PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO TÉCNICO EM INFORMÁTICA CONCOMITANTE MEDIOTEC - EAD

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1 PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO TÉCNICO EM INFORMÁTICA CONCOMITANTE MEDIOTEC - EAD Santa Maria, RS, Brasil 2017 Curso Técnico em Informática Concomitante MedioTec - Instituto Federal Farroupilha

2 Michel Temer Presidente da República José Mendonça Bezerra Filho Ministro da Educação Eline Neves Braga Nascimento Secretário da Educação Profissional e Tecnológica Carla Comerlato Jardim Reitora do Instituto Federal Farroupilha Édison Gonzague Brito da Silva Pró-Reitor de Ensino Raquel Lunardi Pró-Reitora de Extensão Arthur Pereira Frantz Pró-Reitor de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação Nídia Heringer Pró-Reitora de Desenvolvimento Institucional Vanderlei José Pettenon Pró-Reitor de Administração Joze Medianeira dos Santos de Andrade Toniolo Diretora de Ensino Carla Cristiane Costa Diretora de Educação a Distância do IF Farroupilha Adriano Brum Fontoura Diretor de Extensão André Hellvig da Silva Coordenador Geral da Rede e-tec Brasil do IF Farroupilha Cynthia Gindri Haigert Coordenadora Geral do Pronatec Marlova Giuliani Garcia Coordenadora Adjunta do Pronatec Denise Valduga Batalha Assessora Pedagógica 1 Curso Técnico em Informática Concomitante MedioTec Instituto Federal Farroupilha

3 Colaboração Técnica Assessoria Pedagógica da PROEX Assessoria Pedagógica da PROEN Secretaria de Educação do estado do Rio Grande do Sul 2 Curso Técnico em Informática Concomitante MedioTec Instituto Federal Farroupilha

4 Sumário 1. DETALHAMENTO DO CURSO CONTEXTO EDUCACIONAL Histórico da Instituição Justificativa de oferta do curso Objetivos do curso Objetivo Geral Objetivos Específicos Requisitos e formas de acesso POLÍTICAS INSTITUCIONAIS NO ÂMBITO DO CURSO Políticas de Ensino, Pesquisa e Extensão Política de Educação a Distância do IF Farroupilha Políticas de Apoio ao estudante Assistência Estudantil Apoio Pedagógico ao Estudante Núcleo Pedagógico Integrado Atividades de Nivelamento Atendimento Psicopedagógico Mobilidade Acadêmica Educação Inclusiva Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas Acompanhamento de Egressos ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO PEDAGÓGICA Perfil do Egresso Organização curricular Flexibilização Curricular Representação gráfica do Perfil de Formação Matriz Curricular Prática Profissional Prática Profissional Integrada Estágio Curricular Supervisionado não obrigatório Atividades Complementares Avaliação Avaliação da Aprendizagem Autoavaliação Institucional Critérios e procedimentos para aproveitamento de estudos anteriores Critérios e procedimentos de certificação de conhecimento e experiências anteriores Curso Técnico em Informática Concomitante MedioTec Instituto Federal Farroupilha

5 4.10. Expedição de Diploma e Certificados Ementário Componentes curriculares obrigatórios CORPO DOCENTE E TÉCNICO ADMINISTRATIVO EM EDUCAÇÃO Corpo docente necessário para o funcionamento do curso Atribuição do Coordenador do Eixo Tecnológico Atribuições do Colegiado de Eixo Tecnológico Atribuições do Coordenador de Curso Técnico em Informática Concomitante EaD Atribuições Coordenador de Professor Mediador Políticas de Capacitação para Docentes e Técnicos Administrativos em Educação INSTALAÇÕES FÍSICAS Biblioteca Áreas de ensino específicas Áreas de atendimento ao estudante REFERÊNCIAS ANEXOS Curso Técnico em Informática Concomitante MedioTec Instituto Federal Farroupilha

6 1. DETALHAMENTO DO CURSO Denominação do Curso: Técnico em Informática Forma: Concomitante Modalidade: Educação a Distância Eixo Tecnológico: Informação e Comunicação Ato de criação do curso: Quantidade de vagas por unidade: 50 a 60 vagas por turma Turno de oferta: Matutino/Vespertino Regime Letivo: Semestral Regime de matrícula: Por componente curricular Carga horária total do curso: 1200 horas relógio Tempo de duração do Curso: 4 semestres Tempo máximo para Integralização Curricular: 4 semestres Periodicidade de oferta: Anual Endereço da Instituição: Rua Esmeralda, Faixa Nova - Camobi - CEP Santa Maria - Rio Grande do Sul. Endereço das Unidades de oferta do curso: Anexo I 5 Curso Técnico em Informática Concomitante MedioTec Instituto Federal Farroupilha

7 2. CONTEXTO EDUCACIONAL 2.1. Histórico da Instituição A Lei Nº /2008 instituiu a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica e criou os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, com a possibilidade da oferta de educação superior, básica e profissional, pluricurricular e multicampi, especializada na oferta de educação profissional técnica e tecnológica nas diferentes modalidades de ensino, bem como, na formação de docentes para a Educação Básica. Os Institutos Federais possuem autonomia administrativa, patrimonial, financeira e didático pedagógica. O Instituto Federal Farroupilha (IF Farroupilha) nasceu da integração do Centro Federal de Educação Tecnológica de São Vicente do Sul, de sua Unidade Descentralizada de Júlio de Castilhos, da Escola Agrotécnica Federal de Alegrete e da Unidade Descentralizada de Ensino de Santo Augusto que pertencia ao Centro Federal de Educação Tecnológica de Bento Gonçalves. Desta forma, o IF Farroupilha teve na sua origem quatro Campus: Campus São Vicente do Sul, Campus Júlio de Castilhos, Campus Alegrete e Campus Santo Augusto. O IF Farroupilha expandiu-se, em 2010, com a criação do Campus Panambi, do Campus Santa Rosa e do Campus São Borja, em 2012, com a transformação do Núcleo Avançado de Jaguari em Campus, em 2013, com a criação do Campus Santo Ângelo e com a implantação do Campus Avançado de Uruguaiana. No ano de 2014 foram instituídos seis Centros de Referência nas cidades de São Gabriel, Santa Cruz do Sul, Não-Me-Toque, Quarai, Carazinho e Santiago. Posteriormente, foram ainda instituídos em Candelária e Três Passos, porém O Centro de Referência de Santa Cruz do Sul foi extinto. Assim, atualmente, o IF Farroupilha está constituído por dez Campi, um Campus Avançado e oito Centros de Referência, com a oferta de cursos de formação inicial e continuada, cursos técnicos de nível médio, cursos superiores e cursos de pós-graduação, além de outros Programas Educacionais fomentados pela Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica do Ministério da Educação 6 Curso Técnico em Informática Concomitante MedioTec Instituto Federal Farroupilha

8 (SETEC/MEC). O IF Farroupilha atua em outras 38 cidades do Estado, a partir da oferta de cursos técnicos na modalidade de ensino a distância. A Reitoria do IF Farroupilha está localizada na cidade de Santa Maria, a fim de garantir condições adequadas para a gestão institucional, facilitando a comunicação e integração entre os Campi. Com essa abrangência, o IF Farroupilha visa à interiorização da oferta de educação pública e de qualidade, atuando no desenvolvimento local a partir da oferta de cursos voltada para os arranjos produtivos, culturais, sociais e educacionais da região. Assim, o IF Farroupilha, com sua recente trajetória institucional, busca perseguir este propósito, visando constituir-se em referência na oferta de educação profissional e tecnológica, comprometida com as realidades locais Justificativa de oferta do curso No cenário da indução de políticas educacionais da Educação Profissional, o Ministério da Educação propõe a implementação do MedioTec EaD, com o propósito de ofertar educação profissional técnica de nível médio na modalidade de educação a distância, articulado, de forma concomitante, para estudantes que estejam cursando o Ensino Médio presencial regular na rede pública de ensino. O MedioTec EaD é uma ação do Pronatec que tem, entre seus propósitos, a formação técnica profissional como mais uma alternativa para o jovem, que ao final da educação básica terá um diploma de ensino médio e um diploma de curso técnico, ampliando as chances de inserção profissional quando da conclusão da etapa regular. Para o alcance dos objetivos do Programa, a oferta do Curso Técnico em Informática Concomitante MedioTec EaD observa intrinsicamente as disposições do Documento de Referência do MedioTec EaD (BRASIL, 2017a). Além disso, toma como base as legislações vigentes para as instituições educacionais, em parceria com as Secretarias Estaduais, à luz da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9.394/1996, pelas Leis nº /2008 e de nº /2017, 7 Curso Técnico em Informática Concomitante MedioTec Instituto Federal Farroupilha

9 no tocante à Educação Profissional, Científica e Tecnológica (EPCT), com foco na Educação Profissional Técnica de Nível Médio e, Formação Técnica e Profissional e da Educação a Distância, através da Lei nº /2012, por considerar a integração da educação profissional e tecnológica com diferentes níveis e modalidades de educação e com as dimensões do trabalho, da ciência e da tecnologia. A oferta do presente curso está amparada pelas Diretrizes Institucionais da organização administrativo-didático-pedagógica para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio no IFFarroupilha, pela Resolução CONSUP nº 102/2013, que regulamenta as diretrizes, através de ações específicas para a modalidade EaD; bem como nas referências do Catálogo Nacional de Cursos Técnicos do Ministério da Educação. O eixo escolhido para o curso justifica-se pela constante evolução das tecnologias da informação e comunicação que levou ao aumento da demanda de profissional na área de informática. Entre esses, o Técnico em Informática tem sido um profissional bastante requisitado. Ele pode trabalhar com atividades de manutenção de equipamentos de Informática; manutenção, instalação e configuração de redes de computadores; instalação, configuração e desenvolvimento de sistema operacional, seleção de programas de aplicação a partir da avaliação do usuário, de acordo com as normas e procedimentos técnicos e de qualidade, segurança, higiene e saúde. Além disso, codificação de programas e modelagem de banco de dados, desenvolvimento e manutenção de sistemas para web e mobile. Neste contexto, a proposta de implantação e execução do Curso de Educação Profissional Técnico em Informática de Nível Médio Concomitante a Distância vem ao encontro da realidade do mundo do trabalho. Sendo assim, o IF Farroupilha, juntamente com a Secretaria de Educação, ao elaborar o Projeto Pedagógico Curricular Unificado para o Curso Técnico em Informática Concomitante, na modalidade a distância, estará oportunizando a construção de uma aprendizagem significativa, contextualizada e não fragmentada, possibilitando ao aluno uma formação técnica, tecnológica e humana para a sua inserção nos vários segmentos da sociedade. 8 Curso Técnico em Informática Concomitante MedioTec Instituto Federal Farroupilha

10 2.3. Objetivos do curso Objetivo Geral O programa MedioTec busca trazer oportunidades de formação técnica e profissional aos estudantes de ensino médio da rede pública de educação. Portanto, o programa pretende oferecer aos estudantes uma formação profissional simultânea à formação escolar, permitindo que o aluno termine o ensino básico com o diploma do ensino médio e o certificado do ensino técnico. O programa é destinado exclusivamente a estudantes matriculados no ensino médio das redes públicas de educação, de maneira a ampliar suas chances de inserção profissional. A partir disso, há intenção de formar profissionais Técnicos em Informática, com capacidade de aprender permanentemente, com raciocínio lógico e domínio de diferentes linguagens, que lhes permita a compreensão e a resolução de problemas. Além disso, pretende-se capacitar os alunos a mobilizar e articular, com pertinência, conhecimentos e habilidades em níveis crescentes de complexidade, na sua área específica de atuação. Enfim, o IF Farroupilha quer preparar pessoas capazes de participar de equipes de profissionais indispensáveis no mundo atual, caracterizado pela crescente busca por conhecimento e novas tecnologias e pela intensa conectividade Objetivos Específicos Promover aprendizado contínuo; Acompanhar as mudanças nas condições de trabalho; Trabalhar com diferentes tecnologias; Abordar diferentes linguagens de programação; Capacitar o aluno a trabalhar com diferentes sistemas gerenciadores de banco de dados; Possibilitar o aluno a trabalhar com hardware, desenvolvimento de sistemas para web e mobile, redes de computadores. 9 Curso Técnico em Informática Concomitante MedioTec Instituto Federal Farroupilha

11 2.4. Requisitos e formas de acesso Para ingresso no Curso Técnico em Informática Concomitante MedioTec EaD será obrigatória a comprovação de matrícula do ensino médio das Redes Públicas Estaduais e Distrital de Educação, de alunos entre 15 e 19 anos, socialmente vulneráveis. Outro aspecto a ser considerado na seleção do público, é o acesso por mérito, como critério de desempate. Para isso, poderão ser considerados fatores como notas, aproveitamento curricular, entre outros. Adicionalmente, faz-se necessária a atenção aos fatores contribuintes para evasão como, por exemplo, a distância entre as unidades ofertantes de ensino regular e os polos de apoio presencial dos cursos técnicos a distância. Este processo de seleção assegura a focalização no público mais vulnerável, ao mesmo tempo que, permite a utilização de outros critérios, como interesse do jovem na qualificação, distorção idade-série e mérito, de acordo com a realidade local, normatizado em Processo Seletivo anterior à realização da matrícula, conforme Cronograma de Pactuação de cursos de 2017 (BRASIL, 2017). Desta forma, a seleção para os beneficiários das vagas MedioTec levará em conta características socioeconômicas e sociodemográficas (bairro, cidade e região), priorizando alunos com maior grau de vulnerabilidade social, contribuindo assim para o processo de inclusão social nas diferentes cidades contempladas. As vagas serão destinadas, preferencialmente, aos alunos que tenham concluído o primeiro ano do ensino médio, de maneira que a formação técnica finde em concomitância com a formação propedêutica, nos termos do Art. 36-C, inciso II, da LDBEN nº 9.394/1996 e Art. 40 da Portaria MEC nº 817/2015. A forma de acesso se dá por Processo Seletivo de alunos, com cadastro reserva, em regulamento e edital específico. 3. POLÍTICAS INSTITUCIONAIS NO ÂMBITO DO CURSO 3.1. Políticas de Ensino, Pesquisa e Extensão O ensino proporcionado pelo IF Farroupilha é oferecido por cursos e programas de formação inicial e continuada, de educação profissional técnica de 10 Curso Técnico em Informática Concomitante MedioTec Instituto Federal Farroupilha

12 nível médio e de educação superior de graduação e de pós-graduação, desenvolvidos articuladamente à pesquisa e à extensão, sendo o currículo fundamentado em bases filosóficas, epistemológicas, metodológicas, socioculturais e legais, expressas no seu projeto Político Pedagógico Institucional e norteadas pelos princípios da estética, da sensibilidade, da política, da igualdade, da ética, da identidade, da interdisciplinaridade, da contextualização, da flexibilidade e da educação como processo de formação na vida e para a vida, a partir de uma concepção de sociedade, trabalho, cultura, ciência, tecnologia e ser humano. Neste sentido, são desenvolvidas atividades, como apoio ao trabalho acadêmico e às práticas interdisciplinares, sobretudo nos seguintes momentos: projeto integrador englobando as diferentes disciplinas; participação das atividades promovidas pelo Núcleo de Estudos e Pesquisas Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI) como a Semana Nacional da Consciência Negra; organização da semana acadêmica do curso; estágio curricular e atividades complementares. As ações de pesquisa do IF Farroupilha constituem um processo educativo para a investigação, objetivando a produção, a inovação e a difusão de conhecimentos científicos, tecnológicos, artístico-culturais e desportivos, articulando-se ao ensino e à extensão e envolvendo todos os níveis e modalidades de ensino, ao longo de toda a formação profissional, com vistas ao desenvolvimento social, tendo como objetivo incentivar e promover o desenvolvimento de programas e projetos de pesquisa, articulando-se com órgãos de fomento e consignando em seu orçamento recursos para esse fim. Neste sentido, são desenvolvidas as seguintes ações: apoio à iniciação científica, a fim de despertar o interesse pela pesquisa e instigar os estudantes na busca de novos conhecimentos. O IF Farroupilha possui o programa Institucional Boas Ideias, além de participar de editais do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e da Fundação de Amparo à Pesquisa do Rio Grande do Sul (FAPERGS). Ainda, incentivo à participação dos estudantes no Programa Ciência sem Fronteiras. Esse programa busca promover a consolidação, a expansão e a internacionalização da ciência e tecnologia, da inovação e da competitividade brasileira por meio do intercâmbio e da mobilidade internacional. A participação dos 11 Curso Técnico em Informática Concomitante MedioTec Instituto Federal Farroupilha

13 estudantes neste programa viabiliza o intercâmbio de conhecimentos e de vivências pessoais e profissionais, contribuindo para a formação crítica e concisa destes futuros profissionais. As ações de extensão constituem um processo educativo, científico, artístico-cultural e desportivo que se articula ao ensino e à pesquisa de forma indissociável, com o objetivo de intensificar uma relação transformadora entre o IF Farroupilha e a sociedade e tem por objetivo geral incentivar e promover o desenvolvimento de programas e projetos de extensão, articulando-se com órgãos de fomento e consignando em seu orçamento recursos para esse fim. O Instituto possui o Programa Institucional de Incentivo à Extensão (PIIEX), no qual os estudantes podem auxiliar os coordenadores na elaboração e execução destes projetos. Os trabalhos de pesquisas e extensão desenvolvidos pelos acadêmicos podem ser apresentados na Mostra de Educação Profissional e Tecnológica promovida por todos os Campi do Instituto, além disso, é dado incentivo a participação de eventos, como Congressos, Seminários entre outros, que estejam relacionados a área de atuação dos mesmos Política de Educação a Distância do IF Farroupilha A Educação a Distância (EaD) é uma modalidade de ensino prevista no Art. 80 da LDB e regulamentado pelo Dec. Nº 5.622/2005. A EaD caracteriza-se como a modalidade educacional na qual a mediação didático-pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem ocorre com a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação, com estudantes e professores desenvolvendo atividades educativas em lugares ou tempos diversos. Os objetivos do IF Farroupilha quanto ao estabelecimento da Educação a Distância são: I - transpor as barreiras geográficas, ofertando educação profissional nos sus diferentes níveis e formas, na modalidade a distância; II - comprometer-se com a escola pública de qualidade e com a democratização do uso crítico das tecnologias; 12 Curso Técnico em Informática Concomitante MedioTec Instituto Federal Farroupilha

14 III - promover a inserção de carga horária a distância nos cursos presenciais do Instituto; IV - proporcionar formação em educação a distância aos servidores e demais envolvidos na Educação a Distância no Instituto; V - promover a utilização de tecnologias educativas de informação e comunicação no âmbito do ensino, pesquisa e extensão, em todos os níveis, formas e modalidades ofertadas no IF Farroupilha; VI - integrar a pesquisa e a extensão ao ensino a distância; VII - incentivar aos docentes do Instituto o desenvolvimento de materiais didáticos para serem usados na EaD e nos cursos presenciais; VIII - fortalecer os Núcleos de Educação a Distância (NEAD) nos Campi que terão como principais funções planejar, acompanhar, coordenar e avaliar as ações de educação a distância articulados NPI Políticas de Apoio ao estudante Seguem, nos itens abaixo, as políticas do IF Farroupilha voltadas ao apoio aos discentes, destacando assistência estudantil, apoio pedagógico e educação inclusiva Assistência Estudantil A Assistência Estudantil do IF Farroupilha é uma Política de Ações, que têm como objetivos garantir o acesso, o êxito, a permanência e a participação de seus alunos no espaço escolar. A Instituição, atendendo o Decreto nº 7234, de 19 de julho de 2010, que dispõe sobre o Programa Nacional de Assistência Estudantil (PNAES), aprovou por meio da Resolução n 12/2012 a Política de Assistência Estudantil do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha, a qual estabelece os princípios e eixos que norteiam os programas e projetos desenvolvidos nos Campi. A Política de Assistência Estudantil abrange todas as unidades do IF Farroupilha e tem entre os seus objetivos: promover o acesso e permanência na 13 Curso Técnico em Informática Concomitante MedioTec Instituto Federal Farroupilha

15 perspectiva da inclusão social e da democratização do ensino; assegurar aos estudantes igualdade de oportunidades no exercício de suas atividades curriculares; promover e ampliar a formação integral dos estudantes, estimulando a criatividade, a reflexão crítica, as atividades e os intercâmbios de caráter cultural, artístico, científico e tecnológico; bem como estimular a participação dos educandos, por meio de suas representações, no processo de gestão democrática. Para cumprir com seus objetivos, o setor de Assistência Estudantil possui alguns programas como: Programa de Segurança Alimentar e Nutricional; Programa de Promoção do Esporte, Cultura e Lazer; Programa de Atenção à Saúde; Programa de Apoio à Permanência; Programa de Apoio Didático- Pedagógico, entre outros. Dentro de cada um desses programas existem linhas de ações, como, por exemplo, auxílios financeiros aos estudantes, prioritariamente aqueles em situação de vulnerabilidade social (auxílio permanência, auxílio transporte, auxílio às atividades extracurriculares remuneradas, auxílio alimentação) e, em alguns Campi, moradia estudantil. A Política de Assistência Estudantil bem como seus programas, projetos e ações é concebida como um direito do estudante, garantido e financiado pela Instituição por meio de recursos federais, assim como pela destinação de, no mínimo, 5% do orçamento anual de cada campus para este fim. Para o desenvolvimento destas ações, cada Campus do Instituto Federal Farroupilha possui em sua estrutura organizacional uma Coordenação de Assistência Estudantil (CAE) que, juntamente com uma equipe especializada de profissionais e de forma articulada com os demais setores da Instituição, trata dos assuntos relacionados ao acesso, permanência, sucesso e participação dos alunos no espaço escolar. A CAE é composto por uma equipe de servidores: Pedagoga, Assistente Social, Nutricionista, Assistente de Alunos e Técnico em Enfermagem. Em sua infraestrutura a CAE oferece: refeitório, sala de convivência, espaço para as organizações estudantis, espaço destinado a jogos, espaço destinado ao Grêmio Estudantil e ao Diretório Acadêmico. 14 Curso Técnico em Informática Concomitante MedioTec Instituto Federal Farroupilha

16 Apoio Pedagógico ao Estudante O apoio pedagógico ao estudante é realizado diretamente através de uma equipe multidisciplinar, que poderá ser constituída por um(a) Pedagogo(a) e/ou Assistente Social e/ou Psicólogo(a) e/ou Neuropsicopedagogo(a) e/ou Psicopedagogo nas unidades onde o curso será ofertado, com vistas a estimular permanência e êxito na formação técnica. Indiretamente, o apoio pedagógico ao estudante, é feito através dos seguintes órgãos e políticas institucionais: Núcleo Pedagógico Integrado, atividades de nivelamento, apoio psicopedagógico e programas de mobilidade acadêmica Núcleo Pedagógico Integrado O Núcleo Pedagógico Integrado (NPI) é um órgão estratégico de planejamento, apoio e assessoramento didático-pedagógico, ao qual cabe auxiliar no desenvolvimento do Projeto de Desenvolvimento Institucional (PDI), no Projeto Político Pedagógico Institucional (PPI) e na Gestão de Ensino, comprometido com a realização de um trabalho voltado às ações de ensino e de aprendizagem, em especial no acompanhamento didático-pedagógico, oportunizando, assim, melhorias na aprendizagem dos estudantes e na formação continuada dos docentes e técnico-administrativos em educação. O NPI é constituído por servidores que se inter-relacionam na atuação e operacionalização das ações que permeiam os processos de ensino e aprendizagem na instituição. Tendo como membros natos os servidores no exercício dos seguintes cargos e/ou funções: Diretor(a) de Ensino; Coordenador(a) Geral de Ensino; Pedagogo(a); Responsável pela Assistência Estudantil; Técnico(s) em Assuntos Educacionais lotado(s) na Direção de Ensino. Além dos membros citados, poderão ser convidados para compor o Núcleo Pedagógico Integrado, como membros titulares, outros servidores efetivos das unidades. A finalidade do NPI é proporcionar estratégias, subsídios, informações e assessoramento aos docentes, técnico-administrativos em educação, educandos, 15 Curso Técnico em Informática Concomitante MedioTec Instituto Federal Farroupilha

17 pais e responsáveis legais, para que possam acolher, entre diversos itinerários e opções, aquele mais adequado enquanto projeto educacional da instituição e que proporcione meios para a formação integral, cognitiva, inter e intrapessoal e a inserção profissional, social e cultural dos estudantes. Além do mais, a constituição desse núcleo tem como objetivo, promover o planejamento, implementação, desenvolvimento, avaliação e revisão das atividades voltadas ao processo de ensino e aprendizagem em todas as suas modalidades, formas, graus, programas e níveis de ensino, com base nas diretrizes institucionais Atividades de Nivelamento Entende-se por nivelamento o desenvolvimento de atividades formativas que visem a recuperar conhecimentos que são essenciais para o que o estudante consiga avançar no seu itinerário formativo com aproveitamento satisfatório. Tais atividades serão asseguradas ao estudante, por meio de: a) atendimentos online via Bate-papo (chat); mensagens; Fórum de discussão, postagem de materiais e atividades complementares pelos professores mediadores presenciais e a distância; b) projetos de ensino elaborados pelo corpo docente do curso, aprovados no âmbito do Programa Institucional de Projetos de Ensino, voltados para conteúdos/temas específicos com vistas à melhoria da aprendizagem nos cursos concomitantes; c) programas de educação tutorial, que incentivem grupos de estudo entre os estudantes de um curso, com vistas à aprendizagem cooperativa, auxiliados pelo professor mediador presencial. d) demais atividades formativas promovidas pelo curso, para além das atividades curriculares que visem subsidiar/sanar as dificuldades de aprendizagem dos estudantes. e) disciplinas da formação básica, na área do curso, previstas no próprio currículo do curso, visando retomar os conhecimentos básicos a fim de dar condições para que os estudantes consigam prosseguir no currículo. 16 Curso Técnico em Informática Concomitante MedioTec Instituto Federal Farroupilha

18 Atendimento Psicopedagógico O atendimento psicopedagógico compreende atividades de orientação e apoio ao processo de ensino e aprendizagem, tendo como foco não apenas o estudante, mas todos os sujeitos envolvidos, resultando, quando necessário, na reorientação deste processo, com vistas a estimular permanência e êxito na formação técnica de um público jovem (de 15 a 19 anos), no que tange às necessidades de atendimento dos alunos dos cursos EaD. Para tanto, o quadro técnico contando com psicólogo e/ou pedagogo e/ou neuropsicopedagogo e/ou psicopedagogo, para atendimento do público específico, por meio de concurso público ou pagamento de bolsas, conforme legislação do bolsa-formação. As atividades de apoio psicopedagógico atenderão a demandas de caráter pedagógico, psicológico, social, entre outros, através do atendimento individual e/ou em grupos, com vistas à promoção, qualificação e ressignificação dos processos de ensino e aprendizagem. Além disso, a cada bimestre será elaborado relatório dos estudantes evadidos, de acordo com as proposições de Brasil (2017a), contendo: dados dos estudantes evadidos, ações realizadas visando ao resgate desses alunos, procedimentos adotados quando da identificação da evasão, dados estatísticos por fatores da evasão e as ações que estão sendo realizadas para redução de evasão por fator identificado Mobilidade Acadêmica O Instituto Federal Farroupilha mantém programas de mobilidade acadêmica entre instituições de ensino do país e instituições de ensino estrangeiras, através de convênios interinstitucionais ou através da adesão a programas governamentais, visando incentivar e dar condições para que os estudantes enriqueçam seu processo formativo a partir do intercâmbio com outras instituições 17 Curso Técnico em Informática Concomitante MedioTec Instituto Federal Farroupilha

19 e culturas. As normas para a Mobilidade Acadêmica estão definidas e regulamentadas em documentos institucionais próprios Educação Inclusiva Entende-se como educação inclusiva a garantia de acesso e permanência do estudante na instituição de ensino e do acompanhamento e atendimento do egresso no mundo do trabalho, respeitando as diferenças individuais, especificamente, das pessoas com deficiência, diferenças étnicas, de gênero, cultural, socioeconômica, entre outros. O Instituto Federal Farroupilha priorizará ações inclusivas voltadas às especificidades dos seguintes grupos sociais, com vistas à garantia de igualdade de condições e oportunidades educacionais: I - pessoas com necessidades educacionais específicas: consolidar o direito das pessoas com deficiência visual, auditiva, intelectual, físico motora, múltiplas deficiências, altas habilidades/superdotação e transtornos globais do desenvolvimento, promovendo sua emancipação e inclusão nos sistemas de ensino e nos demais espaços sociais; II - gênero e diversidade sexual: o reconhecimento, o respeito, o acolhimento, o diálogo e o convívio com a diversidade de orientações sexuais fazem parte da construção do conhecimento e das relações sociais de responsabilidade da escola como espaço formativo de identidades. Questões ligadas ao corpo, à prevenção de doenças sexualmente transmissíveis, à gravidez precoce, à orientação sexual, à identidade de gênero são temas que fazem parte desta política; III diversidade étnica: dar ênfase nas ações afirmativas para a inclusão da população negra e da comunidade indígena, valorizando e promovendo a diversidade de culturas no âmbito institucional; IV oferta educacional voltada às necessidades das comunidades do campo: medidas de adequação da escola à vida no campo, reconhecendo e valorizando a diversidade cultural e produtiva, de modo a conciliar tais atividades com a formação acadêmica; 18 Curso Técnico em Informática Concomitante MedioTec Instituto Federal Farroupilha

20 V - situação socioeconômica: adotar medidas para promover a equidade de condições aos sujeitos em vulnerabilidade socioeconômica. Para a efetivação das ações inclusivas, o IF Farroupilha constituiu o Plano Institucional de Inclusão, que promoverá ações com vistas: I à preparação para o acesso; II a condições para o ingresso; III - à permanência e conclusão com sucesso; IV - ao acompanhamento dos egressos. Para auxiliar na operacionalização da Política de Educação Inclusiva, o Instituto Federal Farroupilha conta com o Núcleo de Atendimento a Pessoas com Necessidades Específicas (NAPNE) e Núcleo Estudos e Pesquisas Afro-brasileiras e Indígenas (NEABI), os quais o NEAD se reportará no planejamento de ações para as turmas dos cursos da Educação a Distância. Com vistas à educação inclusiva, são ainda desenvolvidas ações que contam com adaptação e flexibilização curricular, a fim de assegurar o processo de aprendizagem, e com aceleração e suplementação de estudos para os estudantes com Altas Habilidades/Superdotação. Levando em consideração as ações previstas no Decreto nº 5.296/2004, que dispõe sobre acessibilidade e de modo particular, no Art. 6 o que trata do atendimento prioritário que compreende tratamento diferenciado e atendimento imediato às pessoas. O NAPNE prima pelo tratamento diferenciado a todos os seus alunos com necessidades especiais, desde o seu diagnóstico e encaminhamento aos profissionais responsáveis pelo seu CID, até os atendimentos pedagógicos e mudanças curriculares necessárias para o acesso e permanência destes alunos no Campus, bem como atividades adaptadas, avaliações diferenciadas e uso de tecnologias assistivas para o auxílio destes. No que diz respeito ao tratamento diferenciado, o grupo acima disposto procura tornar acessível todos os mobiliários e ambientes, seguindo as normas técnicas da ABNT. Aos alunos com deficiência auditiva, é oferecido intérpretes, telefone de atendimento adaptado para comunicação com e por pessoas portadoras de deficiência auditiva. 19 Curso Técnico em Informática Concomitante MedioTec Instituto Federal Farroupilha

21 Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas O NEABI - Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas está voltado para as ações afirmativas e em especial para a área do ensino sobre África, Cultura Negra e História do Negro no Brasil, pautado na Lei nº /2003 e das questões Indígenas, Lei nº /2008, que normatiza a inclusão das temáticas nas diferentes áreas de conhecimento e nas ações pedagógicas. Como proposta para a efetivação da política de ações afirmativas, pretendese sensibilizar e capacitar servidores em educação, para a valorização de nossa sociedade brasileira pluriétnica e multicultural. Partindo destes pressupostos e conscientes das dificuldades de implantação e implementação da Lei /03, pretende-se promover palestras, oficinas e discussões reflexivas que sensibilizem e orientem a construção dos currículos dos cursos e de materiais pedagógicos em todos os níveis de ensino do Instituto Federal Farroupilha. A consciência do imbricamento de conceitos/valores reafirma a importância do desenvolvimento de trabalhos que estimulem à práxis na Educação das Relações Étnico-Raciais e Indígenas, além da priorização de formação inicial e contínua de profissionais da educação desencadeadoras de mudanças de paradigmas e do reconhecimento da diversidade e da diferença étnico-racial do povo brasileiro. Neste contexto educacional, a Lei /03 está pautada em ações que direcionam para uma educação pluricultural e pluriétnica, para a construção da cidadania por meio da valorização da identidade racial, principalmente de negros, afrodescendentes e indígenas. O Instituto Federal Farroupilha propõe-se a inserir a temática da Afrodescendência brasileira e Indígena a fim de construir uma referência potencializadora do respeito à plurietnicidade e multiculturalidade nas localidades de sua atuação sensibilizando e capacitando toda a comunidade escolar interna para direcionar as ações inclusivas, originando uma rede de ações valorativas da multiculturalidade existente na atual sociedade. 20 Curso Técnico em Informática Concomitante MedioTec Instituto Federal Farroupilha

22 Acompanhamento de Egressos O acompanhamento dos egressos será realizado por meio do estímulo à criação de associação de egressos, de parcerias e convênios com empresas e instituições e organizações que demandam estagiários e profissionais oriundos do Instituto Federal Farroupilha. Também é prevista a criação de mecanismos para acompanhamento da inserção dos profissionais no mundo do trabalho e a manutenção de cadastro atualizado para disponibilização de informações recíprocas. O Instituto Federal Farroupilha concebe o acompanhamento de egressos como uma ação que visa ao planejamento, definição e retroalimentação das políticas educacionais da instituição, a partir da avaliação da qualidade da formação ofertada e da interação com a comunidade. Além disso, o acompanhamento de egressos visa ao desenvolvimento de políticas de formação continuada, com base nas demandas do mundo do trabalho, reconhecendo como responsabilidade da instituição o atendimento aos seus egressos. A instituição mantém programa institucional de acompanhamento de egresso, a partir de ações contínuas e articuladas, entre as Pró-Reitorias de Extensão, Ensino, Pesquisa, Pós-graduação e Inovação e Coordenação de Cursos. 4. ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO PEDAGÓGICA 4.1. Perfil do Egresso De acordo com o Catálogo Nacional de Cursos Técnicos do Ministério da Educação, o eixo tecnológico de informação e comunicação compreende tecnologias relacionadas à comunicação e processamento de dados e informações. Abrange ações de concepção, desenvolvimento, implantação, operação, avaliação e manutenção de sistemas e tecnologias relacionadas à informática e telecomunicações, especificação de componentes ou equipamentos, suporte técnico, procedimentos de instalação e configuração, realização de testes e medições, utilização de protocolos e arquitetura de redes, identificação de meios 21 Curso Técnico em Informática Concomitante MedioTec Instituto Federal Farroupilha

23 físicos e padrões de comunicação e, sobremaneira, a necessidade de constante atualização tecnológica constituem, de forma comum, as características deste eixo. Podem, ainda, constituir-se em especificidades deste eixo: o desenvolvimento de sistemas informatizados, desde a especificação de requisitos até os testes de implantação, bem como as tecnologias de comutação, transmissão, recepção de dados. Ressalte-se que a organização curricular destes cursos contempla estudos sobre ética, raciocínio lógico, linguagens, empreendedorismo, normas técnicas e de segurança, redação de documentos técnicos, educação ambiental, formando profissionais que trabalhem em equipe com iniciativa, criatividade e sociabilidade. O profissional Técnico em Informática, de um modo geral, no Instituto Federal Farroupilha, recebe formação que o habilita para desenvolver programas de computador, seguindo as especificações e paradigmas da lógica de programação e das linguagens de programação, utilizar ambientes de desenvolvimento de sistemas, sistemas operacionais e banco de dados. Podendo também, realizar testes de programas de computador, mantendo registros que possibilitem análises e refinamento dos resultados e executar manutenção de programas de computadores implantados. Ainda recebe formação que o habilita a: identificar e conhecer o funcionamento, a origem das falhas e o relacionamento entre os componentes de um computador; instalar e operar softwares básicos e aplicativos; compreender arquiteturas e serviços de redes; conhecer técnicas de engenharia de software para o desenvolvimento de sistemas; conhecer tecnologias emergentes na área de informática. O IF Farroupilha, em seus cursos, ainda prioriza a formação de profissionais que: tenham competência técnica e tecnológica em sua área de atuação; sejam capazes de se inserir no mundo do trabalho de modo compromissado com o desenvolvimento regional sustentável; 22 Curso Técnico em Informática Concomitante MedioTec Instituto Federal Farroupilha

24 tenham formação humanística e cultura geral integrada à formação técnica, tecnológica e científica; atuem com base em princípios éticos e de maneira sustentável; saibam interagir e aprimorar continuamente seus aprendizados a partir da convivência democrática com culturas, modos de ser e pontos de vista divergentes; sejam cidadãos críticos, propositivos e dinâmicos na busca de novos conhecimentos Organização curricular A concepção do currículo do Curso Técnico em Informática Concomitante MedioTec EaD tem como premissa a articulação entre a formação acadêmica e o mundo do trabalho, possibilitando a integração entre os conhecimentos construídos nas diferentes disciplinas do curso com a prática real de trabalho, propiciando a flexibilização curricular e a ampliação do diálogo entre as diferentes áreas de formação. O currículo do Curso Técnico em Informática Concomitante MedioTec EaD está organizado a partir de três núcleos de formação: Núcleo Básico, Núcleo Politécnico e Núcleo Tecnológico, os quais são perpassados pela prática profissional, articulados de forma integrada, de acordo com a Resolução nº 102, de dezembro de 2013, a qual define diretrizes institucionais da organização administrativo-didático-pedagógico para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio no Instituto Federal Farroupilha. O Núcleo Básico é caracterizado por ser um espaço da organização curricular ao qual se destinam as disciplinas que tratam dos conhecimentos e habilidades inerentes à educação básica e que possuem menor ênfase tecnológica e menor área de integração com as demais disciplinas do curso em relação ao perfil do egresso. Para os cursos integrados é constituído essencialmente a partir dos conhecimentos e das habilidades nas áreas de linguagens e seus códigos, ciências humanas, matemática e ciências da natureza, que têm por objetivo desenvolver o raciocínio lógico, a argumentação, a capacidade reflexiva, a autonomia intelectual, 23 Curso Técnico em Informática Concomitante MedioTec Instituto Federal Farroupilha

25 contribuindo na constituição de sujeitos pensantes, capazes de colaborar com os diferentes conceitos. O Núcleo Politécnico é caracterizado por ser um espaço da organização curricular ao qual se destinam as disciplinas que tratam dos conhecimentos e habilidades inerentes à educação básica e técnica, que possuem maior área de integração com as demais disciplinas do curso em relação ao perfil do egresso. É o espaço onde se garantem, concretamente, conteúdos, formas e métodos responsáveis por promover, durante todo o itinerário formativo a politecnia, a formação integral, omnilateral, e a interdisciplinaridade. Tem o objetivo de ser o elo comum entre o núcleo tecnológico e o núcleo básico, criando espaços contínuos durante o itinerário formativo para garantir meios de realização da politécnica. O Núcleo Tecnológico é caracterizado por ser um espaço da organização curricular ao qual se destinam as disciplinas que tratam dos conhecimentos e habilidades inerentes à educação técnica e que possuem maior ênfase tecnológica e menor área de integração com as demais disciplinas do curso em relação ao perfil profissional do egresso. Constitui-se, basicamente, a partir das disciplinas específicas da formação técnica, identificadas a partir do perfil do egresso que instrumentalizam: domínios intelectuais das tecnologias pertinentes ao eixo tecnológico do curso; fundamentos instrumentais de cada habilitação; e fundamentos que contemplam as atribuições funcionais previstas nas legislações específicas referentes à formação profissional. A carga horária total do Curso Técnico em Informática Concomitante EaD é de 1200 horas relógio, composta pelas cargas dos núcleos que são de 165 horas relógio para o Núcleo Básico, 135 horas relógio para o Núcleo Politécnico e de 900 horas relógio para o Núcleo Tecnológico. Para o atendimento das legislações mínimas e o desenvolvimento dos conteúdos obrigatórios no currículo do curso, apresentados nas legislações nacionais e pelas Diretrizes Institucionais dos Cursos Técnicos do IF Farroupilha, além das disciplinas que abrangem as temáticas previstas na matriz curricular, o corpo docente irá planejar, juntamente com os núcleos ligados à coordenação de 24 Curso Técnico em Informática Concomitante MedioTec Instituto Federal Farroupilha

26 ações inclusivas, como NAPNE (Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas) e NEABI (Núcleo de Estudos Afro-Brasileiro e Indígena), e demais setores pedagógicos da instituição, a realização de atividades formativas, envolvendo estas temáticas, tais como: palestras, oficinas, semanas acadêmicas, entre outras. Estas ações devem ser registradas e documentadas no âmbito da coordenação do curso, para fins de comprovação. Os estudantes serão matriculados por componente curricular, sendo obrigatória a matrícula de todos os componentes curriculares do semestre. A rematrícula deverá ser efetivada em cada período letivo conforme previsto no calendário acadêmico. Conforme a Resolução do Conselho Nacional de Educação - CNE nº 06/2012 e as Diretrizes Institucionais para os Cursos Técnicos do IF Farroupilha, o Curso Técnico em Informática Concomitante EaD, cumprirá no mínimo carga horária presencial de 20% (vinte por cento). Esta carga horária será distribuída no curso conforme planejamento da Pró-reitoria de Extensão, Coordenação do Curso, Coordenação NEAD, Colegiado do Eixo Tecnológico e Assessoria Pedagógica. O plano de realização das atividades presenciais deverá ser formalizado e publicado no Ambiente Virtual para ciência e acompanhamento dos estudantes. As atividades presenciais serão acompanhadas principalmente pelo professor mediador presencial e pelos integrantes da equipe multidisciplinar. Serão contabilizadas como atividade presencial: desenvolvimento das Práticas Profissionais Integradas (PPI), avaliação do estudante, atividades destinadas a laboratório, aula de campo, vídeo aulas, atividades em grupo de estudo, visitas técnicas e viagens de estudo, dentre outras previstas no planejamento do curso. Todas as atividades presenciais deverão ser registradas por meio de Atas, relatórios, estando previstas no Plano de Ensino, dentre outras formas passíveis de comprovação da realização dos momentos presenciais. Os momentos presenciais são caracterizados pelo encontro dos estudantes no Polo de Educação a Distância. Esses momentos podem ser com professor da 25 Curso Técnico em Informática Concomitante MedioTec Instituto Federal Farroupilha

27 sional sional MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO disciplina, com professor mediador a distância ou com professor mediador presencial, além da equipe multidisciplinar. A atividade presencial é caraterizada pela presença do estudante no polo, dispensando a presença física do professor Flexibilização Curricular O Curso Técnico em Informática Concomitante MedioTec EaD realizará, quando necessário, adaptações no currículo regular, para torná-lo apropriado às necessidades específicas dos estudantes, público-alvo da política nacional de educação especial na perspectiva da educação inclusiva (2008), visando à adaptação e flexibilização curricular ou terminalidade específica para os casos previstos na legislação vigente. Será previsto, ainda, a possibilidade da aceleração para concluir em menor tempo o programa escolar para os estudantes com altas habilidades/superdotação. Estas ações deverão ser realizadas de forma articulada com o Núcleo Pedagógico Integrado (NPI), a Coordenação de Assistência Estudantil (CAE) e a Coordenação de Ações Inclusivas (CAI). A adaptação e a flexibilização curricular ou terminalidade específica serão previstas, conforme regulamentação própria do IF Farroupilha Representação gráfica do Perfil de Formação Programação I 1º Semestre Lógica Matemática Ambientação em EaD; Fundamentos da Informática e Aplicativos Hardware Programação II 2º Semestre Banco de Dados Inglês Instrumental I 26 Análise e Modelagem de Curso Técnico em Informática Concomitante MedioTec Instituto Federal Farroupilha Sistemas Tópicos Avançados em Informática i

28 4º Semestre 3º Semestre 2º Semestre 1º Semestre MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO 4.4. Matriz Curricular Matriz Curricular Curso Técnico em Informática Concomitante MedioTec EaD Sem. Disciplinas CH (h/r)* Ambientação em EaD 30 Programação I 75 Lógica Matemática 45 Fundamentos da Informática e Aplicativos 75 Hardware 90 Subtotal de carga horária do semestre 315 Programação II 75 Banco de Dados 120 Análise e Modelagem de Sistemas 60 Tópicos Avançados em Informática I 60 Inglês Instrumental I 30 Subtotal de carga horária do semestre 345 Programação III 120 Empreendedorismo 45 Tópicos Avançados em Informática II 60 Inglês Instrumental II 30 Subtotal de carga horária do semestre 270 Redes de Computadores 90 Ética e Relações Humanas no Trabalho 60 Programação Avançada 75 Português Instrumental 45 Subtotal de carga horária do semestre 270 Carga Horária total do curso (hora relógio) 1200 * Para os cursos técnicos na modalidade EaD a hora aula é equivale a 60 minutos. Núcleo Básico Núcleo Politécnico Núcleo Tecnológico 4.5. Prática Profissional A prática profissional, prevista na organização curricular do curso, deve estar continuamente relacionada aos seus fundamentos científicos e tecnológicos, orientada pela pesquisa como princípio pedagógico que possibilita ao estudante enfrentar o desafio do desenvolvimento da aprendizagem permanente. 27

29 No Curso Técnico em Informática Concomitante MedioTec EaD, a prática profissional acontecerá em diferentes situações de vivência, aprendizagem e trabalho, através de projetos integrados interdisciplinares objetivando contemplar o mais amplo espectro das disciplinas envolvidas, nos laboratórios de informática e também por de oficinas, visitas técnicas e viagens de estudos Prática Profissional Integrada A Prática Profissional Integrada - PPI - deriva da necessidade de garantir a prática profissional nos cursos técnicos do Instituto Federal Farroupilha, a ser concretizada no planejamento curricular, orientada pelas diretrizes institucionais para os cursos técnicos e demais legislações da educação técnica de nível médio. A Prática Profissional Integrada, nos cursos técnicos concomitantes visa a agregar conhecimentos por meio da integração entre as disciplinas do curso, resgatando assim, conhecimentos e habilidades adquiridos na formação básica. A Prática Profissional Integrada no Curso Técnico em Informática Concomitante MedioTec EaD tem por objetivo aprofundar o entendimento do perfil do egresso e áreas de atuação do curso, buscando aproximar a formação dos estudantes com o mundo do trabalho. Da mesma forma, a PPI pretende articular horizontalmente o conhecimento dos semestres do curso, oportunizando o espaço de discussão e um espaço aberto para o entrelaçamento entre as disciplinas. A aplicabilidade da Prática Profissional Integrada no currículo tem como finalidade incentivar a pesquisa como princípio educativo, promovendo a interdisciplinaridade e a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão por meio do incentivo a inovação tecnológica. A PPI é um dos espaços no qual se busca formas e métodos responsáveis por promover, durante todo o itinerário formativo, a politécnica, a formação integral, omnilateral, a interdisciplinaridade, integrando os núcleos da organização curricular. A prática profissional integrada deve articular os conhecimentos trabalhados em no mínimo, duas disciplinas da área técnica, definidas em projeto próprio de PPI, a partir de reunião do colegiado do Eixo Tecnológico de Informação e Comunicação. O Curso Técnico em Informática Concomitante EaD contempla a carga horária de 28