17. Caracterização Dos Pais/Encarregados De Educação

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1 Resultados e sua Discussão Caracterização Dos Pais/Encarregados De Educação Os pais/encarregados de educação das crianças da amostra foram uma parte fundamental deste estudo. Neste ponto do nosso trabalho vamos caracteriza-los, segundo as informações que nos cederam, sobre si mesmos e sobre os seus filhos/educandos. As informações em baixo foram retiradas da análise do Questionário dos Pais/Encarregados de educação. Os aspectos analisados foram: Idade dos pais/encarregados de educação Habilitações Literárias dos pais/encarregados de educação Situação profissional das Mães Situação profissional dos Pais Características da Habitação Posse de Carta de Condução e de Viatura Meio de transporte utilizado pelos pais/encarregados de educação para irem à escola, quando tinham a idade dos seus filhos/educandos Liberdade sentida pelos pais quando tinham a idade dos filhos em comparação com a destes, no que diz respeito a saírem sozinhos

2 Resultados e sua Discussão Idade Dos Pais/Encarregados De Educação ,29% Meio meio menos diferenciadorapazes meio menos diferenciado raparigas meio mais diferenciado - rapazes meio mais diferenciadoraparigas mais de 45 anos 1 27,27% etre 30 e 44 anos 27,27% 9 90,91% 85,71% menos de 30 anos 36,36% Gráfico 2 Percentagem das idades dos pais/encarregados de educação Como podemos observar, grande parte dos pais da amostra têm idades compreendidas entre os 30 e os 44 anos. Apenas nos rapazes do meio menos diferenciado, encontramos uma maior distribuição das idades dos pais, havendo contudo cerca de um terço de pais destas crianças com idades inferiores aos 30 anos. É também neste grupo, que encontramos cerca de 27% de rapazes com idades superiores aos 45 anos Habilitações Literárias Dos Pais/Encarregados De Educação O próximo quadro permitiu-nos saber quais as habilitações literárias dos pais/encarregados de educação.

3 Resultados e sua Discussão 125 Quadro 35 Percentagem das Habilitações Literárias dos pais/encarregados de educação das crianças da amostra Meio menos diferenciado Meio mais diferenciado Pai Mãe Pai Mãe Pai Mãe Pai Mãe Até 4º ano 71,43% 63,63% 6 85,71% 18,18% 18,18% Entre 4º e 9º 32,47% 27,27% 4 14,28% ano Até 12º ano 27,27% 21,82% 55,55% Bacharelato 14,29% 11,11% Licenciatura 27,27% 54,55% 6 22,22% Pósgraduação 11,11% Mestrado Através destes valores (vd. anexo 36, p.293) podemos observar que os pais e mães das crianças do meio menos diferenciado estudaram, na sua maioria, até ao 4.º ano, ao contrário dos pais e mães das crianças do meio mais diferenciado. Neste meio constatamos que há mães de rapazes que são as únicas pessoas de todo o grupo com Mestrado (). Apesar de encontrarmos alguns pais (14,29%) dos rapazes do meio menos diferenciado com bacharelato, nenhuma mãe ou pai deste meio tem Licenciatura, Pós-Graduação ou Mestrado. A maior parte das mães e pais deste meio frequentou a escola até ao 4.º Ano. No meio mais diferenciado encontramos poucos pais, mas nenhuma mãe, que tenham frequentado a escola apenas até ao 9.º Ano. Parece-nos existirem de facto diferenças interessantes relativamente às habilitações literárias dos pais das crianças de ambos os grupos. Essas diferenças, são ainda mais notórias se compararmos as mães das raparigas: no meio menos diferenciado, nem os

4 Resultados e sua Discussão 126 pais nem as mães das crianças possuem mais do que o 9º ano de escolaridade; no meio mais diferenciado, a situação inverte-se: a habilitação mínima encontrada quer para os pais quer para as mães é a frequência do ensino até ao 12º ano Situação Profissional Das Mães Quadro 36 Percentagens da situação profissional das Mães Empregada a % 33,33% tempo inteiro Empregada a ,33% meio tempo Não está 4 22,22% empregada Situação incerta 11,11% No que diz respeito à situação profissional das mães (vd. anexo 37, p.295), constatamos que são as mães dos rapazes do meio mais diferenciado que estão empregadas a tempo inteiro. Comparativamente às mães dos rapazes do meio menos diferenciado, verificamos que uma grande quantidade não está empregada (40%). Quanto às mães das raparigas deste meio, a grande maioria está empregada a tempo inteiro (situação próxima das mães dos rapazes do meio mais diferenciado). Quanto às raparigas do meio mais diferenciado, encontramos mães em todas as situações profissionais descritas no estudo. Contudo, a maioria estão empregadas a tempo inteiro ou empregadas a meio tempo.

5 Resultados e sua Discussão Situação Profissional Dos Pais Quadro 37 Percentagens da situação profissional dos Pais Empregado a 87,5% 6 100% 100% tempo inteiro Situação incerta 12,5% 2 Reformado 2 Relativamente à situação profissional dos pais verificamos que os pais das crianças da amostra têm, na maior parte, um emprego a tempo inteiro, representando, no meio mais diferenciado, a totalidade dos casos nesta situação. Alguns pais das raparigas do meio menos diferenciado encontram-se em situação incerta, e o mesmo número de pais no mesmo grupo de raparigas, já está reformado. Quando analisamos os dados da situação profissional dos pais e das mães das crianças, podemos constactar que é no meio menos diferenciado que encontramos mais mães desempregadas e pais com situação incerta ou reformados. Este aspecto não nos surpreende uma vez que uma das características do meio menos diferenciado, é precisamente a existência de famílias desempregadas ou com situação incerta, dependendo muitas vezes de subsídios e apoios sociais.

6 Resultados e sua Discussão Características Da Habitação Quadro 38 Percentagem de casas próprias e de casas alugadas habitadas pelas crianças da amostra Casa própria 1 14,29% 100% 100% Casa alugada 9 85,71% Relativamente às características da habitação (vd. anexo 39, p.297) das crianças da amostra, e através da informação cedida pelos seus pais e mães, verificamos que a totalidade das crianças do meio mais diferenciado, vive numa casa própria. Pelo contrário, a maioria das crianças do meio menos diferenciado, vive numa casa alugada. Este é mais um dado interessante e diferenciador da amostra quanto às possibilidades económicas.

7 Resultados e sua Discussão 129 Quadro 39 Percentagem do número de assoalhadas das casas onde habitam as crianças da amostra 2 18,18% 3 36,36% 28,57% 4 45,45% 71,43% 36,36% ,18% ,18% Relativamente ao número de assoalhadas destas mesmas casas (vd. anexo 39, p.297), constatamos que a maior parte das casas, nos dois meios, têm 4 assoalhadas. No entanto verificamos também que, as casas restantes têm apenas 2 ou 3 assoalhadas no meio menos diferenciado e de 5 a 8 assoalhadas no caso das raparigas do meio mais diferenciado, existindo alguns casos, nos rapazes deste meio com 9 assoalhadas. Este aspecto leva-nos a pensar que as crianças do meio mais diferenciado vivem em casas maiores. Há uma grande quantidade de crianças do meio menos diferenciado a viver em casas com 3 assoalhadas.

8 Resultados e sua Discussão Carta De Condução Quadro 40 Numero de pessoas no agregado familiar com carta de condução % ,73% ,18% 1 Relativamente à existência de carta de condução no agregado familiar (vd. anexo 40, p.299) e ainda a sua quantidade, constatamos que em todas as famílias analisadas existe, pelo menos, uma pessoa com carta de condução. Contudo, na maior parte das famílias do meio mais diferenciado há 2 pessoas com carta de condução. Existe ainda 18% de rapazes deste meio com 3 pessoas em casa com carta de condução. Este é mais um dos aspectos diferenciadores relativamente às características das famílias dos dois meios. Quadro 41 Utilização de viatura(s) no agregado familiar Nenhuma viatura 54,55% 42,86% 1 Automóvel 36,36% 57,14% 36,36% 2 ou mais automóveis 63,64% 100% No que diz respeito ao número de viaturas utilizadas no agregado familiar (vd. anexo 40, p.299), verificamos que mais de metade dos rapazes do meio menos diferenciado

9 Resultados e sua Discussão 131 não têm nenhuma mas alguns têm um automóvel, existindo uma pequena percentagem de rapazes que têm 2 ou mais automóveis. Nas raparigas do mesmo meio verificamos que pouco mais de metade tem um automóvel, mas as restantes não têm nenhuma viatura. No meio mais diferenciado a situação é inversa. As raparigas do meio mais diferenciado utilizam todas, no seu agregado, 2 ou mais automóveis. Os rapazes do mesmo meio também têm, na sua maioria 2 ou mais viaturas, mas alguns têm apenas 1 automóvel no agregado.

10 Resultados e sua Discussão Meio De Transporte Utilizado Pelos Pais/Encarregados De Educação Para Irem À Escola, Quando Tinham A Idade Dos Seus Filhos/Educandos Quadro 42 Meio de transporte utilizado pelos pais e mães das crianças da amostra, quando tinham a idade dos filhos, para se deslocarem à escola A pé 100% 100% 81,82% 4 De bicicleta 14,29% De autocarro ou 1 comboio De carro 3 Na carrinha da 3 escola Questionamos os pais e mães sobre como é que iam para a escola quando tinham a idade dos seus filhos/educandos (vd. anexo 41, p.301), e obtivemos, a informação de que, todos os inquiridos do meio menos diferenciado, faziam o trajecto a pé. Apesar disso, alguns iam de bicicleta e outros de autocarro ou comboio. No meio mais diferenciado a maior parte dos pais dos rapazes iam a pé. Em alguns casos iam de autocarro ou de comboio, ou ainda na carrinha da escola. Alguns pais das raparigas deste meio, faziam o trajecto a pé, outros de carro, outros em igual número na carrinha da escola, e uma pequena percentagem fazia-o de autocarro ou de comboio.

11 Resultados e sua Discussão Liberdade Sentida Pelos Pais Quando Tinham A Idade Dos Filhos Em Comparação Com A Destes, No Que Diz Respeito A Saírem Sozinhos Meio muito menos liberdade menos liberdade 28,57% 14,29% 63,64% meio menos diferenciadorapazes meio menos diferenciado raparigas meio mais diferenciadorapazes meio mais diferenciadoraparigas 3 a mesma liberdade 27,27% 14,29% 4 mais liberdade 42,86% 63,64% 3 muito mais liberdade Percent Gráfico 3 Percentagem de Liberdade sentida pelos pais quando tinham a idade dos filhos em comparação com a destes, no que diz respeito a saírem sozinhos Quando questionados sobre como sentiam a sua liberdade comparativamente com as dos filhos quando tinham a mesma idade que eles, os pais, na sua maioria, respondem que sentem que tinham mais liberdade do que a que os filhos têm agora, no entanto, a grande excepção é a dos pais dos rapazes do meio menos diferenciado, que afirmam, na sua grande maioria, que tinham muito menos liberdade que a que é sentida hoje pelos seus filhos. Existe ainda um conjunto de pais de todos os grupos de crianças, que afirmam ter a mesma liberdade que os filhos, quando tinham a sua idade.

12 Resultados e sua Discussão Conclusões As informações obtidas através da análise do questionário dos pais, permitiram-nos retirar algumas conclusões interessantes. Podemos afirmar que, relativamente às crianças da amostra, de uma forma geral os pais do meio menos diferenciado são mais novos do que os pais do meio mais diferenciado. No que diz respeito às habilitações literárias, os pais das crianças do meio mais diferenciado frequentaram a escola durante mais anos, e obtiveram maior número de graus académicos, do que os pais do meio menos diferenciado. Relativamente à situação profissional, observamos que os pais das crianças têm uma situação mais estável do que as mães, à excepção das mães das raparigas do meio menos diferenciado, que estão empregadas a tempo inteiro em maior número do que os pais das mesmas. No meio mais diferenciado todas as famílias da amostra têm casa própria, ao contrário das famílias do meio menos diferenciado, que habitam, na sua maioria, em casas alugadas. O número de assoalhadas mais frequente, em todas as famílias, é de 4. No entanto, constatamos que as casas das famílias do meio mais diferenciado têm mais assoalhadas do que as casas das famílias do meio menos diferenciado. Em todas as famílias observamos que existe, pelo menos, um elemento com carta de condução. No entanto é no meio mais diferenciado que encontramos mais pessoas com carta de condução por família. Numa tendência idêntica verificamos que, existem mais viaturas nas famílias onde existem mais pessoas com carta de condução, ou seja, no meio mais diferenciado.

13 Resultados e sua Discussão 135 Quando os questionamos sobre o meio de transporte que utilizavam para ir para a escola quando tinham a idade dos filhos, todos os pais e mães do meio menos diferenciado responderam que íam a pé, apesar de alguns pais também afirmarem que faziam o trajecto de autocarro ou de comboio, ou ainda de bicicleta. No meio mais diferenciado era também frequente fazerem este trajecto a pé, apesar de em menor número. Também era utilizado, para o mesmo fim, o carro ou a carrinha da escola. Relativamente à liberdade sentida pelos pais, em relação a si mesmos quando tinham a idade dos filhos, verificamos que a maior parte acha que tinha mais liberdade do que a que os filhos têm hoje em dia, com grande relevo para os pais dos rapazes do meio menos diferenciado que, pelo contrário, acham que tinham muito menos liberdade do que aquela que é vivida nos dias de hoje pelas crianças. Podemos por aqui constactar o que já foi referido anteriromente na revisão de literatura, relativamente às restrições de mobilidade das crianças ao longo dos tempos, principalmente nos países mais desenvolvidos (Kittä, 2004a; 2004b). A liberdade das crianças para brincar e explorar o ambiente tem vindo a diminuir consideravelmente ao longo dos tempos. Hoje em dia, as possibilidades para a criança se mover livremente têm diminuído e consequentemente, a sua capacidade de autonomia também é inferior.