COMENTÁRIO DA PROVA DE FÍSICA

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Eliana Festas Camarinho
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1 COMENTÁRIO DA PROVA DE FÍSICA Professores Euller de Freitas Silva, Fábio Carneiro, Luís Fernando Cordeiro e Marcel Geraldo Lamers As questões de Física do Enem 2016 mostraram que esse exame é capaz de cobrar os conteúdos tradicionais do Ensino Médio, como ocorre na maioria dos vestibulares, mas sem deixar de lado a avaliação de importantes habilidades, como, por exemplo, a interpretação de diversas formas textuais, como gráficos, tabelas, esquemas, desenhos, equações e textos verbais. Quanto à distribuição dos assuntos, o Enem está de parabéns, pois abordou pontos relevantes da Física, como Cinemática, Dinâmica Impulsiva, Trabalho e Energia (Potência), Movimento Circular, Dinâmica, Termologia, Eletrodinâmica, Eletromagnetismo e Ondulatória. Estranhamos apenas o fato de duas questões tratarem de Efeito Doppler. Sobre a contextualização das questões, mais um grande mérito da avaliação desse ano: as questões tratavam de situações cotidianas e também relevantes para profissionais de diversas áreas, como geração de energia elétrica em alta escala, tempo de reação no trânsito, transmissão de movimento por engrenagens, associação de polias móveis, poluição térmica de rios e mares, dimensionamento de circuitos elétricos, aplicações medicinais do Eletromagnetismo, condutividade térmica de materiais e compreensão de fenômenos biológicos por meio da Física. A respeito da dificuldade das questões, outra qualidade do exame: se questões muito fáceis ou difíceis têm pouca capacidade de avaliar, pois, respectivamente, a maioria dos alunos acerta ou erra, questões de grau médio de dificuldade são mais adequadas e desejáveis. No Enem de 2016, as questões de nível mediano foram a maioria, o que conferiu grande qualidade ao exame. Finalizando, devemos ainda ressaltar que a Física baseia-se em dois pilares: compreensão de fenômenos por meio de teorias e previsão de fenômenos por meio de modelagem matemática. A avaliação desse ano conseguiu cobrar tanto questões que exigiam a compreensão teórica de fenômenos quanto o uso de equações tradicionais da Física. Mais um mérito do Enem 2016, que deveria ser usado como exemplo para grande parte dos vestibulares do país e até como um ponto de partida para as discussões acerca da reformulação do currículo do Ensino Médio. COMENTÁRIO DA PROVA DE QUÍMICA Professores Alberto Tadeu Cardoso, Cláudio Vieira, Gilberto de Campos Lavras, Nadim Bady Saad Filho e João Pedro Mateos A Química na prova de Ciências da Natureza, como sempre, foi abrangente em relação às habilidades e competências, com questões contextualizadas, bem elaboradas e temas bastante relevantes. Em relação aos últimos anos, a prova teve menos conteúdo, abrangendo poucos assuntos tratados no Ensino Médio. Percebemos até uma certa redundância neste quesito, já que o mesmo assunto foi abordado em diferentes questões. Porém, levando em conta a linha geral da prova, está totalmente dentro do que se esperava. COMENTÁRIO DA PROVA DE BIOLOGIA Professores Luiz Carlos Prazeres, Octaviano Lemos Cançado, Pedro Olivo Filho, Ricardo Luiz de Mello e Wellington Carlos de Almeida De uma forma geral, a prova se mostrou bastante clara e bem abrangente em seus assuntos. As questões envolvendo a temática de Biologia se mostraram bastante acessíveis em seus conteúdos. Em algumas questões, a boa interpretação de textos, gráficos e tabelas foi o suficiente para se deduzir a alternativa correta. Os conteúdos estavam bem distribuídos e demonstraram uma relevância um pouco maior no campo da Ecologia, fato já observado em provas anteriores. Os enunciados e comandos foram claros e objetivos, o que facilitou o trabalho do aluno bem preparado. Enfim, uma prova bem feita e equilibrada.

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