Guia de Matrícula e do Programa EducAção 2013

Transcrição

1 Guia de Matrícula e do Programa EducAção 2013

2 Introdução Prezados Pais ou Responsáveis Este guia foi elaborado para ajudar as famílias a se organizarem quanto aos procedimentos de matrícula ou rematrícula e à inscrição nas s esportivas e culturais do programa EducAção, que oferecemos aos alunos do Ensino Fundamental e Médio sem custos adicionais. Pedimos que leiam as instruções com atenção e, caso tenham alguma dúvida no preenchimento dos formulários, entrem em contato com a secretaria da unidade em que estuda seu(sua) filho(a). Nossa equipe estará à disposição para auxiliá-los no que for preciso. Atenciosamente, Carlos Dorlass Diretor Geral 3

3 Como realizar a Matrícula Preencha e assine os formulários de matrícula: Requerimento de Matrícula Ficha Médica Ficha Cadastral 1 No caso de rematrículas, alguns dados já vêm preenchidos. Sendo assim, indique eventuais correções ou atualizações. 2 Efetue o pagamento da taxa de matrícula (1ª e demais parcelas) nas datas previstas nos boletos. Lembramos que não é necessário anexar comprovante de pagamento ao Requerimento. 3 Apresente a documentação solicitada pela escola (ver quadro ao lado). Só serão aceitas as matrículas dos alunos em dia com suas obrigações junto à Tesouraria e à Secretaria Geral. 4 Efetue o pagamento da Taxa da Acrelbi (ver item Plano de Pagamento) Documentos necessários (para novos alunos) Alunos Educação Infantil fotocópia da Certidão de Nascimento fotocópia da Cédula de Identidade (RG), caso possua fotocópia do controle de vacinação Alunos Ensino Fundamental I e II fotocópia da Certidão de Nascimento fotocópia da Cédula de Identidade (RG) Declaração de Transferência Histórico escolar original até o ano anterior cursado em outra escola. Alunos Ensino Médio Todos os documentos solicitados no item anterior (Ens. Fund. I e II) Certificado de Conclusão do Ensino Fundamental Perguntas mais frequentes Quando devo apresentar os documentos? No momento da apresentação/envio do Requerimento de Matrícula preenchido e assinado. Quem deve assinar o Requerimento de Matrícula? Pai, mãe ou responsável pelo aluno. Quem é o responsável financeiro? É a pessoa que assumirá as despesas do aluno perante a escola. O responsável financeiro deve ser necessariamente o pai ou a mãe do aluno? Não necessariamente. O boleto poderá ser emitido em nome daquele que for designado como responsável financeiro, que pode ser pai, mãe, avós, empresa etc. Dúvidas? Entre em contato com a Tesouraria. Plano de Pagamento para a Anuidade Escolar 2013 A anuidade poderá ser paga em até 12 parcelas, a partir de janeiro. A taxa referente à reserva de matrícula, de R$ 1.548,00, poderá ser paga em até quatro parcelas de R$ 387,00, nos meses de setembro, outubro, novembro e dezembro, nas datas 28/09*, 25/10, 22/11, 14/12. Importante: esse valor será deduzido da anuidade. Além das parcelas que compõem a anuidade, há a contribuição associativa anual da Acrelbi (Associação Cultural Religiosa Brasileira Israelita), mantenedora do Colégio I.L.Peretz, de R$ 195,00. * Nesta data, vencem a 1ª parcela da matrícula + Taxa Acrelbi. 4 5

4 EducAção: ensino além da sala de aula Arte, Esporte e Mais Saber Como participar? Uma escola que adota como lema O valor da identidade sabe, desde o princípio, que a educação não termina em sala de aula. Tão importante quanto aprender o conteúdo das disciplinas curriculares é saber que a vida apresenta inúmeras opções possíveis que fazem parte de um aprendizado. O Programa EducAção tem por objetivo oferecer novas experiências aos alunos do Colégio. Na área dos esportes, são oferecidas várias modalidades, entre individuais e coletivas. No campo da cultura, além de Teatro e Grupo Vocal, o Peretz também oferece Marcenaria, Robótica, Clube de Ciências, Jovem Cientista e Produção Audiovisual. A prática de esportes busca incentivar a descoberta de aptidões naturais dos alunos, promovendo o desenvolvimento das múltiplas inteligências. O objetivo é alcançar, por meio dos exercícios, benefícios essenciais para a ampliação da consciência corporal e formação global do indivíduo. Assim, o Programa EducAção dá continuidade à nossa missão, ajudando cada um a definir o seu próprio caminho da melhor maneira, como uma soma das experiências vividas e das oportunidades aproveitadas. Inscrição O aluno só poderá inscrever-se em duas modalidades, sendo uma esportiva e uma cultural, somente na sequência de seu período de aula curricular. A vaga será garantida para as famílias que efetivarem a matrícula ou rematrícula até 28/09. A ficha de inscrição deverá ser entregue preenchida e assinada, com os demais documentos exigidos pela Secretaria do Colégio e pela Tesouraria, no ato da matrícula ou rematrícula. Frequência Todos os alunos têm direito a 2 faltas mensais, por, sem justificativa. Caso necessitem faltar além desse limite, deverão encaminhar formulário de justificativa de falta para a Coordenação do Programa EducAção até o último dia útil de cada mês. Controle É importante lembrar que a frequência é controlada por modalidade. Por exemplo, o aluno participante que, durante o mês, faltou duas vezes no Futsal e uma vez na aulas de Teatro continuará participando regularmente de todas as s, uma vez que o limite de faltas não foi superado em nenhuma das modalidades. Exclusão por Excesso de Falta Caso o aluno exceda o número permitido de faltas, segundo o registro do professor responsável, e não apresente a justificativa à Coordenação do Programa EducAção até o término do mês, ele será impedido de frequentar as aulas da respectiva modalidade. O aluno será comunicado pelo professor na primeira aula do mês subsequente e os pais serão comunicados via . Reinscrição A reinscrição deve ser feita na Secretaria, caso o aluno deseje voltar a frequentar a cancelada. O retorno às aulas só ocorrerá no início de cada trimestre e mediante existência de vagas. Substituição da Atividade A substituição da modalidade de inscrição deverá ser feita na Secretaria por meio da Ficha de Inscrição do Programa EducAção, preenchida e assinada pelo responsável. Porém, a partir do pedido de substituição, o aluno sairá da lista em que está inscrito e entrará na lista de espera da solicitada. Deverá aguardar o próximo trimestre para inclusão na modalidade, mediante existência de vaga. 6 7

5 Quadro Geral de Atividades EducAção: ampliando o aprendizado Vale destacar que o Programa EducAção é uma iniciativa do Colégio que oferece várias Atividades no contra-período sem que haja qualquer acréscimo no valor da mensalidade*. * com exceção do Teatro e Dança, cujas taxas para a produção das apresentações serão informadas em material complementar. 1º e 2º anos 3º, 4º e 5º anos 6º, 7º e 8 anos 9º ano, 1ª e 2ª EM Atividade Circense Clube de Ciências Artes / Grupo Vocal às 14h45 Jogos Recreativos às 14h45 Grupo Vocal Jovem Cientista às 15h15 às 14h30 Produção Audiovisual Judô Marcenaria Robótica Teatro Teatro Time For Fun Time For Fun das 15h Clube de Ciências 30 (tênis de mesa, pebolim, (tênis de mesa, Pebolim, às 15h15 Grupo Vocal futebol de botão, jogos futebol de botão, jogos Marcenaria de tabuleiro) de tabuleiro) Xadrez Xadrez Teatro Time For Fun (tênis de mesa, pebolim, futebol de botão, jogos de tabuleiro) das 15h Atividade Circense Iniciação esportiva Judô das 15h30 às 16h15 Aeróbica / Badminton Futsal / Handebol / Judô /Defesa Pessoal / Natação das 15h30 às 16h45 Conecte-se (tempo para utilização das salas digitais e equipamentos móveis de acesso à Internet) Aeróbica / Badminton Futsal / Handebol / Judô Defesa Pessoal /Natação Artes /Game Design /Grupo Vocal /Produção Audiovisual Responsabilidade Social / Robótica / Teatro / Time For Fun (tênis de mesa, pebolim, futebol de botão, jogos de tabuleiro) / Xadrez 3ª EM SEGUNDAS E QUARTAS das 17h às 17h45 Aeróbica Badminton Futsal Handebol Judô Defesa Pessoal Natação das 13h30 Garinim (1º ano) Shorashim (2º Ano) das 13h30 Nevatim (3º ano) Anafim (4º e 5º anos) às 16h30 Shoshanim (6º ano) Guivol ( 7º e 8º anos) às 17h Adamá às 17h Adamá 8 9

6 Conheça as Atividades AERÓBICA É uma combinação de treinamento dinâmico e movimentos rítmicos embalados com música motivadora. Essa trabalha a coordenação motora, o fitness e melhora as condições cardiovasculares. ARTES O curso não tem como objetivo a formação de pintores e escultores, mas busca ampliar o conhecimento e a sensibilidade dos alunos, mobilizando processos cognitivos, que vão da imaginação ao planejamento. A prática das artes visuais reafirma sua eficiência no desenvolvimento de formas sutis de pensar, diferenciar, comparar, generalizar, interpretar, conceber possibilidades, construir, formular hipóteses e decifrar metáforas. ATIVIDADE CIRCENSE As práticas circenses proporcionam por meio do jogo, da brincadeira e da fantasia a valorização da cri, da sensibilidade e das vivências lúdicas. Os alunos desenvolvem a expressão corporal, a percepção do corpo e do espaço, a coordenação motora, a disponibilidade para a cooperação e a cri. Fortalecem a autoestima e promovem a superação de limites. BADMINTON Em uma disputa que mistura jogo de tênis e peteca, a prática desse esporte com raquetes trabalha a força, a velocidade, a agilidade, a flexibilidade, os reflexos e a resistência. CLUBE DE CIÊNCIAS Nessa, os alunos são instigados a transpor para a prática o conhecimento teórico recebido nas aulas de Ciências por meio da elaboração e realização de experiências. Com as s propostas, consolida-se o gosto pelo conhecimento e reforça-se a importância da utilização da metodologia científica para a elaboração de hipóteses e conclusões. CONECTE-SE Tempo para utilização das salas digitais e equipamentos móveis com acesso à Internet. DANÇA ISRAELI A dança folclórica israelense combina elementos da cultura judaica com música e tema ligados a Israel. As coreografias trabalham com elementos variados, como raízes orientais, passos iemenitas, música Klezmer, hoiras da Europa Oriental e das culturas sefaraditas. A dança israeli é eixo artístico importante na transmissão da tradição judaica. FUTSAL Prática do futebol adaptada a uma quadra esportiva. As diferenças limitam-se a algumas poucas regras, mas que acabam influenciando sensivelmente a dinâmica e a plástica do jogo. Além dos benefícios para o corpo, o esporte favorece o fortalecimento do espírito de equipe e a disciplina. GAME DESIGN Nessa os alunos trabalham com a criação de jogos eletrônicos desde o esboço inicial, passando pela estruturação lógica, seja na programação, seja na elaboração das regras, até a criação de um produto final destinado ao mercado. Desenvolve a cri, o raciocínio lógico e a concentração. GRUPO VOCAL A musicalização desperta e desenvolve o gosto musical, favorecendo o desenvolvimento da sensibilidade, da cri, da memória, da concentração, da autodisciplina, do senso rítmico, do respeito ao próximo, da socialização e da afetividade. O aluno tem a oportunidade de constatar a importância do trabalho em equipe e de se escutar o outro para que o todo soe harmônico. HANDEBOL Nessa modalidade de esporte coletivo disputado entre dois times, cujo objetivo é o de marcar gols com a bola atirada com as mãos, a rapidez e o dinamismo ganham destaque nas jogadas, com manejos de bola, passes, dribles e arremessos. Além dos benefícios para o corpo, o esporte favorece o fortalecimento do espírito de equipe e a disciplina. JOGOS RECREATIVOS Fortalecer nas crianças a importância do trabalho em equipe é um dos principais objetivos dessa. JOVEM CIENTISTA Nessa, os alunos são instigados a transpor para a prática o conhecimento teórico recebido nas aulas de Ciências por meio da elaboração e realização de experiências. Com as s propostas, consolida-se no aluno a importância da utilização da metodologia científica para a elaboração de hipóteses e conclusões, permitindo um maior aprofundamento no estudo dos fenômenos analisados. Força, rapidez, concentração e respeito ao outro fazem parte dessa arte marcial de origem japonesa que procura desenvolver conjuntamente no praticante o físico e a mente. DEFESA PESSOAL Desenvolvendo a coordenação, a concentração e a disciplina, as técnicas de defesa pessoal reforçam a autoconfiança e a autoestima, ao mesmo tempo que ampliam o respeito pelo semelhante. MARCENARIA O trabalho com a madeira desenvolve nos alunos a coordenação motora, a cri, a atenção e a disciplina, fundamentais para a execução das tarefas propostas. NATAÇÃO A prática desse esporte desenvolve o domínio corporal no meio líquido, a propulsão através dos membros superiores e inferiores e a coordenação motora dos movimentos. É um esporte considerado completo, já que trabalha todos os grupamentos musculares. Ajuda a reduzir a gordura corporal, alivia as tensões, promove desenvolvimento físico e mental e melhora o condicionamento 10 11

7 Conheça as Atividades Ficha de Inscrição através da estimulação dos sistemas cardiovascular e respiratório. PRODUÇÃO AUDIOVISUAL Os alunos têm a oportunidade de trabalhar com tecnologia na produção de animações em stop-motion, curtas metragens, reportagens, podendo participar do projeto TV Peretz. RESPONSABILIDADE SOCIAL Com o objetivo de levar os alunos a refletirem sobre seu papel como cidadãos, o Peretz desenvolve vários projetos que ampliam e fortalecem a prática da tzedaká (justiça social) e a consciência sobre a importância do desenvolvimento sustentável. Dentre os projetos voltados para esses objetivos, temos: Informática Solidária, direcionado para jovens residentes no bairro de Heliópolis e o READ - Responsabilidade e Ação Digital, que mobiliza redes sociais a fim de angariar fundos para auxiliar as mais variadas instituições em suas principais necessidades. ROBÓTICA Os alunos são estimulados a utilizar noções de Física, como o funcionamento de engrenagens e motores, a estudar problemas relacionados com máquinas simples e complexas, programações, escala, força, design, velocidade, sempre reforçando a importância do trabalho em grupo e a integração da tecnologia no cotidiano. As aulas de robótica contribuem para o desenvolvimento do pensamento crítico e levam o aluno a explorar conceitos, investigar e solucionar problemas. TIME FOR FUN Tênis de mesa, pebolim, futebol de botão e jogos de tabuleiro são algumas das s programadas para esse momento de recreação e aprendizado. TEATRO O teatro é ferramenta importante para a socialização e integração do aluno, que entra em contato com um importante agente de formação cultural. A dramatização desenvolve a coordenação motora, aumenta o poder de concentração, aguça a observação, aumenta ou cria a desinibição e fortalece a autoestima. Na teatral é reforçada a importância do trabalho em equipe e da disciplina. XADREZ O xadrez contribui para o desenvolvimento da memória, da lógica matemática, da capacidade de concentração e da velocidade de raciocínio. A prática desse esporte também desempenha um importante papel socializante e estimula o hábito de refletir sobre as consequências dos próprios atos. Para alunos do 1º e 2º ano do Ensino Fundamental nome ano em 2013 Programação até às 13h15 das 13h15 às 14h ALMOÇO LIÇÃO DE CASA Autorização: pais/responsável assinatura Atividades Em cada um dos grupos, aponte sua 1ª, 2ª e 3ª opção escrevendo os números 1, 2 ou 3 no quadradinho correspondente. Marque também se deseja participar das aulas de dança. às 14h45 das 13h30 Grupo I ATIVIDADE CIRCENSE JOGOS RECREATIVOS Dança GARINIM (1º ANO) SHORASHIM (2º ANO) data das 15h Grupo II CLUBE DE CIÊNCIAS GRUPO VOCAL MARCENARIA TEATRO TIME FOR FUN pai mãe resp

8 Ficha de Inscrição Para alunos do 3º,4º e 5º ano do Ensino Fundamental nome ano em 2013 Ficha de Inscrição Para alunos do 6º,7º e 8º ano do Ensino Fundamental nome ano em 2013 Programação até às 13h15 das 13h15 às 14h ALMOÇO LIÇÃO DE CASA Atividades Em cada um dos grupos, aponte sua 1ª, 2ª e 3ª opção escrevendo os números 1, 2 ou 3 no quadradinho correspondente. Marque também se deseja participar das aulas de dança. às 14h45 Grupo I CLUBE DE CIÊNCIAS MARCENARIA GRUPO VOCAL TEATRO TIME FOR FUN XADREZ das 15h das 13h30 Grupo II Dança ATIVIDADE CIRCENSE INICIAÇÃO ESPORTIVA NEVATIM (3º ANO) ANAFIM (4º E 5º ANOS) Programação até às 14h ALMOÇO às 16h30 Dança SHOSHANIM (6º ANO) GUIVOL ( 7º E 8º ANOS) Atividades Em cada um dos grupos, aponte sua 1ª, 2ª e 3ª opção escrevendo os números 1, 2 ou 3 no quadradinho correspondente. Marque também se deseja participar das aulas de dança. às 15h15 Grupo I ARTES GRUPO VOCAL JOVEM CIENTISTA / ROBÓTICA PRODUÇÃO AUDIOVISUAL TIME FOR FUN TEATRO XADREZ das 15h30 às 16h15 Grupo II AERÓBICA BADMINTON FUTSAL HANDEBOL DEFESA PESSOAL NATAÇÃO Autorização: pais/responsável assinatura data pai mãe resp. Autorização: pais/responsável assinatura data pai mãe resp

9 Ficha de Inscrição Para alunos do 9º ano e da 1ª e 2ª série do Ensino Médio nome ano em 2013 Ficha de Inscrição Para alunos da 3ª série do Ensino Médio nome Programação até às 14h às 14h30 às 17h ALMOÇO CONECTE-SE Dança Adamá Atividades Em cada um dos grupos, aponte sua 1ª, 2ª e 3ª opção escrevendo os números 1, 2 ou 3 no quadradinho correspondente. Marque também se deseja participar das aulas de dança. 30 às 15h15 Grupo I AERÓBICA BADMINTON FUTSAL HANDEBOL DEFESA PESSOAL NATAÇÃO das 15h30 às 16h45 Grupo II ARTES GAME DESIGN / ROBÓTICA GRUPO VOCAL PROD.AUDIOVISUAL RESP. SOCIAL TIME FOR FUN TEATRO XADREZ Atividades Aponte sua 1ª, 2ª e 3ª opção escrevendo os números 1, 2 ou 3 no quadradinho correspondente. Marque também se deseja participar das aulas de dança. Grupo I SEGUNDAS E QUARTAS das 17h às 17h45 AERÓBICA BADMINTON FUTSAL HANDEBOL DEFESA PESSOAL NATAÇÃO às 17h Dança Adamá Autorização: pais/responsável assinatura data pai mãe resp. Autorização: pais/responsável assinatura data pai mãe resp

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11 Colégio I.L.Peretz Educação Infantil Ensino Fundamental I Ensino Fundamental II Ensino Médio contato@peretz.com.br Unidade I Rua Madre Cabrini, 175 Vila Mariana - S.Paulo - SP Cep Tel Unidade II Rua Estado de Israel, 200 Vila Mariana - S.Paulo - SP Tel