8:30 9:15 9:15 10:00 10:20 11:05 11:05 11:50 12:00 12:45 12:55 13:40 13:55 14:40 14:40 15:25 15:40 16:25 16:25 17:10. 1.º Período.

Transcrição

1 Curso: Ciências Sócio-Económicas Ano: 12.º Turma: E Disciplina: Economia C Docente: António José Borralho Ramalho 1. Calendarização Anual Período Aulas Interrupções Dias úteis previstos Início Fim Início Fim Seg Ter Qua Qui Sex 1.º 17-set dez º 03-jan abr mar mar º 23-abr jun Horário Semanal 3. Cálculo do número total de blocos previstos Blocos SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA 8:30 9:15 9:15 10:00 10:20 11:05 11:05 11:50 12:00 12:45 12:55 13:40 13:55 14:40 14:40 15:25 15:40 16:25 16:25 17:10 1.º Período Período Aulas Interrupções Início Fim Início Fim 1.º 17-set dez-18 SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA Blocos diários 2 2 Dias disponíveis Total Número total de blocos disponíveis previstas para o 1.º Período 50,0 Docente: António J. B. Ramalho Página 1 de 9

2 2.º Período Aulas Interrupções Período Início Fim Início Fim 2.º 03-jan abr mar mar-19 SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA Blocos diários 2 2 Dias disponíveis Total Número total de blocos previstos para o 2.º Período 52,0 3.º Período Aulas Interrupções Período Início Fim Início Fim 3.º 23-abr jun-19 SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA Blocos diários 2 2 Dias disponíveis Total Número total de blocos previstos para o 3.º Período 22,0 4. Previsão do número de blocos disponíveis Total anual de blocos previstos 124,0 1.º Per. 2.º Per. 3.º Per. Total 1. Blocos disponíveis Docente: António J. B. Ramalho Página 2 de 9

3 Programa da Disciplina 1. Crescimento e Desenvolvimento 1.1. Crescimento económico e desenvolvimento conceitos e indicadores 1.2. O económico moderno Fontes de económico Características do económico moderno Ciclos de económico 1.3. As desigualdades actuais de desenvolvimento 2. A Globalização e a Regionalização Económica do Mundo 2.1. A mundialização económica Noção e evolução A aceleração da mundialização económica a partir de A globalização do mundo actual A mundialização e a globalização A mundialização das trocas Os movimentos internacionais de factores produtivos Os fluxos de informação A globalização dos mercados A transnacionalização da produção A globalização financeira A globalização cultural 2.3. A globalização e os países em desenvolvimento 2.4. A regionalização económica mundial áreas económicas 3. O Desenvolvimento e a Utilização dos Recursos 3.1. O desenvolvimento e a questão demográfica O progresso tecnológico e o demográfico A diversidade de estruturas demográficas Consequências económicas da questão demográfica 3.2. O desenvolvimento e os recursos ambientais O económico moderno e as consequências ecológicas O funcionamento da economia e os problemas ecológicos 4. O Desenvolvimento e os Direitos Humanos 4.1. Direitos Humanos noção, características gerais e evolução 4.2. Economia e Justiça Social o direito ao desenvolvimento 4.3. Economia e Cidadania o direito à não discriminação e a um completo Desenvolvimento Humano 4.4. Economia e Ecologia o direito a um ambiente saudável e a um Desenvolvimento Sustentável 4.5. Economia, Desenvolvimento e Direitos Humanos Repartição do tempo pelos conteúdos Crescimento e Desenvolvimento A Globalização e a Regionalização Económica do Mundo O Desenvolvimento e a Utilização dos Recursos O Desenvolvimento e os Direitos Humanos 31 Blocos 31 Blocos 31 Blocos 31 Blocos Docente: António J. B. Ramalho Página 3 de 9

4 Roteiro de conteúdos 5. Roteiro de Conteúdos Docente: António J. B. Ramalho Página 4 de 9

5 31 Blocos Economia C 12.º Ano Planificação Anual Planeamento Anual Crescimento e Desenvolvimento Capítulo 1 Objectivos Conteúdos Estratégias / Actividades Recursos educativos Gestão da carga horária Diferenciar económico de desenvolvimento; Reconhecer a Revolução Industrial como o momento marcante no económico e desenvolvimento dos países; Identificar os principais indicadores, simples e compostos, de económico e desenvolvimento; Descrever as limitações dos indicadores e interpretar os seus valores; Analisar a evolução do estado de desenvolvimento de algumas economias; Comparar diferentes níveis de desenvolvimento, a partir de classificações e indicadores de organizações internacionais; Identificar as características do económico moderno, relacionando-as com factos históricos; Explicar fontes de económico moderno; Relacionar o económico moderno com as alterações ocorridas nas sociedades desenvolvidas; Reconhecer o ritmo de desenvolvimento desigual da actividade económica; Descrever as fases dos ciclos económicos; Identificar situações de económico sem desenvolvimento; Relatar diversas situações de desigualdades de desenvolvimento das economias actuais; Diferenciar pobreza absoluta de pobreza relativa; Desenvolver um espírito crítico relativamente a questões económicas Crescimento económico e desenvolvimento: Distinção e interdependência; Desenvolvime nto um conceito dinâmico; Países desenvolvidos e países em desenvolvi- mento; Medida do desenvolvimento indicadores; Considerações gerais sobre desenvolvimento O cresci- mento económico moderno: Fontes de económico; Características do económico moderno; Ciclos de económico Desigualdades actuais de desenvolvimento: Pobreza absoluta e pobreza relativa; Diferentes níveis de desenvolvimento; Principais grupos de países. Recurso a estratégias diversificadas, nomeadamente: Trabalhos individuais; Trabalhos de grupo; Organização de dossiês temáticos; Organização de debates. A realização de pesquisas de dados estatísticos e a consulta de documentos oficiais constituirão importantes instrumentos de suporte para esses trabalhos a realizar. Sempre que possível, deverão ser fornecidos elementos, concretamente em relação aos grandes temas em estudo, que permitam aos alunos chegar às conclusões, só depois formalizando o seu registo. Os alunos devem proceder à consulta dos dados do PNUD, do Banco Mundial, do FMI, entre outros, para estabelecer comparações entre as diversas classificações dos países quanto ao seu nível de desenvolvimento. Manual: Textos, gráficos, tabelas e esquemas; Questões de Resumindo; Esquema- -síntese; Actividades de Caderno de Actividades: Resumos; Testes de avaliação; resolução dos testes de Manual de Apoio ao Professor: Textos e outros materiais de apoio; questões de actividades de Manual Digital Docente: António J. B. Ramalho Página 5 de 9

6 31 Blocos Economia C 12.º Ano Planificação Anual A Globalização e a Regionalização Económica do Mundo Objectivos Conteúdos Estratégias / Actividades Recursos educativos Capítulo 2 Gestão da carga horária Definir mundialização económica; Reconhecer os factores que estiveram na base da crescente mundialização da economia e da globalização; Descrever as etapas históricas da mundialização económica; Comparar os conceitos de mundialização e globalização; Identificar e descrever os vários aspectos que integram a globalização; Analisar criticamente os efeitos da globalização; Descrever a posição dos diversos países nas trocas mundiais; Definir polarização das trocas; Analisar as causas do sobreendividamento dos países em desenvolvimento; Diferenciar as diferentes formas de integração económica; Relacionar integração económica com perda de poder dos Estados nacionais; Reconhecer o papel de instituições internacionais na gestão política e económica do mundo; Identificar medidas proteccionistas, nomeadamente instituídas através de barreiras não tarifárias; Descrever diferentes áreas económicas A mundialização económica: Noção e evolução; Aceleração da mundialização económica a partir de 1945; Divisão internacional do trabalho e vantagens comparativas A globalização do mundo actual: Mundialização e globalização; Transnacionalizaçã o da produção; Globalização financeira; Globalização cultural A globalização dos países em desenvolvimento: Polarização das trocas mundiais; Degradação dos termos de troca; Dívida externa A regionalização económica mundial áreas económicas: Integração económica; Regulação do comércio mundial; Gestão económica e política do mundo. Recurso a textos históricos que relat am a evolução das economias, desde os Descobrimentos até à actualidade, a partir dos quais deverão ser feitas esquematizações com a síntese da informação. Poderá também recorrer-se à consulta da Internet para a obtenção de dados sobre as realidades portuguesa, europeia e mundial, principalmente a partir de A recolha de dados estatísticos sobre o comércio internacional, nomeadamente consultando os dados da OMC, da OCDE ou outros, poderá ser importante para demonstrar a aceleração das trocas internacionais. Poderá ser pertinente a realização de um estudo estatístico sobre os hábitos de consumo dos alunos e respectivos agrega- dos familiares, analisando os resultados e a proveniência dos produtos referidos de forma mais generalizada. Recomenda-se ainda a elaboração de um dossier temático sobre a regionalização mundial, integrando diversas áreas económicas. Manual: Textos, gráficos, tabelas e esquemas; Questões de Resumindo; Esquema- -síntese; Actividades de Caderno de Actividades: Resumos; Testes de avaliação; resolução dos testes de Manual de Apoio ao Professor: Textos e outros materiais de apoio; questões de actividades de Manual Digital Docente: António J. B. Ramalho Página 6 de 9

7 31 Blocos Economia C 12.º Ano Planificação Anual O Desenvolvimento e a Utilização dos Recursos Capítulo 3 Objectivos Conteúdos Estratégias / Actividades Recursos educativos Gestão da carga horária Associar o populacional à melhoria do nível de vida proporcionada pelo progresso tecnológico; Definir transição demográfica e identificar as suas fases; Reconhecer a existência de diferentes estruturas demográficas associadas ao nível de desenvolvimento dos países; Identificar e descrever os principais problemas económicos resultantes das diferentes estruturas demográficas dos países desenvolvidos e em desenvolvimento; Descrever as consequências ecológicas associadas ao económico moderno; Nomear alguns padrões de consumo e estilos de vida como fontes de degradação ambiental; Relatar as principais implicações dos aspectos ambientais para o desenvolvimento; Identificar conceitos económicos relacionados com os problemas ambientais, ao nível da utilização de bens públicos, recursos comuns e de externalidades negativas; Analisar diferentes soluções para os problemas ecológicos, nomeadamente a implementar pelo Estado e pelas organizações internacionais; Avaliar a necessidade da cooperação internacional no combate aos problemas ecológicos; Reconhecer a necessidade de introduzir alguns indicadores ambientais na medição do desenvolvimento. Descrever o papel do saber e da inovação tecnológica na atenuação dos problemas ecológicos O desenvolvimento e a questão demográfica: O progresso tecnológico e o demográfico; A diversidade de estruturas demográficas; Consequências económicas da questão demográfica O desenvolvimento e os recursos ambientais: Consequências ecológicas do económico moderno; O funcionamento da economia e os problemas ecológicos; Sustentabilidade e desempenho ambiental. Poderá proceder-se à organização de um dossier temático que integre o estudo de países em diferentes estádios de desenvolvimento, analisando a evolução da sua população, a sua estrutura demográfica, os fluxos migratórios e outros dados pertinentes para aferir a relação entre desenvolvimento e aspectos demográficos. Sugere-se também a realização de um trabalho para a análise dos aspectos que têm conduzido a uma crise da Segurança Social portuguesa, identificando as suas causas e possíveis consequências para as gerações futuras. Propõe-se ainda a realização de um trabalho de grupo com a identificação de problemas ecológicos de diferentes regiões portuguesas, causados pelo económico moderno, de modo a relacionálos com disfuncionalidades da economia. A partir desta análise, deverão ser apresentadas sugestões para a sua resolução e procederse ao posterior debate das conclusões de cada grupo. Manual: Textos, gráficos, tabelas e esquemas; Questões de Resumindo; Esquema- -síntese; Actividades de Caderno de Actividades: Resumos; Testes de avaliação; resolução dos testes de Manual de Apoio ao Professor: Textos e outros materiais de apoio; questões de actividades de Manual Digital Docente: António J. B. Ramalho Página 7 de 9

8 31 Blocos Economia C 12.º Ano Planificação Anual O Desenvolvimento e os Direitos Humanos Capítulo 4 Objectivos Conteúdos Estratégias / Actividades Recursos educativos Gestão da carga horária Definir direitos humanos e apre- sentar os factos históricos mar- cantes para o seu reconhecimento; Identificar e explicar as principais características dos direitos fundamentais do ser humano; Comparar os aspectos inerentes às diferentes gerações de direitos humanos e reconhecer a necessidade do seu entendimento integrado; Relacionar o conceito de justiça social com o princípio da igualdade de oportunidades; Reconhecer o direito ao desenvolvimento como um direito humano; Explicar a importância da ajuda ao desenvolvimento como forma de proporcionar o acesso a esse direito a todos os povos e países; Criticar os principais obstáculos à eficácia da ajuda ao desenvolvi- mento; Diferenciar medidas de discriminação positiva de situações de discriminação negativa; Enumerar medidas de combate à discriminação; Relacionar discriminação com cidadania; Descrever o conceito de desenvolvimento humano, relacionando-o com direitos humanos; Analisar o direito a um ambiente saudável enquanto direito humano fundamental; Definir desenvolvimento sustentável e identificar a responsabilidade dos países na sua promoção; Construir o conceito de desenvolvi- mento humano sustentável e reconhecê-lo como direito humano; Criticar a viabilidade de um desenvolvimento humano sustentável no contexto da globalização actual; Avaliar o desenvolvimento como alargamento das liberdades do ser humano; Identificar as características actuais da economia mundial e enquadrá-las no contexto dos direitos universais da humanidade Direitos humanos noção, evolução e características: Noção e evolução; Características gerais Economia e justiça social: Justiça social e direito ao desenvolvi- mento; Ajuda ao desenvolvimento Economia e cidadania: A discriminação; O desenvolvi- mento e os direi- tos humanos Economia e ecologia: O desenvolvimento sustentável; A dimensão ambiental dos direitos humanos Economia, desenvolvimento e direitos humanos: Desenvolvimento humano sustentável; Desenvolvimento como liberdade. Recurso a estratégias diversificadas, nomeadamente: Trabalhos individuais; Trabalhos de grupo; Organização de dossiers temáticos; Organização de debates. Dever-se-á explicar a articulação entre ecologia ( o conhecimento da casa ) e economia ( a gestão da casa ), recorrendo a exemplificações, sempre que possível, e assumindo a defesa do ambiente como um aspecto fulcral para o desenvolvimento das Nações. Para que os alunos percebam a relação entre economia, desenvolvimento e direitos humanos, poderá ser pertinente a apresentação de situações de violação destes direitos em países com diferentes níveis de desenvolvimento, nomeada- mente através do visionamento de filmes e documentários. Sugere-se ainda uma leitura de excertos da obra Desenvolvimento como liberdade, e consequente reflexão, da autoria de Amartya Sen, que recebeu o Prémio Nobel da Economia em Manual: Textos, gráficos, tabelas e esquemas; Questões de Resumindo; Esquema- -síntese; Actividades de Caderno de Actividades: Resumos; Testes de avaliação; resolução dos testes de Manual de Apoio ao Professor: Textos e outros materiais de apoio; questões de actividades de Manual Digital Docente: António J. B. Ramalho Página 8 de 9

9 PLANEAMENTO ANUAL 2018/2019 Economia C 12.ºE Dias Setembro O utubro Novembro Dezembro Janeiro Fevereiro Março Abril Maio Junho Dias 1 Sáb Seg 10 Qui Santos Sáb Independência Ter Ano Novo Sex Sex Seg 5 Qua Trabalhador Sáb 1 2 Dom Ter Sex Dom Qua Sáb Sáb Ter Qui Dom 2 3 Seg Qua 12 Sáb Seg 15 Qui Dom Dom Qua 7 Sex Seg Avaliação 3 4 Ter Qui Dom Ter Sex Seg 8 Seg Qui Sáb Ter 4 5 Qua Sex República Seg Avaliação Qua 17 Sáb Ter Ter Carnaval Sex Dom Qua Avaliação 5 6 Qui Sáb Ter Qui Dom Qua 10 Qua Sáb Seg 13 Qui 6 7 Sex Dom Qua Avaliação Sex Seg 23 Qui Qui Dom Ter Sex 7 8 Sáb Seg 14 Qui Sáb Conceição Ter Sex Sex Seg Qua 15 Sáb 8 9 Dom Ter Sex Dom Qua 25 Sáb Sáb Ter Qui Dom 9 10 Seg Qua 16 Sáb Seg 19 Qui Dom Dom Qua Sex Seg Portugal Ter Qui Dom Ter Sex Seg 12 Seg 24 Qui Sáb Ter Qua Sex Seg 3 Qua 21 Sáb Ter Ter Sex Dom Qua Qui Sáb Ter Qui Dom Qua 14 Qua 26 Sáb Seg 17 Qui Sex Dom Qua 5 Sex Seg Avaliação Qui Qui Dom Ter Sex Sáb Seg 18 Qui Sáb Ter Sex Sex Seg Qua 19 Sáb Dom Ter Sex Dom Qua Avaliação Sáb Sáb Ter Qui Dom Seg Qua 20 Sáb Seg Qui Dom Dom Qua Sex Seg Ter 2 Qui Dom Ter Sex Seg 16 Seg Avaliação Qui Sáb Ter Qua Sex Seg 7 Qua Sáb Ter Ter Sex 6.ª F.ª Santa Dom Qua Qui 4 Sáb Ter Qui Dom Qua 18 Qua Avaliação Sáb Seg 21 Qui Corpo de Deus Sex Dom Qua 9 Sex Seg Avaliação Qui Qui Dom Páscoa Ter Sex Sáb Seg 22 Qui Sáb Ter Sex Sex Seg Qua 23 Sáb Dom Ter Sex Dom Qua 2 Sáb Sáb Ter Qui Dom Seg 6 Qua 24 Sáb Seg Qui Dom Dom Qua 9 Sex Seg Ter Qui Dom Ter Natal Sex Seg 20 Seg Avaliação Qui Liberdade Sáb Ter Qua 8 Sex Seg 11 Qua Sáb Ter Ter Sex Dom Qua Qui Sáb Ter Qui Dom Qua 22 Qua 3 Sáb Seg 25 Qui Sex Dom Qua 13 Sex Seg 4 Qui Qui Dom Ter Sex Sáb Seg 26 Qui Sáb Ter Sex Seg 11 Qua Avaliação Sáb Dom Ter Sex Dom Qua 6 Sáb Ter Qui Ascensão Dom Qua Avaliação Seg Qui Dom Sex 31 Interrupção das actividades letivas O Docente: ANTÓNIO J. B. RAMALHO Docente: António J. B. Ramalho Página 9 de 9