REGULAMENTO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FISICA

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1 REGULAMENTO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FISICA CAPÍTULO I DA CONCEITUAÇÃO Art. 1º Os estágios supervisionados no curso de Licenciatura em Educação Física são considerados: I - componente curricular do curso como parte do processo de ensino/aprendizagem dos discentes, realizado através de atividades de cunho pedagógico, desenvolvidas em instituições pertencentes ao sistema público e particular de ensino, conveniados com esta IES; II - vivência didático-pedagógica com sentido de integralização, de revisão e de reorientação dos aspectos específicos da profissionalização prevista no currículo do curso na sua totalidade, não como algo parcial da série em que essas atividades são realizadas; III - momento de avaliação do discente, tendo como parâmetro a configuração do profissional que se quer formar, expressa no projeto pedagógico do curso; IV - momento privilegiado e culminante da articulação teoria/prática que deve ser iniciada e desenvolvida ao longo do curso. Art. 2º O estágio do Curso de Licenciatura em Educação Física da FACULDADE METROPOLITANA-FAMETRO é desenvolvido sob a forma de Estágios Supervisionados e seus fins são a formação de professores licenciados em Educação Física. Art. 3º O Curso de Licenciatura em Educação do Física da FAMETRO considera os Estágios Supervisionados, disciplinas formalmente localizadas no conjunto das ações pedagógicas e que possuem natureza interdisciplinar. CAPÍTULO II DOS OBJETIVOS DO ESTÁGIO Art. 4º Os estágios do Curso se orientam pelos seguintes objetivos: I - possibilitar a formação em ambiente institucional escolar; II - propiciar a interação com a realidade profissional e ambiente de trabalho; III - possibilitar a avaliação contínua do curso subsidiando o Colegiado com informações que permitam adaptações ou reformulações curriculares; IV - transformar as atividades relacionadas ao estágio em oportunidades para estabelecer diálogos e intercâmbios com diferentes segmentos da sociedade, abrindo caminhos para possíveis projetos de pesquisa e extensão, em coesão tanto com as necessidades destes segmentos quanto da vida nacional;

2 V - articular Ensino, Pesquisa e Extensão; VI - proporcionar ao discente, a possibilidade de colocar em prática os conhecimentos produzidos durante o tempo de permanência no Centro Universitário, além de aprofundar o intercâmbio com o campo de atuação ou mercado de trabalho relacionado ao curso; VII - garantir o conhecimento, a análise e aplicação de novas tecnologias, metodologias (abordagens e ou tendências pedagógicas), sistematizações e organizações de trabalho; VIII - possibilitar o desenvolvimento do comportamento ético e compromisso profissional contribuindo para o aperfeiçoamento profissional e pessoal do discente em estágio; IX - promover a integração da FAMETRO com a sociedade; X - possibilitar ao discente em estágio a compreensão da pedagogia escolar como um processo democrático, que articula conteúdos e métodos, serviços técnicos e relacionamento professor-aluno,professor-professor, professor-corpo diretivo, professor-serviços de apoio,sem perder de vista a premissa básica que a educação está sempre referida a uma sociedade concreta e historicamente situada, necessitando,porém, de constante olhar crítico; XI - orientar o discente (estagiário) para que as ações desenvolvidas no estágio sigam as premissas do Projeto Pedagógico do Curso (Licenciatura) e que sua pedagogia de ensino seja fundamentada nos pressupostos e princípios metodológicos de Educação Física Escolar; XII - desenvolver a concepção multidisciplinar e a indissociabilidade teoria/prática. CAPÍTULO III DOS PRINCÍPIOS E DIRETRIZES Art. 5º Os estágios Supervisionados do Curso de Licenciatura em Educação Física da FACULDADE METROPOLITANA-FAMETRO tem caráter obrigatório sendo considerado uma atividade de ensino e, como tal, devem ser planejados, acompanhados e avaliados pelos docentes do curso. Art. 6º Os Estágios Supervisionados são disciplinas que compõem a estrutura curricular do Curso e devem ser planejadas obedecendo às determinações já existentes para outras disciplinas e de conformidade com este regulamento. Art. 7º Os Estágios Supervisionados devem ter: I - um Coordenador Geral de Estágio, escolhido pelo Colegiado de Curso; II - Supervisores de Estágio, que são docentes do curso e da área de conhecimento;

3 III - Supervisores Técnicos de Estágio, que são os docentes da área, responsáveis pelo acompanhamento e supervisão dos discentes em estágio no campo de estágio, indicados pela unidade concedente. Art. 8º Os Estágios Supervisionados no Curso de Licenciatura em Educação Física são desenvolvidos de maneira individual. Art. 9º Os Estágios Supervisionados do Curso de Licenciatura em Educação Física não são remunerados e o (a) estagiário(a) não pode ter vínculo empregatício com a instituição concedente do estágio supervisionado. Art. 10º Os Estágios Supervisionados são desenvolvidos no sentido de qualificar o educador para a ação pedagógica e abrange os seguintes princípios: I - domínio sobre diferentes concepções de educação e seus enfoques metodológicos; II - utilização de uma pedagogia de ensino que explicite uma visão de mundo, de homem e de sociedade; III - orientação pelos pressupostos e princípios metodológicos da Educação Física Escolar; IV A práxis dos estagiários deve se encaminhar para orientações que se aproximem da idéia relacional/construtivista, através de ações pedagógicas participativas que permitam aos alunos da instituição concedente fazer sugestões e tomar decisões (democráticas), utilizando-se, de preferência, a solução de problemas como forma de ensino; V - orientação da atuação dos discentes em estágio para uma visão crítica e transformadora da sociedade. 1º A prioridade de estágio do Curso é a de estimular o acadêmico a ter preferência em realizar e participar de empreendimentos ou projetos de interesse social. 2º Os Estágios Supervisionados do Curso de Licenciatura em Educação Física deve ser planejada a partir da constituição de um grupo de docentes supervisores pertencentes ao Curso de Licenciatura em Educação Física que tenham ampla visão da formação do educador, das especificidades das licenciaturas e das ações pedagógicas. 3º Tanto o coordenador como os supervisores de estágio, de preferência, devem ter experiência como ministrantes de aulas na Educação Infantil, no ensino fundamental e médio. Art. 11º A equipe responsável pelo estágio, composta pelo coordenador, supervisores e docentes do estágio supervisionado, pode elaborar Manual de Orientações para o Estágio Supervisionado da Licenciatura em Educação Física e submetê-lo ao Colegiado de Curso.

4 Art. 12º Os Estágios Supervisionados não podem ser confundidos com iniciação científica, primeiro emprego, atividade comunitária ou trabalho profissional. CAPÍTULO IV DOS CAMPOS DE ESTÁGIO Art. 13º Os Estágios Supervisionados do Curso de Licenciatura em Educação Física da FACULDADE METROPOLITANA-FAMETRO são realizados, de preferência, em instituições de ensino público e ou particulares localizado na cidade de Manaus. Art. 14º As atividades do estágio só serão desenvolvidas em instituições que apresentem condições para: I - avaliação e aprofundamento dos conhecimentos teórico/ práticos do campo específico de trabalho; II - vivência efetiva de situações concretas de vida e trabalho, dentro do campo profissional; Parágrafo único. Para o estabelecimento de campos de estágio devem ser consideradas as seguintes condições: I - existência de infra-estrutura, de materiais necessários para as aulas e de docentes técnicos de estágio; II - aceitação das condições de supervisão e avaliação dos discentes em estágio propostos neste regulamento; III - anuência e acatamento às normas dos estágios da FACULDADE METROPOLITANA-FAMETRO Art. 15º O campo de estágio, instituição concedente, deve aceitar a proposição de documentos de organização do estágio que possam ser convertidos em formulação legal (termos de aceite, termos de compromisso, convênio, acordo de cooperação, etc.), onde devem estar acordadas todas as condições de realização do estágio. CAPÍTULO V DA ORGANIZAÇÃO E FUNCIONAMENTO Art. 16º O Colegiado do Curso, o Coordenador de Estágio e o grupo de Supervisores de Estágio, durante o ano letivo em curso, devem planejar, definir políticas, escolher campos de estágio e tomar outras providências em tempo hábil, prevendo as atividades de estágio do ano letivo subseqüente. Art. 17º O Coordenador do Estágio é escolhido dentre os docentes que compõem o Colegiado de Curso e que tenha ampla visão pedagógica. 1º Ao Coordenador de Estágio é atribuída uma carga horária conforme regulamentação vigente.

5 Art. 18º Os Estágios Supervisionados do curso de Licenciatura em Educação Física da FACULDADE METROPOLITANA-FAMETRO, devem ser cumpridos nos estabelecimentos de ensino, público ou privado. a) Estágio Supervisionado I (compreende o Ensino Infantil) 120 horas b) Estágio Supervisionado II (compreende o Ensino Fundamental) 180 horas c) Estágio Supervisionado III (compreende o Ensino Médio) 100 horas Art. 20º Todas as atividades previstas para o estágio supervisionado são acompanhadas e orientadas pelas disciplinas, conforme a seguir: I Estágio Supervisionado I no Ensino Infantil (compreendendo crianças de 2 a 5 anos de idade) com120 horas, no quinto período do curso; II Estágio Supervisionado II no Ensino Fundamental (compreende crianças e préadolescentes de 6 a 14 anos de idade; de 1 o ao 9 o ano), com 180 horas, no sexto período do curso. III - Estágio Supervisionado III no Ensino Médio (compreendendo adolescentes de 15 a 18 anos de idade; do 1º ao 3º ano) com 100 horas, no sétimo período do curso. Art. 21º O estágio supervisionado compreende as seguintes fases: I - Fundamentação teórica (revisão); II - Planejamento; III - Observação; IV - Co-regência; V - Regência VI - Avaliação (artigo científico, provas ou relatório da escola e relatório do aluno) Seção I Da Organização e Orientação Art. 22º As atividades de organização e orientação são realizadas nas três disciplinas de Estágio Supervisionado (I, II e III) e dizem respeito a todo o processo organizativo do estágio conforme colocado nesta regulamentação, e estão previstas para esta fase não só a busca dos horários nas Escolas e a distribuição entre os discentes, mas também as explicações e orientações de todos os encaminhamentos necessários para a realização dos estágios (Fundamentação teórica,fichas de solicitação, de apresentação, de freqüência, de coleta de dados sobre a escola, planejamentos, projetos, relatórios,formas de avaliação, discussão e acompanhamentos das atividades realizadas na escola e outros). 1o Nesta fase são realizadas as orientações quanto aos conteúdos previstos nos planos de ensino das disciplinas de Estágio Supervisionado, e também o acompanhamento, discussão e avaliação do que acontece nos estágios. Seção II

6 Do Planejamento Art. 23º O planejamento consiste na planificação das atividades de regência e na elaboração dos Planos de Ensino para a Educação Infantil, o Ensino Fundamental e o Médio, bem como a elaboração de projetos (atividades extras) que venham a ser desenvolvidos durante a fase de acompanhamento escolar. Art. 24º Para as atividades de planejamento é destinada uma carga horária mínima de 20 horas em cada disciplina de Estágio Supervisionado. Seção III Da Observação Art. 25º Na fase de observação, o discente em estágio deve coletar informações que lhe permitam conhecer a Escola, a comunidade onde a mesma está inserida, e seus alunos. Estas informações são coletadas por meio das seguintes fichas: 1) Histórico da Escola e informações sobre a comunidade; 2) Estrutura Física da Escola; 3) Dependências existentes na Escola; 4) Entrevista com o professor de Educação Física sobre questões pedagógicas; 5) Locais e instalações que servem à Educação Física; 6) Estrutura funcional da Escola; 7) Recursos humanos disponíveis na Escola; 8) Recursos humanos específicos para a Educação Física; 9) Equipamentos e materiais disponíveis para a Educação Física; 10) Projeto Político Pedagógico e Plano de Ensino da Educação Física; 11) Estrutura didático-pedagógica da Escola. 1o Logo após a coleta de informações, o discente em estágio deve apresentar um relatório comprovado, assinado pelo Diretor e/ou Supervisor da Escola, à coordenação do estágio, fazendo uma análise crítica com base nas informações obtidas. 2º O discente em estágio somente deverá passar a observação das aulas, após conclusão e entrega do relatório mencionado no artigo anterior. 3o Na fase de observação o discente em estágio poderá participar de algumas atividades no âmbito organizacional, como no planejamento da Educação Física, reuniões, etc, bem como desenvolver projetos de ensino na instituição onde realizará o estágio, inclusive envolvendo a comunidade em torno da escola, desde que orientado por professor do Curso. 4o Para as atividades de observação o discente em estágio cumprirá uma carga mínima de 20% das horas das ações práticas pedagógicas em cada disciplina do Estágio Supervisionado. I - Estágio Supervisionado I 20 horas

7 II - Estágio Supervisionado II 32 horas; III Estágio Supervisionado III 16 horas. Art. 26º Nesta fase o discente em estágio assistirá às aulas do docente supervisor técnico de estágio (professor de Educação Física da instituição concedente). Parágrafo único. Durante as atividades de observação o estagiário coletará, registra e analisa informações das turmas nas quais irá atuar o que também o ajuda a elaborar seus projetos. Estes registros serão efetuados por meio da ficha (ficha de observação das aulas). Seção IV Da Co-regência Art. 27º Na co-regência o discente em estágio auxiliará o docente supervisor local em suas aulas. Para isso, deverá ter acesso ao plano de ensino, bem como, ao plano de aula elaborado pelo docente supervisor local. Art. 28º Na fase de co-regência o discente em estágio deverá cumprir o mínimo de 20% das horas/aulas práticas em cada estágio. I - Estágio Supervisionado I 20 horas II - Estágio Supervisionado II 32 horas; III Estágio Supervisionado III 16 horas. Art. 29º Ao final da fase de co-regência o discente em estágio deve apresentar um relatório comprovado, assinado pelo Diretor e/ou Supervisor da Escola, à coordenação do estágio, fazendo uma análise crítica com base nas informações obtidas. Seção VII Da Regência de Classe Art. 30º Nas atividades de regência de classe o discente em estágio assume a turma e se responsabiliza pelo planejamento, condução e orientação da aprendizagem, baseado nas informações coletadas com antecedência e em seu projeto de estágio. 1o As regências só podem ser iniciadas após a assinatura do termo de compromisso e da apresentação do Plano de Ensino à direção da instituição de ensino e ao docente regente de classe. 2o Durante as atividades de regência, podem ser programadas aulas diferenciadas em forma de palestras, visitas e outras, abrangendo assuntos relacionados à área. Art. 31º Nas atividades de regência de classe o discente em estágio deve cumprir o mínimo de 60% das horas/aulas práticas em cada estágio. I - Estágio Supervisionado I 60 horas II - Estágio Supervisionado II 96 horas; III Estágio Supervisionado III 48 horas.

8 Art. 32º. Semanalmente o discente em estágio deve apresentar, à coordenação do estágio, um relatório (ficha de relatório) analítico sobre as aulas ministradas no período. Art. 33º A regência pode ser realizada em até quatro (4) séries/anos diferentes (duas aulas semanais) ou oito turmas (1 aula semanal). CAPÍTULO VI DA SUPERVISÃO DO ESTÁGIO Art. 34º A supervisão é entendida como assessoria, orientação, apoio, acompanhamento e avaliação dada ao discente em estágio no decorrer de sua atividade, por docentes do Curso de Educação Física da FACULDADE METROPOLITANA-FAMETRO e como acompanhamento e supervisão realizada pelo Supervisor Técnico de Estágio (docente regente de classe), de forma a proporcionar aos discentes em estágio o pleno desempenho de ações, princípios e valores inerentes à realidade da sua profissão. Parágrafo único. A supervisão de estágio é realizada a partir de um programa de atividades e planos de ensino do Curso de Educação Física Licenciatura. Art. 35º A supervisão de estágio é considerada atividade de ensino, constando do Plano de Ensino. Art. 36º No Curso de Educação Física os discentes em estágio são supervisionados pelos docentes das disciplinas Estágio Supervisionado I Educação Infantil (crianças de 2 a 5 anos de idade) Supervisionado II Ensino Fundamento (1ª a 9ª série/ano) e Ensino Médio (1º ao 3º ano), pelo Coordenador do estágio, pelos docentes Supervisores de estágio e pelos docentes Supervisores locais (instituição onde é realizado o estágio supervisionado). Art. 37º O docente Supervisor deve apresentar ao Coordenador do Estágio o cronograma de acompanhamento dos discentes em estágio sob sua responsabilidade, antes do início das atividades no campo de estágio. Parágrafo único. Ao final de cada aula assistida e ao final do estágio o supervisor deve fazer sua análise e avaliação do(s) discente(s) em estágio e suas observações em formulário próprio. Art. 38º O projeto de estágio (plano de atividade de estágio) deve ser elaborado pelo discente em estágio com orientação do docente Supervisor e do Supervisor Local do Estágio. Art. 39º Antes de iniciar suas atividades, o discente em estágio tem que mostrar uma carta de apresentação, fornecida pela Coordenação do estágio, aos órgãos diretivos da instituição.

9 Art. 40º A organização administrativa para acompanhamento do estágio é de competência da equipe de docentes responsáveis pelo estágio. CAPÍTULO VII DA AVALIAÇÃO Art. 42º A avaliação dos estágios é parte integrante da dinâmica do processo de acompanhamento, controle e avaliação institucional e deve prover informações para a realimentação do currículo do Curso, tendo por enfoque a busca de mecanismos e meios de aprimorar a qualidade do processo ensino-aprendizagem oferecido. Parágrafo único. A avaliação deve ser de forma sistemática e contínua durante o transcorrer do estágio. Art. 43º Devem participar do processo de avaliação do discente em estágio, todas as pessoas envolvidas diretamente em sua atuação. 1o O Supervisor do estágio e o Supervisor Local do Estágio devem preencher ficha de avaliação fornecida pela coordenação do estágio. Art. 44º A avaliação dos conteúdos ministrados nas disciplinas de Estágio Supervisionado também será considerada quando do processo final de avaliação. Art. 45º O discente em estágio é avaliado por suas dinâmicas nas disciplinas Estágio Supervisionado I Educação Infantil,Estágio Supervisionado II - Ensino Fundamental de 1ª a 9ª série/ano e Ensino Médio (1º a 3º anos). 1o. O discente em estágio deve elaborar um relatório geral final, sendo um para cada disciplina de Estágio Supervisionado, como avaliação final da disciplina. 2º. O relatório geral final poderá ser substituído por um artigo científico com base no estágio supervisionado. Art. 46º Para as disciplinas de Estágio Supervisionado não cabe exame final, segunda chamada ou dispensa de frequência. Art. 47º A reprovação por insuficiência de nota ou de frequência implica na repetição integral do estágio no ano letivo seguinte, mediante nova matrícula, observado o prazo máximo de integralização curricular. Art. 48º São condições para a aprovação no estágio: I - Obter, no mínimo, grau numérico 5 (cinco) de média, na escala de zero (0) a dez (10), no conjunto das atividades previstas e realizadas nas disciplinas de Prática no Ensino; II - Obter 100% de frequência nas fases de observação, co-regência,e regência. Art. 49º Os critérios para a aprovação do discente em estágio são: I - avaliações dos conteúdos de Estágio Supervisionado;

10 II apresentações de relatórios final ou artigo científico relacionados à Educação Física Escolar; III planejamentos de Ensino; IV projetos relativos às atividades extras para serem desenvolvidos na instituição escolhida para o cumprimento do estágio supervisionado; IV - relatórios parciais, referentes às fases de observação e co-regência; V avaliação do docente Supervisor local de Estágio (Instituição onde o estágio foi realizado); VI auto-avaliação do discente em estágio; VII participação do discente estagiário em entrevista com membros da equipe responsável pelo estágio que o acompanharam, com a presença do Coordenador. 1o Em documento próprio, que faz parte do relatório geral final (pasta de estágio) do estagiário, é colocado o resultado final da avaliação. 2o A aprovação ou não, em forma de notas, consta nos diários de classe de cada disciplina de Estágio Supervisionado. CAPÍTULO VIII DAS COMPETÊNCIAS E ATRIBUIÇÕES Art. 50º Ao Colegiado do Curso de Educação Física compete: I - apreciar o regulamento do estágio e o relatório do coordenador de estágio; II - escolher dentre os docentes de Educação Física do Curso, com formação na área específica de licenciatura, mediante processo eletivo, o Coordenador de estágio; III - aprovar os planos de ensino das disciplinas de Estágio Supervisionado I, II e III; IV - fazer cumprir a legislação e normas aplicadas aos estágios. Art. 51º À Coordenação do Curso compete: I - encaminhar os pedidos de apoio administrativo do Coordenador de Estágio; II apoiar administrativamente o coordenador de estágio; III - substituir o Coordenador de Estágio em suas ausências; IV - fazer cumprir a legislação e as normas aplicadas aos estágios; V controlar e direcionar os estagiários e escolas conveniadas. VI encaminhar convênio as escolas concedentes V encaminhar para assinatura, os termos de Convênios com instituições que se habilitam como campo de estágio, apoiado pela coordenação de curso; Art. 52º Ao Coordenador de estágio compete: I emitir declaração de estágio; II contatar, selecionar e cadastrar instituições potencialmente concedentes de estágios, apoiado pela coordenação de curso;

11 III - coordenar o planejamento, execução e avaliação das atividades de estágios do curso, de conformidade com os planos de ensino; IV - coordenar a elaboração da proposta de Regulamento de Estágios do curso, submetendo-o à apreciação do Colegiado de Curso; VI - assinar termo de compromisso para realização de estágio; VII - favorecer, mediante orientação, a articulação ensino-pesquisa-extensão, numa perspectiva interdisciplinar do Estágio; VIII - garantir um processo de avaliação continuada da atividade de estágio, envolvendo alunos, docentes supervisores, supervisores locais de estágio e representantes das instituições de ensino; IX - manter e gerenciar o sistema de informações do estágio do Curso; XI - manter atualizado cadastro de alunos e das instituições concedentes de estágios supervisionados no sistema de informações de estágios da FACULDADE METROPOLITANA-FAMETRO; XII - estabelecer calendários de reuniões, encontros de estudo e planejamento com os docentes supervisores,e os estagiários; XIII - apresentar ao colegiado de Curso, semestral, relato oral e/ou escrito sobre as atividades desenvolvidas, ficando registrado em ata; XIV - manter controle e registro dos estágios desenvolvidos por discentes do curso; XV - organizar o cronograma das atividades de estágio conformando o calendário escolar da FACULDADE METROPOLITANA-FAMETRO com os das Instituições de Ensino publicas e ou particulares e outros campos de estágio; XVI - participar do processo de avaliação dos discentes em estágio; XVII - zelar pelo cumprimento da legislação aplicável aos estágios; XVIII exercer outras atribuições correlatas à sua atividade. Parágrafo único. Além das atribuições citadas, o Coordenador de Estágio pode atuar também como supervisor. Art. 53º Ao Supervisor de estágio compete: I - orientar, acompanhar, supervisionar e avaliar as atividades do estagiário sob sua responsabilidade durante o desenvolvimento do estágio; II - encaminhar ao Coordenador de Estágio o cronograma de acompanhamento do(s) discente(s) em estágio sob sua responsabilidade, antes do início da fase de regência; III - orientar a elaboração e aprovar o projeto do discente em estágio (plano de atividades); IV orientar a elaboração do plano de aula e assiná-lo; V - responsabilizar-se, juntamente com o discente em estágio, pela entrega de todos os documentos exigidos no regulamento do estágio;

12 VI - propor ao Coordenador do Estágio o desligamento do acadêmico do campo de estágio, quando se fizer necessário; VII - colaborar na elaboração do Regulamento de Estágio do Curso; VIII - participar das reuniões da Coordenação de estágio; IX - apresentar à Coordenação do Estágio, depois de cada fase cumprida pelo discente em estágio, em ficha própria, relatório com suas considerações; X - entregar, ao final do estágio de cada discente estagiário sob sua responsabilidade, avaliação final em formulário próprio; XI - apresentar ao Coordenador de estágio, de forma oral e/ou escrita, o relatório final das atividades dos seus discentes em estágio; XII - a partir das práticas sociais analisadas nos estágios, apresentar sugestões para mudanças curriculares e estruturais do Curso, se percebidas como necessárias; XIII - cumprir e fazer cumprir a legislação, normas e Convênios referentes ao estágio. CAPÍTULO IX DAS DISPOSIÇÕES GERAIS Art. 54º O estágio proporcionado aos discentes com necessidades especiais deve ser realizado no contexto idêntico aos que atendam aos demais estagiários, levando-se em conta os seguintes requisitos: I compatibilização das habilidades da pessoa com necessidades especiais às exigências da função; II adaptação de equipamentos, ferramentas, máquinas e locais de estágio às condições das pessoas com necessidades especiais, fornecendo recursos que visem garantir a acessibilidade física e tecnológica e a prestação de assistência que se fizer necessária durante o período de estágio. Art. 55º O discente em estágio não pode iniciar suas atividades de estágio sem a assinatura do termo de convênio e do termo do compromisso, como também sem entregar a carta de apresentação e o projeto de estágio. Art. 56º Todos os relatórios, formulários, fichas e projetos, citados neste regulamento, devem ser apresentadas à Coordenação do estágio e obrigatoriamente fazem parte do relatório geral final (pasta do estágio) do estagiário. Parágrafo único. Todas as atividades do estágio devem ser comprovadas e os planos de ensino e planos de aula digitados e aprovados também fazem parte do relatório geral final. Parágrafo único. Discentes em regime domiciliar devem realizar o estágio em cronograma alternativo, aprovado pelo Colegiado de Curso, desde que respeitada à legislação vigente.

13 Art. 57º O Colegiado de Curso e a Coordenação de Estágio zelarão para que os discentes em estágio não sejam utilizados como mão de obra qualificada de baixa remuneração por parte das entidades concedentes de estágio. Art. 58º Qualquer interrupção do estágio deverá ser comunicada imediatamente ao Coordenador do estágio, por escrito, explicitando o motivo. O coordenador então tomará as medidas necessárias, que poderá ser o cancelamento ou adiamento, e orientará o discente em estágio quanto à retomada do estágio. Art. 59º Os horários para os discentes estagiários desenvolverem suas atividades de estágio deverão ser diferenciados dos horários das disciplinas do Curso. A coordenação não se responsabilizará por conflito de horário. Art. 60º O número de discentes estagiários por instituição (escola) e por professor supervisor não deverá ser superior a dois (2) em horários semelhantes e a quatro (4) em horários diferentes. Art. 61º A ocorrência de outras situações, não especificadas neste regulamento, deve ter o parecer da equipe responsável pelo estágio. Art. 62º O presente regulamento entra em vigor após sua aprovação pelo Colegiado de Curso.