REGIMENTO INTERNO Brasília DF junho de 2006

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1 REGIMENTO INTERNO Brasília DF junho de 2006

2 APRESENTAÇÃO O Regimento Interno é a lei que rege a conduta da Instituição, para atender à sua missão e seus objetivos. O Regimento Interno é um documento estável que não deve ficar sofrendo mutações constantes, mas que precisa estar coerente com os tempos atuais, por isso deve ser revisto quando for necessário. O processo de criação deste Regimento Interno foi feito com transparência. Contando com a decisão e o incentivo da Diretoria Executiva, o trabalho da Procuradoria, o apoio de uma colaboradora externa e a participação de todas as equipes que compõem a APAE/DF, foram levantadas as atividades, as responsabilidades, os pequenos problemas do dia-a-dia e os anseios de cada um. Com base nos relatos e na observância de documentos internos e normas externas, foi criado o Regimento que ora se apresenta. O objetivo deste regimento é disciplinar as ações e o funcionamento da APAE/DF, considerando a sua natureza e a sua missão institucional, lembrando a causa maior da Instituição. O presente Regimento Interno está subdividido em XXXIV capítulos e 143 artigos e deverá ser, quando de sua aprovação pelo Conselho de Administração da APAE/DF, o instrumento que irá nortear as ações da Instituição nos seus vários segmentos. Atenciosamente, Diva da Silva Marinho Presidente da APAE/DF REGIMENTO INTERNO DA APAE/DF 1

3 REGIMENTO INTERNO DA ASSOCIAÇÃO DE PAIS E AMIGOS DOS EXCEPCIONAIS DO DISTRITO FEDERAL APAE/DF Í N D I C E CAPÍTULO I - Da Instituição CAPÍTULO II - Da missão CAPÍTULO III - Das áreas de atuação CAPÍTULO IV - Dos valores institucionais CAPÍTULO V - Do quadro social...06 CAPÍTULO VI - Da estrutura...06 CAPÍTULO VII - Do funcionamento...08 CAPÍTULO VIII - Do quadro de funcionários...10 CAPÍTULO IX - Dos direitos dos profissionais...11 CAPÍTULO X - Dos deveres dos profissionais...12 CAPÍTULO XI - Dos direitos dos funcionários.administrativos...13 CAPÍTULO XII - Dos deveres dos funcionários administrativos...13 CAPÍTULO XIII - Dos direitos dos aprendizes CAPÍTULO XIV - Dos deveres dos aprendizes CAPÍTULO XV - Das atribuições da Coordenação Geral CAPÍTULO XVI - Das atribuições das Coordenações Pedagógicas CAPÍTULO XVII - Das atribuições da Coordenação Administrativa CAPÍTULO XVIII - Das atribuições da Coordenação Financeira CAPÍTULO XIX - Das atribuições da Assessoria de Comunicação e Projetos CAPÍTULO XX - Do Serviço de Atendimento Multidisciplinar SAM REGIMENTO INTERNO DA APAE/DF 2

4 CAPÍTULO XXI- Do Serviço de Colocação e Acompanhamento dos Aprendizes no Mercado de Trabalho SECAP CAPÍTULO XXII - Do Centro Artístico, Cultural e Esportivo CEART CAPÍTULO XXIII - Das Oficinas de Iniciação e Qualificação Profissional CAPÍTULO XXIV - Do Programa de Emprego Competitivo Apoiado CAPÍTULO XXV- Do Programa Acadêmico da Qualificação Profissional e Educação de Jovens e Adultos CAPÍTULO XXVI - Da Oficina Protegida Terapêutica / Centro de Convivência CAPÍTULO XXVII - Do Clube de Mães CAPÍTULO XXVIII - Do Clube dos Irmãos CAPÍTULO XXIX - Dos Voluntários CAPÍTULO XXX - Dos Estagiários CAPÍTULO XXXI - Do Telemarketing CAPÍTULO XXXII - Das proibições CAPÍTULO XXXIII - Das sanções CAPÍTULO XXXIV - Das Disposições gerais REGIMENTO INTERNO DA APAE/DF 3

5 REGIMENTO INTERNO DA ASSOCIAÇÃO DOS PAIS E AMIGOS DOS EXCEPCIONAIS DO DISTRITO FEDERAL APAE/DF CAPÍTULO I DA INSTITUIÇÃO Art. 1º - A Associação dos Pais e Amigos dos Excepcionais do Distrito Federal APAE/DF é uma organização não-governamental, sem fins lucrativos, que atende pessoas com deficiência mental e múltipla, com idade acima de 14 anos, em quatro Núcleos Cooperativos, localizados na Asa Norte, Guará II, Ceilândia e Sobradinho, sendo permitida a criação de novos núcleos, e/ou desativar aqueles que não apresentarem eficiência e eficácia no serviço prestado. Art. 2.º - É filiada à Federação Nacional das APAEs, e faz parte do maior movimento comunitário do mundo em prol da pessoa com deficiência mental e múltipla, regendo-se pelo Estatuto aprovado em assembléia geral, por este Regimento Interno, pela legislação em vigor, e, especialmente, pela legislação pertinente à pessoa com deficiência mental e múltipla. Parágrafo único: Por estar localizada no Distrito Federal, a APAE/DF representa um caso atípico na estrutura do Movimento Apaeano. Assim, além de suas atividades em âmbito local, a APAE/DF acumula o status e as atribuições de Federação Estadual e integra o Conselho de Administração da Federação Nacional das APAEs. REGIMENTO INTERNO DA APAE/DF 4

6 CAPÍTULO II DA MISSÃO Art. 3º - A APAE/DF tem como missão articular ações que promovam o exercício da cidadania da pessoa com deficiência mental e múltipla no Distrito Federal, a partir dos 14 anos, com a perspectiva da inclusão social. CAPÍTULO III DAS ÁREAS DE ATUAÇÃO Art. 4º - A APAE/DF tem as seguintes áreas de atuação: a) Defesa dos direitos das pessoas com deficiência mental e múltipla; b) prevenção da incidência de deficiência; c) educação para jovens e adultos com deficiência mental e múltipla; d) aprendizagem, educação profissional e trabalho de pessoas com deficiência mental e múltipla; e) saúde das pessoas com deficiência mental e múltipla; f) assistência social às pessoas com deficiência mental e múltipla e seus familiares; g) assistência à pessoa idosa com deficiência mental e múltipla; h) estudos e pesquisas relativos às pessoas com deficiência mental e múltipla; i) capacitação e aperfeiçoamento técnico e profissional dos profissionais das áreas: administrativa, financeira, pedagógica e técnica; j) arte e cultura, esporte e lazer para as pessoas com deficiência mental e múltipla e seus amigos e familiares; REGIMENTO INTERNO DA APAE/DF 5

7 CAPÍTULO IV DOS VALORES INSTITUCIONAIS Art. 5º - A APAE/DF tem como valores institucionais o Profissionalismo, a Ética, o Amor, a Dedicação, a Competência e o Comprometimento. CAPÍTULO V DO QUADRO SOCIAL Art. 6.º O quadro social da APAE/DF é composto pelos pais e/ou responsáveis pela pessoa com deficiência mental e múltipla que, ao matricularem seus filhos, tornamse associados, e, também, por pessoas da comunidade que queiram fazer parte da Instituição. Art. 7º Para fazer parte do quadro social a pessoa interessada em ser associada deverá dirigir-se à tesouraria da Instituição, localizada no Núcleo Cooperativo da Asa Norte, e preencher um formulário requerendo à Diretoria Executiva a sua associação a Instituição. CAPÍTULO VI DA ESTRUTURA Art. 8º A APAE/DF é composta por seis órgãos dirigentes: Assembléia Geral, Conselho de Administração, Conselho Fiscal, Diretoria Executiva, Autodefensoria e Conselho Consultivo responsáveis pelo gerenciamento estratégico, operacional e financeiro da Instituição; por uma procuradoria e por uma equipe técnica, responsável pela execução das diretrizes estabelecidas pela Diretoria Executiva. Art. 9º A Assembléia Geral é constituída pelos associados da APAE/DF que estejam quites com suas contribuições junto à Tesouraria da Instituição, bem como REGIMENTO INTERNO DA APAE/DF 6

8 os isentos. À Assembléia Geral compete, entre outras obrigações, eleger os membros da Diretoria Executiva, do Conselho de Administração e do Conselho Fiscal; aprovar o estatuto, o relatório de atividades e as contas da Diretoria Executiva. Art. 10 O Conselho de Administração é composto de 15 (quinze) membros, eleitos pela Assembléia Geral Ordinária, dentre os associados em pleno gozo de seus direitos. Compete ao Conselho de Administração, entre outras obrigações, aprovar o Plano Anual de Atividades da Instituição e o seu orçamento e as propostas de despesas extraordinárias, além de examinar o Relatório de Atividades e a situação financeira da instituição, em cada exercício. Art. 11 O Conselho Fiscal, eleito pela Assembléia Geral, dentre associados quites com suas obrigações financeiras, compõem-se de 3 (três) membros efetivos e 3 (três) suplentes. Compete ao Conselho Fiscal reunir-se no mínimo duas vezes por ano, para examinar e dar parecer sobre a regularidade das contas da Diretoria Executiva da Instituição. Art. 12 A Diretoria Executiva é composta de um Presidente, um Vice-Presidente; 1º e 2º Diretores Secretários, 1º e 2º Diretores Financeiros; um Diretor de Patrimônio e um Diretor Social. À Diretoria Executiva compete promover a realização dos fins da Instituição. Art. 13 A Autodefensoria é composta por 2 (dois) Autodefensores, um do sexo masculino, outro do sexo feminino, eleitos, preferencialmente, pelas pessoas com deficiência mental e múltipla da Instituição, e pelos membros da Diretoria Executiva e do Conselho de Administração, com mandato coincidente com o da Diretoria Executiva. Compete aos Autodefensores defender os interesses das pessoas com deficiência mental e múltipla, participar das reuniões e dos eventos promovidos e organizados pelo movimento Apaeano. REGIMENTO INTERNO DA APAE/DF 7

9 Art. 14 O Conselho Consultivo será constituído pelos ex-presidentes da Instituição. As decisões do Conselho Consultivo são meramente opinativas, não tendo força executiva senão quando acolhidas pelo Conselho de Administração. Compete ao Conselho Consultivo: atuar como órgão moderador na solução de eventuais conflitos, esclarecer, quando solicitado e possível, fatos e práticas controvertidas ou obscuras da história do Movimento Apaeano e zelar pela unidade orgânica, filosófica e programática do mesmo movimento. Art. 15 A Procuradoria Geral é o órgão de assessoramento superior, exercido por pessoa de reconhecida idoneidade e saber jurídico, inscrita na Ordem dos Advogados do Brasil e composta por um Procurador Geral e um Procurador Adjunto. Compete à Procuradoria atuar na defesa dos direitos das pessoas com deficiência mental e múltipla, defender os interesses da Instituição, em juízo ou fora dele, elaborar, examinar, e visar minutas de contratos e convênios e representar juridicamente a entidade junto às repartições públicas e privadas. Art. 16 A equipe técnica da APAE/DF é composta por profissionais qualificados em diversas áreas e que desempenham funções específicas. CAPÍTULO VII DO FUNCIONAMENTO Art. 17 A APAE/DF funciona de segunda à sexta-feira, das 8 às 17 horas, para atendimento das pessoas com deficiência mental e múltipla, aqui nomeadas aprendizes. 1º - Os aprendizes poderão ter horários diferenciados, de acordo com as regras estabelecidas pela Instituição. REGIMENTO INTERNO DA APAE/DF 8

10 2º. O horário estabelecido poderá ser alterado de acordo com decisões da Diretoria Executiva, e aprovado pelo Conselho de Administração da Instituição, no início de cada ano, respeitando-se todas as regras, condutas e normas legais do trabalho. Art. 18 Todos os funcionários, coordenadores, professores e demais profissionais deverão manter assiduidade, pontualidade, compromisso e respeito ao seu horário. Art Os pais e/ou responsáveis pela pessoa com deficiência mental e múltipla deverão deixar os aprendizes na APAE/DF 10 (dez) minutos antes do início das atividades para o café da manhã, e, buscá-los impreterivelmente às 17 (dezessete) horas, salvo motivo de força maior, devidamente justificado. Art. 20 O aprendiz somente será liberado antes do término das atividades se tiver autorização, por escrito, dos pais ou responsáveis. Art. 21 As ausências ao trabalho decorrentes do abono de que trata a Lei nº 1.303, de 16/12/1996 e a Portaria nº 98, de 23/02/2001, da Secretaria de Gestão Administrativa do Distrito Federal, deverão ser comunicadas ao Coordenador Geral ou à Secretaria da Instituição com, pelo menos, 48 (quarenta e oito) horas de antecedência, e, não poderão coincidir com o período de férias, feriados e outros afastamentos legais. Art. 22 As demais ausências ao trabalho deverão ser comunicadas ao Coordenador Administrativo ou à Secretaria da Instituição, mediante a apresentação de atestados médicos ou semelhantes, imediatamente após o retorno a atividade. REGIMENTO INTERNO DA APAE/DF 9

11 CAPÍTULO VIII DO QUADRO DE FUNCIONÁRIOS Art. 23 O quadro de funcionários da APAE/DF é constituído por funcionários contratados diretamente, inclusive os do Telemarketing e de profissionais cedidos pelas Secretarias de Estado de Educação e de Saúde do Governo do Distrito Federal, por meio de convênio. Art. 24 Os profissionais que forem colocados à disposição da APAE/DF, por meio de convênio, devem cumprir todas as exigências deste Regimento Interno e do Estatuto adotado pela Instituição, assim como às normas administrativas propostas pela Diretoria Executiva e aprovadas pelo Conselho de Administração. Art. 25 O profissional cedido que não cumprir as normas estabelecidas pela APAE/DF sofrerá advertência e posteriormente dispensa de suas atividades, em caso de reincidência. Art. 26 A Diretoria Executiva, de acordo com o Coordenador Geral, reserva-se o direito de dispensar o profissional cedido que não esteja desempenhando bem suas funções e responsabilidades. Nesta hipótese, o Presidente da APAE/DF deverá fazer um relatório sucinto com justificativa da devolução, para ser apresentado à Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal ou outras secretarias conveniadas. Art. 27 Todos os funcionários, professores, técnicos e instrutores serão, semestralmente, avaliados de acordo com instrumento desenvolvido pela Instituição, para este fim, inclusive os professores cedidos, independentemente daqueles utilizados pela Secretaria de Estado de Educação. REGIMENTO INTERNO DA APAE/DF 10

12 CAPÍTULO IX DOS DIREITOS DOS PROFISSIONAIS Art. 28 São direitos de todos os profissionais da APAE/DF, além das prerrogativas que lhes são asseguradas pelas leis vigentes: a) requisitar o material que julgar necessário ao desempenho de suas funções; b) utilizar as dependências e instalações necessárias ao desempenho de suas funções; c) opinar sobre programas e material didático e de oficinas; d) propor à Diretoria Executiva e/ou à Coordenação Geral medidas que objetivem o aprimoramento ou implantação de métodos de ensino, instrumentos de avaliação, cursos profissionalizantes e projetos especiais; e) propor soluções com vistas ao aprimoramento do processo de atendimento da pessoa com deficiência mental e múltipla ; f) participar das decisões sobre a política de atendimento da Instituição; g) participar de cursos e eventos fora da Instituição que promovam o seu aperfeiçoamento profissional nos dias de sua coordenação, desde que devidamente informado ao seu superior imediato. Parágrafo único O profissional que, voluntariamente, aceitar participar da escala de almoço não pagará sua alimentação neste dia, e terá seu direito garantido de compensar esse horário em 1 (uma) hora na entrada ou na saída da Instituição. REGIMENTO INTERNO DA APAE/DF 11

13 CAPÍTULO X DOS DEVERES DOS PROFISSIONAIS Art. 29 São deveres de todos os profissionais da APAE/DF: a) manter assiduidade, pontualidade, compromisso e respeito ao horário estabelecido para as atividades da Instituição; b) zelar pelo patrimônio da Instituição; c) apresentar plano de ação anual de sua área de trabalho; d) apresentar relatório anual de sua área de trabalho após o término das atividades; e) divulgar e fazer cumprir as leis e normas que regulamentam a educação especial e profissional; f) assessorar o Presidente e a Diretoria Executiva, quando solicitado; g) executar as determinações de normas gerais de organização e funcionamento da Instituição; h) executar as ações previstas no Plano Estratégico relativas à sua área de atuação na Instituição; i) vestir-se com decoro, de acordo com o exercício de suas funções de atendimento a jovens e adultos; j) usar crachá de identificação; k) registrar, em livro próprio disponível na Secretaria, fatos relevantes ocorridos na Instituição; l) utilizar o uniforme e os acessórios adequados ao exercício da respectiva função. REGIMENTO INTERNO DA APAE/DF 12

14 CAPÍTULO XI DOS DIREITOS DOS FUNCIONÁRIOS ADMINISTRATIVOS Art. 30 Os funcionários administrativos da APAE/DF, além das prerrogativas que lhes são asseguradas pela legislação vigente, terão os seguintes direitos: a) requisitar o material que julgar necessário ao desempenho de suas funções; b) utilizar as dependências e instalações necessárias ao desempenho de suas funções; c) participar de cursos e eventos promovidos pela Instituição. CAPÍTULO XII DOS DEVERES DOS FUNCIONÁRIOS ADMINISTRATIVOS Art. 31 São deveres dos funcionários administrativos da APAE/DF: a) manter assiduidade, pontualidade, compromisso e respeito ao horário estabelecido para as atividades da Instituição; b) zelar pelo patrimônio da Instituição; c) executar as determinações de normas gerais de organização e funcionamento da Instituição; d) vestir-se com decoro, de acordo com o exercício de suas funções de atendimento a jovens e adultos; e) usar crachá de identificação; f) registrar, em livro próprio disponível na Secretaria, fatos relevantes ocorridos na Instituição; g) utilizar o uniforme e os acessórios adequados ao exercício da respectiva função. REGIMENTO INTERNO DA APAE/DF 13

15 CAPÍTULO XIII DOS DIREITOS DOS APRENDIZES Art. 32 São direitos dos aprendizes da APAE/DF: a) utilizar os serviços e as dependências da Instituição dentro das normas fixadas pela Diretoria Executiva; b) receber proteção contra atos que possam suscitar segregação e discriminação tanto na Instituição como na sociedade; c) gozar de respeito sejam quais forem seus antecedentes, natureza e grau de deficiência; d) receber atendimento psicológico, educação profissional, colocação no mercado do trabalho, atendimento acadêmico atrelado à informática educativa, artes, atividades físicas, e, atendimento sócio-ocupacional aos que não apresentarem perfil para o mercado de trabalho competitivo e apoiado, complementado por atividades de cultura, artes, esporte e lazer; e) participar da Diretoria Executiva da Instituição, por meio da política da autodefensoria CAPÍTULO XIV DOS DEVERES DOS APRENDIZES Art. 33 São deveres dos aprendizes da APAE/DF: a) comparecer pontualmente e assiduamente as atividades; b) usar obrigatoriamente uniforme e crachá; c) cooperar na manutenção da higiene e conservação das instalações da Instituição; d) respeitar e acatar as orientações da Diretoria Executiva, dos coordenadores, dos professores, dos demais profissionais da Instituição e dos funcionários responsáveis pelos diferentes serviços da APAE/DF; REGIMENTO INTERNO DA APAE/DF 14

16 e) manter relacionamento respeitoso com os colegas, professores, técnicos, instrutores e funcionários; f) participar de projetos que têm por objetivo promover a Instituição como um todo. CAPÍTULO XV DAS ATRIBUIÇÕES DA COORDENAÇÃO GERAL Art. 34 São atribuições do Coordenador Geral: a) assessorar e apoiar tecnicamente e operacionalmente o Presidente, a Diretoria Executiva e coordenadores da Instituição na avaliação do alcance de objetivos, na proposição de estratégias de ação e na implementação de decisões; b) ampliar e facilitar a troca de informações entre a Diretoria Executiva e as coordenações, visando agilizar a tomada de decisões; c) promover a articulação e integração das diferentes áreas e serviços oferecidos pela Instituição; d) subsidiar a elaboração e acompanhar a execução do planejamento estratégico, tático operacional e planos de ação de todas as áreas de atendimento da instituição; e) participar do processo decisório das instâncias deliberativas da Instituição, conforme Estatuto e este Regimento; f) identificar, discutir e buscar o consenso em situações que afetam o desempenho das diferentes áreas e os pontos de estrangulamento, propondo medidas para solucioná-los; g) representar a Instituição sempre que solicitado; h) articular com instituições públicas, privadas e organizações não governamentais - ONGs para a promoção da defesa de direitos da pessoa com deficiência; REGIMENTO INTERNO DA APAE/DF 15

17 i) planejar, recrutar e participar junto à Diretoria Executiva da seleção de recursos humanos nas áreas administrativa, financeira e pedagógica; j) promover a avaliação e o acompanhamento do desempenho dos recursos humanos da Instituição; k) propor medidas corretivas para problemas organizacionais e outros identificados nas áreas ou setores; l) sistematizar as demandas das famílias atendidas para definição de estratégias de atendimento; m) estimular e facilitar a participação da família no âmbito da Instituição e da sociedade em geral; n) atuar junto a instituições como: escolas regulares, empresas, lojas, polícia militar, batalhão escolar, corpo de bombeiros, clubes, associações e outros, mediante palestras, visitas e outras formas de abordagem, para disseminação de informações que propiciem a integração da Instituição com todos os segmentos da sociedade; o) estruturar o funcionamento e o horário dos núcleos cooperativos da Instituição, junto as coordenadorias, conforme suas características e especificidades; p) coordenar as comemorações cívicas e demais eventos conforme o plano de ação e calendário, em ação conjunta com os demais coordenadores; q) promover reuniões semanais com os coordenadores pedagógicos, financeiro, administrativo e da comunicação social; trimestral com os professores e família dos aprendizes da Instituição e presidir o conselho de trabalho semestralmente; r) realizar os procedimentos de recebimento e encaminhamento dos estagiários para os respectivos coordenadores pedagógicos; s) orientar e apoiar a implantação e/ou implementação das etapas de educação profissional nas unidades da Instituição; REGIMENTO INTERNO DA APAE/DF 16

18 t) promover a organização técnica de eventos na área de educação profissional, sugerindo e apoiando projetos inovadores; u) elaborar e coordenar a execução de projetos oriundos de convênios em âmbito federal e distrital; v) acompanhar a atuação da equipe multidisciplinar nos núcleos cooperativos; w) viabilizar e/ou propor alteração nas atividades desenvolvidas pelo corpo docente, quando houver necessidade; x) promover cursos de capacitação profissional para todos os funcionários, técnicos, professores, instrutores, aprendizes, familiares e dirigentes da Instituição; y) propor, acompanhar e apoiar as atividades do Clube de Mães. CAPÍTULO XVI DAS ATRIBUIÇÕES DAS COORDENAÇÕES PEDAGÓGICAS Art. 35 São atribuições dos Coordenadores Pedagógicos: a) planejar, orientar, acompanhar e avaliar o processo educacional profissionalizante e ocupacional do aprendiz com deficiência mental e múltipla na Instituição; b) participar da elaboração de instrumentos de entrada, acompanhamento e avaliação dos aprendizes, junto com a equipe multidisciplinar; c) elaborar o plano de ação anual da área que coordena, orientando, acompanhando e avaliando a sua execução; d) selecionar instrutores e professores para atuarem nos projetos que coordena na Instituição; e) coordenar as reuniões pedagógicas e promover grupos de estudo; REGIMENTO INTERNO DA APAE/DF 17

19 f) participar da elaboração do calendário escolar da Instituição tendo como referência o da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal; g) participar da elaboração de projetos que viabilizem a implantação de novos programas ou o aprimoramento dos já existentes; h) manter-se informados sobre a atuação do Serviço de Colocação e Acompanhamento dos Aprendizes no Mercado de Trabalho - SECAP; i) participar da definição de critérios para agrupamento de aprendizes, bem como a sua operacionalização; j) promover o aperfeiçoamento dos profissionais sob sua responsabilidade, propondo e viabilizando a participação em eventos científicos e pedagógicos; k) manter contato com os pais, realizando eventos periódicos, que possibilitem integrá-los aos serviços e atividades promovidos pela Instituição; l) supervisionar, na sua área, os estágios de estudantes na Instituição; m) prestar esclarecimentos, quando necessário, a professores, técnicos, instrutores, funcionários, pais de aprendizes, aprendizes e representantes da comunidade sobre as atividades pedagógicas desenvolvidas na Instituição; n) assessorar o Presidente e a Diretoria Executiva sobre assuntos de natureza pedagógica, quando solicitado, e na elaboração de planos e estratégias; o) propor a criação de novos serviços ou a ampliação dos existentes; p) representar a Instituição quando solicitado pela Diretoria Executiva; q) manter estreita e permanente relação com as coordenações administrativa, financeira, pedagógica e de comunicação social, de modo que não ocorram desencontros nas atividades dos setores envolvidos; REGIMENTO INTERNO DA APAE/DF 18

20 r) propiciar em parceria com o Coordenador Administrativo a comercialização dos produtos oriundos das oficinas dos núcleos, no mercado consumidor; s) promover eventos com vistas a confraternização de todos os segmentos da Instituição e levantamento de recursos financeiros para manutenção dos serviços de atendimentos pedagógicos; t) participar, em conjunto com o Serviço de Atendimento Multidisciplinar SAM, de estudos de caso relativos aos aprendizes; u) promover os remanejamentos de instrutores e professores, de acordo com as necessidades e as competências profissionais de cada técnico; v) participar, semestralmente, do conselho de trabalho que visa avaliar os aprendizes; w) participar das reuniões da Diretoria Executiva, sempre que convidado, e das reuniões semanais promovidas pelo Coordenador Geral. x) sistematizar as demandas das famílias atendidas para definição de estratégias de atendimento e de participação das mesmas; y) propor medidas corretivas para problemas organizacionais e outros identificados nas áreas ou setores; z) articular com as instituições públicas, privadas e organizações não governamentais - ONGs para promover a defesa de direitos da pessoa com deficiência mental e múltipla. Art. 36 São atribuições de todos os professores: a) planejar, executar, orientar, acompanhar e avaliar o processo educacional profissionalizante e ocupacional dos aprendizes da Instituição, sob sua responsabilidade; b) colaborar na elaboração do plano de ação da área pedagógica da Instituição, facilitando, orientando, acompanhando e avaliando a sua execução; REGIMENTO INTERNO DA APAE/DF 19

21 c) colaborar na elaboração de projetos que viabilizem a implantação de novos programas ou o aprimoramento dos já existentes; d) manter-se informado sobre a atuação do Serviço de Colocação e Acompanhamento dos Aprendizes no Mercado de Trabalho (SECAP); e) manter contato com os pais, realizando eventos periódicos, que possibilitem integrá-los aos serviços e atividades promovidos pela Instituição; f) propor a criação de novos serviços ou a ampliação dos existentes; g) apoiar a realização dos eventos com vistas a confraternização de todos os segmentos da Instituição e captação de recursos financeiros para manutenção dos atendimentos pedagógicos; h) executar as ações previstas no plano estratégico, tático operacional e plano de ação conforme a sua área de atuação; i) participar, semestralmente, do conselho de trabalho que visa avaliar o desempenho dos aprendizes para possíveis encaminhamentos ao mundo do trabalho. CAPÍTULO XVII DAS ATRIBUIÇÕES DA COORDENAÇÃO ADMINISTRATIVA Art. 37 São atribuições do Coordenador Administrativo: a) exercer a coordenação do setor administrativo e de recursos humanos da Instituição ( Núcleos Cooperativos e Telemarkting); b) analisar demandas e coordenar o recrutamento e a seleção de pessoas para contratação; c) gerenciar os suprimentos e compras da Instituição; d) coordenar os serviços gerais operacionais; e) coordenar o registro, o controle e a conservação do patrimônio da Instituição; REGIMENTO INTERNO DA APAE/DF 20

22 f) coordenar a realização de compras de bens e serviços; g) participar da elaboração e implementação da política salarial da Instituição; h) planejar e executar o recrutamento e seleção do pessoal da Instituição; i) promover a integração entre os funcionários e profissionais da Instituição; j) assessorar a organização de eventos da Instituição; k) acompanhar e avaliar o desempenho dos funcionários da Instituição, sob sua coordenação; l) promover a capacitação e o aperfeiçoamento dos profissionais da Instituição, sob sua coordenação; m) promover a conservação das edificações, instalações e equipamentos da Instituição; n) realizar ações preventivas com vistas a promoção da segurança na Instituição; o) organizar e desenvolver os serviços de apoio operacional, compreendendo: transporte, vigilância, arquivos, alimentação, portaria, e outros; p) receber, selecionar, encaminhar e supervisionar as pessoas prestadoras de serviços comunitários, enviados pela Justiça. q) propor medidas corretivas para problemas organizacionais e outros identificados nas áreas e suas coordenadorias equacionando situações que constituam obstáculos e pontes de estrangulamento técnico/operacional; r) participar das reuniões semanais promovidas pelo Coordenador Geral. Art. 38 São atribuições da Secretaria: a) apoiar as ações do Coordenador Administrativo e da Diretoria Executiva; REGIMENTO INTERNO DA APAE/DF 21

23 b) realizar as funções relativas à Secretaria Escolar; c) organizar e acompanhar os projetos encaminhados para órgãos governamentais, instituições privadas e organismos internacionais; d) organizar a documentação exigida por órgãos governamentais com vistas a atender os requisitos exigidos para participação em convênios; e) elaborar e revisar as correspondências internas e externas da Instituição; f) organizar arquivo das atividades desenvolvidas pela área; g) gerenciar a situação funcional dos professores cedidos por convênio e dos contratados pela Instituição; h) participar da elaboração e execução do calendário de atividades da Instituição; i) representar a Instituição em órgãos vinculados a competências desta área; j) organizar e manter sempre atualizados fichários dos aprendizes, de modo a permitir, a qualquer época, a verificação da identidade deste e a regularidade de sua vida escolar, bem como de profissionais da Instituição e dos documentos escolares; k) expedir e organizar documentos, circulares, ofícios e outros documentos institucionais; l) prestar atendimento aos aprendizes, pais, professores e demais profissionais com presteza e eficiência; m) realizar a instrução de documentos e atendimento de pedidos de informação, respeitado o sigilo profissional; n) efetuar matrículas novas e renovações; o) assinar documentos da secretaria escolar e incinerar documentação escolar de acordo com a legislação vigente; REGIMENTO INTERNO DA APAE/DF 22

24 a) redigir, lavrar termos, portarias, editais, ofícios e circulares e expedir certidões em qualquer documento oficial da Instituição; b) organizar e manter em dia a coletânea de leis que dizem respeito à pessoa com deficiência mental e múltipla; c) apoiar a organização de eventos promovidos pelas diversas coordenações da Instituição; d) zelar pelo sigilo do prontuário do aprendiz.; e) Agendar reuniões da Diretoria Executiva e Conselhos e confirmar presenças. Art São atribuições da área de compras e almoxarifado: a) realizar as compras requisitadas, mediante a pesquisa de, no mínimo, três orçamentos de fornecedores distintos, após autorização da Coordenação Financeira; b) realizar procedimento de licitação simplificada para os casos de recursos provenientes de projetos e convênios; c) zelar pela organização e conservação dos produtos estocados no almoxarifado; d) executar a distribuição de suprimentos do almoxarifado; e) manter atualizada lista dos produtos e suprimentos estocados; f) apresentar relatório de suas atividades, semanalmente, ao Coordenador Administrativo. ART. 40 São atribuições dos porteiros: a) identificar as pessoas estranhas que entrarem na Instituição, solicitar documento de identidade, fornecendo o crachá que será recolhido na saída; REGIMENTO INTERNO DA APAE/DF 23

25 b) permitir o livre-acesso de aprendizes, pais, funcionários e profissionais da APAE/DF, e membros da Diretoria Executiva, na Instituição; c) registrar o acesso de visitantes, prestadores de serviços, estagiários e voluntários, identificando-os na portaria; d) comunicar ao coordenador responsável qualquer fato ocorrido fora da normalidade; e) registrar no livro de ocorrências, disponível na Secretaria, qualquer fato anormal acontecido durante todo o seu turno de trabalho; f) cuidar, acompanhar e garantir a segurança na entrada e saída dos aprendizes. Art. 41 São obrigações dos vigias: a) vistoriar as dependências da Instituição ao iniciar o seu turno, visando garantir a segurança e manutenção dos bens físicos desta; b) registrar no livro de ocorrências, disponível na Secretaria, qualquer fato anormal acontecido no horário em que a Instituição não funciona, ou seja, nos dias de semana de 17 às 8 horas e nos finais de semana; c) fazer ronda em todas as dependências da Instituição; d) cumprir o horário de trabalho, com turnos de 12 horas de trabalho e 36 de repouso, iniciando-se os turnos às 7:00 e às 19:00 horas. Art.42 São atribuições dos motoristas: a) fazer o transporte de pessoas e de mercadorias da Instituição, de acordo com as demandas apresentadas pelo Coordenador Administrativo; b) zelar pelos veículos da Instituição sob sua responsabilidade; c) comunicar ao Coordenador Administrativo sobre qualquer necessidade de manutenção percebida nos veículos; d) conduzir os veículos com segurança, respeitando as leis do trânsito; REGIMENTO INTERNO DA APAE/DF 24

26 e) fazer o transporte do malote do Telemarketing. Parágrafo único Em caso de multa por desrespeito às leis de trânsito, o valor da multa será descontado do salário do motorista e o mesmo deverá assumir a responsabilidade pelos pontos da infração em sua carteira de habilitação. CAPÍTULO XVIII DAS ATRIBUIÇÕES DA COORDENAÇÃO FINANCEIRA Art. 43 São atribuições do Coordenador Financeiro: a) exercer a coordenação financeira da APAE/DF (Núcleos Cooperativos e Telemarkting), segundo critérios de economicidade e idoneidade; b) distribuir, dirigir e fiscalizar o cumprimento de obrigações a serem desempenhadas por cada funcionário do setor que coordena; c) fornecer ao contador a freqüência dos funcionários da Instituição para elaboração da folha de pagamento; d) controlar saldos bancários das contas de movimento e de convênios, mantendo a Diretoria Executiva informada sobre o fluxo de caixa; e) acompanhar a tramitação de projetos e convênios nos órgãos competentes e preparar a respectiva prestação de contas; f) acompanhar o fechamento diário do movimento de caixa e bancário e, mensalmente, encaminhá-los para o contador; g) manter arquivo atualizado de documentação referente a recebimento de recursos, pagamentos, notas fiscais, impostos, e outros; h) verificar se há disponibilidade financeira para atender às requisições de compras da Instituição e estabelecer prioridades, quando for o caso; i) controlar e liberar as requisições de combustível; j) emitir relatórios e balancetes simplificados, mensalmente, fixando-os em quadros murais em todos os núcleos da Instituição, e prestar REGIMENTO INTERNO DA APAE/DF 25

27 esclarecimentos necessários para o Conselho Fiscal e Diretoria Executiva sobre o andamento contábil; k) administrar os recursos financeiros oriundos do Serviço de Telemarketing, juntamente com o Diretor Financeiro; l) participar, anualmente, da elaboração da previsão orçamentária para a aplicação adequada dos recursos financeiros da Instituição; m) preparar prestações de contas para as instituições financeiras, conveniadas, conselho fiscal, órgãos de controle do governo e/ou outros; n) efetuar pontualmente os pagamentos dos encargos sociais e tributários da Instituição; o) manter atualizada a situação de receitas e despesas em livros revestidos das formalidades legais, capazes de assegurar sua exatidão; p) controlar os recursos financeiros relativos a convênios e projetos da Instituição, de acordo com a legislação vigente e com os contratos assinados; q) exercer o controle dos documentos de admissões e demissões de funcionários da Instituição, encaminhando-os para a contabilidade; r) providenciar e fornecer à Secretaria os documentos fiscais atualizados para renovação da documentação da Instituição. s) assessorar a Diretoria Executiva nas campanhas de arrecadação e promover as prestações de contas relativas a essas campanhas; t) auxiliar o Coordenador Administrativo em tomada de preços, licitações e compras; u) participar das reuniões semanais promovidas pelo Coordenador Geral; v) exercer outras atividades inerentes ao cargo, requeridas pela Diretoria Executiva e/ou Coordenador Geral; w) participar das reuniões semanais promovidas pelo Coordenador Geral. REGIMENTO INTERNO DA APAE/DF 26

28 Art. 44 São atribuições do Auxiliar Administrativo e Financeiro: a) manter diariamente o controle de caixa; b) apresentar movimento de caixa semanalmente ao Coordenador Financeiro; c) controlar e emitir notas fiscais, quando de pedido formulado pelo Coordenador Geral; d) digitar e reproduzir documentos elaborados pelo Coordenador Geral; e) zelar pelos bens patrimoniais do Núcleo da Asa Norte, informando ao Coordenador Administrativo da baixa dos mesmos; f) receber e encaminhar toda a correspondência recebida para o Coordenador Administrativo; g) executar pagamentos de fornecedores e funcionários encaminhados pelo Coordenador Financeiro; h) efetuar orçamentos, quando solicitados pelo Coordenador Geral, Coordenador Administrativo ou Financeiro, para apreciação e possível liberação; i) efetuar matrícula, quando autorizado pelo Coordenador Geral; j) controlar ponto de funcionários e profissionais e encaminhar para o Coordenador Administrativo ou Financeiro; k) controlar o recebimento de material de consumo, matéria-prima e material de expediente enviados aos Núcleos Cooperativos; l) exercer outras atividades e/ou controles emanados pelos Coordenadores Geral, Pedagógicos, Administrativo ou Financeiro. REGIMENTO INTERNO DA APAE/DF 27

29 Art. 45 São atribuições do Auxiliar Administrativo I: a) exercer o controle diário de arrecadação da receita e despesas realizadas; b) depositar a receita em bancos de acordo com as determinações que lhe forem dadas; c) emitir cheques e efetuar pagamentos; d) manter atualizado o controle de pagamento e despesas; e) preparar conciliação bancária semanalmente; f) fazer a digitação do movimento de caixa diário; g) fazer o fechamento, arquivamento e digitação do movimento bancário; h) exercer outras atividades e/ou controles emanados pelo Coordenador Financeiro; i) fazer atendimento no guichê, quando necessário. Art. 46 São atribuições do Auxiliar Financeiro II: a) efetuar, trimestralmente, prestação de contas do convênio com a Secretaria de Estado de Ação Social do Distrito Federal; b) acompanhar a tramitação da documentação do referido convênio, informando as pendências de data de liberação de recursos; c) arquivar documentos referentes à área de recursos humanos; d) preparar relatórios, mensalmente, de receitas e despesas dos Núcleos Cooperativos e Telemarkting; e) efetuar prestação de contas de outros convênios, quando solicitado pelo Coordenador Financeiro; f) preparar planilhas de controle, quando solicitado; g) exercer outras atividades e outros controles designados pelo Coordenador Administrativo. h) fazer atendimento no guichê, quando necessário; REGIMENTO INTERNO DA APAE/DF 28

30 Art. 47 São atribuições do Auxiliar Financeiro III: a) arquivar toda a documentação pertinente à tesouraria; b) emitir notas fiscais; c) controlar o recebimento das notas fiscais emitidas; d) emitir, enviar e controlar pagamento de sócios contribuintes de todos os Núcleos Cooperativos; e) enviar a contabilidade, até o 5º dia útil de cada mês, xerox das notas fiscais, referentes a compra de matéria prima das diversas oficinas e bens patrimoniais; f) preparar recibos de vendas nas oficinas de produção; g) manter rigorosamente o controle dos cheques pré-datados, arquivando-os e depositando-os nas datas estabelecidas, no banco determinado pela instituição; h) exercer outras atividade e/ou controles designados pelo Coordenador Financeiro; i) fazer atendimento no guichê, quando necessário; Art. 48 São atribuições do Office-boy: a) ir ao banco diariamente; b) ir ao escritório de contabilidade e a Cartórios; c) fazer compras em estabelecimentos comerciais; d) entregar e receber documentos; e) cumprir solicitações feitas pelo Coordenador Financeiro e seus auxiliares; f) exercer outras atividades emanadas pelo Coordenador Administrativo. Parágrafo único É vedado aos membros da Coordenação Financeira: REGIMENTO INTERNO DA APAE/DF 29

31 a) executar qualquer pagamento em desacordo com a legislação tributária, previdenciária e trabalhista vigente; b) fornecer informações sobre a área financeira, exceto com a expressa autorização da Diretoria Financeira ou da Presidência da Instituição; c) buscar obter qualquer benefício próprio oriundo das negociações relativas à APAE/DF. CAPÍTULO XIX DAS ATRIBUIÇÕES DA ASSESSORIA DE COMUNICAÇÃO E PROJETOS - ASCOMP Art. 49 São atribuições da Assessoria de Comunicação e Projetos: a) elaborar os projetos de captação de recursos da APAE/DF para encaminhamento a possíveis financiadores e parceiros, como órgãos do governo, organismos internacionais, instituições e empresas. b) desenvolver e coordenar as atividades relativas à edição dos veículos de comunicação interna e externa da Instituição; c) realizar a assessoria de imprensa da Instituição; d) coordenar a elaboração do relatório anual de atividades da Instituição; e) divulgar as atividades extras da Instituição, tais como implantação de cursos para pais e professores, atividades no Clube de Mães, bazar do Clube de Mães e outras; f) apoiar a organização de eventos como congressos e seminários, realizados por meio de convênios estabelecidos com órgãos governamentais e não-governamentais; g) desenvolver a comunicação social da Instituição e ampliar e facilitar a troca de informações entre as diferentes áreas; REGIMENTO INTERNO DA APAE/DF 30

32 h) organizar campanhas informativas a cerca das possibilidades e direitos das pessoas com deficiência mental e múltipla; i) manter relações públicas com outras organizações de defesa dos direitos da pessoa com deficiência mental e múltipla; j) socializar informações internas nas diversas instâncias da Instituição; k) selecionar, organizar e arquivar material informativo e institucional da APAE/DF; l) manter um sistema de informações sobre assuntos voltados à pessoa com deficiência mental e múltipla; Art. 50 São atribuições da Promotoria de Eventos: a) planejar, executar, acompanhar e avaliar o plano de captação de recursos financeiros, por meio de eventos, para manutenção dos serviços e programas da Instituição, conforme calendário anual contido e aprovado no plano tático operacional da Instituição; b) elaborar o cronograma de eventos anual junto às coordenações pedagógica, administrativa e financeira e a Diretoria Executiva; c) articular parcerias para promoção de eventos de pequeno, médio e grande porte; d) assessorar a Diretoria Executiva sobre assuntos de promoção social; e) elaborar para a Diretoria Executiva os relatórios referentes aos trabalhos realizados sob sua coordenação; f) manter estreita e permanente relação com as coordenações pedagógica, administrativa e financeira, de modo que não ocorram desencontros entre os eventos; g) apresentar plano de trabalho de todos os eventos a serem realizados; h) participar e executar determinações de normas gerais de organização e funcionamento da Instituição; i) organizar arquivo das atividades desenvolvidas pela área; REGIMENTO INTERNO DA APAE/DF 31

33 j) participar da divulgação dos eventos promovidos pela Instituição; k) zelar pelo nome da Instituição sempre que a estiver representando em reuniões, eventos e outros. Parágrafo único: Qualquer despesa para a realização de eventos deverá ser previamente autorizada pelo Diretor Financeiro. CAPÍTULO XX DO SERVIÇO DE ATENDIMENTO MULTIDISCIPLINAR - SAM Art. 51 O Serviço de Atendimento Multidisciplinar SAM da APAE/DF tem por objetivo prestar o atendimento necessário a todos os aprendizes e a seus familiares, no sentido de promover o desenvolvimento e a saúde física, mental e emocional. Art. 52 As atribuições dos profissionais do SAM estão distribuídas nas funções, sendo que cada membro terá um período de coordenação individual, para fins de atividades interna no setor. Art. 53 A carga horária e a quantidade de profissionais de cada área dependem da clientela que será envolvida no serviço. Art. 54 Todos os membros da equipe deverão estar presentes nas coordenações coletivas periódicas, com fins de estudo, levantamento de questões, deliberações sobre demandas e tomadas de decisões, tendo por base a perspectiva interdisciplinar. Parágrafo único É Importante que todos os membros da equipe ouçam e reflitam sobre opiniões do conselho técnico, quando houver participação. REGIMENTO INTERNO DA APAE/DF 32

34 Art. 55 Os profissionais poderão ser convocados para colaborar na resolução de questões, ou problemas surgidos na colocação profissional, que fujam ao alcance do Serviço de Colocação e Acompanhamento dos Aprendizes no Mercado de Trabalho -SECAP e necessitem de pareceres ou reavaliações técnicas. Parágrafo único Os profissionais poderão ser convocados para procederem reavaliações. Art. 56 São atribuições de todos os profissionais da equipe que atua no Serviço de Atendimento Multidisciplinar SAM: a) realizar reuniões de coordenação coletiva e deliberar sobre necessidade de convocação de reunião extraordinária; b) buscar convênios e parcerias com instituições e profissionais; c) promover atividades sistematizadas (em forma de cursos, atendimentos, workshops, reuniões, palestras), de cunho preventivo e em grupo, com professores, família, aprendizes e funcionários, relacionadas a questões de saúde, assistência social, educação e trabalho, implicadas à dimensão institucional/profissional, e não de cunho pessoal; d) participar de programas de capacitação e atualização promovidos ou facultados pela Instituição; e) elaborar relatório conjunto, quando necessário; f) buscar crescente aprofundamento de conhecimentos quanto aos quadros clínicos da clientela da Instituição; g) dispor de meios de receber e avaliar sugestões e críticas; h) realizar trabalhos externos, junto à comunidade e instituições públicas ou privadas; i) colaborar com a secretaria e com a organização física e funcional do serviço. REGIMENTO INTERNO DA APAE/DF 33

35 Art. 57 São atribuições do Coordenador do Serviço de Atendimento Multidisciplinar - SAM: a) fazer a pauta de todas as reuniões; b) abrir e fechar as reuniões; c) convocar secretário(a) para fazer a ata das reuniões em que houver necessidade; d) conduzir e estimular discussões; e) incentivar o empenho conjunto em planejar e executar ações orientadas aos objetivos; f) monitorar os serviços da secretaria do SAM; g) convocar conselheiros técnicos; h) propor avaliações processuais do trabalho da equipe, em tempo hábil para análise de sugestões e mudanças necessárias; i) gerenciar o programa de atividades externas; j) registrar principais aspectos do trabalho desenvolvido, de modo a ter material de reflexão e referência que colabore no progresso dos acordos estabelecidos; k) registrar ocorrências significativas na Instituição, por meio de instrumento específico para este fim; l) anexar cópia de descrição de ocorrência que envolva aprendiz no dossiê individual do mesmo; m) elaborar quadros estatísticos gerais de avaliações e atendimentos; n) participar de reuniões internas ou externas com empregadores (em caso de necessidade); o) passar informes aos membros sobre ocorrências e questões administrativa; p) repassar informações à Diretoria Executiva. REGIMENTO INTERNO DA APAE/DF 34

36 Art. 58 São atribuições do Assistente administrativo do Serviço de Atendimento Multidisciplinar SAM: a) organizar agendas dos profissionais; b) marcar e confirmar avaliações; c) receber encaminhamentos novos e de estudos de casos e repassar para a assistente social; d) atender telefone; e) agendar reuniões e confirmar presenças; f) elaborar cadastro dos profissionais e atualizar contatos e currículos dos mesmos; g) agendar limpeza das salas; h) organizar solicitações e controle de materiais de uso no SAM; i) manter quadro de avisos atualizado; j) controlar arquivo de formulários de uso compartilhado; k) organizar e atualizar agenda de contatos (internos e externos); l) fazer atas das reuniões quando solicitada; m) disponibilizar informativos sobre sua atuação e orientações sob seu domínio profissional; n) confeccionar e monitorar caixa de sugestões e críticas do SAM e encaminhar seu material à coordenação coletiva; o) manter presença permanente no SAM, dentro de sua carga horária. Art. 59 São atribuições do Assistente Social: a) participar da triagem de candidatos a aprendizes da Instituição; b) acompanhar avaliação funcional, caso necessário; c) participar do fechamento de avaliações para decisões da entrada, matrícula e permanência do candidato na Instituição; d) orientar aprendizes, familiares e professores; REGIMENTO INTERNO DA APAE/DF 35

37 e) realizar visitas domiciliares, em caso de necessidade; f) participar da análise dos programas da Instituição; g) realizar a avaliação sócio-econômica dos candidatos e aprendizes da Instituição; h) participar de estudos de casos, quando necessário; i) orientar o aprendiz e o profissional do SECAP, quando necessário; j) encaminhar e orientar aprendizes/famílias para obtenção de documentos pessoais, benefícios econômicos e outros serviços sociais que se fizerem necessários; k) orientar aprendizes/famílias sobre a legislação que ampara as pessoas com deficiência; l) gerenciar formulários para aquisição de passe livre estadual/interestadual, benefício de prestação continuada e outros informes acerca de benefícios e obrigações sociais; m) estimular as famílias a se organizarem em cooperativas, visando a geração de trabalho, emprego e renda, como alternativa de colocação de seus filhos no mundo do trabalho; n) buscar parcerias e convênios com instituições e profissionais; o) participar de programas de cursos ou outras atividades com aprendizes, pais, professores e funcionários; p) encaminhar mapa de atendimento (desligamentos/admissões) e relatório de prestação de contas (pedagógico/financeiro) para o convênio com a Secretaria de Estado de Ação Social do Distrito Federal; q) repassar para o executor da Secretaria de Estado de Ação Social do Distrito Federal todas as informações necessárias ao acompanhamento e a avaliação do convênio; r) manter seu quadro horário atualizado, com informações sobre atividades internas e externas; REGIMENTO INTERNO DA APAE/DF 36