AS MENINAS DO QUARTO 28

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Bruna do Amaral Gesser
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1 RELATÓRIO PROGRAMA EDUCATIVO AS MENINAS

2 Sumário FICHA TÉCNICA... 3 TEXTO DA CURADORIA... 4 RECRUTAMENTO, SELEÇÃO E CAPACITAÇÃO... 5 MEDIAÇÃO... 6 AGENDAMENTO... 7 OFICINA PEDAGÓGICA... 8 VISITAS REALIZADAS... 9 VISITAS AGENDADAS... 9 REGISTRO FOTOGRÁFICO MATERIAL DE APOIO EQUIPE ARTQEDUCA ANEXOS... 29

3 Ficha Técnica Exposição As Meninas do Quarto 28 Local: Anexo do Museu Nacional de Brasília Brasília /DF Visitação: 20 de março a 26 de abril de De terça a domingo, de 9h às 18h30 Entrada gratuita. Classificação: livre

4 Texto da Curadoria Comitê Curatorial Dodi Chansky, Karen Zolko e Roberta Sundfeld Neste ano, em que se comemoram os 70 anos da libertação do Campo de Concentração de Auschwitz, é preciso falar de um tema pouco trabalhado com os jovens: os horrores do holocausto. Daí a importância desta exposição. A invasão alemã à Tchecoslováquia, em 1939, lançou uma sombra sobre os judeus que ali viviam. Uma verdadeira perseguição teve início. Muitos judeus foram enviados para guetos e campos de concentração. Em Theresienstadt, antiga fortaleza a 60 km de Praga, instalou-se um gueto para artistas, cientistas, músicos, intelectuais e outros judeus. Os presos decidiram usar seus conhecimentos para criar momentos de esperança e alívio às crianças, também prisioneiras. Esta exposição relembra um grupo de meninas judias, de 12 a 14 anos, que viveram nesse gueto, no alojamento L410, no Quarto 28. Essas crianças, protegidas e instruídas por prisioneiros adultos, que tentavam suprir a falta dos pais, deixaram mais de três mil desenhos. Os desenhos são vestígios dessa história. Um testemunho da sensibilidade dos que chamaram para si a responsabilidade de dar esperança às crianças. Hoje se considera que esse trabalho artístico com as crianças foi o precursor da arteterapia. As meninas criaram fortes laços de amizade, reafirmaram sua dignidade e desafiaram a intolerância. Triunfaram com esperança, solidariedade e respeito. Apenas 15 delas sobreviveram para contar esta história.

Recrutamento, Seleção e Capacitação O recrutamento foi realizado pelo banco de currículos da artqeduca, como também por convocatória realizada eletronicamente, cerca de 25 currículos foram analisados.

5 Recrutamento, Seleção e Capacitação O recrutamento foi realizado pelo banco de currículos da artqeduca, como também por convocatória realizada eletronicamente, cerca de 25 currículos foram analisados. Estudantes dos mais diversos cursos compareceram ao primeiro encontro realizado dia 27/02, no Museu Nacional da Republica. Devido o não preenchimento de vagas, mais dois recrutamentos foram realizados. A artqeduca selecionou seis mediadores fixos e quatro para equipe de apoio, na eventual necessidade de substituição. Os estudantes são da área de história, história da arte, artes plásticas e comunicação. Duas novas reuniões foram realizadas para discursão do tema e troca de informações complementares. O material de estudo foi encaminhado por para todos selecionados, juntamente com o arquivo em pdf do Livro As Meninas do Quarto 28. No dia 18 de março foi realizada visita guiada com a curadora Roberta para maior aprendizado dos mediadores.

6 AS MENINAS Mediação O mediador cultural atua entre o visitante e a obra, isso sempre se fará de acordo com o interesse do visitante. O mediador não pode impor uma visão ou conceito, e partimos do princípio de que quanto mais o observador tiver interesse, mais ele terá a dizer e dialogar. Em especial nesta exposição por se tratar de um assunto que envolve a história mundial e a emoção, a mediação pode desenvolver um importante elo entre o passado e o presente e estimular uma reflexão para o futuro. A equipe de mediação é composta por alunos dos cursos de arte, historia e comunicação que estão em formação acadêmica superior e profissional e que tem a oportunidade por meio desse trabalho de enriquecer seus conhecimentos. A mediação fica responsável em receber os grupos agendados, atender os visitantes espontâneos, convidar o publico a participar da oficina e cuidar do espaço expositivo para o melhor funcionamento da exposição.

7 Agendamento O agendamento é uma ação que permite a realização de visitas guiadas mais elaboradas a grupos interessados em participar da exposição. A artqeduca no intuito de viabilizar uma participação mais efetiva das escolas da rede publica de ensino do Distrito Federal esteve visitando a Secretaria de Educação do GDF e fazendo um pedido oficial a instituição para o apoio na divulgação e viabilização de transporte e lanches para que as escolas interessadas pudessem participar. (anexo 1) Paralelo a este contato a artqeduca encaminhou ao seu mailing privado carta-convite para que as escolas e instituições sociais interessadas fossem convidadas a participar da atividade.(anexo 2) Contatos com a Secretária de Assistência Social do GDF, Gerencia de Ensino Básico (GEB) também foram realizadas para divulgação da ação e solicitação de apoio logístico. (anexo 3) Os grupos agendados participam de visitas guiadas e recebem um atendimento diferenciado com um roteiro de informações primordiais para o entendimento do conteúdo.

Oficina Pedagógica A proposta para a oficina do educativo se baseia na possibilidade do visitante entrar na historia e expressar tudo o que viu, sentiu e ouviu sobre essa passagem da história do

O história de meninas sobreviventes ao tempo da guerra comove todos os visitantes que participam da exposição e a proposta de criar um elo de comunicação entre o visitantes e a sobrevivente é a base

8 Oficina Pedagógica A proposta para a oficina do educativo se baseia na possibilidade do visitante entrar na historia e expressar tudo o que viu, sentiu e ouviu sobre essa passagem da história do mundo. O história de meninas sobreviventes ao tempo da guerra comove todos os visitantes que participam da exposição e a proposta de criar um elo de comunicação entre o visitantes e a sobrevivente é a base do nosso trabalho na oficina pedagógica. A oficina consiste na criação de um cartões postais que ao termino da exposição serão encaminhados as sobreviventes vivas nos diversos lugares do mundo. Um painel com mapa mundi e as fotos das meninas vivas faz parte do cenário do espaço educativo e permite que os visitantes identifiquem visualmente quem são as meninas e para onde os postais serão enviados. A criação do postal é livre, mas percebemos que adolescentes e adultos tem o interesse de apenas encaminhar mensagens e as crianças utilizam o lúdico do desenho nas suas mais diversas formas. Estão disponíveis no espaço educativos, material para realização da oficina gratuitamente.

9 Visitas Realizadas Universidade de Brasília Campus Planaltina Clube Internacional de Brasília ISBET Educação para o Trabalho Centro de Convivência do Gama Leste Centro de Convivência do Paranoá Centro de Convivência de Santa Maria CAAP Vida Declaração de Comparecimento (Anexo 4) Foram atendidos 209 crianças e adolescentes por meio do agendamento 15 dias de exposição 3 turmas foram canceladas devido a problemas técnicos no Museu e infelizmente ainda não puderam remarcar. Visitas Agendadas Dia 7 Colégio Dromos CEF 10 do Guará Dia 8 Centro de convivência Ceilândia Sul Museu do TSE Centro de Convivência Ceilândia Sul Dia 9 Centro de Ensino Fundamental Gan Dia 10 Centro de Ensino Fundamental 10 do Guará Colégio Mont Blanc Centro de Ensino Fundamental Gan Embaixada da Itália Dia 12 Comunidade Judaica Dia 14 Centro Educacional 7 de Ceilândia Centro Educacional 7 de Ceilândia Centro Educacional 7 de Ceilândia Centro Educacional 7 de Ceilândia

10 COSE Ceilândia Norte COSE Ceilândia Norte Dia 16 Centro de Ensino Fundamental 403 de Santa Maria Centro de Ensino Fundamental 403 de Santa Maria Centro de Ensino Fundamental 403 de Santa Maria Centro de Ensino Fundamental 403 de Santa Maria Dia 17 Centro de Ensino 123 de Samambaia Centro de Ensino Fundamental 5 do Gama Centro de Ensino Fundamental 5 do Gama Dia 18 Universidade Estácio de Sá Dia 21 Colégio Polis Dia 22 Colégio Mont Blanc Dia 23 Centro de Ensino Fundamental 01 do Planalto Centro de Ensino Fundamental 01 do Planalto Colégio Pólis Centro de Ensino Fundamental 01 do Planalto Centro de Ensino Fundamental 01 do Planalto Dia 24 Centro de Ensino Fundamental 01 do Planalto Colégio Don César Centro de Ensino Fundamental 01 do Planalto Centro de Ensino Fundamental 01 do Planalto Centro de Ensino Fundamental 01 do Planalto

11 AS MENINAS Registro Fotográfico

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28 Material de Apoio Apostila com conteúdo Livro- Meninas do Quarto 28 Camiseta Crachá Equipe artqeduca Coordenação Emanuela Da Rin Paranhos Supervisão Tufic Kassabian Mediadores Amanda Mariza Lelison Raissa Talita Luis

29 Anexos Anexo 1 Ofício Secretária de Educação do GDF Anexo 2 Modelo da Carta Convite encaminha ao mailing privado da artqeduca Anexo 3 encaminhado a Secretária de Assistência Social e Gerencia de Ensino Básico da Secretária de Educação solicitando apoio. Anexo 4 Declaração de Comparecimento das escolas agendadas Anexo 5 para o Secretário de Educação no intuito de buscar parceria para a disponibilização de transporte as escolas. O contato foi iniciado pela Embaixadora da Áustria.

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