ÍNDICE FCSH/NOVA ATIVA INTRODUÇÃO ... MOBILIDADE LICENCIATURAS VIDA ACADÉMICA

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2 ÍNDICE INTRODUÇÃO ESTA VAI SER A TUA NOVA CASA...3 MENSAGEM DO DIRETOR...4 FACTOS E NÚMEROS...5 LICENCIATURAS ANTROPOLOGIA...7 ARQUEOLOGIA...9 CIÊNCIA POLÍTICA E RELAÇÕES INTERNACIONAIS...11 CIÊNCIAS DA COMUNICAÇÃO...13 CIÊNCIAS DA LINGUAGEM...15 CIÊNCIAS MUSICAIS...17 ESTUDOS PORTUGUESES...19 FILOSOFIA...21 GEOGRAFIA E PLANEAMENTO REGIONAL...23 HISTÓRIA...25 HISTÓRIA DA ARTE...27 LÍNGUAS, LITERATURAS E CULTURAS...29 SOCIOLOGIA...33 TRADUÇÃO FCSH/NOVA ATIVA OPÇÕES LIVRES...37 INTEGRAÇÃO PROFISSIONAL...39 CENTRO DE INOVAÇÃO...40 MOBILIDADE EXPERIÊNCIA INTERNACIONAL...41 VIDA ACADÉMICA APOIOS SOCIAIS...42 ASSOCIAÇÃO DE ESTUDANTES...43 NOVA DESPORTO...43 GTN - GRUPO DE TEATRO DA NOVA...44 REAL TUNA ACADÉMICA NEOLISIPO...44 NOVA DEBATE...45 AIESEC IN NOVA...45 DESCOBRE A FCSH/NOVA...46

3 3 ESTA VAI SER A TUA NOVA CASA! A FCSH/NOVA TEM 38 ANOS DE EXISTÊNCIA E UM PERCURSO RECONHECIDO. Aqui pensamos em liberdade. Formámos, ao longo da nossa história, profissionais qualificados e destacados membros da sociedade civil. Queremos contribuir para que tu também deixes marca por onde quer que passes. A FCSH/NOVA é um espaço de debate, ideias fervilhantes e muita irreverência. Temos um ambiente de solidariedade entre os nossos 14 cursos que nos diferencia. Pertencemos à grande comunidade que é a NOVA e temos orgulho nisso. A tua primeira opção!

4 Francisco Caramelo Diretor FCSH/NOVA A FCSH/NOVA cultiva a liberdade de pensar e a reflexão crítica, atitudes fundamentais na formação do cidadão informado, responsável e preparado para o exercício das suas atividades profissionais e para a complexidade e dinâmica das sociedades atuais. A nossa missão assenta em três pilares essenciais: investigação de referência, ensino de elevada qualidade e transferência do conhecimento para a sociedade, porque somos uma instituição aberta à comunidade. Na FCSH/NOVA, encontras a investigação de referência em interação com um ensino de elevada qualidade em que se cruzam os saberes, das artes, das ciências sociais e das humanidades, dando-te a oportunidade de complementares, de forma interdisciplinar, a tua formação de base com disciplinas de tros cursos. A liberdade para pensar leva à liberdade de decidir. Tens a liberdade de escolher o melhor para o teu futuro. Conta com a FCSH/NOVA para o construir contigo! Francisco Caramelo

5 14 LICENCIATURAS 5 44 MESTRADOS DOUTORAMENTOS PÓS-GRADUAÇÕES ESTUDANTES* PROFESSORES* ESTUDANTES ESTRANGEIROS FACTOS E NÚMEROS 2 Campus com m m destinados à Investigação e Dtoramentos 60 Salas de Aula 5 Espaços Alunos 6 Laboratórios (Arqueologia, Criação Cinematográfica, Edição Digital, Geografia Física, Jornalismo e Música) 2 Bibliotecas 1 Mapoteca 1 Estúdio de Televisão Centro de Inovação Espaço Empreendedorismo 50 NACIONALIDADES * O número de estudantes e professores é reportado a 31/12/2015.

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7 7 ANTROPOLOGIA Objetivos e competências Compreender a diversidade humana e as interligações entre os vários aspetos da vida social e cultural no mundo atual; Adquirir as técnicas para a utilização do método etnográfico na compreensão das culturas e grupos humanos; Desenvolver o estudo dos primatas não humanos e dos processos evolutivos. Provas de ingresso Biologia e Geologia História Português Saídas Profissionais Museus e Gestão do Património Autarquias e Gestão Local e Regional Organizações de Animação Sociocultural Agências de Desenvolvimento e Cooperação Apoio à Gestão de Recursos Humanos Agências de Comunicação Social Instituições de Ensino e Investigação Vagas ( ): 48 Média do último colocado ( ): 12,2 Taxa de Empregabilidade: 87,4% * Departamento de Antropologia antropologia@fcsh.unl.pt * Dados de empregabilidade recolhidos pela Direção-Geral de Estatísticas de Educação e Ciência (DGEEC) junto do Instituto do Emprego e Formação Profissional (IEFP)

8 8 ANTROPOLOGIA Plano de estudos - Percurso Recomendado 1º Ano História da Antropologia Leitura de Textos Etnográficos I Teorias Socio-antropológicas Biologia e Cultura Metodologia do Trabalho Científico Temas do Pensamento Antropológico Leitura de Textos Etnográficos II Antropologia Económica História da Antropologia Portuguesa Métodos Quantitativos para as Ciências Sociais 2º Ano Antropologia do Parentesco e Género Antropologia Biológica Antropologia Política Duas unidades curriculares de opção Antropologia Urbana Antropologia e Património Método Etnográfico Antropologia da Religião Uma unidade curricular de opção 3º Ano Antropologia do Simbólico Laboratório de Antropologia Antropologia Visual Antropologia Portuguesa Contemporânea Uma unidade curricular de opção Cinco unidades curriculares opcionais Estágio Curricular Voluntariado Curricular (ver pág. 37)

9 9 ARQUEOLOGIA Objetivos e competências Conhecer as metodologias e técnicas do trabalho arqueológico, bem como da publicação dos respetivos resultados; Adquirir experiência de trabalho de campo e laboratório em Arqueologia. Provas de ingresso História da Cultura e Artes História Português Vagas ( ): 30 Saídas Profissionais Administração Central e Local Empresas de valorização do património e de intervenção arqueológica Gestão e Programação Cultural Museologia Turismo Cultural Instituições de Ensino e Investigação Média do último colocado ( ): 11,5 Taxa de Empregabilidade: 92,5% * Departamento de História historia@fcsh.unl.pt * Dados de empregabilidade recolhidos pela Direção-Geral de Estatísticas de Educação e Ciência (DGEEC) junto do Instituto do Emprego e Formação Profissional (IEFP)

10 10 ARQUEOLOGIA Plano de estudos - Percurso Recomendado 1º Ano Arqueologia Pré-Histórica (Sociedades de Caçadores e Recolectores) Metodologia e Ética em Arqueologia Arqueologia Romana Republicana Civilizações Pré-Clássicas Registo Arqueológico Levantamentos e Topografia Métodos de Prospeção, Escavação e Datação Arqueologia Pré-Histórica (Sociedades Agro-Pastoris e Metalurgistas) Arqueologia Romana Imperial História da Antiguidade Clássica Registo Arqueológico Desenho Materiais Arqueológicos Uma unidade curricular de opção 2º Ano Arqueologia Medieval Muçulmana Arqueologia Medieval Cristã História da Idade Média Duas unidades curriculares de opção Introdução à Arqueologia Náutica e Subaquática Arqueologia Proto-Histórica História da Idade Moderna Duas unidades curriculares de opção 3º Ano Arqueologia Industrial Arqueologia Moderna História da Idade Contemporânea Duas unidades curriculares de opção Introdução ao Direito do Património Arqueológico Arqueologia Colonial Estágio de Arqueologia Duas unidades curriculares de opção Estágio Curricular Voluntariado Curricular (ver pág. 37)

11 11 CIÊNCIA POLÍTICA E RELAÇÕES INTERNACIONAIS Objetivos e competências Conhecer teorias, métodos, fronteiras e natureza da ciência política e das relações internacionais; Adquirir competências para identificar, descrever e avaliar informação relevante no âmbito político e das relações internacionais. Provas de ingresso Economia Filosofia História Português Saídas Profissionais Organizações Comunitárias Internacionais Departamentos Internacionais de Organismos Públicos Coordenação de Departamentos de Exportações e Internacionalização Carreira Diplomática Assessoria e Comentário Político Instituições de Ensino e Investigação Vagas ( ): 81 Média do último colocado ( ): 16,5 Taxa de Empregabilidade: 92,5% * Departamento de Estudos Políticos estudos.politicos@fcsh.unl.pt * Dados de empregabilidade recolhidos pela Direção-Geral de Estatísticas de Educação e Ciência (DGEEC) junto do Instituto do Emprego e Formação Profissional (IEFP)

12 12 CIÊNCIA POLÍTICA E RELAÇÕES INTERNACIONAIS Plano de estudos - Percurso Recomendado 1º Ano Métodos e Técnicas de Investigação Territórios e Sociedades História das Relações Internacionais História e Teoria do Estado em Portugal Análise Política Comparada Economia Política História das Ideias Políticas Estatística Direito Constitucional História das Relações Internacionais Portuguesas 2º Ano Teoria das Relações Internacionais Estudos de Segurança Demografia Social e Políticas Demográficas Sociologia Política Uma unidade curricular de opção Direito Internacional Ecologia Humana Política Internacional Contemporânea Partidos Políticos e Organizações de Interesse Uma unidade curricular de opção 3º Ano Teoria da Democracia Instituições Internacionais Três unidades curriculares de opção Sistemas Políticos Quatro unidades curriculares de opção Estágio Curricular Voluntariado Curricular (ver pág. 37)

13 13 CIÊNCIAS DA COMUNICAÇÃO Objetivos e competências Preparar para o exercício profissional nas diferentes áreas da comunicação, designadamente no jornalismo e na comunicação social, no cinema, televisão e audiovisual, na comunicação estratégica, política e comercial, nas relações públicas, no marketing, no campo da produção, gestão e programação artística e cultural; Criar capacidade de comunicação oral e escrita e de realização de projetos inovadores e experimentais em ciências da comunicação. Provas de ingresso Economia Filosofia História Português Vagas ( ): 95 Saídas Profissionais Jornalismo (Imprensa, Rádio, TV e Novos Media) Empresas de Marketing, Publicidade e Relações Públicas Organizações de Comunicação e Cultura (Crítica Cultural, Assessoria, Audiovisual e Media Interativos) Gestão de Redes Sociais Produtoras de Cinema e Televisão (Produção, Realização e Guionismo) Organização de Eventos Culturais Comunicação Institucional Empresas de Consultoria e Comunicação Média do último colocado ( ): 16,75 Taxa de Empregabilidade: 92,6% * Departamento de Ciências da Comunicação ciencias.comunicacao@fcsh.unl.pt * Dados de empregabilidade recolhidos pela Direção-Geral de Estatísticas de Educação e Ciência (DGEEC) junto do Instituto do Emprego e Formação Profissional (IEFP)

14 14 CIÊNCIAS DA COMUNICAÇÃO Plano de estudos - Percursos opcionais de licenciatura Cinema e Televisão Comunicação, Cultura e Artes Comunicação Estratégica Jornalismo 1º Ano Comunicação e Ciências Sociais Economia Filosofia da Comunicação História dos Media Métodos Quantitativos Semiótica Sistémica e Modelos da Informação Teoria da Comunicação Teoria da Imagem e da Representação Teoria da Notícia 2º Ano Direito e Deontologia da Comunicação Discurso dos Media Retórica e Argumentação Sociologia da Comunicação Uma unidade curricular de opção Teoria Política Teorias do Drama e do Espetáculo Textualidades Duas unidades curriculares de opção 3º Ano Filmologia Mediação dos Saberes Três unidades curriculares de opção Mutação dos Media Quatro unidades curriculares de opção Estágio Curricular Voluntariado Curricular (ver pág. 37)

15 15 CIÊNCIAS DA LINGUAGEM Objetivos e competências Adquirir conhecimentos para a descrição e análise do funcionamento da linguagem humana; Desenvolver práticas de recolha, seleção e análise de dados linguísticos orais e escritos; Incrementar a aplicação de conhecimentos e competências em diferentes áreas, nomeadamente transcrição, construção de materiais e ferramentas (léxicos, gramáticas, motores de busca, corretores...), aquisição da linguagem, perturbações da linguagem, entre tras. Provas de ingresso Filosofia Inglês Literatura Portuguesa Português Saídas Profissionais Elaboração de dicionários, terminologias, gramáticas Consultoria Linguística Edição e Documentação Integração em equipas pluridisciplinares no âmbito de: Perturbações da linguagem; Novas ferramentas linguísticas (motores de busca, dicionários eletrónicos, corretores ortográficos...); Tratamento automático das línguas. Vagas ( ): 20 Média do último colocado ( ): 12,35 Departamento de Linguística linguistica@fcsh.unl.pt

16 16 CIÊNCIAS DA LINGUAGEM Plano de estudos - Percurso Recomendado 1º Ano Bases de Análise Linguística Introdução às Ciências da Linguagem Métodos e Técnicas da Investigação em Linguística Representação da Língua Oral e Escrita Língua estrangeira Fonética Lexicologia e Lexicografia Morfologia Práticas Textuais Língua Estrangeira 2º Ano Fonologia Psicolinguística Semântica Duas disciplinas opcionais Linguística Histórica Pragmática Sintaxe Sociolinguística Uma disciplina opcional 3º Ano História da Língua Portuguesa Linguística da Língua Estrangeira Três disciplinas opcionais Análise do Discurso Aquisição da Linguagem Seminário Duas disciplinas opcionais Estágio Curricular Voluntariado Curricular (ver pág. 37)

17 17 CIÊNCIAS MUSICAIS Objetivos e competências Adquirir capacidade de compreensão em áreas científicas de Ciências Musicais, com incidência nas de História da Música, Teoria, Análise e Técnicas de Composição e Etnomusicologia; Desenvolver capacidade de recolha, seleção e interpretação de informação proveniente de investigação documental e de campo nos domínios musicológicos; Adquirir competências para comunicar informação, ideias e aspetos de prática musical a diferentes públicos. Provas de ingresso História da Cultura e das Artes Matemática Português Saídas Profissionais Imprensa, Rádio e TV (Crítica e Divulgação Musical) Organizações de Planeamento e Gestão de Políticas Culturais ligadas à Música Empresas de Conservação e Gestão do Património Musical Organismos de Administração Pública Fonotecas, Fundações, Museus, Bibliotecas e Arquivos Agências de Edição Musical Vagas ( ): 49 Média do último colocado ( ): 12 Taxa de Empregabilidade: 95,8% * Departamento de Ciências Musicais ciencias.musicais@fcsh.unl.pt * Dados de empregabilidade recolhidos pela Direção-Geral de Estatísticas de Educação e Ciência (DGEEC) junto do Instituto do Emprego e Formação Profissional (IEFP)

18 18 CIÊNCIAS MUSICAIS Plano de estudos - Percurso Recomendado 1º Ano Collegium Musicum Formação Musical Grandes Correntes de História da Música Introdução ao Texto Musicológico Organologia Teoria e Método das Ciências Sociais Técnicas de Composição Etnomusicologia: Introdução História da Música em Portugal Leitura de Partituras Duas disciplinas opcionais 2º Ano Etnomusicologia: Culturas Musicais do Mundo Filosofia da Música: Fundamentos Música e Informática Duas disciplinas opcionais Acústica Musical Sociologia da Música : Teoria e Método Três disciplinas opcionais 3º Ano Etnomusicologia: Teoria e Método Quatro disciplinas opcionais Temas de Investigação em Musicologia Quatro disciplinas opcionais Estágio Curricular Voluntariado Curricular (ver pág. 37)

19 19 ESTUDOS PORTUGUESES Objetivos e competências Adquirir instrumentos teóricos e metodológicos para estudar os diversos períodos e obras das culturas e literaturas clássicas, portuguesa e lusófona; Desenvolver a capacidade de compreensão e análise das qualidades representativas, imaginativas e estéticas dos textos literários. Provas de ingresso Filosofia Latim Literatura Portuguesa Português Saídas Profissionais Bibliotecas e Arquivos Comunicação Social Empresas de Turismo Organizações Diplomáticas e de Relações Públicas Editores e Livreiros Organizações de Programação e Gestão Cultural Organizações de Ensino e Investigação Vagas ( ): 20 Média do último colocado ( ): 11,75 Taxa de Empregabilidade: 93,9% * Departamento de Estudos Portugueses estudos.portugueses@fcsh.unl.pt * Dados de empregabilidade recolhidos pela Direção-Geral de Estatísticas de Educação e Ciência (DGEEC) junto do Instituto do Emprego e Formação Profissional (IEFP)

20 20 ESTUDOS PORTUGUESES Plano de estudos - Percurso Recomendado 1º Ano Expressão e Argumentação Introdução às Ciências da Linguagem Latim I Obras da Literatura Mundial Cultura Portuguesa do Séc. XX Introdução aos Estudos Literários Gramática do Português Latim II Cultura Portuguesa do Séc. XIX Literatura Portuguesa do Séc. XX 2º Ano Cultura Clássica Grega Literatura Portuguesa dos Sécs. XVII e XVIII Literatura Portuguesa do Séc. XIX Duas disciplinas opcionais Cultura Clássica Latina Literatura Brasileira Culturas dos Países de Língua Portuguesa Duas disciplinas opcionais 3º Ano Literatura Portuguesa Renascentista Literaturas Africanas Três disciplinas opcionais Literatura Portuguesa Medieval Teoria da Literatura Três disciplinas opcionais Estágio Curricular Voluntariado Curricular (ver pág. 37)

21 21 FILOSOFIA Objetivos e competências Questionar e compreender as ideias referentes à natureza da realidade, do conhecimento e dos valores, que estão presentes em todos os âmbitos da experiência humana; Identificar e analisar os problemas que cruzam os domínios da filosofia, das ciências, das artes e da cultura. Provas de ingresso Filosofia História MACS Português Saídas Profissionais Comércio Especializado de Editores e Livreiros Jornais e Revistas (Edição, Tradução e Crítica de Textos) Agências de Programação e Gestão Cultural Organizações Diplomáticas Produção Cultural Organizações de Ensino e Investigação Vagas ( ): 27 Média do último colocado ( ): 12,3 Taxa de Empregabilidade: 93,5% * Departamento de Filosofia filosofia@fcsh.unl.pt * Dados de empregabilidade recolhidos pela Direção-Geral de Estatísticas de Educação e Ciência (DGEEC) junto do Instituto do Emprego e Formação Profissional (IEFP)

22 22 FILOSOFIA Plano de estudos - Percurso Recomendado 1º Ano Metodologia do Trabalho Filosófico Filosofia Antiga Filosofia do Conhecimento Filosofia e Cultura em Portugal Uma disciplina opcional Lógica Epistemologia Filosofia Medieval Duas disciplinas opcionais 2º Ano Antropologia Filosófica Filosofia Moderna Filosofia Política Filosofia das Ciências Uma disciplina opcional Filosofia da Natureza Filosofia Contemporânea Três disciplinas opcionais 3º Ano Ética Filosofia da Mente Ontologia Duas disciplinas opcionais Estética Filosofia da Linguagem Seminário: Leitura e Interpretação de Texto Filosófico Uma disciplina opcional Estágio Curricular Voluntariado Curricular (ver pág. 37)

23 GEOGRAFIA E PLANEAMENTO REGIONAL 23 Objetivos e competências Dominar métodos e técnicas de análise geográfica (recolha, seleção, tratamento e interpretação de informação) e aplicá-los em contextos geocomputacional e real; Desenvolver conhecimentos teórico-práticos tendo em conta as exigências da sociedade atual, contribuindo para equacionar problemas e propor soluções no âmbito do Ambiente, Planeamento e Desenvolvimento do Território. Provas de ingresso Geografia História Português Saídas Profissionais Organismos da Administração Central, Regional e Local Empresas e Associações de Planeamento Regional Instituições de Ensino e de Investigação Científica nas diferentes áreas do curso Tecnologias da Informação (Programação, SIGS e Cartografia) Turismo, Desenvolvimento e Marketing Regional Vagas ( ): 62 Média do último colocado ( ): 12,5 Taxa de Empregabilidade: 91,5% * Departamento de Geografia e Planeamento Regional geografia@fcsh.unl.pt * Dados de empregabilidade recolhidos pela Direção-Geral de Estatísticas de Educação e Ciência (DGEEC) junto do Instituto do Emprego e Formação Profissional (IEFP)

24 24 GEOGRAFIA E PLANEAMENTO REGIONAL Plano de estudos - Percurso Recomendado 1º Ano Análise de Dados Geográficos Cartografia Temática Geografia Física Climatologia Geografia Humana Sistemas de Informação Geográfica Análise Inferencial e Prospetiva Deteção Remota Geoeconomia Geografia Física Geomorfologia Geografia Urbana 2º Ano Análise Geográfica Geografia da Europa Geografia Económica e Social Geografia Física de Portugal Planeamento Regional e Urbano Ambiente e Planeamento Biofísico Dinâmica do Espaço Rural Geografia Humana de Portugal Metodologias do Planeamento Territorial Teorias e Políticas de Desenvolvimento 3º Ano Cinco disciplinas opcionais Seminário Três disciplinas opcionais Estágio Curricular Voluntariado Curricular (ver pág. 37)

25 25 HISTÓRIA Objetivos e competências Obter conhecimento sobre métodos, técnicas e temas relativos ao estudo dos grandes períodos em que normalmente se divide a História, desde a Pré-História aos tempos atuais; Desenvolver a capacidade de aplicar os conhecimentos e a capacidade de compreensão na abordagem de um tema histórico na compreensão de questões do mundo atual. Provas de ingresso Filosofia História da Cultura e Artes História Português Saídas Profissionais Bibliotecas e Arquivos Organizações de Gestão do Património Museologia, Turismo Cultural, Gestão de Informação Organizações de Programação e Gestão Cultural Organizações Diplomáticas e de Ensino e Investigação Órgãos de Comunicação Social Editores e Livreiros Vagas ( ): 45 Média do último colocado ( ): 13,75 Taxa de Empregabilidade: 91,6% * Departamento de História historia@fcsh.unl.pt * Dados de empregabilidade recolhidos pela Direção-Geral de Estatísticas de Educação e Ciência (DGEEC) junto do Instituto do Emprego e Formação Profissional (IEFP)

26 26 HISTÓRIA Plano de estudos - Percurso Recomendado 1º Ano Metodologia da História Pré-História História do Egito Antigo História da Grécia Antiga História do Médio Oriente Antigo Historiografia História Medieval (Sécs. V-XI) História de Portugal Medieval (Sécs. IX-XIII) História da Roma Antiga Informática aplicada à História 2º Ano História Medieval (Sécs. XII-XV) História de Portugal Medieval (Sécs. XIII-XV) História Moderna (Sécs. XV-XVI) História de Portugal Moderno (Sécs. XV-XVII) Uma unidade curricular de opção História Moderna (Sécs. XVII-XVIII) História de Portugal Moderno (Sécs. XVII-XVIII) História da Expansão Portuguesa Duas disciplinas opcionais 3º Ano História Contemporânea (Sécs. XVIII-XIX) História de Portugal Contemporâneo (Sécs. XIX) Teoria da História Duas disciplinas opcionais História Contemporânea (séc. XX) História de Portugal Contemporâneo (séc. XX) Três unidades curriculares de opção Estágio Curricular Voluntariado Curricular (ver pág. 37)

27 27 HISTÓRIA DA ARTE Objetivos e competências Desenvolver reflexão própria sobre a identidade cultural das diferentes sociedades; Adquirir conhecimentos para o desempenho de atividades nas áreas de Museologia e da Patrimonologia. Provas de ingresso Filosofia História da Cultura e das Artes História Português Vagas ( ): 46 Média do último colocado ( ): 11,15 Saídas Profissionais Bibliotecas e Arquivos Museologia e Galerias de Arte Organizações de Gestão do Património Inventariação Turismo Organizações de Programação e Gestão Cultural (Produção e Atendimento) Organizações Diplomáticas e de Comunicação Social Editores e Livreiros Organizações de Ensino e Investigação Taxa de Empregabilidade: 92,6% * Departamento de História da Arte historia.arte@fcsh.unl.pt * Dados de empregabilidade recolhidos pela Direção-Geral de Estatísticas de Educação e Ciência (DGEEC) junto do Instituto do Emprego e Formação Profissional (IEFP)

28 28 HISTÓRIA DA ARTE Plano de estudos - Percurso Recomendado 1º Ano História da Arte da Antiguidade Clássica História da Arte da Antiguidade Tardia História da Arte da Antiguidade Clássica e Tardia em Portugal Introdução à História da Arte Uma disciplina opcional História das Artes Não-Ocidentais História da Arte Românica História da Arte Gótica História da Arte Românica e Gótica em Portugal Uma disciplina opcional 2º Ano História da Arte do Renascimento Introdução às Ciências do Património Teoria e Metodologia da História da Arte Duas disciplinas opcionais História da Arte do Barroco História da Arte do Renascimento e do Barroco em Portugal História da Arte Colonial Introdução à Museologia Uma disciplina opcional 3º Ano História da Arte do Século XIX Estética e Teorias da Arte História da Arte dos Séculos XIX e XX em Portugal Duas disciplinas opcionais Seminário duas opções condicionadas História da Arte do Séc. XX Cultura e Arte Contemporânea Uma disciplina opcional Estágio Curricular Voluntariado Curricular (ver pág. 37)

29 LÍNGUAS, LITERATURAS E CULTURAS 29 Objetivos e competências Desenvolver competências comunicativas em língua estrangeira e em língua materna, incentivando o plurilinguismo e a interculturalidade; Adquirir a capacidade de realizar trabalho autónomo no campo interdisciplinar de estudos literários, culturais e linguísticos; Obter competências na aplicação de novas tecnologias às ciências literárias, culturais e linguísticas. Provas de ingresso Alemão Espanhol Francês Inglês Saídas Profissionais Centros de Documentação Indústrias da Cultura Editores e Livreiros (Edição e Revisão) Organismos e Instituições Internacionais Tradutor e Intérprete Carreira Diplomática Consultoria Ensino e Investigação Vagas ( ): 82 Média do último colocado ( ): 14,95 Taxa de Empregabilidade: 96,4% * Departamento de Línguas, Culturas e Literaturas Modernas linguas.literaturas@fcsh.unl.pt * Dados de empregabilidade recolhidos pela Direção-Geral de Estatísticas de Educação e Ciência (DGEEC) junto do Instituto do Emprego e Formação Profissional (IEFP)

30 30 LÍNGUAS, LITERATURAS E CULTURAS Percursos da licenciatura Estudos Ingleses e Norte-americanos Estudos Espanhóis e Alemães Estudos Franceses e Alemães Estudos Franceses e Espanhóis Estudos Ingleses e Alemães Estudos Ingleses e Espanhóis Estudos Ingleses e Franceses Estudos Portugueses e Alemães Estudos Portugueses e Espanhóis Estudos Portugueses e Franceses Estudos Portugueses e Ingleses Percurso Recomendado Curso monodisciplinar - Estudos Ingleses e Norte-americanos 1º Ano Inglês (1.º nível) Introdução aos Estudos Literários Introdução às Ciências da Linguagem Metodologia do Trabalho Científico (1.ª) Cultura da Língua Estrangeira 2º Ano Inglês (3.º nível) Linguística Inglesa I (3.ª) Literatura da Língua Estrangeira (2.ª) Cultura da Língua Estrangeira (3.ª) Cultura da Língua Estrangeira Inglês (4.º nível) (4.ª) Literatura da Língua Estrangeira (4.ª) Cultura da Língua Estrangeira Duas disciplinas opcionais 3º ano Inglês (5.º nível) (5.ª) Literatura da Língua Estrangeira Linguística Inglesa II (5.ª) Cultura da Língua Estrangeira Uma disciplina opcional Inglês (6.º nível) (6.ª) Literatura da Língua Estrangeira Seminário de Inglês (6.ª) Cultura da Língua Estrangeira Inglês (2.º nível) Introdução aos Estudos de Cultura Leituras Orientadas (1.ª) Literatura da Língua Estrangeira (2.ª) Literatura da Língua Estrangeira

31 LÍNGUAS, LITERATURAS E CULTURAS 31 Curso bidisciplinar (duas línguas estrangeiras) 1º Ano Língua Estrangeira A (1.º nível) Língua Estrangeira B (1.º nível) Metodologia do Trabalho Científico Introdução às Ciências da Linguagem Introdução aos Estudos Literários Língua Estrangeira A (2.º nível) Língua Estrangeira B (2.º nível) Introdução aos Estudos de Cultura Leituras Orientadas (1.ª) Literatura da Língua Estrangeira (A) 2º Ano Língua Estrangeira A (3.º nível) Língua Estrangeira B (3.º nível) Linguística [da Língua Estrangeira] (A) (1.ª) Literatura da Língua Estrangeira (B) (1.ª) Cultura da Língua Estrangeira (A) Língua Estrangeira A (4.º nível) Língua Estrangeira B (4.º nível) (1.ª) Cultura da Língua Estrangeira (B) (2.ª) Literatura da Língua Estrangeira (A) Uma disciplina opcional 3º Ano Língua Estrangeira A (5.º nível) Língua Estrangeira B (5.º nível) (2.ª) Literatura da Língua Estrangeira (B) (3.ª) Literatura da Língua Estrangeira (A) Linguística [da Língua Estrangeira] (B) Língua Estrangeira A (6.º nível) Língua Estrangeira B (6.º nível) Seminário [da Língua Estrangeira] (A B) (2.ª) Cultura da Língua Estrangeira (A)

32 32 LÍNGUAS, LITERATURAS E CULTURAS Curso bidisciplinar (Português e língua estrangeira) 1º Ano Língua Estrangeira A (1.º nível) Introdução às Ciências da Linguagem Introdução aos Estudos Literários Metodologia do Trabalho Científico (1.ª) Cultura da Língua Estrangeira Língua Estrangeira A (2.º nível) Leituras Orientadas Introdução aos Estudos da Cultura (1.ª ) Literatura da Língua Estrangeira Gramática do Português 2º Ano Língua Estrangeira A (3.º nível) Linguística [da Língua Estrangeira] (1.ª) Cultura Portuguesa (2.ª) Cultura da Língua Estrangeira Uma disciplina opcional Língua Estrangeira A (4.º nível) (3.ª) Cultura da Língua Estrangeira (1.ª) Literatura Portuguesa (2.ª) Literatura da Língua Estrangeira História da Língua Portuguesa 3º Ano Língua Estrangeira A (5.º nível) (2.ª) Cultura Portuguesa (2.ª) Literatura Portuguesa (3.ª) Literatura da Língua Estrangeira Uma disciplina opcional Língua Estrangeira A (6.º nível) (3.ª) Literatura Portuguesa Seminário (de Português de Inglês) Uma disciplina opcional Estágio Curricular Voluntariado Curricular (ver pág. 37)

33 33 SOCIOLOGIA (diurno e pós-laboral) Objetivos e competências Desenvolver conhecimento para o diagnóstico, planeamento e definição de dispositivos de monitorização e avaliação de atividades sociais e humanas; Adquirir capacidade de selecionar e aplicar métodos e técnicas da investigação sociológica à análise, problematização e investigação de fenómenos e problemas sociais. Provas de ingresso Filosofia Geografia História Português Saídas Profissionais Administração Central e Local: Assessoria Técnica, Planeamento, Gestão e Avaliação de Políticas Públicas Organizações de Animação Sociocultural Organizações de Solidariedade Social Gabinetes de Apoio e Reinserção Social Consultoria e Recursos Humanos Sondagens e Estudos de Mercado Vagas ( ): 55 (diurno) 25 (pós-laboral) Média do último colocado ( ): 13,35 (diurno) 10,75 (pós-laboral) Taxa de Empregabilidade: 92,5% * Departamento de Sociologia sociologia@fcsh.unl.pt * Dados de empregabilidade recolhidos pela Direção-Geral de Estatísticas de Educação e Ciência (DGEEC) junto do Instituto do Emprego e Formação Profissional (IEFP)

34 34 SOCIOLOGIA Percursos da licenciatura Demografia e Sociologia da População Metodologia Sociologia do Conhecimento e da Cultura Sociologia do Território e do Ambiente Sociologia Económica e das Organizações Sociologia Histórica e Política Teorias Sociológicas Percurso Recomendado 1º Ano Sociologia Geral: Fundamentos Teoria e Metodologia das Ciências Sociais Três disciplinas opcionais Métodos e Técnicas de Investigação Compreensiva Métodos e Técnicas de Investigação: Amostragem e Inquérito Duas disciplinas opcionais 2º Ano Análise de Dados Univariada e Bivariada Classes e Estruturas Sociais Temas Sociológicos Contemporâneos Duas disciplinas opcionais Análise de Dados Multivariada Estratificação e Mobilidade Social Problemas de Investigação Sociológica Duas disciplinas opcionais 3º Ano Cinco disciplinas opcionais Cinco disciplinas opcionais Estágio Curricular Voluntariado Curricular (ver pág. 37)

35 35 TRADUÇÃO Objetivos e competências Desenvolver competências de comunicação em várias línguas, aprofundando o conhecimento de idiomas estrangeiros; Adquirir instrumentos metodológicos de pesquisa e análise, potenciando capacidades de aprendizagem, escolha crítica e reflexão que permitam uma aplicação prática dos saberes adquiridos. Provas de ingresso Alemão Espanhol Francês Inglês Saídas Profissionais Empresas de Tradução e Revisão Legendagem e Dobragem Produção de Conteúdos Online e Offline Marketing e Publicidade Órgãos de Comunicação Social Assessoria e Secretariado Divisões de Relações Internacionais Instituições Comunitárias e Diplomáticas Organizações de Ensino e Investigação Vagas ( ): 60 Média do último colocado ( ): 15,35 Taxa de Empregabilidade: 90,8% * Departamento de Línguas, Culturas e Literaturas Modernas linguas.literaturas@fcsh.unl.pt * Dados de empregabilidade recolhidos pela Direção-Geral de Estatísticas de Educação e Ciência (DGEEC) junto do Instituto do Emprego e Formação Profissional (IEFP)

36 36 TRADUÇÃO Plano de estudos - Percurso Recomendado 1º Ano Língua Estrangeira A (1º nível) Língua Estrangeira B (1º nível) Informática para a Tradução Terminologia Introdução às Ciências da Linguagem Língua Estrangeira A (2º nível) Língua Estrangeira B (2º nível) Linguística para a Tradução Gramática do Português Uma disciplina opcional 2º Ano Língua Estrangeira A (3º nível) Língua Estrangeira B (3º nível) Prática da Tradução das Ciências Sociais e Humanas (da língua A para Português) Prática da Tradução Literária (da língua A para Português) Prática da Tradução Técnico-Científica (da língua A para Português) Língua Estrangeira A (4º nível) História da Tradução Prática da Tradução Literária Técnico-Científica Assuntos Empresariais Ciências Sociais e Humanas (da língua B para Português) Prática da Tradução Literária Técnico-Científica Assuntos Empresariais Ciências Sociais e Humanas (da língua B para Português) Prática da Tradução de Assuntos Empresariais (da língua A para Português) 3º Ano Língua Estrangeira A (5º nível) Prática da Tradução das Ciências Sociais e Humanas (de Português para a língua A) Prática da Tradução Técnico-Científica (de Português para a língua A) Linguística Inglesa Linguística Espanhola Linguística Alemã Linguística Francesa Teoria da Tradução Língua Estrangeira A (6º nível) Prática da Tradução das Ciências Sociais e Humanas Técnico-Científica (de Português para a língua B) Seminário de Tradução (de Alemão OU Espanhol OU Francês OU Inglês) Uma disciplina opcional Estágio Curricular Voluntariado Curricular (ver pág. 37)

37 A diversificação do teu currículo é cada vez mais valorizada. Queremos que possas enriquecer a tua experiência académica através de: 37 Voluntariado curricular Valorizamos o contributo dos nossos estudantes para uma sociedade mais justa e solidária. Por isso mesmo, possibilitamos que a experiência na colaboração com trabalho voluntário em instituições de cariz social seja creditada enquanto unidade curricular opcional de 6 ECTS. A avaliação é feita tendo em conta a participação nas atividades da organização escolhida e uma proposta de projeto, a avaliar em conjunto pela FCSH/NOVA e pela instituição parceira. OPÇÕES LIVRES Estágios curriculares É possível fazeres, durante um dos seis semestres do curso, um estágio curricular numa empresa à tua escolha. Este estágio, com a duração de 168 horas ao longo do semestre, vai permitir-te um contacto próximo com futuros empregadores e incorporar no teu diploma uma experiência prática. Contará como uma opção livre de 6 ECTS. Disciplinas opcionais ntros cursos da NOVA; Disciplinas opcionais ntras instituições de Ensino Superior parceiras da FCSH/NOVA; Disciplinas opcionais oferecidas pelos nossos Centros de Investigação

38 38 A NOVA NO MUNDO DO TRABALHO Na identidade da NOVA está, desde sempre, a sua grande ligação ao mundo do trabalho e a capacidade de responder com inovação às necessidades da sociedade. Fazemo-lo porque acreditamos que é também esse o lugar da Universidade no mundo, o de resolver os problemas e fazer parte da solução. Um dos fatores decisivos aquando da escolha da minha licenciatura foi, para além do currículo, a relação que a faculdade teria com o mundo do trabalho. Sabemos que hoje em dia os empregadores procuram nos candidatos mais do que apenas formação teórica, mas também experiência com as ferramentas e o cenário concreto de trabalho. É aqui que entra a oferta de estágios curriculares e académicos da FCSH/NOVA, uma mais-valia para qualquer estudante. Assim, no meu último ano de licenciatura surgiu a oportunidade de fazer um estágio curricular na redação de um jornal, e não pensei duas vezes. O que tenho vindo a aprender dentro dos portões da faculdade é muito importante, mas é aquilo que tenho feito no estágio que me fez perceber o que quero fazer daqui para a frente. Juliana Santos (C. Comunicação) Estagiária no ECO - Economia Online Escolhi a Re-food para a minha experiência de Voluntariado Curricular na FCSH/ NOVA. Durante um semestre, tive oportunidade de ajudar na recolha do excesso de vários estabelecimentos alimentares de Lisboa e na entrega a muitas famílias carenciadas apoiadas pela Associação. Foi para mim uma experiência muito gratificante, pois fez-me pôr mãos à obra numa missão nobre e, ao mesmo tempo, adquirir competências importantes para a minha área de estudo, que serão valorizadas no competitivo mercado de trabalho. É óptimo saber que pude complementar o meu curso com uma ação de solidariedade que tem impacto direto na comunidade. Espero que esta opção curricular faça parte do percurso académico de cada vez mais alunos. Inês Narciso (Sociologia)

39 39 Na identidade da NOVA está, desde sempre, a sua grande ligação ao mundo do trabalho e a capacidade de responder com inovação às necessidades da sociedade. Acreditamos que é também esse o lugar da Universidade no mundo, o de resolver os problemas e fazer parte da solução. Através do Núcleo de Integração Profissional e Antigos Alunos (NIPAA) são dadas a conhecer várias ofertas de emprego, bem como é articulado todo o processo para a realização de estágios curriculares profissionais. Temos também um portal de emprego onde os estudantes se podem inscrever desde o seu primeiro dia na FCSH/NOVA, contactando desde logo com a realidade empresarial ligada à sua área de formação. INTEGRAÇÃO PROFISSIONAL Organizamos ainda a POP UP, uma Feira de Empregabilidade e Empreendedorismo onde podes contactar diretamente com empresas e aprender dicas que te vão ser úteis quando entrares do mercado de trabalho. As várias empresas que têm trabalhado com os alunos da NOVA são as principais embaixadoras do seu talento e da qualidade do nosso ensino.

40 40 Queremos dar vida às tuas ideias e criatividade. Para isso criámos, em 2014, o Centro de Inovação. É uma estrutura destinada a apoiar o desenvolvimento de empresas e ideias de base científica entre os estudantes, Antigos Alunos e investigadores da NOVA. CENTRO DE INOVAÇÃO A cultura empreendedora e a vontade de vencer estão no ADN da nossa Universidade e queremos associá-las ao conhecimento e à ciência produzida na Faculdade. Este tipo de ação potencia o sucesso dos nossos diplomados e o desenvolvimento de produtos e serviços de valor acrescentado. O projecto GEODRONE tem como objectivo a criação de cartografia e modelação 3D com recurso a drones. Num mundo em constante evolução e modificação, é necessária uma constante monitorização de certas áreas do globo, desde campos agrícolas, recriação 3D de monumentos nacionais, controlo da erosão numa arriba até à simples divisão de partilhas de terrenos. O Prémio de Empreendedorismo FCSH/NOVA Santander foi o culminar de dois anos de trabalho no mercado português, que mostra que o caminho percorrido foi o correto e nos dá força e ânimo para continuar a melhorar o que foi feito até agora. João Marques Geodrone

41 41 MOBILIDADE Faz do teu curso uma experiência internacional! Países com protocolo de cooperação Através do programa Erasmus+ e de vários tros protocolos de cooperação, é possível realizares mobilidade internacional durante um dois semestres da tua licenciatura em mais de 200 universidades à tua escolha.

42 42 APOIOS SOCIAIS O talento e o empenho são o que diferencia os estudantes da NOVA. A sua condição financeira não. Por isso mesmo, disponibilizamos o máximo de apoio possível para que tenhas sucesso, através dos nossos Serviços de Ação Social (SASNOVA). ESTAMOS AQUI PARA TE AJUDAR! Os nossos apoios sociais passam por: Bolsas de estudo e auxílios de emergência, atribuídos a alunos com necessidade de apoio financeiro para a prossecução de estudos; Alimentação, com refeições a preços baixos nos vários campi da NOVA; Alojamento, com 452 camas distribuídas por três residências universitárias. MECENAS Além disso, o Gabinete de Atendimento Social da FCSH/NOVA também pode ajudar na tua candidatura a bolsas de estudo, alojamento nas nossas residências universitárias e tros tipos de apoio social direto indireto. A par dos SASNOVA, a FCSH/NOVA tem feito um esforço, com o contributo de vários mecenas, para a criação de mais bolsas, que apoiem os alunos dos vários ciclos de estudo. Para os alunos de licenciatura, criámos as Bolsas Estudar+, que se destinam a financiar as propinas de estudantes com dificuldades económicas. Estamos aqui para te ajudar.

43 43 ASSOCIAÇÃO DE ESTUDANTES Representa todos os estudantes da Faculdade, seja qual for o seu ciclo de estudos, dinamizando várias actividades culturais, desportivas, recreativas e ambientais ao longo do ano. Tem mais de 30 anos e destac-se sempre pela participação ativa nas causas mais importantes do Ensino Superior nacional. NOVA DESPORTO O departamento de Desporto dos Serviços de Ação Social da Universidade NOVA de Lisboa oferece a todos os estudantes atividades desportivas, coordenando a representação da NOVA nas modalidades individuais e nos campeonatos nacionais e internacionais de equipas coletivas.

44 44 GTN GRUPO DE TEATRO DA NOVA Premiado várias vezes no FATAL Festival Anual de Teatro Académico de Lisboa, o GTN encena peças da sua autoria todos os anos, desenvolvendo ainda tras atividades ao longo do ano letivo, tais como sessões de poesia encenações espontâneas nos locais mais surpreendentes. REAL TUNA ACADÉMICA NEOLISIPO Criada em 2001, é uma tuna mista que há vários anos vai preservando a tradição académica e cultural na FCSH/NOVA. Constituída por dezenas de alunos de todos os cursos da Faculdade, tem espalhado o bom nome da Universidade NOVA de Lisboa um pco por todo o país, levando aos quatro cantos deste pequeno retângulo a música portuguesa, desde os clássicos de sempre aos temas mais atuais.

45 45 NOVA DEBATE O NOVA Debate foi criado em 2011 com o objetivo de promover a troca de ideias e conhecimentos entre todos os estudantes da Universidade NOVA de Lisboa. Assume-se como um think tank da NOVA, que pretende estender a discussão para além da Academia até à sociedade civil através de debates semanais, conferências e palestras sobre todos os assuntos possíveis, aproveitando a heterogeneidade académica dos seus membros. Também podes vir a ser um deles. AIESEC IN NOVA A AIESEC é a maior organização de estudantes do Mundo. Todos os anos a AIESEC in NOVA cria impacto na vida de mais de 100 estudantes. A sua visão é o desenvolvimento de liderança em todos os jovens e consegue-o através de experiências de equipa estágios internacionais. Quer proporcionar experiências práticas que vão para lá da aprendizagem na sala de aula, seja nas áreas de vendas, comunicação, gestão de recursos humanos gestão de projetos. Y have the potential Explore it!

46 46 NOVA DAY & NIGHT 5 de maio de 2017 O MAIOR DIA ABERTO DE SEMPRE DESCOBRE A FCSH/NOVA Realizado anualmente pela FCSH/NOVA em conjunto com a Associação de Estudantes, é um dia que vale por um ano. Concertos, apresentações dos vários cursos, demonstrações das equipas desportivas e muito mais. Tudo para que possas experimentar a NOVA e decidir ficar por cá. Inscrições por novoaluno@fcsh.unl.pt através da página de Facebook Novos Alunos FCSH. VERÃO NA NOVA VENHAM À NOVA... E VERÃO! Convidamos-te para que passes duas semanas do teu verão na NOVA. Uma iniciativa para conheceres as nossas 14 licenciaturas em atividades dinâmicas que te vão permitir conhecer melhor a Faculdade e os teus futuros professores e colegas. Na edição de 2017 contamos contigo de 26 de junho a 7 de julho. Mais informações através do novoaluno@fcsh.unl.pt.

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