PLANO DE CURSO CURSO: ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO, MEIO AMBIENTE E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL.

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1 CURSO: ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO, MEIO AMBIENTE E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL. OBJETIVO DO CURSO: O curso de Especialização Lato Sensu em Educação e Desenvolvimento Sustentável visa capacitar especialistas em Educação Ambiental e Desenvolvimento Sustentável para o ingresso em carreiras públicas ligadas ao meio ambiente; Capacitar profissionais para exercer cargos de direção, gerência e assessoramento superior na área ambiental; Capacitar profissionais para a elaboração e avaliação de projetos ambientais. Estudar a natureza e especificidade da educação. Estado e políticas de educação. Educação formal e não formal e sustentabilidade. Ensino/Formação do docente nas perspectivas da interdisciplinaridade, da interculturalidade e da sustentabilidade. Inter-relações entre linguagem, educação e desenvolvimento sustentável. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO CURSO: Nº DISCIPLINAS CARGA HORÁRIA 01 Fundamentos da Educação Ambiental 50 HORAS 02 Construção de Projetos e Educação Ambiental 50 HORAS 03 Legislação Ambiental 50 HORAS 04 Introdução às Ciências Ambientais 50 HORAS 05 Ecologia Geral 50 HORAS 06 Gestão de Recursos Hídricos 50 HORAS 07 Análise de Gestão Ambiental 50 HORAS 08 Substâncias Químicas e seus Impactos 50 HORAS 09 Políticas Públicas de Educação Ambiental no Brasil 50 HORAS 10 Metodologia da Pesquisa Científica 50 HORAS 11 Orientação do TCC 40 HORAS MODALIDADE: Presencial 1

2 EMENTAS 1. FUDAMENTOS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: Fundamentos do pensamento ambiental, numa perspectiva histórica. A idéia de crise, mudança de paradigma, ecologia humana. Construção do novo paradigma em articulação com a prática de educação ambiental. Principais questões ambientais através de múltiplas dimensões: econômica, política, social, filosófica, antropológica e psicológica. As grandes conferências mundiais, o crescimento populacional acelerado e descontrolado, o esgotamento dos recursos naturais, padrões de consumo. Relação homem-meio considerando as diversas formas de vida dos ecossistemas.. 2. CONSTRUÇÃO DE PROJETOS E EDUCAÇÃO AMBEINTAL: Histórico da Educação Ambiental. Políticas de Educação Ambiental. Sustentabilidade ambiental, consumo e cidadania. Vertentes contemporâneas em Educação Ambiental. Educação Ambiental no ambiente urbano, rural e em unidades de conservação. Projetos de Educação Ambiental: planejamento, execução e avaliação. 3. LEGISLAÇÃO AMBIENTAL: Evolução do direito ambiental, história da legislação ambiental. Legislação ambiental vigente; Licenciamento ambiental: critérios para elaboração de RCA/PCA E EIA/RIMA. Padrões de qualidade e de emissões; Série ISO Estrutura organizacional, institucional de meio ambiente Federal e Estadual e Municipal. Trâmite e práticas legais. 4. INTRODUÇÃO ÀS CIÊNCIAS AMBIENTAIS: Planejamento ambiental integrado. Bases para o desenvolvimento sustentável. Dinâmica das populações. Poluição ambiental e seu controle. Planejamento ambiental integrado. Legislação ambiental aplicada a obras hidroviárias e a navegação. A Engenharia e as Ciências Ambientais. Crescimento Demográfico versus Consumo. Os Ciclos 2

3 Biogeoquímicos. Noções de Ecologia e Ecossistema. Poluição e Contaminação. Energia e Recursos Minerais. Estudos de Casos. 5. ECOLOGIA GERAL: Introdução à ecologia. Ecossistemas: conceitos, estrutura, classificação e dinâmica. Energia nos ecossistemas: cadeias, teias alimentares e níveis tróficos. Ciclos biogeoquímicos. Dinâmica de populações. Biocenoses. Desenvolvimento do ecossistema: sucessão, seres e clímax. Diversidade. Biomas. Métodos ecológicos e tratamentos estatísticos. Fundamentos teóricos e práticos para o ensino de Ecologia. 6. GESTÃO DE RECURSOS HÍDRICOS: Gestão de Recursos Hídricos: Conceitos, marco referencial e desenvolvimento sustentável; Legislação para Uso dos Recursos Hídricos: Formas de gestão, organização dos processos e aspectos institucionais; Gerenciamento de Recursos Hídricos no Brasil: Fundamentos, objetivos. Diretrizes e planos da política nacional dos recursos hídricos; Classificação das águas, outorgas e cobrança pela água. 7. ANÁLISE DE GESTÃO AMBIENTAL: Avaliação de impactos ambientais. Tecnologias limpas aplicadas à indústria de alimentos. Sistemas de gestão ambiental. Análise de gestão ambiental. Análise do ciclo de vida de produtos alimentícios e embalagens. Tratamento de resíduos na indústria de alimentos. 8. SUBSTÂNCIAS QUÍMICAS E SEUS IMPACTOS: Definição de poluição. Caracterização de poluentes. Efeitos biológicos e não biológicos da poluição. Poluição: água, ar, solo, térmica, sonora, visual e radioativa. Poluição e recursos naturais: efeitos para a população. Necessidade de controle. Medidas preventivas e corretivas. Alterações físico-químicas do ambiente. Monitoramento. Principais poluentes. Unidades de medição da poluição do ar. Regulamentação da qualidade do ar. Padrões de qualidade, fontes e controle da poluição do ar. Poluição sonora: Fontes, consequências padrões e controle. Sistemas de esgotos sanitários. Análise de desempenho, riscos e impactos ambientais dos processos de tratamentos de esgotos. 3

4 9. POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO BRASIL: Análise da experiência brasileira. Desenvolvimento, subdesenvolvimento e as dimensões da crise ecológica. Os desequilíbrios ecossistêmicos urbanos e rurais. Ordem jurídica e o direito ambiental brasileiro. A política nacional do meio ambiente. 10. METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA: O método científico e a prática da pesquisa. Função social da pesquisa. Tipos e características da pesquisa. Instrumentalização metodológica. A construção do projeto de pesquisa. Relatório de pesquisa. Tipos de pesquisa. Questões fundamentais do planejamento da pesquisa. Projeto de monografia e artigo científico. As normas da ABNT. 4

5 Referências Básicas: BIAGGIO, A.M.B., VARGAS, G.A.O., MONTEIRO, J.K., SOUZA, L.K. & TESCHE, S.L. Promoção de Atitudes Ambientais Favoráveis Através de Debates de Dilemas Ecológicos. Estudos de Psicologia, 4 (2), CARVALHO, I. A Crise Ambiental em Tempos de Globalização: Implicações para a Gestão. Em Quintas, J.S. (org.). Pensando e Praticando a Educação Ambiental na Gestão do Meio Ambiente. Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis (IBAMA), Brasília, Brasil COSTA, S., ALONSO, A., & TOMIOKA, S. Modernização Negociada: Expansão viária e riscos ambientais no Brasil. Série Publicações Avulsas, Brasília: IBAMA DIAS, G.F. Educação Ambiental, Princípios e Práticas. São Paulo: Gaia FURRIELA, R.B. Os consumidores e o consumo sustentável. Em: Ministério da Educação e do Desporto (MEC). Secretaria de Educação Fundamental (SEF). Programa Salto para o Futuro, Série Educação Ambiental. Brasília, Brasil: Autor. 2000, FURRIELA, R.B. Educação para o Consumo Sustentável. Ciclo de Palestras sobre Meio Ambiente, Programa Conheça a Educação do CIBEC/. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP). Ministério da Educação e do Desporto (MEC). Secretaria de Educação Fundamental (SEF). Coordenação Geral de Educação Ambiental (COEA) CARVALHO, Isabel: Desenvolvimento Sustentável: Da Economia à Política in SOARES, Maria Clara Couto (org.): Dívida externa e meio ambiente, IBASE, Rio de Janeiro, CMMAD - Comissão Mundial sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento: Nosso Futuro Comum, Fundação Getúlio Vargas, Rio de Janeiro, RIBEIRO, D.. O povo brasileiro. Companhia das Letras. Parte I. FAUSTO, C. Os Índios antes do Brasil. Série Descobrindo o Brasil. MACEDO, J.A.B, Águas e águas. Belo Horizonte CHRISTOFOLETTI, A Geomorfologia. São Paulo: Edgard Bluncher,

6 MOTA, J. A. O valor da natureza, economia e política dos recursos naturais. Rio de Janeiro: Garamond Universitária, MACEDO, J.A.B, Águas e águas. Belo Horizonte CHRISTOFOLETTI, A Geomorfologia. São Paulo: Edgard Bluncher, BARROS, C., Meio ambiente, programas de saúde-ecologia. São Paulo: Ática, SANCHES, L. E. Avaliação de impacto ambiental: conceitos e métodos. São Paulo: Oficina de textos, ANTUNES, B. P., Direito ambiental. 9 ed. Rio de Janeiro: Lúmen Juris, ARELATO, l.- VALENTE, I. Educação e políticas públicas. São Paulo, Xamã, DIAS, G. F. Educação ambiental: princípio e práticas. São Paulo: Gaia, FAZENDA, I. Didática e interdisciplinaridade, 6 ed. Campinas, Papirus, LEITE, C. B. Fundamentos da pesquisa científica, Vozes, Petrópolis,