; et ali. Ensinando e aprendendo esportes no Programa Segundo Tempo. v.1. Maringá: Eduem, p. OLIVEIRA, V. Ciência do basquetebol: pedagogia e metodologia da iniciação à especialização. Londrina: Midiograf, 2004.

3 Handebol Vivenciar as regras e fundamentos básicos do Handebol. Analisar o surgimento e evolução do esporte a partir de vídeos/slides da prática do esporte de referência como Competições Mundiais, Olímpicas e Nacionais. Cones grandes e pequenos; bolas de handebol e de medicine Ball de 1kg; bomba de ar para encher as bolas; luvas de goleiro; Coletes de diversas cores para competições. A partir da vivência de regras e fundamentos espera-se que o aluno possa explicar e registrar por meio de avaliações os fundamentos e regras do Handebol. Referências Bibliográficas do Handebol: KALININE, I.; SCHONARDIE FILHO, L. Handebol: programa didático para estudantes universitários. Ijuí: Unijuí, MELO, R.S. Esportes de Quadra. 2 ed. Rio de Janeiro: Sprint, p. MENDES, J.C. O processo de ensino, aprendizagem, treinamento do handebol no estado do Paraná. Florianópolis: UFSC, OLIVEIRA, A.A.B.; et ali. Ensinando e aprendendo esportes no Programa Segundo Tempo. v.1. Maringá: Eduem, p. SANTOS, R. Handebol: 1000 exercícios. 6 ed. Rio de Janeiro: Sprint, 2012.

4 Futebol Compreender e experienciar o Futebol como lazer, esporte de rendimento, condicionamento físico e seus benefícios à saúde. Propiciar a visualização de competições nacionais e internacionais que demonstrem a relação entre o futebol fora e dentro da escola. Exposição de vídeos, fotos, slides e reportagens jornalísticas. Cartões amarelos e vermelhos e apitos; cones grandes e pequenos, arcos bolas de futebol, bomba de ar para encher as bolas, e luvas de goleiro para fundamentos; coletes de diversas cores para competições e prática dos fundamentos; entenda e pratique os diversos fundamentos do futebol, e formas de praticas como o futebol de lazer e o de rendimento. Referências Bibliográficas do Futebol: ARRUDA, M.; BOLÃNOS, M.A.C. Treinamento para jovens futebolistas. São Paulo: Phorte, COIMBRA, E.A. Método sensorial no futebol: da infância à fase adulta. Rio de Janeiro: Mauad, DAOLIO, Jocimar. Futebol, cultura e sociedade. Campinas: Autores Associados, OLIVEIRA, A.A.B.; et ali. Ensinando e aprendendo esportes no Programa Segundo Tempo. v.1. Maringá: Eduem, p. TORRELLES, A.S.; ALCARAZ, C.F. Escolas de futebol: manual para organização e treinamento. Porto Alegre: Artmed, 2003.

5 Voleibol Assimilar e praticar as diversas evoluções das regras e fundamentos específicos do voleibol. Promover o olhar crítico por meio da observação das regras do voleibol e a influência da mídia nas evoluções do esporte. Exposição de vídeos, fotos, slides e reportagens jornalísticas. Rede de vôlei, postes de suporte de rede; cones pequenos e arcos para fundamentos; bolas de voleibol e bolas de medicine Ball de 1kg; bomba de ar. A partir das aulas almejase que o aluno analise e seja capaz de explicar a evolução do voleibol, a transformação de suas regras, e que atue de forma ativa em situações de jogo. Referências Bibliográficas do Voleibol: CARVALHO, O.M. Voleibol: 1000 exercícios. 7 ed. Rio de Janeiro: Sprint, COLLET, C. Processo de ensino, aprendizagem, treinamento no voleibol infantil masculino em Santa Catarina. Maringá: Revista da Educação Física/UEM, MELO, R.S. Esportes de Quadra. 2 ed. Rio de Janeiro: Sprint, p. OLIVEIRA, A.A.B.; et ali. Ensinando e aprendendo esportes no Programa Segundo Tempo. v.1. Maringá: Eduem, p.

6 Depreender a partir da Esporte Futsal prática, as diferenciações e a evolução do Futebol para o Futsal, e a transformação das regras. Referências Bibliográficas do Futsal: Desenvolver o interesse dos alunos pela prática do Futsal e seus fundamentos a partir da apreciação dos treinos e competições da equipe local de Futsal. Transporte dos alunos para treinos e competições da equipe de futsal local; medalhas para competições internas; cones grandes e pequenos; arcos; bolas de futsal e luvas de goleiro; bomba de ar para encher bolas; coletes de diversas cores. compreenda os fundamentos básicos do futsal: passe, chute, drible, finta, defesa e as regras básicas do esporte. BARBIERI, F.A. Futsal: conhecimentos teórico-práticos para o ensino e o treinamento. Jundiaí: Fontoura, COSTA JÚNIOR, E.F.; et ali. Futsal: teoria e prática. Rio de Janeiro: Sprint, MELO, R.S. Esportes de Quadra. 2 ed. Rio de Janeiro: Sprint, p. MELO, R.S. Futsal: 1000 exercícios. 5 ed. Rio de Janeiro: Sprint, MELO, R.S.; MELO, L.B.S. Ensinando futsal. Rio de Janeiro: Sprint, OLIVEIRA, A.A.B.; et ali. Ensinando e aprendendo esportes no Programa Segundo Tempo. v.1. Maringá: Eduem, p. TENROLLER, C.A. Futsal: ensino e prática. Canoas: Ulbra, 2004.

7 Xadrez Referências Bibliográficas do Xadrez: Entender por meio da vivência, o jogo e suas estratégias, o contexto histórico em que foi construído o Xadrez. Instigar a prática do xadrez e a compreensão dos benefícios do esporte; compreender a evolução do xadrez e das suas regras. Tabuleiro de xadrez grande (alumínio) e peças de xadrez grandes com ímã para explicações. Tabuleiros, peças e relógios (cronômetros) para jogos de xadrez. compreenda as diversas particularidades e regras do xadrez, bem como as técnicas e táticas do esporte. BECKER, I. Manual de Xadrez: generalidades, aberturas, meio-jogo, finais, partidas. São Paulo: Nobel, FIDE (Federação Internacional de Xadrez). Leis do Xadrez da FIDE. FIDE, GIRONA, P.C.; et ali. Xadrez para crianças. 2 ed. Porto Alegre: Artmed, GUARAPUAVA. Projeto xadrez escolar: G2000. Guarapuava: Banestado, LASKER, E. Chess Strategy. Project Gutenberg ebook, MANZANO, A.L.; VILA, J.S. Iniciação ao Xadrez. 6 ed. Porto Alegre: Artmed, MILOS JÚNIOR, G.; D ISRAEL, D. Xeque-mate: o xadrez nas escolas. Americana-SP: Adonis, 2000.