Concurso Público para Educador Infantil

Transcrição

1 ESTADO DO PARANÁ PREFEITURA MUNICIPAL DE CÂNDIDO DE ABREU EDITAL CP Nº 01/2017 Concurso Público para Educador Infantil Caderno de Provas Conhecimentos Técnico-profissionais Noções de Informática Português

2 Concurso Público para a Prefeitura Municipal de Cândido de Abreu - PR Formação Docente de Nível Médio Duração: 3 horas Você recebeu o seguinte material: Um caderno de provas, contendo 40 (quarenta) questões de múltipla escolha, numeradas sequencialmente, cada uma apresentando 4 (quatro) alternativas: A, B, C e D. As questões estão assim distribuídas: 01 a 16 Conhecimentos Técnicoprofissionais, 17 a 28 Noções de Informática e 29 a 40 Português. Um cartão de respostas. Instruções Verifique se o seu nome e o seu número de inscrição estão corretos no cartão de respostas. Se houver erro, notifique o fiscal. Assine o cartão de respostas com caneta azul ou preta. Verifique se a impressão e a numeração das questões estão corretas. Caso ocorra qualquer erro, comunique o fiscal. O caderno de provas pode ser utilizado para suas anotações e cálculos. Não é permitido o uso de calculadora. Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa que mais adequadamente responde a cada uma delas. Marque sua resposta no cartão de respostas, onde será efetuada a correção. O cartão de respostas não pode ser dobrado, amassado, rasurado ou manchado, nem conter qualquer registro além das respostas assinaladas e de sua assinatura. O cartão de respostas não será substituído em hipótese alguma. Exceto quando for comprovado erro do fiscal na entrega do cartão. O cartão de respostas deve ser marcado com caneta esferográfica azul ou preta e o espaço correspondente à letra assinalada totalmente coberto, conforme o modelo abaixo: Correto: A B D Outras formas de marcação, diferentes da que está determinada acima, farão com que as questões sejam anuladas. Não use lápis ou lapiseira no cartão de respostas antes de utilizar a caneta esferográfica, pois isto também anulará suas respostas. A leitora de marcas não registrará as respostas em que houver falta de nitidez e/ou marcação de mais de uma letra. Conforme consta no Edital, o candidato não poderá levar o caderno de questões da prova objetiva no dia de aplicação do concurso. O caderno de prova será disponibilizado no site no dia 31 de outubro de Após o término da prova, entregue ao fiscal o caderno de prova e o cartão de respostas devidamente preenchido e assinado. BOA PROVA!

3 CONHECIMENTOS TÉCNICO-PROFISSIONAIS Questão 01 O século XX foi marcado por três grandes teorias em Psicologia. Uma delas nasce com Watson e tem desenvolvimento grande nos Estados Unidos em função de suas aplicações práticas. Tornouse importante por ter definido o fato psicológico, de modo concreto, a partir da noção de comportamento. Dedica-se ao estudo das interações entre o ambiente (as estimulações) e as ações do indivíduo (suas respostas). Esta teoria denomina-se: A ( ) Gestalt B ( ) Behaviorismo C ( ) Funcionalismo D ( ) Psicanálise Questão 04 O Conanda, coerente com as suas atribuições de deliberar e fiscalizar as políticas de atenção a uma população específica, propõe ao governo e à sociedade brasileira a urgente e imperativa integração das políticas públicas e define diretrizes paradigmáticas, orientadoras e referenciais que devem ser incorporadas na concepção, planejamento e operacionalização do conjunto de ações de atendimento a esta população. A sigla Conanda tem o seguinte significado: A ( ) Corolário Nativo dos Direitos da Criança e do Adolescente B ( ) Conselho Nativo dos Direitos do Adolescente C ( ) Corolário Nacional dos Direitos do Adolescente D ( ) Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente Questão 02 O art. 23 da Constituição de 1988 dispõe que é competência comum da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios estabelecer e implantar política de educação para a: A ( ) ética B ( ) orientação sexual C ( ) segurança do trânsito D ( ) orientação empresarial Questão 03 De acordo com o art. 53 da Lei n o 8.069/90, a criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se a eles: A ( ) direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores B ( ) proteção pela Previdência Social para fins de pensão C ( ) reintegração em sociedade para um desenvolvimento sadio D ( ) colocação em família substituta para seu desenvolvimento cognitivo Questão 05 No art. 24C da Lei n o , que dispõe sobre a organização da Assistência Social, fica instituído o Peti, de caráter intersetorial, integrante da Política Nacional de Assistência Social. O Peti tem abrangência nacional e será desenvolvido de forma articulada pelos entes federados, com a participação da sociedade civil. Tem como objetivo contribuir para: A ( ) a inclusão de crianças e adolescentes nos programas de atendimento educacional especial B ( ) a retirada de crianças e adolescentes com idade inferior a 16 anos em situação de trabalho, ressalvada a condição de aprendiz, a partir de 14 anos C ( ) o tratamento especializado para crianças e adolescentes das doenças adquiridas pela violência social e sexual D ( ) o envolvimento da criança e do adolescente nos projetos sociais oferecidos pelo Estado

4 Questão 06 O Decreto n o 3.298/99 dispõe sobre a Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência. Em seu art. 24, 1 o, descreve educação especial da seguinte maneira: A ( ) modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino para educando com necessidades educacionais especiais, entre eles o portador de deficiência B ( ) variante de educação escolar oferecida preferencialmente na rede especial de ensino para educando com precisões educacionais exclusivas, entre eles o portador de deficiência visual C ( ) especificidade de ensino escolar oferecido preferencialmente na rede especial de ensino para estudante com necessidades educacionais especiais, entre eles o deficiente físico D ( ) categoria de educação escolar concedida preferencialmente na rede específica de ensino para aluno com precisões educacionais especiais, entre eles o deficiente auditivo Questão 07 Segundo Chalita, para que a família, a escola e a sociedade possam desempenhar suas funções e dar conta delas, é necessária também a existência de políticas públicas que contemplem as necessidades humanas em todas as suas dimensões: educação, saúde, segurança, lazer e moradia. Para o autor, políticas públicas é um conceito de política e de administração que designa certo tipo de orientação para a tomada de decisões em assuntos públicos. Ou seja, é o conjunto de: A ( ) atos independentes voltados para a garantia dos direitos igualitários, configurando compromisso público para dar conta do litígio social B ( ) reações autônomas voltadas para a garantia dos direitos pessoais, configurando compromisso público para dar conta da necessidade de grupos autônomos C ( ) atitudes grupais voltadas para a penhora dos direitos do grupo, configurando compromisso público para computar a demanda do grupo D ( ) ações coletivas voltadas para a garantia dos direitos sociais, configurando compromisso público para dar conta da demanda social Questão 08 Segundo Paulo Freire, a um avanço tecnológico que ameaça milhares de mulheres e homens de perder seu trabalho deveria corresponder outro avanço tecnológico que estivesse a serviço do atendimento das vítimas do progresso anterior. Como se vê, esta é uma questão ética e política e não tecnológica. (...) No exercício crítico de minha resistência ao poder manhoso do sistema de ideias, vou gerando certas qualidades que vão virando sabedoria indispensável à minha prática docente. Nesse trecho, Freire fala sobre os saberes necessários à prática educativa. Para o autor, ensinar exige: A ( ) apresentar segurança, competência profissional e generosidade B ( ) ter liberdade e prontidão C ( ) reconhecer que a educação é ideológica D ( ) querer bem aos educandos Questão 09 A violência intrafamiliar ocorre nas relações hierárquicas e intergeracionais. Atinge mais as crianças do que os adolescentes, em função de sua maior fragilidade física e emocional. Consiste em formas agressivas de a família se relacionar, por meio do uso da violência como solução de conflito e como estratégia de educação. Existe uma violência que se caracteriza pelas omissões dos adultos, pais ou outros responsáveis, ao deixarem de prover as necessidades básicas para o desenvolvimento físico, emocional e social de crianças e adolescentes, que inclui, entre outros, privação de medicamentos; falta de atendimento à saúde e à educação; descuido com a higiene; falta de estímulo e atenção para o seu desenvolvimento integral. Esta descrição diz respeito à: A ( ) negligência B ( ) violência física C ( ) violência psicológica D ( ) violência sexual Questão 10 Na Teoria Cognitivista da Aprendizagem existe um processo através do qual o mundo de significados tem origem. À medida que o ser se situa no mundo, estabelece relações de significação, isto é, atribui significados à realidade em que se encontra. Esse processo em que a organização do conhecimento se encontra no nível da consciência se chama: A ( ) ancoragem B ( ) aprendizagem C ( ) cognição D ( ) teorização

5 Questão 11 É fundamental a participação dos pais na vida escolar dos filhos. Com esta participação da família, a criança e o adolescente se sentem valorizados. O ECA estabelece como direito dos pais ou responsáveis: A ( ) respeitar os valores culturais, artísticos e históricos próprios do contexto social da criança e do adolescente, ainda que não se garanta a estes a liberdade da criação e o acesso às fontes de cultura B ( ) assegurar à criança e ao adolescente ensino fundamental, facultativo e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria C ( ) ter conhecimento das propostas educacionais definidas pelo corpo docente e gestão escolar D ( ) ter ciência do processo pedagógico, bem como participar da definição das propostas educacionais Questão 12 No Brasil, o atendimento a crianças em creches e pré-escolas é um direito assegurado pela Constituição Federal de A Constituição atual reconheceu, pela primeira vez, a Educação Infantil como direito da criança, opção da família e dever do Estado. A faixa etária na qual as crianças devem frequentar a Educação Infantil é: A ( ) de 0 a 6 anos B ( ) de 0 a 5 anos C ( ) de 2 a 6 anos D ( ) de 2 a 5 anos Questão 14 Paulo Freire afirma que ensinar exige respeito aos saberes dos educando O autor entende que é importante: A ( ) discutir com os alunos a razão de ser de alguns saberes em relação com o ensino dos conteúdos B ( ) usar as novas e as velhas tecnologias C ( ) realizar todas as atividades de sala de aula utilizando os saberes transmitidos pelo professor D ( ) exercitar os conteúdos aprendidos através de questionários e exercícios de fixação Questão 15 Muito se tem escrito sobre crianças e adolescentes no Brasil, principalmente para chamar a atenção para a violação de direitos que muitos deles enfrentam cotidianamente: maustratos; abuso e exploração sexual; trabalho infantil; desaparecimento; fome e abandono. Os indicadores sociais que refletem a realidade dessa população também são fartos e mostram que as crianças e os adolescentes são: A ( ) o grupo menos vulnerável à violência social B ( ) a parcela mais exposta às ações das políticas públicas cuidadoras C ( ) o grupo mais cuidado pelas políticas privadas de saúde pública D ( ) a parcela mais exposta às consequências nefastas da exclusão social Questão 13 Hoje em dia existe um comportamento ofensivo, aviltante, humilhante, que desmoraliza de maneira repetida, com ataques violentos, cruéis e maliciosos, sejam físicos, sejam psicológicos. A esse comportamento dá-se o nome de: A ( ) responsabilidade social B ( ) bullying C ( ) perseguição D ( ) coaching Questão 16 Existem instituições responsáveis por zelar pela integridade física e emocional de crianças e adolescentes que, temporariamente, necessitam viver afastados da convivência com suas famílias, seja por uma situação de abandono social, seja por outros comportamentos de seus responsáveis que os coloquem em risco pessoal. Essas instituições são conhecidas como: A ( ) escolas B ( ) famílias secundárias C ( ) abrigos D ( ) guaridas

6 NOÇÕES DE INFORMÁTICA Questão 17 A figura abaixo ilustra um dispositivo bastante utilizado no armazenamento de dados. Questão 20 No Windows 10 BR, após utilizar os recursos do Word 2010 BR, deseja-se fechar a janela de diálogo desse editor de textos. Para isso, deve-se clicar, por meio do ponteiro do mouse, em um ícone no lado superior direito da janela. O ícone é: A ( ) B ( ) C ( ) A interface de conexão e o nome pelo qual esse dispositivo é conhecido são, respectivamente: A ( ) PS2 e joystick B ( ) USB e joystick C ( ) PS2 e pendrive D ( ) USB e pendrive Questão 18 Entre os dispositivos empregados na configuração de microcomputadores, dois são utilizados exclusivamente na entrada de dados para processamento. Esses dispositivos denominam-se: A ( ) teclado e scanner B ( ) scanner e copiadora C ( ) copiadora e plotter D ( ) plotter e teclado D ( ) Questão 21 Um funcionário da Prefeitura de Cândido de Abreu digitou um texto no editor Word 2013 BR. Ao final do trabalho, ele acionou o ícone por meio do cursor do mouse, com o seguinte objetivo: A ( ) verificar a correção ortográfica e gramatical B ( ) aplicar alinhamento justificado ao texto C ( ) exibir o texto em duas colunas D ( ) salvar o texto digitado Questão 19 No uso dos recursos do sistema operacional Windows 8 BR, a execução de um atalho de teclado resulta na exibição na tela de um microcomputador do gerenciador de pastas e arquivos. Esse atalho de teclado corresponde a Questão 22 No Word 2013 BR, os atalhos de teclado Ctrl + C e Ctrl + V, em relação a uma palavra selecionada, têm, respectivamente, as seguintes funções: A ( ) copiar e colar B ( ) colar e recortar C ( ) recortar e mover D ( ) mover e copiar pressionar, simultaneamente, as teclas e: A ( ) G B ( ) E C ( ) A D ( ) P

7 Questão 23 Observe a figura abaixo, que ilustra uma planilha criada no Excel 2010 BR. Questão 25 Um funcionário está acessando o endereço eletrônico por meio do browser, versão em português. Em dado momento, ele pressionou o Na célula D9 foi inserida a expressão =SOMA(A7;E7) Na célula D11 foi inserida uma expressão usando a função MAIOR que determina o maior número entre todos no intervalo de A7 a E7. ícone com o seguinte objetivo: A ( ) abrir janela de diálogo associada às Opções da Internet B ( ) acionar a Ajuda do browser Internet Explorer 11 BR C ( ) adicionar à Barra de Favoritos D ( ) exibir a Barra de Menus Questão 26 Um funcionário da Prefeitura de Cândido de Abreu PR está acessando a estrutura de Nessas condições, o número que deve aparecer em D9 e a expressão inserida em D11 são, respectivamente: A ( ) 11 e =MAIOR(A7:E7) B ( ) 27 e =MAIOR(A7:E7) C ( ) 11 e =MAIOR(A7:E7;1) D ( ) 27 e =MAIOR(A7:E7;1) Questão 24 Sempre que uma planilha é criada, ela deve ser salva no disco rígido, com o objetivo de evitar que os dados sejam perdidos. Para isso, os softwares destinados a essa finalidade disponibilizam atalhos de teclado para execução. No Excel do pacote MSOffice 2013 BR e no Calc do pacote LibreOffice esses atalhos de teclado são, respectivamente: A ( ) Ctrl + B e Ctrl + S B ( ) Ctrl + B e Ctrl + B C ( ) Ctrl + S e Ctrl + S D ( ) Ctrl + S e Ctrl + B WebMail do provedor, no browser. Todas as mensagens oriundas da internet e destinadas ao desse funcionário são armazenadas em um recurso dessa estrutura, por padrão. Esse recurso é denominado Caixa de: A ( ) Saída B ( ) Entrada C ( ) Enviados D ( ) Mensagens Questão 27 Um internauta está acessando o site da Prefeitura de Cândido de Abreu PR no browser. Para imprimir o conteúdo visualizado na tela, o atalho de teclado que deve ser executado é: A ( ) Alt + Home B ( ) Ctrl + Home C ( ) Alt + P D ( ) Ctrl + P

8 Questão 28 A palavra BACKUP em inglês representa uma importante atividade em informática, com o significado de realizar o seguinte procedimento: A ( ) varredura no microcomputador para detectar vírus B ( ) cópia de segurança para garantir a integridade de dados C ( ) uso de estabilizador para evitar instabilidades no roteador wi-fi de internet D ( ) instalação de disjuntor na alimentação elétrica para proteção do equipamento PORTUGUÊS Texto 1: CONTROLE SOCIAL A participação contínua da sociedade na gestão pública é um direito assegurado pela Constituição Federal, permitindo que o cidadão não só participe da formulação das políticas públicas, como também fiscalize de forma permanente a aplicação dos recursos públicos. Assim, cada brasileiro tem o direito não só de escolher, de quatro em quatro anos, seus representantes, mas também de acompanhar de perto, durante todo o mandato, como esse poder delegado está sendo exercido, supervisionando e avaliando a tomada das decisões administrativas. O controle social pode ser feito por qualquer um individualmente ou por um grupo de pessoas. Os conselhos gestores de políticas públicas são canais que permitem estabelecer uma sociedade na qual a cidadania deixe de ser apenas um direito, para se tornar uma realidade. A importância dos conselhos está no seu papel de fortalecimento da participação democrática da população na formulação e implementação de políticas públicas. Os conselhos são encontrados nas três instâncias de governo (federal, estadual e municipal). Dentre os conselhos, podem ser citados o de saúde e o de alimentação escolar. O primeiro é composto por 25% de representantes de entidades governamentais, 25% de representantes de entidades não governamentais e 50% de usuários dos serviços do Sistema Único de Saúde (SUS). Esse conselho, que deve se reunir pelo menos uma vez por mês, acompanha as verbas que chegam pelo SUS e participa da elaboração das metas para a saúde. O conselho de alimentação escolar, por sua vez, controla o dinheiro para a merenda e analisa a qualidade da merenda comprada No Brasil, tendo em vista suas dimensões e a complexidade político-social de seus mais de cinco mil municípios, é indispensável que haja fomento permanente à participação social, a fim de que todos possam tomar parte no controle dos gastos e colaborar, desse modo, com a gestão pública. Questão 29 Adaptado de portaldatransparencia.gov.br. Pelo modo de organização de seu conteúdo, o texto cumpre o seguinte objetivo principal: A ( ) narrar um acontecimento B ( ) descrever uma proposta C ( ) exigir um procedimento D ( ) debater uma ideia Questão 30 O parágrafo no qual se emprega o recurso da exemplificação é o: A ( ) primeiro B ( ) segundo C ( ) terceiro D ( ) quarto Questão 31 No último parágrafo, a expressão que indica uma qualificação feita pelo autor é: A ( ) desse modo B ( ) a fim de que C ( ) tendo em vista D ( ) é indispensável que Questão 32 (...) como esse poder delegado está sendo exercido, (l ) A palavra destacada é classificada gramaticalmente como: A ( ) adjetivo B ( ) advérbio C ( ) conjunção D ( ) substantivo Questão 33 A terminação ão faz plural em ãos na seguinte palavra do texto: A ( ) implementação B ( ) constituição C ( ) cidadão D ( ) gestão

9 Questão 34 Esse conselho, que deve se reunir pelo menos uma vez por mês, acompanha as verbas que chegam pelo SUS (l ) O trecho sublinhado está entre vírgulas por expressar ideia de: A ( ) explicação B ( ) finalidade C ( ) condição D ( ) causa Questão 35 Todas as palavras proparoxítonas são acentuadas, conforme o seguinte exemplo do texto: A ( ) também B ( ) público C ( ) saúde D ( ) mês Texto 2 Questão 38 No último quadrinho, uma palavra que expressa indefinição é: A ( ) e B ( ) toda C ( ) bom D ( ) opinião Questão 39 Nos três quadrinhos, em relação ao raciocínio do personagem, o uso das reticências tem a função de indicar: A ( ) continuidade B ( ) hesitação C ( ) devaneio D ( ) ironia Questão 40 No primeiro quadrinho, a fala do personagem é composta por uma oração, classificada como: A ( ) subordinada adjetiva B ( ) coordenada sindética C ( ) coordenada assindética D ( ) subordinada substantiva BECK, Alexandre. Disponível em tirasarmandinho.tumblr.com. Questão 36 O personagem estabelece entre as palavras raízes, fundação e fundamento a seguinte relação de sentido: A ( ) exclusão B ( ) oposição C ( ) conclusão D ( ) comparação Questão 37 Para indicar uma ação futura incerta, pode-se escrever o verbo ter deste modo: A ( ) teria B ( ) tinha C ( ) tivera D ( ) tivesse