possibilidades e criatividade Moodle em minha sala de aula Atividades e Recursos Questionário Parte II Conhecendo alguns tipos de questões

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Clara Teves Gil
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1 possibilidades e criatividade em minha sala de aula Moodle Atividades e Recursos Questionário Parte II Conhecendo alguns tipos de questões

2 República Federativa do Brasil Dilma Rousseff Universidade de Brasília Ivan Camargo Decanato de Ensino de Graduação Mauro Rabelo Diretoria de Ensino de Graduação a Distância Nara Pimentel Grupo de Desenvolvimento e Acompanhamento Pedagógico Débora Furtado Gabriel de Oliveira Alves Ivan Carlos Pereira Gomes Paola Rodrigues Paula Scherre Rafael Matos Diagramação e projeto gráfico Sanny Saraiva Weverson Rabelo

3 possibilidades e criatividade em minha sala de aula Moodle Moodle Tutorial Questionário Parte II: Conhecendo alguns tipos de questões. Versão 2.0 -Agosto/2014

4 Licença Creative Commons.JPG Esta apostila faz parte do curso Moodle: possibilidades e criatividade em minha sala de aula virtual disponível em

Atividades e recursos Questionário» Parte II Neste material, abordaremos a atividade Questionário Parte II: conhecendo alguns tipos de questões.

5 Atividades e recursos Questionário» Parte II Neste material, abordaremos a atividade Questionário Parte II: conhecendo alguns tipos de questões. Orientamos que você veja os outros materiais também relacionados com a atividade Questionário: Questionário Parte I: configurações gerais Questionário Parte III: configurando as questões no banco de questões Questionário Parte IV: configurando um questionário Questionário Parte V: corrigindo questão dissertativa Antes de inserirmos as questões no banco de questões e de configurar o questionário propriamente dito, vamos apresentar aqui alguns tipos de questões possíveis de configurarmos no Moodle: Associação, Ensaio, Múltipla escolha, Numérico, Resposta curta, Verdadeiro/falso e a opção de uma Descrição, conforme figura 1. Figura 1 - Tipos de questão Questão do tipo Associação (figura 2): QUESTIONÁRIO 5

uma lista de possibilidades de respostas, conforme exemplo da figura 3.

6 Moodle: possibilidades e criatividade na minha sala de aula virtual Figura 2 - Questão tipo associação Nesse tipo de questão, a resposta para cada sub-questão deve ser selecionada em meio a uma lista de possibilidades de respostas, conforme exemplo da figura 3. Figura 3 - Exemplo de uma questão tipo associação Questão do tipo Ensaio (figura 4): Figura 4 - Questão tipo ensaio 6 QUESTIONÁRIO

Figura 5 - Exemplo de uma questão tipo ensaio Questão do tipo Múltipla escolha (figura 6): Figura 6 - Questão tipo múltipla escolha

7 Atividades e recursos Esse tipo de questão é dissertativa, pois permite que os estudantes respondam à questão em forma de texto com frases ou, até mesmo, parágrafos, conforme exemplo da figura 5. Ela deve ser avaliada manualmente pelo professor. Figura 5 - Exemplo de uma questão tipo ensaio Questão do tipo Múltipla escolha (figura 6): Figura 6 - Questão tipo múltipla escolha Esse tipo de questão permite que o estudante escolha uma ou mais respostas de uma lista pré-definida pelo professor, conforme exemplo da figura 7. QUESTIONÁRIO 7

número como resposta, conforme exemplo da figura 9.

8 Moodle: possibilidades e criatividade na minha sala de aula virtual Figura 7 - Exemplo de uma questão tipo múltipla escolha Questão do tipo Numérico (figura 8): Figura 8 - Questão tipo numérico Esse tipo de questão permite que o(a) estudante escreva um número como resposta, conforme exemplo da figura 9. Como esta resposta é comparada com modelos de respostas prédefinidos pelo(a) professor(a), então essa questão é corrigida automaticamente pelo Moodle. Figura 9 - Exemplo de uma questão tipo numérico 8 QUESTIONÁRIO

Atividades e recursos Questão do tipo Resposta curta (figura 10): Figura 10 - Questão tipo resposta curta Esse tipo de questão permite que o estudante escreva uma resposta curta, ou seja, de uma ou

9 Atividades e recursos Questão do tipo Resposta curta (figura 10): Figura 10 - Questão tipo resposta curta Esse tipo de questão permite que o estudante escreva uma resposta curta, ou seja, de uma ou poucas palavras como resposta, conforme exemplo da figura 11. Como esta resposta é comparada com modelos de respostas pré-definidos pelo professor, então essa questão é corrigida automaticamente pelo Moodle. Figura 11 - Exemplo de uma questão tipo resposta curta Questão do tipo Verdadeiro/falso (figura 12): Figura 12 - Questão tipo verdadeiro/falso QUESTIONÁRIO 9

Figura 13 - Exemplo de uma questão tipo verdadeiro/falso Questão do tipo Descrição (figura 14): Figura 14 - Questão tipo descrição Essa não é

10 Moodle: possibilidades e criatividade na minha sala de aula virtual Esse tipo de questão permite que o estudante julgue a pergunta/sentença proposta como verdadeira ou falsa, conforme exemplo da figura 13. Figura 13 - Exemplo de uma questão tipo verdadeiro/falso Questão do tipo Descrição (figura 14): Figura 14 - Questão tipo descrição Essa não é propriamente uma questão, mas sim uma forma de adicionar textos, imagens, vídeos, orientações e outros conteúdos no questionário, conforme exemplo da figura 15. Pode ser posicionado entre as demais questões existentes. 10 QUESTIONÁRIO

11 Figura 15 - Exemplo de uma questão tipo descrição Neste material, tratamos sobre os tipos mais comuns de questões da atividade Questionário. Agora leia o material Questionário Parte III: configurando as questões no banco de questões para continuar com as configurações da atividade Questionário.

12 Você pode acessar o curso pelo site ead.unb.br ou pelo QR Code!

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