Curriculum Vitæ Científico

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1 Curriculum Vitæ Científico INFORMAÇÕES PESSOAIS Daniel Lemos Cerqueira Endereço Rua Um, nº 56, casa 5. Vinhais. São Luís (MA), Brasil. CEP Telefone Sexo Masculino Data de Nascimento 27/03/1982 Nacionalidade Brasileiro EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO 2007 a 2009 Mestrado em Piano Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Belo Horizonte/MG, Brasil Orientadora: Prof.ª Dr.ª Ana Cláudia Assis Professor de Piano: Prof. Dr. Maurício Veloso Título da Dissertação: Estudo das Ressonâncias na Sequenza IV de Luciano Berio 2000 a 2006 Bacharelado em Piano Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Belo Horizonte/MG, Brasil Professor de Piano: Miguel Rosselini 1997 a 1999 Técnico em Piano Academia de Música Lorenzo Fernandez (AMLF/RJ), Rio de Janeiro/RJ, Brasil Professora de Piano: Maria Luísa Urquiza Lundberg 1997 a 1999 Ensino Médio Instituto Nossa Senhora da Glória (INSG/RJ), Macaé/RJ, Brasil ATUAÇÃO PROFISSIONAL Desde 2009 Universidade Federal do Maranhão (UFMA), Brasil Professor Assistente I Departamento de Artes (DEART) 2009 Universidade Estadual do Maranhão (UEMA), Brasil Professor Substituto durante 6 meses Curso de Licenciatura em Música IDIOMAS Português Língua materna Inglês Conversação, leitura e escrita fluentes Espanhol Conversação e leitura iniciantes Francês Leitura iniciante

2 PUBLICAÇÕES Livros CERQUEIRA, D. L. Informática Musical Livre. São Luís: EDUFMA, p. CERQUEIRA, D. L. Compêndio de Pedagogia da Performance Musical. São Luís: Edição do autor, p. Disponível em Capítulos CERQUEIRA, D. L. Administração Musical no Brasil: uma necessidade iminente. In: VALENTE, H; PRADOS, R; SCHMIDT, C. (org) A Música como Negócio: políticas públicas e direitos de autor. Osasco: Leonardo da Vinci Editora, 2014, p CERQUEIRA, D. L; OLIVEIRA, C. B. Transmissão de Conhecimentos no Ensino da Performance Musical. In: ZORZAl, R. C; TOURINHO, C. (org) Aspectos práticos e teóricos para o ensino e aprendizagem da performance musical. São Luís: EDUFMA, 2014, p CERQUEIRA, D. L. Ensino e Aprendizagem do Piano. In: ZORZAL, R. C; TOURINHO, C. (org) Aspectos práticos e teóricos para o ensino e aprendizagem da performance musical. São Luís: EDUFMA, 2014, p CERQUEIRA, D. L. Implementação do Bacharelado em Música na Universidade Federal do Maranhão. In: CARVALHO SOBRINHO, J. O. (org) Pautas de investigação musical: um contributo ao estudos do texto e contexto. Teresina: EDUFPI, 2012, p Artigos em Periódicos CERQUEIRA, D. L; ASSIS, A. C. Contrapontos musicais: Luciano Berio e o contexto pós-guerra. Revista a tempo, v. 3. Vitória: FAMES, 2013, p Disponível em %29.html. CERQUEIRA, D. L; ZORZAL, R. C; AVILA, G. A. Considerações sobre a aprendizagem da Performance Musical. Per Musi, v. 26. Belo Horizonte: UFMG, 2012, p Disponível em CERQUEIRA, D. L; AVILA, G. A. Quinta Paralela Não Pode: uma reflexão sobre o ensino musical a partir de regras. Música e Linguagem, v. 1. Vitória: UFES, 2012, p Disponível em CERQUEIRA, D. L. Considerações sobre a elaboração de um método de Piano para Ensino Individual e Coletivo. Revista do Conservatório de Música, v. 5. Pelotas: UFPel, 2012, p Disponível em CERQUEIRA, D. L. Perspectivas Profissionais dos Bacharéis em Piano. Revista Eletrônica de Musicologia, v. XIII. Curitiba: UFPR, Disponível em CERQUEIRA, D. L. Teoria da Performance Musical. Musifal, v. 2. Maceió: UFAL, 2010, p Disponível em CERQUEIRA, D. L. O arranjo como ferramenta pedagógica no Ensino Coletivo de Piano. Música Hodie, v. 8. Goiânia: UFG, 2009, p Disponível em CERQUEIRA, D. L. Proposta de um modelo de ensino e aprendizagem da Performance Musical. Opus, v. 15. Belo Horizonte: ANPPOM, 2009, p Disponível em CERQUEIRA, D. L. Semana da Pedagogia Musical: Reflexões sobre ensino de instrumentos musicais na Escola de Música do Estado do Maranhão. Ictus, v. 10, n. 2. Salvador: UFBA, 2009, p Disponível em

3 Artigos em Anais de Eventos CERQUEIRA, D. L. Administração Musical: proposta de eixo temático para a área de Música. In: Anais do II Congresso Nacional da Associação Brasileira de Performance Musical (ABRAPEM). Vitória: UFES, 2014, p Disponível em CERQUEIRA, D. L. O curso de Bacharelado em Música na Universidade Federal do Maranhão: desafios de uma nova proposta. In: Anais do XXIII Congresso da Associação Nacional de Pesquisa e Pós- Graduação em Música (ANPPOM). Natal: UFRN, Disponível em CERQUEIRA, D. L. O músico frente às Políticas Públicas de Cultura no Brasil. In: Anais da VI Jornada Internacional de Políticas Públicas (JOINPP). São Luís: UFMA, Disponível em CERQUEIRA, D. L. Elaboração de um método para prática individual no Ensino Coletivo. In: Anais do V Encontro Nacional de Ensino Coletivo de Instrumentos Musicais (ENECIM). Goiânia: UFG, CERQUEIRA, D. L. Estratégias para elaboração do Teste de Habilidade Específica em Música. In: Anais do XI Encontro Regional da Associação Brasileira de Educação Musical (ABEM) Nordeste. Fortaleza: UFC, 2012, p Disponível em _2012.pdf. CERQUEIRA, D. L; ÁVILA, G. A. Arranjo no Ensino Coletivo da Performance Musical: experiência com violão em grupo na cidade de São Luís/MA. In: Anais do X Encontro Regional da ABEM Nordeste. Recife: UFPE, 2011, p Disponível em CERQUEIRA, D. L. Ensino de Música para portadores de necessidades especiais: sugestões de estratégias pedagógicas elementares baseadas em Fisher (2010). In: Anais do VII Encontro Regional da ABEM Sudeste. Montes Claros: UNIMONTES, 2011, p CERQUEIRA, D. L; ZORZAL, R. C; ÁVILA, G. A. Music Performance Learning Model. In: III International Symposium on Performance Science (ISPS). Toronto, Canada: European Association of Conservatories, 2011, p Disponível em CERQUEIRA, D. L. Categorização do ensino de Instrumentos Musicais e Canto. In: Anais do V Encontro Regional da ABEM Norte. Manaus: UFAM, CERQUEIRA, D. L. Considerações sobre o Teste de Aptidão Musical e o Sistema de Seleção Unificado na Universidade Federal do Maranhão. In: Anais do IX Encontro Regional da ABEM Nordeste. Natal: UFRN, CERQUEIRA, D. L. O lado B da Indústria Musical: tendências da mídia e possíveis reflexões no meio musical. In: Anais do XIX Congresso Nacional da ABEM. Goiânia: UFG, 2010, p Disponível em CERQUEIRA, D. L. Reflexões sobre o ensino de instrumentos musicais na Escola de Música do Estado do Maranhão. In: Anais do XX Congresso Nacional da ANPPOM. Florianópolis: UDESC, 2010, p Disponível em pdf. CERQUEIRA, D. L. Um enfoque musical sobre a Música na Mídia. In: Anais do I Encontro de Pesquisadores em Comunicação e Música (MUSICOM). São Luís: UFMA, Disponível em CERQUEIRA, D. L; ÁVILA, G. A. Uma proposta para o ensino de Contraponto. In: Anais do XIX Congresso Nacional da ANPPOM. Curitiba: UFPR, 2009, p Disponível em Outros artigos CERQUEIRA, D. L. Levantamento de Teses e Dissertações sobre o Ensino da Performance Musical no Brasil. São Luís: ENSAIO, Disponível em

4 Material Didático CERQUEIRA, D. L. Princípios Educacionais do Piano. São Luís: edição do autor, p. CERQUEIRA, D. L. Apostila e CD-ROM de Pedagogia do Instrumento Musical. São Luís: edição do autor, p, 1 CD-ROM. CERQUEIRA, D. L. Apostila de Fundamentos Pedagógicos da Performance Musical. São Luís: edição do autor, p. CERQUEIRA, D. L. Apostila e DVD-ROM da disciplina Iniciação à Informática Musical. São Luís: edição do autor, p, 1 DVD-ROM. CERQUEIRA, D. L. Método de Cifragem Popular. Belo Horizonte: edição do autor, p. Partituras RAYOL, A. R. Valsa nº 1: valsa. Digitalizada por Daniel L. Cerqueira. São Luís, p. Piano solo. Disponível em CERQUEIRA, D. L. Scherzo: peça para piano e trombone. São Luís: edição do autor, p. Piano e trombone. Disponível em CERQUEIRA, D. L. Vivendo: canção. São Luís: edição do autor, p. Canto, piano e trombone. Disponível em COXINHO, B. S. Urrou do boi: toada. São Luís: edição do autor, Adaptada por Daniel L. Cerqueira. 10p. Canto, piano, trombone e violoncelo. Disponível em SHOSTAKOVICH, D. Prelúdio Opus 87 nº 12: peça para piano solo. Transcrita por Daniel L. Cerqueira. Belo Horizonte, p. Orquestra. PROJETOS ACADÊMICOS Pedagogia da Performance Musical no Brasil: Aspectos e Mobilizações Projeto de Pesquisa concluído Descrição: o presente projeto visa à definição de um corpo de conhecimentos que possam ser aplicados como fundamentos para o Ensino da Performance Musical. Com a definição destes saberes, haverá elaboração de material didático e aplicação prática dos conceitos desenvolvidos. Em seguida, haverá a oferta de Cursos de Capacitação em Pedagogia do Piano, destinada a Instituições de ensino musical que apresentarem interesse Grupo Musical Projeto de Extensão concluído Descrição: o projeto visa à formação de um grupo musical permanente no Curso de Música da UFMA, com formação vocal e/ou instrumental flexível. Todo o trabalho de pesquisa musicológica, editoração, adaptação, ensaios e produção musical é realizado dentro do curso. O projeto foi apoiado pela Pró- Reitoria de Extensão (PROEX) com duas bolsas, tendo sido finalizado em Novembro de Página oficial: Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID): Subprojeto de Artes Projeto de Ensino concluído. Descrição: como parte de um programa institucional, o Subprojeto de Artes visa ao desenvolvimento de atividades didáticas relacionadas às linguagens das Artes Visuais e Música em duas escolas de São Luís: o Liceu Maranhense e o Colégio Universitário (COLUN/UFMA). Seu objetivo principal é constituir um campo para formação e aperfeiçoamento de estudantes da graduação nestas áreas, inserindo-os na realidade da profissão docente. Página do subprojeto: Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID): Subprojeto de Música Projeto de Ensino concluído. Descrição: dando continuidade ao programa institucional, que em 2014 passou a ser composto pelos Subprojetos de Artes Visuais, Música e Teatro no campo das Artes, o Subprojeto de Música passou a tratar especificamente do desenvolvimento de atividades musicais na Educação Básica, contemplando duas escolas: Colégio Universitário (COLUN/UFMA) e Centro Integrado do Rio Anil (CINTRA). Houve significativa ampliação das atividades desenvolvidas, envolvendo iniciação musical, Teoria e Solfejo, Canto Coral, prática de instrumentos musicais e formação de banda de fanfarra, todas voltadas para a formação do professor de Música. Página do subprojeto: Curso de Extensão em Piano Projeto de Extensão concluído

5 REVISOR DE PERIÓDICOS Descrição: este projeto baseia-se na realização de Masterclasses mensais para estudantes e demais interessados na prática pianística, através de parceria entre a Escola de Música do Estado do Maranhão (EMEM) e a UFMA. As oito Masterclasses foram realizadas no Auditório da EMEM, ao longo do ano letivo de Per Musi regime parcial (Qualis A1, vol. 27). UFMG, Belo Horizonte/MG, Brasil. ORIENTAÇÕES 2014 Márcio Kley Ribeiro. Da Música na Capoeira: ensino e aprendizagem musical no grupo musical Giramundo. Trabalho de Conclusão do Curso de Licenciatura em Música da Universidade Federal do Maranhão (UFMA), Brasil Wilson Pereira Almendra Júnior. As bandas de música na formação do músico instrumentista profissional de São Luís/MA. Trabalho de Conclusão do Curso de Licenciatura em Música da Universidade Federal do Maranhão (UFMA), Brasil Victor Castro. Performance Violonísica: reflexões sobre métodos de ensino aplicadas ao desempenho e repertório. Trabalho de Conclusão do Curso de Licenciatura em Música da Universidade Federal do Maranhão (UFMA), Brasil Antônio Lisboa da Silva. Educação Musical de Jovens e Adultos: políticas, desafios e proposta de metodologia para o ensino de Música. Trabalho de Conclusão do Curso de Licenciatura em Música da Universidade Federal do Maranhão (UFMA), Brasil Raimundo Luiz Ribeiro. Inclusão através do projeto Música no Munim: musicalizando crianças e jovens. Trabalho de Conclusão do Curso de Licenciatura em Música da Universidade Federal do Maranhão (UFMA), Brasil Raimundo Nonato Silveira. Método de Pandeiro para ensino individual e coletivo. Trabalho de Conclusão do Curso de Licenciatura em Música da Universidade Federal do Maranhão (UFMA), Brasil Andréa Lúcia Rodrigues. O Curso Básico de Piano da Escola de Música do Estado do Maranhão. Trabalho de Conclusão do Curso de Licenciatura em Música da Universidade Estadual do Maranhão (Uema), Brasil Flávia Correia. Educação Musical através de software: utilização do GNU Solfege em escola regular. Trabalho de Conclusão do Curso de Licenciatura em Música da Universidade Federal do Maranhão (UFMA), Brasil. PARTICIPAÇÃO EM EVENTOS CIENTÍFICOS 2014 CERQUEIRA, D. L; CANDUSSO, F; RIBEIRO, F. H. O PIBID na Formação do Licenciando em Música. In: Fórum do I Encontro Regional Nordeste do PIBID de Música. Auditório do Centro Pedagógico Paulo Freire, UFMA, São Luís/MA, Brasil. 2h CERQUEIRA, D. L; PÁDUA, M. P; FREITAS, T. C; PAULA, F. A. A Música da paixão à profissão. In: Mesa-redonda do XIII Encontro Humanístico. Auditório Mário Meireles, CCH, UFMA, São Luís/MA, Brasil. 2h CERQUEIRA, D. L; PIRES, A; SANTOS NETO, J. A; ARAÚJO JÚNIOR, J. R. Cultura Afrobrasileira: aspectos sociológicos e artísticos. In: Mesa-redonda do XIII Encontro Humanístico. Auditório Mário Meireles, CCH, UFMA, São Luís/MA, Brasil. 2h CERQUEIRA, D. L; OLIVEIRA, C. B; ZORZAL, R. C. Composição e improvisação no ensino de Música. In: Mesa-redonda da III Semana de Linguagens e Códigos. Auditório do Campus de São Bernardo, UFMA, São Bernardo/MA, Brasil. 2h.

6 2012 CERQUEIRA, D. L; SANTOS NETO, J. A; RIBEIRO, R. L; PEREIRA, R. P. Patrimônio Cultural: Políticas Públicas de gestão da Cultura na Música. In: Mesa-redonda do XII Encontro Humanístico. Auditório Mário Meireles, CCH, UFMA, São Luís/MA, Brasil. 2h CERQUEIRA, D. L; OLIVEIRA, C. B; QUADROS JÚNIOR, J. F. S. A formação do professor de Música. In: Mesa-redonda da II Semana de Linguagens e Códigos. Auditório do Campus de São Bernardo, UFMA, São Bernardo/MA, Brasil. 2h Palestra sobre Pedagogia da Performance Musical. In: III Semana de Música da Universidade Estadual do Maranhão (Uema). Prédio do Curso de Arquitetura, São Luís/MA, Brasil. 2h Palestra sobre o projeto Pedagogia de Performance Musical no Brasil: aspectos e mobilizações. In: I Seminário Interdisciplinar de Educação Musical e Antropologia (SEMA). Sala de Música II, CCH, UFMA, São Luís/MA, Brasil. 2h Palestra sobre Fundamentos Pedagógicos da Performance Musical. In: II Semana de Música da Uema. Prédio do Curso de Arquitetura, São Luís/MA, Brasil. 2h CERQUEIRA, D. L. O Arranjo como Ferramenta Pedagógica no Ensino Coletivo de Piano. In: Mesa-redonda do X Encontro Humanístico. Auditório Mário Meireles, CCH, UFMA, São Luís/MA, Brasil. 2h.