ACEF/1213/20907 Decisão de apresentação de pronúncia

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1 ACEF/1213/20907 Decisão de apresentação de pronúncia ACEF/1213/20907 Decisão de apresentação de pronúncia Decisão de Apresentação de Pronúncia ao Relatório da Comissão de Avaliação Externa 1. Tendo recebido o Relatório de Avaliação elaborado pela Comissão de Avaliação Externa relativamente ao ciclo de estudos em funcionamento Ciências da Computação 2. conferente do grau de Mestre 3. a ser leccionado na(s) Unidade(s) Orgânica(s) (faculdade, escola, instituto, etc.) Universidade Lusíada 4. a(s) Instituição(ões) de Ensino Superior / Entidade(s) Instituidora(s) Fundação Minerva - Cultura - Ensino E Investigação Científica 5. decide: Apresentar pronúncia 6. Pronúncia (Português): Pronúncia em anexo 7. Pronúncia (Português e Inglês, PDF, máx. 100kB): (impresso na página seguinte) pág. 1 de 1

2 Anexos

3 UNIVERSIDADE LUSÍADA DE LISBOA Processo ACEF/1213/20907 MESTRADO EM CIÊNCIAS DA COMPUTAÇÃO PRONÚNCIA RELATIVA AO RELATÓRIO PRELIMINAR DA CAE Em referência ao Proc. ACEF/1213/20907, relativo ao processo de acreditação do 2º ciclo em Ciências da Computação da Universidade Lusíada de Lisboa, e sendo nossa convicção que o ciclo de estudos em apreço, tal como foi apresentado, cumpre todos os requisitos exigidos para a sua acreditação, apresentamos a nossa pronúncia ao relatório preliminar elaborado pela Comissão de Avaliação Externa, nos termos e pelos fundamentos seguintes: I - Introdução Começamos por manifestar a nossa concordância com a quase totalidade das observações e afirmações contidas no relatório em apreço, uma vez que as mesmas correspondem, não só ao que nos foi transmitido no relato oral que a Comissão nos apresentou no decurso da visita, mas porque, de facto, correspondem também à realidade das situações observadas e analisadas pela Comissão de Avaliação, cumprindo-nos também agradecer as sugestões e recomendações apresentadas com vista à melhoria do curso, que tomámos na devida consideração, como a seguir se demonstra: 1. A mistura das áreas de Sistemas com Programação e com Software Aplicado pareceu-nos ser uma vantagem capaz de servir de complemento à diversidade das 3 licenciaturas leccionadas na Universidade Lusíada e que antecedem este 2º ciclo, dentro de uma perspectiva de aplicação prática dos conhecimentos adquiridos. 2. Quanto ao valor acrescentado das UC de Tecnologia e Sistemas de Computação e Teoria da Computação em relação às suas correspondentes da licenciatura possuímos as condições para que a situação seja alterada em sede de conteúdos programáticos. 3. A orientação do mestrado, segundo a CAE, para os sistemas de informação pode resultar da sequência da orientação de colocar as UC de Tecnologia

4 e Sistemas de Computação e Teoria da Computação como opção com as duas UC de Sistemas Inteligentes de Apoio à Decisão, a criar. 4. Será estabelecida uma lista com temas prioritários para a elaboração de teses coerente com as áreas específicas mais relevantes do mestrado. 5. A estratégia de médio prazo, dita como necessária pela CAE, será definida englobando o 2º e os 1ºs ciclos desta área, na medida em que visamos a coerência sequencial do trabalho realizado nas licenciaturas, que possa ser completado pela opção pelo mestrado em Ciências da Computação. 6. A contratação de docentes, de acordo com uma estratégia de renovação qualificante, já teve início com a entrada do Doutor Lúcio Ferreira investigador do INESC, instituição com a qual temos mantido este tipo de relação através de um nº apreciável de docentes. Procuraremos, além disso, diversificar relações académicas, de mútuo benefício, com outras instituições lembrando que, na própria Universidade Lusíada, existe um corpo técnico ao serviço das necessidades da Universidade e que evoluíram para o doutoramento. 7. Os alunos têm já participação nos Conselhos Escolar e Pedagógico e acesso, através dos seus representantes, às reuniões de delegados e, directamente ao Director da Faculdade e ao Vice-Chanceler com o pelouro dos alunos. Para além disso, preenchem questionários sobre a avaliação dos professores, das UC e das condições de ensino. As suas sugestões são sempre levadas na devida consideração. II Conclusão Nestas circunstâncias, não nos parece que a proposta de decisão de acreditação condicional se ajuste, uma vez que não se fundamenta em condições concretas, mas num conjunto de observações e propostas de melhoria a considerar e implementar de forma continuada, como acontece em todos os processos académicos, mas que não se traduzem em condicionantes à acreditação plena de um ciclo de estudos. Assim, na sequência das medidas já implementadas e perante os compromissos já assumidos, parecem estar reunidos os requisitos para uma acreditação do curso sem condições.

5 ENGLISH VERSION UNIVERSIDADE LUSÍADA DE LISBOA Process ACEF/1213/ MASTER IN COMPUTER SCIENCE PRONUNCIATION ON THE PRELIMINARY REPORT OF CAE Referring to Proc. ACEF/1213/20907 on the accreditation process of the 2nd cycle in Computer Science from the Universidade Lusíada de Lisboa, and although we believe that the cycle of study in question, as presented, meets all the requirements for its accreditation, we present our pronunciation to the preliminary report by the External Review, and under the following grounds: I-Introduction We begin by expressing our agreement with almost all of the comments and statements contained in this report, since these correspond not only to what was transmitted in the oral report presented by the Commission in the course of the visit, but because, in fact, correspond to the reality of situations observed and analyzed by the Evaluation Committee, fulfilling us, also acknowledge the suggestions and recommendations made to improve the course, which we took due account, as the following shows: 1. Mixing the areas of "Systems" with "Programming and Applied Software "seemed to us to be an advantage able to be a complement to the diversity of the 3 degrees taught in Universidade Lusíada preceding this 2nd cycle, within a perspective of practical application of the knowledge acquired. 2. As for the value added of the CU "Technology and Computing Systems" and "Theory of Computation" in relation to their corresponding in the licenciatura possess the conditions to which the situation is changed in the syllabus. 3. The orientation of the master, according to CAE for information systems may result from following the guidance of putting the CU "Technology and Computing Systems" and "Theory of computation" as an option with the two CU of "Intelligent decision support Systems", to create.

6 4. Will be established a list of priority topics for the preparation of theses consistent with the specific areas the most relevant of the master. 5. The medium-term strategy as required by the CAE, will be defined including the second and the first cycles of this area, to the extent that we aim the sequential consistency of work performed in the licenciaturas that can be completed optionally by the master's degree in computer science. 6. The hiring of Professors, according to a qualifying renewal strategy, has already begun with the entry of Dr. Lúcio Ferreira researcher at INESC, an institution with which we have maintained this type of relationship through a considerable number of teachers. We will seek to further diversify academic relations of mutual benefit with other institutions remembering that in Universidade Lusíada itself, there is a technical body serving the needs of the University and who evolved to a doctoral degree. 7. Students have already Participation in School and Pedagogic Councils and access, through their representatives at meetings of delegates and directly to the Director of Faculty and Vice-Chancellor with the responsibility for students. Also, fill out questionnaires about teacher evaluation, the CU and teaching conditions. Their suggestions are always taken into full consideration. II conclusion In these circumstances, we do not think that the proposal for a decision of "conditional accreditation" fits, since it isn`t based on concrete conditions, but on a set of observations and proposals for improvements to consider and implement continuously, as happens in all academic processes, but that didn't translate into constraints to full accreditation of the study cycle. So, as a result of the measures already implemented and the commitments already undertaken, seem to be meeting the requirements for the study cycle accreditation without conditions.