COMUNICAR PARA MOBILIZAR. Dicas para engajar a comunidade na causa da educação

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1 COMUNICAR PARA MOBILIZAR Dicas para engajar a comunidade na causa da educação

2 O PVE Parceria Votorantim pela Educação Este guia básico tem como compromisso apresentar algumas estratégias e produtos de comunicação do Programa Parceria Votorantim pela Educação. A ideia é falar sobre como você pode agitar seu município com ações de comunicação que promovam a mobilização pela educação. Ficou com alguma dúvida? Escreva para: educacao@institutovotorantim.org.br. E compartilhe suas experiências no nosso grupo do WhatsApp. Queremos ver a criatividade de mobilizadores e seus parceiros em municípios pelos quatro cantos do país. Boa leitura. Equipe PVE O PVE O programa Parceria Votorantim pela Educação (PVE) é uma iniciativa do Instituto Votorantim e das empresas investidas da Votorantim, comprometidos com uma agenda estratégica para o País: a melhoria da educação pública a partir da qualificação de práticas de gestão e da mobilização social de comunidades. Com a comemoração do centenário da Votorantim, o programa foi expandido para mais de cem municípios, reforçando o compromisso das empresas com a causa. O PVE fortalece sua proposta de valor inspirada na mensagem Estar presente faz a diferença, convidando diversas esferas da sociedade gestores públicos, famílias, educadores, unidades da empresa e seus funcionários a participarem ativamente para promover uma educação pública brasileira de qualidade.

3 POR QUE ESTAR PRESENTE FAZ A DIFERENÇA? POR QUE ESTAR PRESENTE FAZ A DIFERENÇA? Sabemos que mudar a educação brasileira não é tarefa fácil. Também acreditamos que isso só será possível quando todos estivermos comprometidos com esse esforço. Precisamos estar presentes nessa pauta. A campanha do PVE traz dois conceitos importantes: Estar presente: estar em algum lugar, presenciar, assistir, fazer parte. Fazer a diferença: que distingue; promove a transformação, mudança de um estado. O PVE quer envolver toda a rede dos municípios em que atua em prol da educação, por entender que esse é o caminho para a melhoria da qualidade de vida das pessoas e para a garantia de outros direitos. Pesquisas mostram, por exemplo, que pessoas que estudam mais vivem mais tempo e têm menos doenças. E uma comparação entre diversos países do globo indica que o tempo de estudo também tem reflexos em indicadores de desenvolvimento, segurança pública e até no combate à corrupção. Vamos juntos fazer a nossa parte por uma educação de qualidade!

4 COMUNICAÇÃO QUE MOBILIZA COMUNICAÇÃO QUE MOBILIZA A comunicação do PVE trabalha para oferecer ferramentas e conteúdos que contribuam para mobilizar e sensibilizar as pessoas pela causa da educação. A estratégia de mobilização do PVE tem como objetivo transformar práticas dos indivíduos e fortalecer redes sociais locais pela educação. No eixo dos indivíduos, o programa pretende contribuir para que as pessoas acompanhem a vida escolar de crianças e adolescentes com as quais convivem, busquem informações sobre a educação no município e atuem para promover a mudança, se envolvendo diretamente em ações e engajando novos atores na causa. No campo das redes, a ambição é promover a estruturação de grupos com diversidade de pessoas e abrangência no território que sejam capazes de gerar impacto e resultados com ações coletivas. Para saber mais sobre a estratégia de mobilização do PVE, consulte a Matriz de Competências Mobilização.

5 COMUNICAÇÃO POPULAR COMUNICAÇÃO POPULAR São muitos os conceitos que tentam enquadrar o que chamamos de comunicação popular, alternativa ou comunitária dentro do campo teórico. Em geral, trata-se de uma maneira de comunicar em forma e intenção que nasceu com os movimentos populares dos anos 1970 e 1980 no Brasil e na América Latina. Exemplos de canais, ações e ferramentas: Carro de som Jornal de bairro Outdoor ou busdoor Rádio comunitária Santinho Rodas de conversa em praça pública Mural em associação de bairro De forma prática, estamos falando de processo de diálogo que nasce das ações populares e não das grandes mídias. É o famoso fazer a mensagem chegar ao povo. Em geral, tem caráter mobilizador e busca sensibilizar e engajar comunidades em uma ideia ou uma causa. Ou seja, cabe perfeitamente no contexto do PVE. Convocar redes e as comunidades para a ação O desafio aqui é pensar o que funciona no seu município e quais canais estão disponíveis. Outro ponto importante é a linguagem: simples, objetiva e com vocabulário acessível a todos. O importante aqui é fazer a notícia correr e chegar onde o povo está!

6 CINCO MANEIRAS DE COMUNICAR PARA MOBILIZAR PESSOAS 1) Todo lugar é lugar, toda hora é hora Aproveite os grupos que você já participa para falar e sensibilizar amigos, familiares e conhecidos para a causa da educação. É um tema que atrai o interesse geral por sua capacidade de transformar a realidade das comunidades. Use as oportunidades de relacionamento para divulgar dados e fontes de informação. E dissemine a mensagem de que é importante acompanhar a evolução dos indicadores educacionais no município. Estar presente faz a diferença! 2) Use e abuse das mídias sociais Divulgue e compartilhe notícias no ambiente digital. Na sociedade atual, as redes sociais viraram um ambiente potente para disseminar informação. Mas cuidado: não espalho fake news, as famosas notícias falsas. Cheque os dados, verifique a fonte da informação. Vamos espalhar pelas redes notícias sérias e sensibilizadoras. 3) Envolva mais gente na sua teia Como já lembrou João Cabral de Melo Neto, um galo sozinho não tece uma manhã. E nessa grande teia pela educação, precisamos de pessoas e organizações com perfis diversos. Identifique parceiros de diferentes áreas de atuação e bairros da cidade e descubra habilidades que possam agregar à rede. Líderes de diferentes religiões, comerciantes ou artistas não são à primeira vista escolhas óbvias para trabalhar pela causa da educação. Porém, podem ter um papel fundamental de disseminar mensagens e alcançar públicos ainda não tocados pelo tema. 4) Participe de eventos e amplie sua rede Esteja atento a eventos no município e na região para debater o tema. Acompanhe votações na Câmara e ações de outras cidades próximas que podem servir de inspiração. Dessa forma, você fica em contato com outras pessoas que atuam pela melhoria da educação e amplia sua rede por essa causa. 5) Incentive e realize pequenas ações pela educação Cada pequena ação conta para transformar a realidade da educação brasileira. Atitudes simples que podem ser incorporadas no dia a dia têm papel importante nesse processo. Você pode contribuir de diversas formas para ampliar o repertório cultural e esportivo de crianças e jovens. Jogos e brincadeiras também tem grande potencial para desenvolver habilidades importantes para a vida, como trabalho em equipe, concentração e persistência. E, incentive a leitura a pessoas de todas as idades. Você pode fazer trabalho voluntário em creches ou asilos, estruturar clubes de leitura e grupos de trocas de livros ou ainda montar uma biblioteca comunitária. Vamos nessa?

7 MANUAL DE USO DAS PEÇAS E CANAIS DE COMUNICAÇÃO O programa Parceria pela Educação possui uma Central de Conteúdo, onde é possível encontrar os vários materiais de comunicação que podem ajudar na mobilização de alunos, gestores, famílias, funcionários das empresas Votorantim e demais agentes que podem se engajar no processo. Entre as peças gráficas disponíveis estão o cartaz e o banner que reforçam a presença da marca em locais onde há atuação do programa; o folder institucional e a filipeta que colaboram com o diálogo com a comunidade; e a matriz de competências, que permite uma visão mais completa dos conhecimentos, estruturas e ações do programa. Outros tipos de materiais, como sugestões de pauta, slides de apresentações para eventos e boletins informativos também podem ser encontrados na Central de Conteúdo, para servir como apoio no preparo de materiais pedagógicos, reuniões do PVE e contato com a imprensa local. Como imprimir? Alguns exemplares destes materiais, como cartaz, folder e filipetas foram entregues para mobilizadores do programa. No entanto, todo o conteúdo está disponível na Central de Conteúdo em duas versões: _para_imprimir e _ para_web. A versão _para_imprimir está em alta resolução e é recomendada para impressão em gráfica, já a outra está em uma resolução mais baixa, portanto, mais leve, e serve para facilitar o compartilhamento na Internet. Fique atento(a) a essa especificação. Para tirar as dúvidas A Central de Conteúdo PVE recebe atualizações durante todo o ano, por isso, fique sempre de olho e confira as novidades para baixar. Lideranças e mobilizadores também podem contar, assim, com o apoio permanente da comunicação em seu dia a dia para multiplicar sua experiência como agentes transformadores da educação. Dúvidas sobre como utilizar os materiais PVE? Entre em contato pelo educacao@institutovotorantim.org.br. Ainda outra possibilidade é compartilhar alguns dos materiais disponíveis por ou em mídias sociais como Facebook, Instagram, Twitter, grupos de WhatsApp, entre outros.

8 MANUAL DE USO DAS PEÇAS E CANAIS DE COMUNICAÇÃO Como usar estes materiais? Logomarca Utilize sempre a logomarca do PVE nos documentos oficiais relacionados ao programa, como cartas, atas de reunião, convites e outros materiais de papelaria ou divulgação. Isso padroniza e reforça a marca do PVE em sua cidade. Folder Possui a estratégia, metodologia, tema do ano, etapas de realização, implementação e planos de ação. Por ser mais aprofundado, pode servir para apresentar o PVE a parceiros estratégicos ou para nivelar novos engajados ao programa. Cartaz Cole o cartaz do PVE em ambientes de trabalho, como secretarias de escolas, sede da Secretaria Municipal de Educação ou corredores e salas onde aconteçam reuniões de gestão educacional e mobilização. Filipeta Um convite para ação, a filipeta PVE possui um campo em branco, para preenchimento de locais e datas de reuniões e eventos. Serve para estimular o sentimento de rede entre mobilizadores do programa e outros interlocutores. Banner Pode ser colocado em espaços de circulação de pessoas, especialmente em dias de eventos que envolvam o PVE, para estimular a participação social de redes locais e reforçar a presença do programa na atividade realizada. Matriz de competências Uma forma de alinhar e disseminar informações sobre o programa, para que o trabalho, além de integrador, seja assertivo. Pode ser utilizada em reuniões para orientar caminhos possíveis e favorecer a troca de conhecimentos, experiências e percepções do programa. REALIZAÇÃO PARCEIROS PARTICIPE DE UMA REDE COMPROMETIDA A MELHORAR A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO EM NOSSO MUNICÍPIO. SUA PRESENÇA FAZ A DIFERENÇA. INFORME-SE E ESTEJA PRESENTE Você sabia? Muitas crianças no Brasil não estão aprendendo o esperado para a sua idade. Apenas 50% dos alunos do 5º ano e 30% do 9º ano aprenderam o que era necessário para leitura e interpretação. E em matemática a situação é ainda mais crítica: somente 39% dos alunos do 5º ano e 14% do 9º ano aprenderam o adequado para a resolução de problemas. Faça parte dessa rede É papel de todos atuar pela melhoria da qualidade do ensino público. Existem vários espaços na sociedade para mobilizar forças e garantir o direito de crianças, adolescentes e adultos a uma educação de qualidade. A participação social tem uma força transformadora. Saiba como se engajar (Fonte: QEdu - Análise Prova Brasil com dados de toda a rede pública de ensino) Atuando juntos, podemos mudar essa realidade! institutovotorantim.org.br/materiaispve REALIZAÇÃO PARCEIROS COMPETÊNCIAS PARA GESTORES EDUCACIONAIS O que se espera da equipe da Secretaria Municipal de Educação com as formações DIMENSÕES COMPETÊNCIAS PRÁTICAS DESENVOLVIDAS Processos de gestão Apropriação dos processos de gestão, grau de autonomia com que são executados e participação da comunidade escolar em instâncias de planejamento. Planejar Executar Fazer diagnóstico Acompanhar Envolver a equipe Usar as tecnologias da informação e comunicação Institucionalizar o planejamento Apropriação do uso de registros e documentação dos seus processos com envolvimento da gestão escolar. Fazer os registros regulares Registrar os processos internos Estimular o registro na escola Usar o registro para acompanhamento Registro e documentação Apropriação do acompanhamento dos resultados de aprendizagem, por meio dos dados educacionais primários e secundários disponíveis, MATRIZ DE COMPETÊNCIAS Acompanhamento das aprendizagens SOBRE O PVE Constituição de equipe colaborativa com envolvimento da gestão Saiba no que acreditamos escolar. e Compreensão como vamosdatrabalhar asimportância competências de trabalhar colaborativamente, envolvendo inclusive os gestores Votorantim escolares. e das O programa Parceria Votorantim pela Educação (PVE) é uma iniciativa do Instituto empresas investidas da Votorantim, comprometidos com uma agenda estratégica: a melhoria da educação a partir da qualificação de práticas de gestão e da mobilização social de comunidades. Apropriação de sua Nesse sentido, o programa promove ações e oportunidades formativas para o desenvolvimento função mobilizadora da de competências em gestão e mobilização social, a fim de que os participantes possam sociedade pelacontribuir, educação Parcerias e e aperfeiçoamento da sua cada um em seu papel profissional e social, para a melhoria da educação do município. Este material mobilização social de implementar apresenta um mapeamento das principais competências que o PVE procuracapacidade desenvolver em suas parcerias, considerando as frentes de atuação. necessidades da rede. 1 Gestão educacional 2 Gestão escolar 3 Capacidade de promover a ArticulaçãoMobilização entre integração e a articulação ações da escola e entre os projetos das escolas social políticas da rede e as políticas de educação da rede. Acessar e divulgar os resultados de aprendizagem Analisar e usar dados educacionais Envolver equipe da Secretaria de Educação COMPETÊNCIAS DIMENSÕES Envolver a equipe da escola Institucionalizar o acompanhamento da aprendizagem Reconhecimento de lideranças, grupos organizados, Reconhecimento das equipamentos locais e aspectos potencialidades locais Favorecer a comunicação entre a equipe da cultura local que favorecem a Envolver a equipe da Secretaria de Educação mobilização pela educação. Favorecer a comunicação com a escola Envolver a equipe da escola Conhecimento do contexto educacional local, do direito à educação e do papel das diferentes instâncias e atores da comunidade escolar. Mobilizar para acompanhamento do Plano Municipal de Educação Apoiar o protagonismo estudantil Estabelecer parcerias estratégicas Institucionalizar os processos para parcerias e mobilização social Envolvimento pessoal e Estabelecer relações entre as ações da escolareconhecimento e as políticas da relevância da Atitude proativa família, jovens e comunidade na educacionais pela educação promoção de uma educação de Consolidar relações entre as ações da escola e as políticas qualidade. educacionais Adequar políticas às necessidades da escola Envolver os gestores escolares Mobilizar a sociedade Engajar escola, família Identificação e comunidadedo contexto educacional Aderir a parcerias local Favorecer ações intersetoriais Formar direção escolar Apropriação da importância Formar técnicos da Secretaria de Educação Formação de de implementar a formação Trabalhadas por meio de processos formativos Acompanhar a efetividade da formação gestores educacionais e escolares e nascontinuada oportunidades e continuada da sua equipe e da Alinhar a formação às necessidades da equipe direção escolar na rede. experiências de mobilização social pela educação. Promoção do Capacidade de mobilizar pessoas, Institucionalizar a formação engajamento pela organizações e grupos em prol da Controlar o patrimônio educação educação. Planejar o orçamento Capacidade de gerenciar os Captar recursos recursos financeiros, humanos Estruturar a equipe técnica Gestão de recursos e materiais da rede, com foco Usar estrategicamente os recursos na aprendizagem. Competências profissionais representam um conjunto de capacidades, Estruturar os recursos humanos das escolas conhecimentos ou habilidades capazes de mobilizar recursos, de forma criativa e Favorecer a transparência no uso dos recursos inovadora, para atuar em uma determinada situação. COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS No contexto educativo atual não é suficiente oferecer processos formativos que apenas forneçam elementos teóricos. Por essa razão, a formação precisa contemplar o desenvolvimento de competências que ajudem os profissionais da educação a enfrentar situações práticas envolvendo aspectos relacionais, conceituais, procedimentais e éticos. Estudos apontam que as competências de gestores educacionais e escolares devem se pautar em dois eixos: recursos pessoais e práticas de liderança e gestão. O conjunto de repertórios e habilidades não é dom ou talento inato, mas disposições e saberes passíveis de serem apreendidos e desenvolvidos na ação, não apenas pelo tempo de trabalho, mas também pelo estudo e sentido atribuídos às experiências, por meio de uma prática reflexiva, de pesquisa, dedicação, empenho e interesse. Desenvolver continuamente as competências profissionais é um desafio a ser assumido pelos profissionais de educação, pelas escolas e pelas redes de ensino por se tratar de uma condição fundamental para garantir a qualidade da aprendizagem dos alunos. E esse é o compromisso do PVE. PRÁTICAS DESENVOLVIDAS Reconhecer as lideranças locais, os grupos organizados, os equipamentos sociais, educativos e culturais Identificar nas agendas e eventos da cultura local, oportunidades para mobilização pela educação Conhecer os dados básicos educacionais do seu território, seus desafios e potencialidades Conhecer os direitos à educação e os mecanismos para sua garantia Conhecer os papéis da Secretaria Municipal de Educação, escolas, estudantes, famílias e comunidade para uma educação de qualidade Acreditar que seu papel como mobilizador pode contribuir para transformar a realidade educacional do território Reconhecer a importância da participação das famílias, jovens, comunidades e outros atores sociais para a garantia de uma educação de qualidade Ser propositivo frente aos desafios da educação, projetando mudanças e comprometendo-se com atividades para sua efetivação Incentivar estudantes, famílias e comunidade a participar na educação do município de forma qualificada Planejar, realizar e comunicar ações de mobilização pela educação Articular parcerias entre diferentes grupos para potencializar a mobilização pela educação Desenvolver estratégias para a continuidade da mobilização social em prol da educação

9 ANEXO

10 MATRIZ DE COMPETÊNCIAS: MOBILIZAÇÃO O que se espera da mobilização social pela educação no município DIMENSÕES Conhecimento sobre educação Atitude e disposição para agir Estrutura de uma rede social pela educação Vitalidade de uma rede social pela educação Abrangência da rede social pela educação COMPETÊNCIAS Conhecimento geral sobre a qualidade da educação no município e sobre ações em curso para a sua melhoria Disposição em atuar pela educação e mobilizar outros pela causa Atuação coletiva, com diversidade de pessoas e de organizações que trabalham conjuntamente e com alto grau de confiança em prol da educação Capacidade de produzir resultados e de gerar impacto com continuidade das ações coletivas; boa capacidade de comunicação e de interação na rede, abertura para novos integrantes e grau de autonomia da rede Abrangência territorial da rede e diversidade de públicos envolvidos e impactados pelas ações realizadas PRÁTICAS DESENVOLVIDAS Acompanhar a vida escolar de estudantes Buscar informações sobre a educação do município Conhecer papéis e atribuições da Secretaria de Educação, das escolas, de responsáveis e da comunidade para garantir uma educação de qualidade Valorizar a educação Discutir sobre a situação da educação no município Participar de atividades que envolvam o tema da educação Estimular outras pessoas a agirem em prol da educação Integrar atores de diferentes setores da sociedade Contar com diversidade de escolas, classes sociais, faixas etárias e orientações políticas Estar aberto à adesão de novos integrantes Atuar de forma coletiva e unida Ser propositivo frente aos desafios da educação, projetando mudanças e comprometendo-se com atividades para sua efetivação Trabalhar coletivamente para produzir resultados efetivos, consistentes e perenes em prol da qualidade da educação Desenvolver estratégias para a continuidade da mobilização social em prol da educação Comunicar as ações e resultados gerados pela rede Realizar ações que contemplem todo o território Desenvolver ações que impactem diversos públicos como escolas, docentes, responsáveis, organizações sociais etc.

11 REALIZAÇÃO PARCEIROS