Marilia Mello Pisani

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1 Curso: Criação de s Coordenadora Marilia Mello Pisani Autores Aline Izida Camila Nastari Clara Guimarães Érica Jorge Elisabete Paiva Julyana Pereira SImas Leo Rea Lé Marilia Mello Pisani Helber Marcondes

2 Curso: Criação de s PACC Programa Anual de Capacitação Continuada Coordenador: Paulo Aguiar Curso: Criação de, Pisani, M. (Coord.); Fernandes, C. N.; Guimarães, C.; Izida, A. Jorge, E.; Paiva, E.; Lé, L.R.., é licenciado sob uma Licença Creative Commons Atribuição NãoComercial 3.0. Não Adaptada. Permissões além do escopo dessa licença podem estar disponíveis em

3 Curso: Criação de s APRESENTAÇÃO DO CURSO Caro cursista, Seja bem vindo ao curso Criação de Videoaulas, que foi criado pela equipe de formação do Programa Anual de Capacitação Continuada UAB/UFABC. O objetivo do curso é capacitar, metodologicamente, docentes e tutores para criação, disponibilização e uso de s na prática ensino presencial ou à distância. Atualmente, o uso de tecnologias digitais traz contribuições significativas para a educação à distância, transformando as possibilidades de comunicação entre professores e alunos. Neste curso, você terá a oportunidade de refletir sobre uma ferramenta de uso no processo de aprendizagem que é a. O curso será implementado no ambiente virtual do site do curso e as atividades síncronas ocorrerão em uma sala virtual, mantida pela RNP-Rede Nacional de Pesquisa, no ambiente Adobe Connect. No decorrer do curso, também haverá aulas presenciais, sendo elas, a aula inaugural, que acontecerá no dia 4 de fevereiro e o encontro final, no dia 22 de abril. As orientações deste guia foram preparadas para que a sua experiência como cursista seja bem-sucedida, portanto, antes de prosseguir com as aulas, acesse todas as informações nele contidas. Caso você tenha alguma dúvida, entre em contato com seu tutor. Bom curso! Equipe PACC

4 Curso: Criação de s ESTRUTURA DO CURSO O curso está organizado em três módulos, distribuídas ao longo de onze semanas, com uma carga horária total de 60 horas. Todos os módulos oferecem um roteiro em formato de vídeo com orientações sobre as atividades, leituras, prazos etc. Além disso, há um mapa de atividades com uma visão geral dos módulos, as atividades e os prazos. Este mapa permite ter uma referência para se organizar durante a realização do curso. Vale a pena ter ele sempre em mãos. Note que a divisão dos módulos não segue uma distribuição linear ao longo das semanas: Módulo 1 5 semanas Módulo 2 3 semanas Módulo 3 3 semanas Fique atento à necessidade de agendamento dos encontros síncronos: Semana 3 (18/02 a 24/02): agendamento para webconferência Semana 5 (04/03 a 10/03): agendamento para webconferência Semana 8 (25/03 a 31/03): agendamento para webconferência

5 Curso: Criação de s REQUISITOS TÉCNICOS As configurações mínimas para acesso ao ambiente Tidia-Ae, são: Hardware Processador Pentium III 1.0 Ghz ou equivalente Windows 98 ou superior 256 MB de memória RAM Internet banda larga Placa de som Caixas de som ou fones de ouvido Microfone ou headset (acesse o tutorial de configuração de áudio para garantir uma boa experiência na webconferência) Webcam Software Internet Explorer 6 ou superior; Mozilla Firefox; Google Chrome, Safari Adobe Flash Player 10.1 ou superior Adobe Reader Camtasia (é recomendável, mas não obrigatório). Acesse o site da Adobe para obter mais informações sobre requisitos técnicos.

6 Curso: Criação de s CRONOGRAMA CRONOGRAMA MÓDULO 1 5 SEMANAS DATA 04/02 a 10/03 MÓDULO 2 3 SEMANAS DATA 11/03 a 31/03 MÓDULO 3 3 SEMANAS DATA 01/04 a 21/04 EQUIPE Coordenadora do curso: Marilia Mello Pisani Professores pesquisador/conteudista: Leo Rea Lé Equipe de Tutoria Julyana Simas Érica Jorge Helber Marcondes

7 Curso: Criação de s MAPA DE ATIVIDADES MÓDULOS DO CURSO SEMANA DATA E CARGA HORÁRIA OBJETIVOS ESPECÍFICOS ATIVIDADES TEÓRICAS E RECURSOS ATIVIDADES PRÁTICAS E RECURSOS SEMANA 01 04/02 a 10/02 6 horas Reflexão sobre as tipologias de s e familiarização com o tema. Leitura de texto: Tipologias de s multimídia Gerar um arquivo de (registro sonoro, audiovisual ou texto) SEMANA 02 11/02 a 17/02 5 horas Contato prático com ferramentas de edição Leitura do texto: Contextualização da - da lousa à tela Encontro presencial no laboratório multimídia - LABAULA MÓDULO 01 SEMANA 03 18/02 a 24/02 6 horas Contato prático com ferramentas de edição (prática e dúvidas) Leitura de texto: Problematizando as s Encontro virtual síncrono via webconferência (WEB LABAULA) Entrega de um vídeo editado SEMANA 04 25/02 a 03/03 5 horas Contato prático com a ferramenta Prezi Leitura de texto: Conceituação de Encontro presencial no laboratório multimídia - LABAULA SEMANA 05 04/03 a 10/03 6 horas Contato prático com a ferramenta Prezi (prática e dúvidas) NÃO HÁ Encontro virtual síncrono via webconferência (WEB LABAULA) Entrega de um pré-roteiro da, na forma de uma apresentação no Prezi

8 Curso: Criação de s MÓDULOS DO CURSO SEMANA DATA E CARGA HORÁRIA OBJETIVOS ESPECÍFICOS ATIVIDADES TEÓRICAS E RECURSOS ATIVIDADES PRÁTICAS E RECURSOS SEMANA 06 11/03 a 17/03 5 horas Estruturar o roteiro do projeto da Leitura dos textos: Trabalhando com mapas conceituais Roteirização de Produzir o roteiro do projeto de MÓDULO 02 SEMANA 07 18/03 a 24/03 5 horas Produção da Leitura de tutorial Captação e gravação da SEMANA 08 25/03 a 31/03 6 horas Reflexão sobre a NÃO HÁ Web atendimento via webconferência

9 Curso: Criação de s MÓDULOS DO CURSO SEMANA DATA E CARGA HORÁRIA OBJETIVOS ESPECÍFICOS ATIVIDADES TEÓRICAS E RECURSOS ATIVIDADES PRÁTICAS E RECURSOS SEMANA 09 01/04 a 07/04 6 horas Alteração e aprimoramento da Leitura do tutorial Aprimoramento da ; Encontro Presencial MÓDULO 03 SEMANA 10 08/04 a 14/04 5 horas Alteração e aprimoramento da. Leitura do tutorial Finalizar o projeto de SEMANA 11 15/04 a 21/04 5 horas Exibição e debate da NÃO HÁ Encontro Presencial - Entrega do registro e debate sobre a

10 MÓDULO 1 Curso: Criação de s CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO ATIVIDADE OBJETIVO ESPECÍFICO CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO ATIVIDADE 1 - Gerar um arquivo de Ou Roteiro prévio da Videoaula ATIVIDADE 2 - Labaula - ferramentas de edição ATIVIDADE 3 - Web Labaula - ferramentas de edição Gerar um arquivo de (registro sonoro, audiovisual ou texto) Contato prático com ferramentas de edição Contato prático com ferramentas de edição (Prática e dúvidas) - Gerar arquivo compatível com a proposta; - Não cometer erros de linguagem; - Apresentar criatividade. - Realizar a atividade no tempo previsto. - Estar presente no dia e hora marcados; - Assistir, antecipadamente ao encontro presencial, aos tutoriais disponíveis na atividade; - Realizar todas as atividades que serão propostas no dia do encontro; - Demonstrar postura proativa e questionadora sobre as funcionalidades dos recursos multimídias; - Apresentar habilidade e uso correto da linguagem técnica; - Ser capaz de enfrentar as dificuldades técnicas com desenvoltura e criatividade. - Agendar o encontro virtual com seu tutor e estar presente na data e hora marcadas; - Estar preparado para o encontro com os materiais solicitados na atividade; - Participar e interagir com o tutor e com os colegas; - Fazer uso dos conceitos apresentados na labaula; - Demonstrar interesse em aprender; - Apresentar dúvidas e estar atento às dúvidas dos colegas; - Entregar vídeo editado, conforme enunciado, no prazo determinado. ATIVIDADE 4 - Labaula - Prezi Contato prático com a ferramenta Prezi - Estar presente no dia e hora marcados; - Assistir, antecipadamente ao encontro presencial, aos tutoriais disponíveis na atividade; - Realizar todas as atividades que serão propostas no dia do encontro; - Demonstrar postura proativa e questionadora sobre as funcionalidades dos recursos multimídias; - Apresentar habilidade e uso correto da linguagem técnica; - Ser capaz de enfrentar as dificuldades técnicas com desenvoltura e criatividade. ATIVIDADE 5 - Web Labaula - Ferramenta Prezi Contato prático com a ferramenta Prezi (Prática e dúvidas) - Agendar o encontro virtual com seu tutor e estar presente na data e hora marcadas. - Estar preparado para o encontro com os materiais solicitados na atividade; - Participar e interagir com o tutor e com os colegas; - Fazer uso dos conceitos apresentados na labaula; - Demonstrar interesse em aprender; - Apresentar dúvidas e estar atento às dúvidas dos colegas; - Desenvolver o pré-roteiro da no Prezi, de forma a demonstrar compreensão da ferramenta.

11 MÓDULO2 Curso: Criação de s ATIVIDADE OBJETIVO ESPECÍFICO CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO ATIVIDADE 6 - Produzir o roteiro do projeto de vídeoaula Idealização, desenvolvimento e produção do roteiro do projeto de vídeoaula - Ser capaz de criar o roteiro do projeto de vídeoaula; - Demonstrar habilidade e criatividade na transposição do conhecimento a ser transmitido para uma linguagem audiovisual própria ao roteiro; - Demonstrar ter estudado sobre o tema Roteirização de vídeoaula; - Ser capaz de adaptar a estrutura clássica de roteiro à ideia que será desenvolvida no projeto final; - Ter postura criativa e proativa na criação do roteiro da vídeoaula; - Mostrar fluência no uso da linguagem técnica; - Realizar a atividade no tempo previsto. ATIVIDADE 7 - Produzir a Captação e gravação da primeira versão da - Atividade não avaliada. ATIVIDADE 8 - Webconferência - Refletir e discutir sobre a Reflexão e discussão da com o tutor - Agendar o encontro virtual com seu tutor e estar presente na data e hora marcadas; - Mostrar postura proativa na solução dos problemas encontrados e na pesquisa de novos recursos; - Ser capaz de discutir e solicitar ajuda dos tutores; - Ter postura crítica; - Cumprir a atividade no tempo previsto.

12 MÓDULO3 Curso: Criação de s ATIVIDADE OBJETIVO ESPECÍFICO CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO ATIVIDADE 9 - Aprimorar a Alteração e aprimoramento da - Estar presente na data e hora marcadas; - Mostrar postura proativa na solução dos problemas encontrados e na pesquisa de novos recursos; - Ser capaz de discutir, apresentar dúvidas e solicitar ajuda aos tutores; - Mostrar evolução comparativamente à produzida nas aulas anteriores; - Cumprir a atividade no tempo previsto. - Realizar as correções finais do projeto de vídeoaula; - O Projeto final de deve demonstrar evolução em relação às primeiras versões; ATIVIDADE 10 - Finalizar o projeto de Aprimoramento e finalização da - O Projeto final de deve demonstrar a capacidade de transpor, com criatividade, o conhecimento disciplinar próprio às aulas presenciais em uma linguagem audiovisual própria à ; - Deve haver pertinência entre o material e recursos multimídias selecionados e o tema proposto; - Criatividade na construção da : tanto no conteúdo (por meio da composição dos materiais e recursos) quanto na forma de exposição dos mesmos; - Cumprir todas as etapas de finalização e disponibilização da ; - Cumprir a atividade no tempo previsto. ATIVIDADE 11 - Exibir a Exibição e debate da Finalizar o Projeto de enviando o link para o tutor e gravando o material em mídia DVD; - Estar presente na data e hora marcadas; - Demonstrar confiança e clareza em relação aos conceitos apresentados durante o curso, através da exposição da.