CARTA DE REALIZAÇÕES E PROPOSTAS 1

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2 CARTA DE REALIZAÇÕES E PROPOSTAS 1 APRESENTAÇÃO À COMUNIDADE Reapresentamo-nos à comunidade universitária para o legítimo julgamento democrático. Trazemos conosco, além da experiência deste percurso de 4 anos, um conjunto considerável de realizações e avanços. Em que pese o contexto nacional de crise econômica, de cortes e de contingenciamentos, navegamos em sentido oposto, criamos oportunidades, inovamos e fizemos muito. Eis a razão pela qual nossa carta para comunidade não pode se restringir a propostas, mas deve, necessariamente, trazer o que fizemos como uma transparente e publica prestação de contas. Neste documento, também apresentamos novas propostas, construídas todas de modo a realizar, na sua integralidade, a missão da UEMA de produzir e difundir conhecimento orientado para a cidadania e formação profissional, por meio do ensino, pesquisa e extensão, priorizando o desenvolvimento do Maranhão. Inspiramo-nos na visão consignada no nosso PDI , no desejo da UEMA de ser uma instituição de referência na formação acadêmica, na produção de ciência, tecnologia e inovação, integrada com a sociedade e transformadora dos contextos em que se insere. Renovamos nossos compromissos com os valores institucionais expressos no PDI: ÉTICA, TRANSPARÊNCIA, SUSTENTABILIDADE, DEMOCRACIA, AUTONOMIA e INCLUSÃO. Além disso, assumimos o compromisso ético e político em observar as seguintes diretrizes: Defender a UEMA como universidade pública, gratuita, autônoma e essencial para o desenvolvimento do Estado do Maranhão; Fortalecer a interação com a sociedade civil e com o poder público; Estimular as relações de cooperação com instituições públicas e privadas nacionais e internacionais; Conquistar a autonomia financeira da UEMA pela execução integral de seu orçamento e consolidação de sua política de captação de recursos; Posicionar a UEMA como instituição de excelência acadêmica na formação de profissionais e na produção de conhecimento; Consolidar as políticas e as ações de ensino, pesquisa e extensão em seus diversos níveis e modalidades; Aprimorar a política de Assistência Estudantil; Aperfeiçoar a gestão administrativa e a gestão acadêmica, com maior profissionalização, descentralização e participação; Prover e qualificar os quadros de pessoal docente e técnico-administrativo; Modernizar e ampliar a infraestrutura física e de equipamentos dos campi. A seguir apresentaremos o que realizamos de nosso Plano de Gestão do reitorado que se encerra e nossa nova proposta, motivados pelo sentimento de que há muito o que fazer. Seguimos firmes no propósito de elevar a Universidade Estadual do Maranhão ao patamar de uma instituição de excelência acadêmico-cientifica e administrativa, forte e unida, pelo desenvolvimento do Estado do Maranhão. Prof. Gustavo Pereira da Costa Candidato a Reitor Prof. Walter Canales Sant`Ana Candidato a Vice-Reitor UEMA FORTE E UNIDA PARA AVANÇAR AINDA MAIS!

3 2 CARTA DE REALIZAÇÕES E PROPOSTAS 1. GRADUAÇÃO 1.1 O QUE FIZEMOS: Aumento de 36% na oferta de graduação presencial, com a criação de 15 novos cursos; Implantação da avaliação dos cursos de graduação (AVALGRAD); Criação do Programa de Formação de Professores ENSINAR e sua implantação em 29 municípios; Criação do Núcleo de Línguas da UEMA; Criação e implantação do Programa de Mobilidade Acadêmica Docente e Discente; Atualização das estruturas unificadas das Licenciaturas; Regulamentação quanto aos procedimentos administrativos dos processos de criação, reconhecimento e renovação de reconhecimentos dos cursos de graduação; Implantação do Núcleo Comum nos Centros de Ciências do Campus Paulo VI; Acompanhamento técnico-pedagógico de cursos de graduação; Descentralização do controle acadêmico com a implantação do SigUEMA; Atualização das Normas Gerais de Ensino de Graduação; Instituição do Diploma de Mérito Acadêmico para os concludentes; Implementação do Programa Mostra das Profissões; Instituição do Programa ProAprender; Elevação em 400% do número de matrículas nos cursos na modalidade a distância a partir da criação de novos polos; Criação das Diretrizes Curriculares dos Cursos de Licenciatura da UEMA; Implantação do sistema de matrícula online. 1.2 O QUE VAMOS FAZER: Aprimorar a política da oferta de cursos de modo a atender aos padrões de qualidade, às demandas da sociedade e às exigências do mercado profissional; Garantir a expansão com qualidade da oferta de novos cursos de graduação; Fortalecer os cursos de graduação a partir de contínua avaliação e reflexão sistemática por área de conhecimento; Criar Programa Especial de Formação Tecnológica - PROFTec nas áreas de Engenharia e de Arquitetura; Empreender ações para a elevação dos conceitos dos cursos, baseadas nos resultados das avaliações realizadas pelo Conselho Estadual de Educação;

4 CARTA DE REALIZAÇÕES E PROPOSTAS 3 Implantar medidas para redução da retenção e da evasão nos cursos; Redefinir o Núcleo Comum para implantação nos campi da UEMA; Consolidar o Programa Ensinar como política de formação de professores para educação básica; Criar o programa de atualização didático-pedagógica para o ensino universitário; Incentivar o desenvolvimento de metodologias inovadoras nos cursos de graduação a partir do uso de espaços tais como laboratórios didáticos, clínicas, ateliês, oficinas didáticas e salas inteligentes; Implementar ações para estimular a inovação curricular e o uso pedagógico de tecnologias de informação e comunicação - TIC nos cursos de graduação; Instituir as subunidades regionais da Coordenação Técnico-Pedagógica PROG para acompanhar e avaliar permanentemente os projetos pedagógicos; Instituir o Prêmio de Mérito Docente em Inovação Pedagógica; Elaborar o Guia Acadêmico da Graduação; Fortalecer o Programa de Qualidade da Graduação PQG; Desenvolver políticas e ações de acompanhamento dos egressos da UEMA. Aprimorar o apoio ao estudante para a realização do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE) 2. PESQUISA, PÓS-GRADUAÇÃO E INOVAÇÃO 2.1 O QUE FIZEMOS: Criação do Programa de Qualidade Total dos Programas de Pós-Graduação da UEMA PROQUALIT; Criação do Prêmio UEMA de teses e dissertações; Criação do Programa de Apoio à Pós-Graduação PROAP/UEMA; Criação do Programa PROSÊNIOR; Criação da Bolsa de Produtividade em Pesquisa; Criação da Bolsa Pesquisador Sênior; Criação da Bolsa Técnico de Nível Superior; Criação do Programa de Bolsas de Mestrado e Doutorado para alunos dos cursos autóctones de pós-graduação; Aumento de 94% do número de alunos matriculados/ano em cursos de mestrado e doutorado, de 207 para 402;

5 4 CARTA DE REALIZAÇÕES E PROPOSTAS Aumento de 71% do número de alunos concludentes/ano em cursos de mestrado e doutorado, de 58 para 99; Aprovação de quatro novos cursos autóctones de mestrado e institucionalização de um novo curso de doutorado, com elevação de 10 para 15 cursos stricto sensu; Elevação da média geral dos cursos de mestrado e doutorado; Aumento de 66% do número de Bolsas de Iniciação Científica e de Iniciação Tecnológica, de 306 para 507 (CNPq, FAPEMA e UEMA); Aumento de 50% na participação dos centros do interior em projetos de Iniciação Científica e de Iniciação Tecnológica; Aumento de 43% do número de cotas de bolsas CNPq (PIBIC, PIBIC-Ações Afirmativas e PIBIT), de 56 para 80; Elevação do número de Bolsas de Apoio Técnico Institucional (BATI), de 22 para 73; Elevação, de 10 para 20, do número de Bolsas de Fixação de Doutor disponibilizadas para os programas de pós-graduação; Elevação do número de grupos de pesquisa cadastrados no CNPq, de 56 para 99; Elevação do número de publicações/ano com selo da Editora UEMA, de 18 para 47; Criação ou reativação e elevação do Qualis das revistas acadêmicas da UEMA, todas hospedadas no Portal Institucional de Periódicos; Integração à Rede Maranhense de Inovação Tecnológica (REMIT). 2.2 O QUE VAMOS FAZER: Implementar os módulos do SigUEMA para pesquisa, produção intelectual e bolsas; Contratar ferramentas de gestão de pesquisa, como Sistema Financiar, Orbit e Stela Experta; Institucionalizar política de inovação da UEMA a partir da aprovação da lei estadual de inovação; Fortalecer o Núcleo de Inovação Tecnológica NIT para estimular o aumento do número de depósitos de patentes; Defender a participação do Estado do Maranhão nos editais de incentivo à pesquisa e à pós-graduação voltados para a Região Amazônica; Estimular a participação dos professores doutores em programas de pós-graduação stricto sensu;

6 CARTA DE REALIZAÇÕES E PROPOSTAS 5 Fortalecer o ProQualit para a consolidação dos atuais programas de pós-graduação a fim de elevar seus conceitos; Apoiar grupos de pesquisadores para proposição de novos cursos de mestrado, especialmente no interior do Estado do Maranhão; Incentivar a oferta de turmas especiais de mestrado e doutorado para outras IES; Incentivar a participação em redes de mestrado e doutorado, com diplomas expedidos pela UEMA; Incentivar a oferta regular de cursos de especialização, de acordo com demandas regionais identificadas pelos Centros; Consolidar a política de oferta de vagas em cursos de mestrado e doutorado para servidores da UEMA; Aprimorar a política da Editora UEMA de apoio aos programas de pós-graduação; Incentivar a criação de livros online e revistas científicas eletrônicas. Implantar Oficinas de Pesquisa nos Centros novos para orientar, incentivar e capacitar os professores e alunos para a elaboração e desenvolvimento de projetos de pesquisa. 3. EXTENSÃO E ASSUNTOS ESTUDANTIS 3.1 O QUE FIZEMOS: Aumento em 67% da oferta de bolsas de extensão do PIBEX; Criação do Programa Mais Extensão com a execução de 41 projetos nos municípios de menor IDH; Criação do Programa Extensão para Todos com 30 projetos desenvolvidos por professores substitutos; Criação do Programa Institucional para o Desenvolvimento na Primeira Infância ACOLHER; Instituição do Programa Campus Cultural (Bolsa Cultura); Criação da Universidade Aberta Intergeracional - UNABI; Criação do Coral Vozes da UNABI/UEMA; Institucionalização do Programa de Extensão Voluntária; Criação da Revista Práticas de Extensão; Implantação do Projeto UEMA na Escola; Apoio para a regularização das Ligas Acadêmicas e Empresas Juniores; Ampliação dos serviços oferecidos pelo Hospital Veterinário;

7 6 CARTA DE REALIZAÇÕES E PROPOSTAS Criação e implantação do Programa Bolsa Trabalho PBT, posteriormente denominado Bolsa Permanência; Concessão de auxílio financeiro para estudantes na apresentação de trabalhos em eventos acadêmicos nacionais e internacionais; Criação dos auxílios alimentação, moradia e creche; Oferta de cursos abertos livres online (MOOC) em diferentes áreas do conhecimento, com cerca de concludentes. 3.2 O QUE VAMOS FAZER: Ampliar o Programa Institucional de Bolsas de Extensão (PIBEX); Estimular projetos de extensão em parcerias com o poder público e a iniciativa privada; Fortalecer o Programa Mais Extensão voltado para os municípios maranhenses de menor IDH; Incentivar professores para incluir alunos dos cursos a distância e do Programa Ensinar em projetos de extensão; Ampliar os Programas Extensão para Todos e ACOLHER; Ampliar e qualificar a oferta de bolsas do Programa Campus Cultural; Ampliar a produção e oferta de cursos abertos livres online; Levar o Programa UNABI para todos os campi da UEMA; Apoiar a publicação em formato digital da Revista Práticas de Extensão; Ampliar o apoio ao Estágio Vivência; Apoiar a criação dos Programas de Residência Agrária e Residência Técnica em Engenharia e Arquitetura; Apoiar as Ligas Acadêmicas, Atléticas e Empresas Juniores; Orientar os laboratórios quanto aos procedimentos administrativos de prestação de serviços especializados; Aprimorar o sistema online de expedição de certificados de participação em eventos e cursos de extensão; Incentivar ações de extensão nos Programas de Pós-Graduação; Definir estratégias para a efetiva curricularização das atividades de extensão;

8 CARTA DE REALIZAÇÕES E PROPOSTAS 7 Fortalecer a política de assistência estudantil com a ampliação da concessão de auxílios moradia, creche, alimentação e bolsa permanência; Ampliar o apoio à participação de alunos em eventos acadêmicos; Implantar o Memorial da Universidade Estadual do Maranhão para preservação e difusão de sua história. 4. GESTÃO UNIVERSITÁRIA 4.1 O QUE FIZEMOS: Construção coletiva do Plano de Desenvolvimento Institucional - PDI para os anos de ; Institucionalização do Plano de Gestão Anual PGA de todos os campi como componente na elaboração do orçamento descentralizado da Universidade; Estabelecimento da Temporada de Planejamento como metodologia para mobilização da comunidade universitária em torno dos planos de todos os setores da Universidade; Melhoria da performance da execução orçamentário-financeiro da UEMA; Reestruturação da Prefeitura de Campus com ênfase na elaboração de projetos e na gestão de contratos de serviços terceirizados; Adoção do planejamento da atividade docente (PAD e RAD) como instrumento de gestão acadêmico-administrativa; Implantação da Reitoria Itinerante como forma de gestão compartilhada; Consolidação do gerenciamento de processos administrativos por meio do SigUEMA; Criação das assessorias de Gestão Ambiental (AGA), de Relações Internacionais (ARI), de Comunicação Institucional (ASCOM) e de Concursos e Seletivos (ASCONS); Criação da Ouvidoria; Elaboração dos Manuais de Assistência Estudantil, de Comunicação, de Convênios, de Colação de Grau e do Guia do Estudante; Obtenção da competência junto ao Poder Executivo para autorização de afastamento e concessão de passagens internacionais; Ampliação da frota veicular da UEMA;

9 8 CARTA DE REALIZAÇÕES E PROPOSTAS Obtenção do Recredenciamento da UEMA junto ao Conselho Estadual de Educação, por cinco anos, com inédita nota 4; Reativação da Comissão Própria de Avaliação CPA; Realização de cursos de aperfeiçoamento e de pós-graduação para gestores universitários. 4.2 O QUE VAMOS FAZER: Defender garantias à autonomia financeira da UEMA, com articulação junto ao Poder Executivo para aprovação de legislação que vincule o orçamento e o repasse financeiro em duodécimos; Promover a revisão dos documentos normativos da UEMA, em especial o Estatuto e os Regimentos; Elaborar e implantar modelo de gestão para os campi a fim de garantir maior autonomia, desconcentração, descentralização e responsabilização administrativa; Adotar medidas para aumentar a segurança dos prédios e dos espaços comuns de circulação, inclusive com o uso de videomonitoramento e controle de acesso em alguns casos; Ampliar os recursos próprios da universidade a partir de renovada política de captação, junto aos setores público e privado; Criar o Programa Parceiros da UEMA para regulamentação e sistematização de eventuais doações de bens de pessoas físicas e jurídicas; Modernizar a gestão de bens, suprimentos e de logística, com a padronização do catálogo de compras e o emprego de nova metodologia de aquisições; Adotar o modelo de licitação sustentável na aquisição de bens e contratação de serviços na UEMA; Ampliar a política de terceirização com vistas à melhoria da qualidade e agilidade da prestação de serviços; Consolidar a implantação dos módulos administrativos do SigUEMA para maior eficiência, eficácia e efetividade da gestão; Implantar sistema online de requisição de diárias e passagens; Tornar mais célere a tramitação e concessão do pedido de progressão do docente; Fortalecer o Conselho de Administração como instância deliberativa em matéria de gestão com ampliação de suas competências;

10 CARTA DE REALIZAÇÕES E PROPOSTAS 9 Intensificar o Programa de Capacitação de Gestores com treinamentos e cursos semestrais; Criar um comitê permanente para monitorar e identificar obstáculos e disfunções do fluxo administrativo da UEMA e recomendar correções; Disponibilizar aos campi veículo para atender necessidades acadêmicas e administrativas. Aprimorar a comunicação entre os setores da UEMA de forma a tornar mais ágil e consistente o fluxo de procedimentos; Ampliar a visibilidade da UEMA nos municípios onde estão instalados os Centros mais novos, por meio de nova identidade visual e de ampla divulgação de sua localização e dos cursos oferecidos. 5. INFRAESTRUTURA FÍSICA 5.1 O QUE FIZEMOS: Projeto/reforma/construção de: a. Bibliotecas em Balsas, Presidente Dutra, Zé Doca, Barra do Corda, Caxias (Saúde), Timon, prédio de História (São Luís), Bacabal, Santa Inês e Codó; b. Laboratórios em Balsas (Solos, Enfermagem, Matemática, Segurança do Trabalho, Atlas Toponímico), São João dos Patos (Anatomia), Barra do Corda (Segurança do Trabalho), Timon (Informática, Lúdico-Pedagógico); CCT (Informática, Aerodesign); CCSA (Informática); Presidente Dutra (Informática); CCA (Imunodiagnóstico, Microscopia, Plantas Daninhas, Ciências Ambientais), Caxias (Anatomia, Microscopia, Lúdico-Pedagógico); c. Salas de aula e/ou administrativas em Zé Doca, Balsas, Barra do Corda, Timon, Codó, Caxias, Presidente Dutra, Pedreiras e Santa Inês; d. Instalações sanitárias em Zé Doca, Presidente Dutra, Lago da Pedra, CCT, CCA, Arquitetura e Pedreiras; e. Herbários em Caxias e São Luís; f. Museu em Balsas; g. Auditórios em Bacabal, Balsas, Barra do Corda, Colinas, Pedreiras, Santa Inês e Timon; h. Ambulatório em Caxias; i. Livraria da Editora UEMA em São Luís;

11 10 CARTA DE REALIZAÇÕES E PROPOSTAS Projeto/construção de prédios em Balsas, São João dos Patos, Grajaú, Coroatá, Caxias (Administrativo, Medicina), CCT (Computação), CECEN (Matemática e Física; Anexo História), CCSA (Anexo), São Bento, Pinheiro, Itapecuru-Mirim, Campus Paulo VI (Pórtico, Vila de Contêineres e LAMP); Reforma de Edificações - Pró-Reitorias de Administração e de Planejamento, Pró- Reitorias de Pesquisa e Pós-Graduação, Extensão e Assuntos Estudantis, Pró-Reitoria de Graduação e Posto Médico; Climatização de 95% das salas de aula da UEMA; Elaboração do Projeto Básico de Zoneamento e Setorização do Campus Paulo VI; Elaboração e implantação do Plano de Mobilidade Urbana da UEMA com novas vias veiculares, ciclovias, calçadas, estacionamentos e sinalizações; Elaboração de uma plataforma para planejamento da ocupação de espaços físicos da UEMA, incluindo salas de aula; Conclusão das obras iniciadas antes de 2015: prédio administrativo e biblioteca de Bacabal; prédio dos laboratórios de Caxias, Herbário em São Luís, prédio administrativo do CECEN, Núcleo de Esporte e Lazer; Expansão da capacidade das redes elétrica, hidráulica, sanitária e de lógica nos campi da UEMA; Execução de ações de paisagismo e de requalificação de áreas de vivência; Contratação de serviços terceirizados de manutenção predial em todos os campi; Elaboração do projeto do novo Centro de Convenções da UEMA; Criação de um banco de dados com informações acadêmicas, administrativas e documentos legais dos imóveis da UEMA. 5.2 O QUE VAMOS FAZER: Intensificar ações nos campi da UEMA para garantia de melhorias de infraestrutura física, a fim de oferecer o adequado suporte à realização de atividades acadêmicas com ênfase em salas de aula, laboratórios e bibliotecas; Articular junto ao Poder Executivo a implementação do Programa EdificaUEMA com o objetivo de dotar os campi de edificações adequadas ao melhor funcionamento da universidade; Construir o novo Centro de Convenções da UEMA; Implantar o projeto-piloto de Salas Inteligentes; Organizar e aparelhar as estruturas das Fazendas-Escola de São Luís e São Bento; Construir o novo hospital de animais de grande porte; Construir ou adequar espaços físicos para laboratórios de ensino, com equipamentos, e garantir sua manutenção, dentre os quais o NUTENGE/CCT;

12 CARTA DE REALIZAÇÕES E PROPOSTAS 11 Requalificar os espaços de biblioteca, com estrutura adequada, acervo, climatização, iluminação, mobiliário e equipamentos; Articular junto ao Poder Executivo a implantação do Museu de História Natural da UEMA e do prédio de Ciências da Saúde, em Caxias; Investir ainda mais na melhoria dos acessos, estacionamentos, sinalizações e passarelas cobertas entre os prédios; Expandir ainda mais a capacidade das redes elétrica, hidrossanitária e de lógica dos campi; Executar novas obras de paisagismo e de áreas de vivência com o objetivo de melhorar a qualidade ambiental; Concluir as obras já iniciadas, em especial o Centro Multidisciplinar de Pesquisa e Extensão em Aquicultura CEMPEA; Investir na infraestrutura destinada às Ciências Agrárias com a expansão e o aparelhamento dos espaços para o ensino, a pesquisa e a extensão; Implantar espaços múltiplos para a prática do desporto e de atividades culturais e artísticas. Reformar e padronizar as fachadas dos prédios de Centros mais novos de maneira a garantir uma melhor identidade visual. 6. PESSOAL TÉCNICO-ADMINISTRATIVO E DOCENTE 6.1 O QUE FIZEMOS: Aperfeiçoamento da norma regulamentadora do concurso público docente com a exigência do título de doutor como requisito de ingresso; Nomeação de 122 professores para o quadro efetivo da carreira do Magistério Superior; Realização dos primeiros concursos públicos para docentes nos campi mais novos; Forte articulação com o Poder Executivo em favor da melhoria salarial do quadro docente, com a instituição da gratificação técnica como fator de incorporação; Criação e implantação do Programa de Orientação para Aposentadoria (ProAposentadoria); Criação e implantação da Gratificação de Exercício do Suporte Acadêmico para servidores técnico-administrativos efetivos; Viabilização da participação de servidores em visitas técnicas e congressos, como no caso do secretariado e dos formados em gestão universitária;

13 12 CARTA DE REALIZAÇÕES E PROPOSTAS Promoção de cursos e treinamentos para servidores e docentes com vistas ao aperfeiçoamento de competências e habilidades; Criação do Programa de Mobilidade Docente com o aproveitamento de professores em cursos de outros campi; Elevação para 95% do percentual de mestres e doutores do quadro efetivo; Ampliação do espaço de diálogo com as entidades representativas APRUEMA, SINTUEMA E ASSUEMA; Aumento do valor das gratificações de Diretores de Centro, Diretores de Curso e Chefes de Departamento, por meio do Adicional de Serviços Extraordinários; Implantação das gratificações para os coordenadores de Pós-Graduação stricto sensu e respectivas secretárias. 6.2 O QUE VAMOS FAZER: Propor ao Poder Executivo a reestruturação da carreira do Magistério Superior com novas regras de progressão, aumento do percentual de titulação e criação da classe de Professor Associado; Articular a criação, por lei, de novas vagas para concurso de docente com vistas ao atendimento das necessidades dos cursos de graduação e pós-graduação; Ampliar o quadro docente efetivo, por meio de concurso público, em até 20%, no próximo quadriênio; Aumentar o número de professores efetivos concursados nos campi mais novos; Valorizar o professor substituto, mediante proposta ao Poder Executivo de revisão do vencimento com base na titulação, além da redução do tempo de carência entre contratos; Atuar junto ao Poder Executivo para a implantação do percentual de 100% da Gratificação de Exercício de Suporte Acadêmico, exclusiva para servidores técnicoadministrativos efetivos; Negociar, junto ao Poder Executivo, a realização de concurso público para os cargos de Analista e Técnico Universitário; Estabelecer a Mesa Permanente de Diálogo com as entidades representativas dos segmentos docente e técnico-administrativo; Assegurar a participação de docentes e técnicos-administrativos em eventos específicos de aprimoramento pessoal e profissional;.

14 CARTA DE REALIZAÇÕES E PROPOSTAS 13 Ampliar as oportunidades de qualificação para docentes e técnicos, com ênfase na pósgraduação stricto sensu. Regulamentar meios para inserir o professor aposentado em atividades acadêmicas 7. TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO 7.1 O QUE FIZEMOS: Aquisição de novo Datacenter; Ampliação da capacidade de armazenamento e processamento com a aquisição de novos servidores; Contratação de novos links de internet para os centros do continente com até 100 Mbps; Renovação de mais de 50% do quantitativo de computadores; Aquisição e entrega de 260 projetores multimídia; Instalação de 400 Pontos de Acesso WiFi de alta capacidade em todos os campi; Ampliação do acesso da comunidade acadêmica a plataformas virtuais como Periódicos Capes e Biblioteca Pearson; Aquisição de softwares de Gestão Acadêmica e Administrativa para constituição do núcleo do SigUEMA; Aquisição e implantação do Sistema de Informações Estratégicas Sigest; Desenvolvimento dos módulos de isenção e de inscrição nos processos seletivos de acesso à graduação; Lançamento do Portal da UEMA em 2015 com mais de 100 sítios vinculados; Disponibilização de institucional para toda comunidade universitária com acesso gratuito ao pacote de programas Office e 1 terabyte de armazenamento nas nuvens; Aquisição e implantação de um sistema de telefonia digital baseado na internet (VoIP), reduzindo custos operacionais e com integração gratuita de todos os setores da UEMA; Implantação da biblioteca virtual com acervo superior a 6 mil títulos em diversas áreas de conhecimento; Implantação do projeto "ImprimaUEMA" para universalização do serviço de impressão (outsourcing).

15 14 CARTA DE REALIZAÇÕES E PROPOSTAS 7.2 O QUE VAMOS FAZER: Adotar dispositivos tecnológicos com vistas à modernização da UEMA a partir do conceito de campus inteligente: a. Automação de acesso a setores da instituição para melhoria da segurança institucional; b. Implantação de sistema para gerenciamento de atividades acadêmicas com vistas ao compartilhamento eficaz e agendamento do uso de espaços físicos; c. Implantação de sistema online de solicitação de reserva de veículos e de requisições para manutenção predial; d. Implantação de sistema de videomonitoramento com acompanhamento centralizado; e. Instalação de sensores de presença e placas fotovoltaicas com vistas ao aperfeiçoamento da política de eficiência energética; Modernizar e diversificar os serviços da Central de Atendimento do NTI para maior cobertura de demandas de interesse da comunidade universitária; Expandir a rede de dados com vistas à melhoria contínua da qualidade de acesso à internet; Criar a WebTV UEMA; Criar repositórios institucionais por meio da digitalização e virtualização de acervos de documentos administrativos e acadêmicos; Digitalizar documentos e virtualizar rotinas administrativas para aperfeiçoamento da tramitação de processos e reduzir a utilização de papel; Apoiar a instalação de espaços criativos nos campi que requeiram o uso de tecnologias da informação e comunicação.

16 CARTA DE REALIZAÇÕES E PROPOSTAS INTERNACIONALIZAÇÃO 8.1 O QUE FIZEMOS: Criação da Assessoria de Relações Internacionais ARI; Institucionalização da mobilidade internacional docente e discente; Filiação da UEMA na Associação Brasileira para Educação Internacional; Celebração de convênios com instituições estrangeiras, tais como James Cook University (Austrália), University of Arizona (EUA), University of Georgia (EUA), Universidad Garifuna (Honduras), Universitat de Lleida (Espanha), Universidade La Sapienza de Roma (Itália), Universidade do Porto (Portugal), Universidad Tecnica Frederico Santa Maria (Chile); Realização da primeira Missão Internacional com coordenadores de programas de pósgraduação stricto sensu na University of Arizona (EUA); Promoção do evento anual Café Internacional para intercâmbio multicultural e científico; Intermediação de visitas à UEMA de autoridades diplomáticas do Canadá, França, Estados Unidos da América, Espanha, Vietnã, Austrália, Israel, China e contatos com representações de Portugal, Suíça, Alemanha e Nova Zelândia; Participação da UEMA na REINTER (Rede para Relações Internacionais das Universidades Públicas do Estado do Maranhão); Instalação na UEMA do Escritório Regional do Maranhão do Education-USA. 8.2 O QUE VAMOS FAZER: Incentivar a criação do curso de graduação em Relações Internacionais como ação estratégica da política de internacionalização; Ampliar as ações do Programa UEMA Bilíngue; Consolidar a aplicação dos Testes de Proficiências oficiais do TOEFL-IBT (Test of English as a Foreign Language) e do SIELE (Servicio Internacional de Evaluación de la Lengua Española); Promover e apoiar eventos internacionais, tais como o Café Internacional e seminários temáticos; Apoiar novas missões internacionais de interesse estratégico da UEMA para aproximação com instituições estrangeiras;

17 16 CARTA DE REALIZAÇÕES E PROPOSTAS Instituir o Programa de Fixação de Docentes Estrangeiros na Graduação; Apoiar projetos e ações decorrentes dos acordos de cooperação internacional celebrados pela UEMA; Incentivar publicações acadêmicas em língua estrangeira. 9. GESTÃO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE 9.1 O QUE FIZEMOS: Criação da Assessoria de Gestão Ambiental AGA; Implementação do Sistema de Gestão Ambiental - SGA na UEMA; Adesão à Agenda Ambiental na Administração Pública - A3P, do Ministério do Meio Ambiente, e conquista do Selo Verde e do Prêmio Melhores Práticas em Sustentabilidade Categoria: Gestão de Resíduos Sólidos; Reconhecimento do Circuito Sala Verde pelo Ministério do Meio Ambiente com certificação do contêiner da AGA como espaço socioambiental para capacitação de escolas básicas; Adesão à ECOLIGA, rede de instituições públicas maranhenses para compartilhamento de práticas sustentáveis; Constituição de comissões de Gestão Ambiental nos campi da UEMA; Implementação de cotas específicas de bolsas no PIBIC e PIBEX para Educação e Gestão Ambiental; Distribuição de canecas ecológicas na campanha Adote uma caneca com vistas à eliminação do uso de copos descartáveis; Criação de espaços verdes, a exemplo do bosque no Campus Paulo VI; Realização de campanhas, eventos e concursos educativos para promoção da sustentabilidade, a exemplo das campanhas AGA é você! ; Desperdício Zero ; Consumo Consciente: Água e Energia, vamos economizar! e Caneca + criativa ; Implantação do posto de coleta de resíduos sólidos em parceria com a CEMAR, no Campus Paulo VI; Editoração do livro Práticas sustentáveis no processo de ambientalização da Universidade Estadual do Maranhão ; Elaboração e execução do projeto Ambientalização na UEMA ; Criação de um aplicativo para aproximar a comunidade acadêmica das ações ambientais;

18 CARTA DE REALIZAÇÕES E PROPOSTAS 17 Desenvolvimento dos projetos de Gerenciamento de Resíduos Químicos, Compostagem, Nosso Papel, Educação Ambiental para Eficiência Energética e Minimização na utilização de Recursos Hídricos. 9.2 O QUE VAMOS FAZER: Consolidar o Sistema de Gestão Ambiental - SGA; Buscar a concessão de novas certificações ambientais como garantia e promoção do avanço socioambiental na Universidade; Ampliar a participação da UEMA em redes de sustentabilidade, a exemplo da ECOLIGA; Fortalecer ações de capacitação da comunidade universitária em Gestão Ambiental e Sustentabilidade; Minimizar os impactos gerados no uso de recursos naturais, por meio de melhorias e inovações tecnológicas na infraestrutura e na utilização de equipamentos nos campi; Implementar programa de gerenciamento de resíduos químicos nos laboratórios; Dar continuidade à qualificação de espaços verdes nos campi; Consolidar a atuação da AGA em todos os campi da UEMA por meio das Comissões de Gestão Ambiental; Ampliar parcerias com órgãos públicos, empresas privadas e instituições de ensino, com vistas à redução de resíduos, maior eficácia na utilização dos bens e serviços públicos e ações de educação ambiental; Executar programas e ações com vistas à consecução dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável ODS. Assumir o compromisso ético em promover compras públicas sustentáveis. 10. ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO 10.1 O QUE FIZEMOS: Criação do Núcleo de Acessibilidade da UEMA (NAU); Instalação das Comissões de Acessibilidade nos campi; Acompanhamento e atendimento a estudantes com deficiência, transtornos e altas habilidades; Oferta de cursos de capacitação, organização de seminários e oficinas nas temáticas pertinentes à acessibilidade;

19 18 CARTA DE REALIZAÇÕES E PROPOSTAS Elaboração e divulgação do Guia de Acessibilidade; Produção de conteúdos didáticos em linguagem acessível, em especial Braile e Libras; Criação e implantação do Curso de Licenciatura Intercultural Indígena FORMAPROIND; Consolidação do sistema de reserva de vagas (cotas) para ingresso nos cursos de graduação; Elevação do percentual médio de ingressantes nos cursos de graduação oriundos de escola pública para 73%; Realização de atividades de inclusão direcionadas ao público idoso, por meio da UNABI; Contratação de intérpretes de Libras e de ledores; Implantação do Serviço de Orientação Psicológica e Psicopedagógica (SOPP); Efetivação do serviço de assistência social pelo Posto Médico; Ampliação da oferta de cursos em municípios maranhenses por meio de novos polos EaD e Programa ENSINAR; Conclusão da primeira etapa de infraestrutura física dos campi, em atendimento às exigências normativas de acessibilidade e mobilidade (rampas, piso tátil, banheiros adaptados) O QUE VAMOS FAZER: Fortalecer a cultura de inclusão e acessibilidade na UEMA, de modo a eliminar todas as formas de preconceito, discriminação e barreiras atitudinais; Garantir acessibilidade pedagógica e curricular aos discentes e aos docentes com deficiências, transtornos globais de desenvolvimento ou altas habilidades nas atividades acadêmicas; Promover reformas e adaptações, bem como obras novas para eliminação de barreiras arquitetônicas e urbanísticas à acessibilidade, tais como rampas, piso tátil, banheiros e balcões; Implementar ações socioeconômicas e pedagógicas para favorecimento da permanência de alunos com deficiências; Garantir a acessibilidade comunicacional das pessoas com deficiência nas atividades administrativas e acadêmicas; Efetivar a interpretação de LIBRAS em eventos científicos, acadêmicos e comemorativos;

20 CARTA DE REALIZAÇÕES E PROPOSTAS 19 Desenvolver cursos de capacitação para professores e técnicos administrativos sobre o tema acessibilidade, a fim de garantir atendimento adequado às necessidades diferenciadas; Implantar o Programa de Desenvolvimento de Tecnologias Assistivas; Incorporar transversalmente os conceitos e princípios de acessibilidade e inclusão nos processos de trabalho e aquisições realizados na UEMA; Ampliar parcerias com instituições, sobretudo governamentais, para promover a cooperação técnica de intercâmbio de experiências em acessibilidade. Desenvolver novas tecnologias educacionais, por meio do Núcleo de Tecnologias para Educação UemaNet, que promovam maior inclusão e acessibilidade.

21 PERFIL DOS CANDIDATOS GUSTAVO PEREIRA DA COSTA é professor adjunto do Departamento de Administração do CCSA. Graduado em Administração (UEMA) e em Direito (UFMA), Mestre em Administração (UFSC) e Doutor em Administração (EBAPE/FGV/RJ). Foi Diretor do Centro de Ciências Sociais Aplicadas ( ) e Vice-Reitor ( ). Membro titular dos Órgãos Colegiados Superiores da UEMA há 18 anos. Exerce atualmente o cargo de Reitor da UEMA. WALTER CANALES SANT'ANA é professor adjunto do Departamento de Expressões Gráficas e Transportes do CCT. Graduado em Engenharia Civil (Mackenzie) e em Administração (Mackenzie), Mestre em Infraestrutura Viária (UFSC) e Doutor em Infraestrutura de Transportes (USP). Foi Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação ( ) e de Administração ( ). Membro titular dos Órgãos Colegiados Superiores da UEMA há 11 anos. Exerce atualmente o cargo de Vice-Reitor da UEMA. UEMA ELEIÇÃO DE SETEMBRO

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