Manual da ABNT 2014/2. Suporte ao trabalho de conclusão de curso (TCC)

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1 Manual da ABNT 2014/2 Suporte ao trabalho de conclusão de curso (TCC)

2 COPYRIGHT 2014 GRUPO ĂNIMA EDUCAÇÃO Todos os direitos reservados ao: Grupo Ănima Educação Todos os direitos reservados e protegidos pela Lei 9.610/98. Nenhuma parte deste livro, sem prévia autorização por escrito da detentora dos direitos, poderá ser reproduzida ou transmitida, sejam quais forem os meios empregados: eletrônicos, mecânicos, fotográficos, gravações ou quaisquer outros. Edição Grupo Ănima Educação Diretoria Pedro Luiz Pinto da Cunha Coordenação Pedagógica Cláudia Silveira da Cunha Coordenação de Produção de Materiais Patrícia Ferreira Alves Equipe EaD

3 CONHEÇA A AUTORA Geanneti Tavares Salomon é graduada em Letras e mestre em Literaturas de Língua Portuguesa, ambos pela PUC Minas. Possui curso de extensão em Estilismo e Modelagem do Vestuário pela UFMG. Trabalhou, durante quatro anos, com criação de moda e, durante 11, como figurinista e produtora de moda, nas áreas de publicidade e moda. Atualmente é pesquisadora e docente em Moda na UNA e pesquisadora em Literaturas de Língua Portuguesa. Autora do livro Moda e ironia em Dom Casmurro, da editora Alameda (2010).

4 1 CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA MANUAL PARA ELABORAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS De acordo com a ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas) Belo Horizonte 2014

5 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO TERMOS E DEFINIÇÕES Projeto de pesquisa Trabalho de conclusão de curso de graduação (TCC), trabalho de graduação Interdisciplinar (TIDIR/PA), trabalho de conclusão de curso de especialização e/ou Aperfeiçoamento (pós-graduação) Dissertação Tese Artigo Monografia Revisão bibliográfica ESTRUTURA DE PROJETO DE PESQUISA Modelo de projeto de pesquisa Folha de rosto Sumário Elementos textuais do projeto de pesquisa Referências ESTRUTURA DE ARTIGO EM PUBLICAÇÃO PERIÓDICA CIENTÍFICA IMPRESSA Modelo de projeto de artigo Elementos pré-textuais Elementos textuais Elementos pós-textuais ESTRUTURA DO TRABALHO ACADÊMICO Parte externa do trabalho acadêmico A capa A lombada Parte interna do trabalho acadêmico Elementos pré-textuais do trabalho acadêmico Folha de rosto (obrigatório) Errata (opcional) Folha de aprovação Dedicatória...31

6 Agradecimentos Epígrafe Resumo na língua vernácula (obrigatório) Resumo em língua estrangeira (obrigatório) Lista de ilustrações (opcional) Lista de tabelas (opcional) Lista de abreviaturas e siglas (opcional) Lista de símbolos (opcional) Sumário Elementos textuais Introdução Desenvolvimento Conclusão Elementos pós-textuais Referências (obrigatório) Glossário (opcional) Apêndice (opcional) Anexo (opcional) Índice (opcional) REGRAS GERAIS DE APRESENTAÇÃO E FORMATAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS Papel e impressão Margens Fonte Espaçamento Notas de rodapé Paginação Indicativos de seção e numeração progressiva Regras gerais As seções As alíneas Título sem indicativo numérico de seção A subalínea Os indicativos...57

7 7 CITAÇÕES Tipos de citação Citação direta Citação direta com até três linhas Citação direta com mais de três linhas Citação indireta Citação de citação Citação de informação verbal Citação de trabalhos em fase de elaboração Citação de texto traduzido pelo autor Notas de rodapé Notas de referência Regras gerais de utilização Notas explicativas Sistema de chamada Citação com autor no texto Citação com dois autores - no texto Citação com três autores no texto Citação com mais de três autores no texto Citar autores consultados com o mesmo sobrenome no texto Citação de diversos documentos de um mesmo autor no texto Citação indireta de diversos documentos da mesma autoria, publicados em anos diferentes no texto Citação indireta de diversos documentos de vários autores, mencionados Simultaneamente no texto Citação de obras sem indicação de autoria no texto Citação de leis no texto Citação de trabalho em fase de elaboração no texto REFERÊNCIAS EM TRABALHOS ACADÊMICOS Transcrição dos elementos Autoria autor pessoal Um autor Dois autores Três autores...80

8 Mais de três autores Organizador, coordenador, compilador, editor Pseudônimo Tradutor, revisor, ilustrador, entre outros Autoria - autor entidade Entidade de denominação genérica Entidade de denominação específica Autoria desconhecida Título e subtítulo Edição Local Editora Data Descrição física Ilustrações Dimensões Séries e coleções Notas nas referências Modelos nas referências Monografia no todo Monografia no todo em meio eletrônico Parte de monografia Parte de monografia em meio eletrônico Publicação periódica como um todo Partes de revista, boletim, etc Artigo e/ou matéria de revista, boletim, etc Artigo e/ou matéria de revista, boletim, etc., em meio eletrônico Artigo e/ou matéria de jornal Artigo e/ou matéria de jornal em meio eletrônico Evento como um todo Trabalho apresentado em evento Trabalho apresentado em evento em meio eletrônico Patente Documento jurídico...97

9 Legislação Jurisprudência (decisões jurídicas) Doutrina Documento jurídico em meio eletrônico Imagem em movimento Documento iconográfico Documento iconográfico em meio eletrônico Documento cartográfico Documento cartográfico em meio eletrônico Documento sonoro Partitura Partitura em meio eletrônico Documento tridimensional Documento de acesso exclusivo em meio eletrônico REFERÊNCIAS...105

10 7 1 INTRODUÇÃO O objetivo primordial deste manual é a apresentação dos princípios fundamentais para a elaboração de trabalhos acadêmico-científicos, em especial o Trabalho de Conclusão de Curso- TCC, pautando-se nas normas instituídas pela Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). A Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), fundada em 1940, é o órgão responsável pela normalização técnica no Brasil e fornece a base necessária ao desenvolvimento tecnológico brasileiro, sendo uma entidade privada, sem fins lucrativos, reconhecida como único Foro Nacional de Normalização por meio da Resolução n.º 07 do CONMETRO, de (ABNT, 2014) A proposta de sua elaboração é ser um meio de fácil acesso, compreensão e aplicação, servindo de apoio aos alunos, professores e pesquisadores da instituição tanto na apresentação e elaboração de trabalhos acadêmicos, quanto na execução das tarefas acadêmicas. Foi utilizado o sistema de chamada (ou indicação da fonte) autor-data como forma de demonstrar, na prática, o que deve ser feito nos trabalhos acadêmico-científicos, sendo este o sistema adotado pelo Centro Universitário Una. Portanto, esse manual tem um cunho autoaplicativo, constituindo-se como um modelo para a elaboração dos trabalhos. Sua estrutura compõe-se de oito seções que perpassam pelas normas da ABNT, tentando apresentá-las de forma mais acessível ao leitor. Inicialmente, abordamos algumas definições importantes para, logo em seguida, detalharmos a estrutura de projeto de pesquisa, artigo e trabalhos acadêmicos. A seção 6 desse manual aponta as regras gerais de apresentação e formatação de trabalhos acadêmicos, em seguida, as diretrizes para as citações e as referências. Ressaltamos ainda a importância da seriedade na execução de trabalhos acadêmico-científicos dentro da instituição de ensino, já que, conforme a própria ABNT, a noção de autor abrange aquele que produz conteúdo intelectual ou artístico

11 8 em um trabalho, sendo ele, enquanto pessoa física, o responsável por essa produção em todas as instâncias.

12 9 2 TERMOS E DEFINIÇÕES Por se tratar de uma apresentação às normas pautadas nas diretrizes da ABNT, abordaremos aqui alguns conceitos separadamente, para melhor compreensão das informações que se seguem. 2.1 Projeto de pesquisa O projeto de pesquisa é especificado pela ABNT NBR (2011) como a descrição da estrutura da pesquisa, sendo assim, uma de suas fases, mais especificamente a fase inicial, de elaboração. No projeto de pesquisa devem constar todas as etapas a serem cumpridas na escrita do trabalho acadêmico-científico proposto, seja ele uma dissertação, uma tese ou um trabalho de conclusão de curso. Veremos a estrutura detalhada na seção 3 desse manual. 2.2 Trabalho de conclusão de curso de graduação (TCC), trabalho de graduação interdisciplinar (TIDIR/PA), trabalho de conclusão de curso de especialização e/ou aperfeiçoamento (pós-graduação) A ABNT NBR define assim esses modelos de trabalhos acadêmicos apontados acima: [...] documento que apresenta o resultado de estudo, devendo expressar conhecimento do assunto escolhido, que deve ser obrigatoriamente emanado da disciplina, módulo, estudo independente, curso, programa, e outros ministrados. Deve ser feito sob a coordenação de um orientador. (ABNT/NBR 14724, 2011, p. 4) 1 Norma Brasileira Registrada. Informação verbal dada pelo escritório da Associação Brasileira de Normas Técnicas em Belo Horizonte, no dia 01 de julho de 2014.

13 10 O orientador será o responsável por informar as diretrizes a serem seguidas pelos estudantes, mas é exigida certa autonomia na busca de resultados da pesquisa por parte destes últimos. 2.3 Dissertação A dissertação é utilizada em cursos de pós-graduação. A ABNT NBR define dissertação como: Documento que apresenta o resultado de um trabalho experimental ou exposição de um estudo científico retrospectivo, de tema único e bem delimitado em sua extensão, com o objetivo de reunir, analisar e interpretar informações. Deve evidenciar o conhecimento de literatura existente sobre o assunto e a capacidade de sistematização do candidato. É feito sob a coordenação de um orientador (doutor), visando a obtenção do título de mestre. (ABNT/NBR 14724, 2011, p. 2) O Dicionário da Língua Portuguesa Houaiss (2010, p. 265), dá três significados para o conceito de dissertação que podem ser interessantes, sendo que o primeiro é similar ao citado acima: 1 monografia final que o candidato ao título de mestre deve apresentar e defender; 2 exposição oral, conferência, discurso (...); 3 exposição escrita sobre assunto científico, artístico etc. 2.4 Tese De acordo com a ABNT NBR 14724, a definição de tese é: Documento que apresenta o resultado de um trabalho experimental ou exposição de um estudo científico de tema único e bem delimitado. Deve ser elaborado com base em investigação original, constituindo-se em real contribuição para a especialidade em questão. É feito sob a coordenação de um orientador (doutor) e visa a obtenção do título de doutor, ou similar. (ABNR/NBR 14724, 2011, p. 4) A tese é necessariamente um trabalho de pesquisa que pretende um olhar original sobre determinado assunto, ou alguma renovação importante, seja pela forma com

14 11 que for trabalhada a linha de pesquisa, a metodologia ou a conjugação do tema com áreas correlatas. Na tese é esperada certa ousadia do doutorando, um espírito crítico capaz de perceber detalhes não usuais, tendo o aprofundamento do tema e da problemática como pontos cruciais no sucesso da pesquisa. 2.5 Artigo O artigo é um extrato de uma publicação, isto é, parte de um trabalho já elaborado e publicado, e tem um caráter de síntese na medida em que traz uma visão sintetizada do texto de que é proveniente. Veremos a estrutura detalhada na seção 4 desse manual. 2.6 Monografia De acordo com o Houaiss (2010), a monografia é uma espécie de trabalho que relata um estudo minucioso sobre determinado assunto específico. Portanto, podemos inferir que uma dissertação, um trabalho de conclusão de curso (TCC) de graduação e especialização, por exemplo, são monografias, por serem caracterizados pela preponderância da delimitação do tema. Enfim, há um recorte que torna o trabalho singular. 2.7 Revisão bibliográfica A revisão bibliográfica é a busca e análise de fontes bibliográficas e outras, sejam livros, artigos, documentos ou imagens que abordem um determinado assunto e que exponham o estado da arte do conhecimento em relação a este.

15 12 Esta é uma expressão bastante recorrente no meio acadêmico, sendo uma exigência a constar nos projetos de pesquisa de candidatos à pós-graduação, mas que pode ser aplicada na graduação. A ação de busca do estado da arte deve ser considerada como um dos pontos importantes na constituição de qualquer pesquisa que pretende se tornar um trabalho acadêmico sério, ético. Trata-se do reconhecimento, por meio de pesquisas amplas e aprofundadas, das delimitações até então abordadas sobre o tema de pesquisa proposto. É apenas após o conhecimento do que já foi pesquisado que se pode avançar nas pesquisas em busca de resultados até então não alcançados. Sendo assim, o pesquisador toma conhecimento dos autores que já pesquisaram e publicaram sobre o assunto que também pretende abordar, sabendo que deverá citá-los em determinados momentos, mesmo que seja na forma de contestação ou contraposição das ideias já propostas, buscando sempre novos resultados, novas dimensões da pesquisa pretendida. A pesquisa quanto ao estado da arte do tema é feita logo na fase de projeto de pesquisa, quando se está buscando referências, aportes teóricos que virão embasar a problemática apresentada.

16 13 3 ESTRUTURA DE PROJETO DE PESQUISA Como vimos anteriormente, a definição de projeto de pesquisa é especificada pela ABNT NBR (2011), sendo este, a fase inicial de elaboração de um trabalho acadêmico-científico. Optamos por apresentar primeiramente a estrutura de projeto de pesquisa por uma questão de hierarquia, já que este se antepõe aos processos de desenvolvimento da pesquisa, na medida em que é a partir deste que se dá a composição dos detalhes de construção da pesquisa acadêmico-científica. No capítulo 5 abordaremos detalhadamente a estrutura de trabalhos acadêmicos, conforme as normas da ABNT, que coincide em algumas partes com a estrutura de projeto de pesquisa, mesmo que prevalecendo a diferença entre a preparação, no caso do projeto de pesquisa, e a execução do projeto, no trabalho acadêmico em si. Percebe-se, no QUADRO 1, que o projeto de pesquisa é realmente o planejamento do que virá a ser a pesquisa, ou, mais especificamente, o que se pretende fazer para se chegar aos objetivos da pesquisa proposta. Um diferencial importante está em sua estrutura, na qual os elementos textuais são tratados como projeto, isto é, a descrição da estrutura de um empreendimento a ser realizado (ABNT/NBR 15287, 2011, p. 2). Vejamos abaixo a estrutura de projeto de pesquisa, definida pela ABNT NBR (2011):

17 14 QUADRO 1 - Estrutura do projeto de pesquisa Parte externa Parte interna Capa (elemento opcional) Lombada (opcional) Elementos pré-textuais Elementos textuais Elementos pós-textuais Fonte: ABNT NBR (2011). Folha de rosto (obrigatório). Lista de ilustrações (opcional). Lista de tabelas (opcional). Lista de abreviaturas e siglas (opcional). Lista de símbolos (opcional). Sumário (obrigatório). Parte introdutória, expondo o tema, o problema a(s) hipótese(s), o(s) objetivo(s) e a justificativa(s). Indicação de referencial teórico que embasará a pesquisa. Indicação de metodologia a ser utilizada. Indicação de recursos necessários. Indicação de cronograma necessário. Referências (obrigatório). Glossário (opcional). Apêndice (opcional). Anexo (opcional). Índice (opcional). Ressaltamos que as citações e as referências devem seguir as recomendações das seções 7 e 8 desse manual. 3.1 Modelo de projeto de pesquisa Pretendemos apontar a seguir o modelo de projeto de pesquisa em seus elementos obrigatórios, sendo que os opcionais podem ser incluídos dependendo da necessidade. Os opcionais podem ser conferidos no QUADRO 1 desta seção.

18 Folha de rosto Nome do(s) autor(es) - Número do volume, se houver mais de um. Centralizado, negrito, fonte 12. TÍTULO: Subtítulo (se houver) Volume 1 Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de (nome do curso) do Centro Universitário Una para a disciplina, programa. U s e - Tipo de projeto de pesquisa e nome da entidade a que deve ser submetido. - Recuo 8 cm, espaçamento 1,0. - Fonte 12, sem negrito. Professor Orientador: (nome completo) As recomendações da norma: Local Ano Nome do orientador, coorientador ou coordenador (se Local (cidade) da entidade onde será apresentado. Ano de depósito (da entrega). h a) papel branco ou reciclado, formato A4; b) margens esquerda e superior de 3 cm e direita e inferior de 2 cm; c) fonte Arial ou Times New Roman; d) espaçamento 1,5.

19 Sumário O sumário deve seguir as recomendações da seção desse manual Elementos textuais do projeto de pesquisa A norma não define claramente se a exposição do tema do projeto, do problema a ser abordado, das hipóteses possíveis, dos objetivos e da justificativa devem ser explanados em tópicos, mas parece uma exigência que, mesmo se tratando de um texto dissertativo sem divisão de seções, esta parte introdutória deve abordar os itens propostos bem definidamente em seus parágrafos. O texto deve ser constituído de uma parte introdutória, na qual devem ser expostos o tema do projeto, o problema a ser abordado, a(s) hipótese(s), quando couber(em), bem como o(s) objetivo(s) a ser(em) atingido(s) e a(s) justificativa(s). É necessário que sejam indicados o referencial teórico que o embasa, a metodologia a ser utilizada, assim como os recursos e o cronograma necessários à sua consecução. (ABNT/NBR , 2011, p. 5) O professor orientador também poderá preferir que os itens mencionados estejam claramente definidos em seções numeradas. Para a elaboração dos elementos textuais do projeto de pesquisa, podemos sugerir as diretrizes a seguir. INTRODUÇÃO: alguns parágrafos introdutórios que criem um cenário capaz de trazer melhor apreensão do detalhamento que virá a seguir. TEMA: apontar o tema geral em que se insere a pesquisa. PROBLEMA: definir claramente a questão a ser investigada. OBJETIVOS Objetivo geral: apontar, de forma ampla, o que se pretende fazer, lembrando que deve conter o recorte da pesquisa proposta.

20 17 Objetivos específicos: detalhar os passos necessários para se alcançar o objetivo geral da pesquisa. HIPÓTESES (quando houver): estabelecer uma proposição ou suposição, se for o caso da pesquisa. JUSTIFICATIVA: justificar a importância da pesquisa proposta, em que aspectos torna-se necessária sua execução, apontar o estado da arte do tema (ver 2.7) e sua relevância frente ao conhecimento acadêmico-científico. Exemplo na folha: 1 INTRODUÇÃO 1.1 Tema 1.2 Problema 1.3 Objetivos Objetivo geral Objetivos específicos a) b) c) 1.4 Hipóteses (quando for o caso) 1.5 Justificativa 2 REFERENCIAL TEÓRICO 3 METODOLOGIA 4 RECURSOS 5 CRONOGRAMA Referências As referências do projeto de pesquisa devem seguir as indicações da seção 8 desse manual.

21 18 4 ESTRUTURA DE ARTIGO EM PUBLICAÇÃO PERIÓDICA CIENTÍFICA IMPRESSA A ABNT NBR 6022 (2003, p. 2) define artigo científico como parte de uma publicação com autoria declarada, que apresenta e discute idéias [sic.], métodos, técnicas, processos e resultados nas diversas áreas do conhecimento. A norma (ABNT/NBR 6022, 2003, p. 2-3) também estabelece que o artigo pode ser: O artigo de revisão é parte de uma publicação que resume, analisa e discute informações já publicadas. O artigo original, como o próprio nome diz, é parte de uma publicação que apresenta temas ou abordagens originais ou ainda, relatos de experiência de pesquisa, estudo de caso etc.. Uma definição importante que deve ser apontada aqui é sobre o que significa publicação periódica científica impressa: Um dos tipos de publicações seriadas que se apresenta sob a forma de revista, boletim, anuário etc., editada em fascículos com designação numérica e/ou cronológica, em intervalos pré-fixados (periodicidade), por tempo indeterminado, com a colaboração, em geral, de diversas pessoas, tratando de assuntos diversos, dentro de uma política editorial definida, e que é objeto de Número Internacional Normalizado (ISSN) (ABNT/NBR 6022, 2003, p. 2) Devemos ressaltar que o artigo é uma oportunidade de mostrar uma parte de um trabalho ou pesquisa em processo ou já concluída. Partes de um trabalho acadêmico podem ser usadas, se rearranjadas, para compor um trabalho independente que pode ser publicado, relatando aspectos interessantes de uma pesquisa maior. O quadro a seguir especifica a estrutura de um artigo nos moldes apresentados:

22 19 QUADRO 2 - Estrutura do artigo Título, e subtítulo (se houver) Nome(s) do(s) autor(es) Elementos pré-textuais Resumo na língua do texto (elemento obrigatório) Palavras-chave na língua do texto (elemento obrigatório) Introdução Elementos textuais Desenvolvimento Conclusão Título, e subtítulo (se houver) em língua estrangeira (elemento obrigatório) Resumo em língua estrangeira (elemento obrigatório) Palavras-chave em língua estrangeira (elemento Elementos pós-textuais obrigatório) Nota(s) explicativa(s) Referências (elemento obrigatório) Glossário (elemento opcional) Apêndice(s) (elemento opcional) Anexo(s) (elemento opcional) Fonte: ABNT NBR (2011). A extensão do artigo não é definida pela norma, podendo variar de acordo com as normas das revistas, jornais entre outros que porventura poderão publicar o artigo. Normalmente, a extensão é apontada em número de palavras (exemplo: entre e palavras) ou número de caracteres (exemplo: entre e caracteres, com ou sem espaços), ou ainda, em número de páginas (exemplo: até 12 páginas). As citações e referências devem seguir as recomendações das seções 7 e 8 desse manual. 4.1 Modelo de artigo Apontaremos a seguir o modelo de artigo em seus elementos obrigatórios, sendo que os opcionais podem ser incluídos dependendo da necessidade.

23 Elementos pré-textuais TÍTULO: Subtítulo (se houver) Devem figurar na página de abertura do artigo, o título em caixa alta e o subtítulo em caixa baixa, negritados, separados por dois pontos. Nome(s) do(s) autor(es)* RESUMO Para elaboração de resumo em língua vernácula ver desse manual. Palavras-chave: * Currículo autores... - Margens esquerda e superior de 3cm e direita e inferior de 2 cm. - Fonte Arial ou Times New Roman, tamanho Espaçamento 1,5. Indicados por um asterisco um breve currículo do(s) autor(es) que os qualifique na área específica do artigo e endereço eletrônico.

24 Elementos textuais Elemento obrigatório. Para elaboração, ver seção desse manual. INTRODUÇÃO DESENVOLVIMENTO CONCLUSÃO

25 Elementos pós-textuais TÍTULO (EM INGLÊS): Subtítulo (se houver) (em inglês) ABSTRACT Resumo em língua estrangeira. Palavras-chave em língua estrangeira. Key words: REFERÊNCIAS (Ver seção 8 desse manual)

26 23 5 ESTRUTURA DO TRABALHO ACADÊMICO A ABNT NBR (2011) determina que a estrutura dos trabalhos acadêmicos compreenda uma parte externa e uma parte interna. Na parte externa estão a capa e a lombada, já na parte interna, os elementos pré-textuais, os elementos textuais e os elementos pós-textuais. Vejamos quais são esses elementos. Parte externa Parte interna QUADRO 3 - Estrutura dos trabalhos acadêmicos Capa (obrigatório) Lombada (opcional) Elementos pré-textuais Elementos textuais (nomenclatura a critério do autor) Elementos pós-textuais Fonte: Elaborado com base na ABNT NBR (2011). Folha de rosto (obrigatório) Errata (opcional) Folha de aprovação (obrigatório) Dedicatória (opcional) Agradecimentos (opcional) Epígrafe (opcional) Resumo na língua vernácula (obrigatório) Resumo em língua estrangeira (obrigatório) Lista de ilustrações (opcional) Lista de tabelas (opcional) Lista de abreviaturas e siglas (opcional) Lista de símbolos (opcional) Sumário (obrigatório) Introdução Desenvolvimento Conclusão Referências (obrigatório) Glossário (opcional) Apêndice (opcional) Anexo (opcional) Índice (opcional)

27 Parte externa do trabalho acadêmico Lombada Capa Nome do autor do trabalho Título do trabalho CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA Nome completo do(s) autor(es) TÍTULO: Subtítulo Volume 1 Local de publicação Ano Fonte: Elaborado pela autora A capa É a proteção externa do trabalho sobre a qual se imprimem as informações indispensáveis à sua identificação, segundo a ABNT NBR (2011), sendo um elemento obrigatório, e deve conter as seguintes informações: a) nome da instituição; b) nome do autor; c) título (claro e preciso);

28 25 d) subtítulo (opcional, precedido de dois pontos, ressaltando sua subordinação ao título); e) número do volume (se houver mais de um deve haver especificação); f) local (cidade) da instituição onde deve ser apresentado. Nome da instituição Nome do autor Margem 3,0 Título: Subtítulo Volume 1 Margem 2,0 Local Ano

29 A lombada A lombada é a parte da capa que reúne as margens internas ou dobras das folhas, sejam elas costuradas, grampeadas, coladas ou mantidas juntas de outra maneira; também chamada de dorso. (ABNT/NBR , 2004b, p.01) Esta norma deve ser aplicada em documentos que requeiram encadernação e pode ser aplicada, se couber, em outros suportes, como gravação de vídeo, gravação de som, etc. (ABNT/NBR , 2004b) Deve conter os seguintes elementos: nome(s) do(s) autor(es), quando houver. Título. Elementos alfanuméricos de indicação de volume, fascículo e data, se houver, logomarca da editora. Reservar um espaço de 30 mm na borda da lombada para que seja colocada identificação da localização do documento.

30 Parte interna do trabalho acadêmico ÍNDICE ANEXO Elementos pós- textuais APÊNDICE GLOSSÁRIO REFERÊNCIAS CONCLUSÃO DESENVOLVI- MENTO INTRODUÇÃO SUMÁRIO LISTA DE SÍMBOLOS LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS LISTA DE TABELAS Elementos textuais LISTA DE ILUSTRAÇÕES RESUMO EM LÍNGUA ESTRANGEIRA RESUMO EM LÍNGUA VERNÁCULA EPÍGRAFE Elementos pré- textuais AGRADECIMEN - TOS DEDICATÓRIA FOLHA DE APROVAÇÃO ERRATA ELEMENTO OBRIGATÓRIO ELEMENTO OPCIONAL FOLHA DE ROSTO CAPA Fonte: Elaborado pela autora.

31 Elementos pré-textuais do trabalho acadêmico Os elementos pré-textuais são aqueles que antecedem o texto com a intenção de ajudar na identificação e utilização do trabalho, conforme a ABNT NBR (2011) Folha de rosto (obrigatório) Nome do autor Tese, dissertação, trabalho de conclusão de curso e outros. Margem 3 cm TÍTULO: Subtítulo (se houver) (Tipo do trabalho) apresentado como requisito de avaliação do Curso de (nome do curso) do Centro Universitário Una para (aprovação em disciplina, grau pretendido, outros) Área de concentração: (se necessário) Professor-orientador: completo) (nome Margem 2 cm Local Ano

32 29 O verso da folha de rosto deverá conter os dados de catalogação da publicação, isto é, uma ficha catalográfica elaborada pela biblioteca da instituição de acordo com o Código Anglo-americano vigente. É o caso de teses e dissertações Errata (opcional) A errata é definida na NBR (2011, p. 3) como lista de erros ocorridos no texto, seguidos das devidas correções. É um elemento opcional importante quando se percebe que após, a impressão do trabalho, ainda há erros. É apresentada em papel avulso ou encartado, acrescida ao trabalho depois da impressão, inserida após a folha de rosto. É também um título sem indicativo numérico, isto é, não é numerada como as outras seções. A formatação acompanha a do restante do trabalho. Título em fonte tamanho 12, maiúsculo, negrito, centralizado, localizado na margem superior da folha. ERRATA FERRIGNO, C. R. A. Tratamento de neoplasias ósseas apendiculares com reimplantação de enxerto ósseo autólogo autoclavado associado ao plasma rico em plaquetas: estudo crítico na cirurgia de preservação de membro em cães f. Tese (Livre-Docência) - Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia, Universidade de São Paulo, São Paulo, Folha Linha Onde se lê Leia-se auto-clavado autoclavado

33 Folha de aprovação É um elemento obrigatório, conforme a ABNT NBR (2011) e deve ser inserido após a folha de rosto. Os dados são: nome do autor do trabalho, título do trabalho e subtítulo (se houver), natureza (tipo de trabalho, objetivo, nome da instituição a que é submetido, área de concentração) data de aprovação, nome, titulação e assinatura dos componentes da banca examinadora e instituições a que pertencem. Após a aprovação do trabalho, incluir a data de aprovação e assinaturas dos membros da banca. NOME DO AUTOR DO TRABALHO TÍTULO DO TRABALHO: subtítulo (se houver) (Trabalho, monografia, dissertação, tese) aprovado como requisito parcial para obtenção do título de (bacharel, mestre, doutor) no curso de (graduação, pós-graduação) em (curso, área de concentração, instituição). Banca examinadora: Orientador: Título, nome Instituição de origem Co-orientador: Título, nome Instituição de origem Membro: Título, nome Instituição de origem Local, data

34 Dedicatória É um elemento opcional a ser inserido após a folha de aprovação. Sugestão: alinhar o texto próximo ao meio da página. Iniciar a dedicatória 15 espaços abaixo da linha superior da folha. Dedico este trabalho aos meus pais e filhos Agradecimentos É um elemento opcional a ser inserido após a dedicatória.

35 32 Título em fonte tamanho 12, maiúsculo, negrito, centralizado, localizado na margem superior da folha. AGRADECIMENTOS Agradeço à minha professora orientadora Dra. Maria Raquel Faria pelo grande apoio, pela correção fervorosa, pelo sim e pelo não. Agradeço aos meus colegas do grupo de pesquisa FASPEN, que me proporcionaram o desenvolvimento de ideias em torno do tema da minha pesquisa. Agradeço aos meus pais pela ajuda, compreensão nos momentos de ausência, força e carinho Epígrafe É um elemento opcional a ser inserido após os agradecimentos, mas pode também constar nas folhas ou páginas de abertura das seções primárias. É definida pela ABNT NBR (2011, p.2) como texto em que o autor apresenta uma citação, seguida de indicação de autoria, relacionada com a matéria tratada no corpo do trabalho. Exemplo de epígrafe em início de seção primária:

36 33 2 ESTÉTICA E EMOÇÃO [...] a ideia de um gozo propriamente estético é uma ficção [...] Yves Michaud A estética pode ser pesquisada do ponto de vista... Sugestão: alinhar o texto próximo ao meio da página. Manter dois espaços abaixo do texto e dois espaços após o texto da epígrafe.

37 34 Exemplo de epígrafe no início do trabalho: Sugestão: alinhar o texto próximo ao meio da página. Iniciar a dedicatória 15 espaços abaixo da linha superior da folha. [...] a ideia de um gozo propriamente estético é uma ficção [...] Yves Michaud Resumo na língua vernácula (obrigatório) O resumo é definido pela ABNT NBR 6028 (2003, p. 1) como apresentação concisa dos pontos relevantes do documento, e aí está a dificuldade em elaborá-lo, pois requer uma seleção de informações fundamentais e esclarecedoras do objeto de estudo da pesquisa. A norma define três tipos de resumo.

38 35 Resumo crítico: redigido por especialistas com análise de um documento. Também chamado de resenha. Quando analisa apenas uma determinada edição entre várias, denomina-se recensão. Resumo indicativo: indica apenas os pontos principais do documento, não apresentando dados qualitativos, quantitativos etc. De modo geral, não dispensa a consulta ao original. Resumo informativo: informa ao leitor finalidades, metodologia, resultados e conclusões do documento, de tal forma que este possa, inclusive, dispensar a consulta ao original. O resumo informativo é de grande valia para trabalhos acadêmicos, pois permite que se tenha acesso às principais diretrizes do trabalho, como indicado na definição acima. Deve conter claramente: o objetivo da pesquisa, o método, os resultados e as conclusões. Deve ser composto de frases concisas e afirmativas, não de tópicos soltos. Deve usar parágrafo único. Deve usar os verbos na voz ativa e na terceira pessoa do singular. A primeira frase deve explicar o tema principal do documento, para em seguida indicar a informação sobre a categoria do tratamento, de memória, estudo de caso etc., conforme explica a ABNT NBR 6028 (2003). As palavras-chave devem aparecer logo em seguida ao término do resumo, antecedidas da expressão Palavras-chave, separadas por ponto e finalizadas por ponto. Deve-se evitar símbolos e contrações que não sejam de uso corrente, além de fórmulas, equações, diagramas, etc., que não sejam necessários. Quando seu uso for imprescindível, deve-se fazer logo na primeira aparição no texto uma definição.

39 36 Para trabalhos acadêmicos (teses, dissertações e outros) e relatórios técnicocientíficos, o limite é de 150 a 500 palavras. Para artigos de periódicos, 100 a 250 palavras. O resumo não tem indicativo numérico de seção. Título em fonte tamanho 12, maiúsculo, negrito, centralizado, localizado na margem superior da folha. RESUMO O objeto desta tese são os aspectos que distinguem a educação escolar indígena da educação escolar convencional. Especificamente, dirige-se a processos educacionais que possam ser classificados como inovadores, ou seja, tentativas de alteração de práticas educacionais consideradas costumeiras. O objetivo principal foi definir a educação escolar indígena a partir da relação que esta estabelece com as aspirações de futuro das comunidades. Para tanto, foi examinada a hipótese de que experiências recentes de escolarização indígena vêm buscando compatibilizar objetivos escolares com objetivos comunitários. Esta hipótese foi confirmada no estudo de caso da Escola Indígena Khumuno Wuu, que fica em território do povo Kotiria (Wanano), na Comunidade Caruru Cachoeira, alto rio Uaupés, no município de São Gabriel da Cachoeira, AM, Amazônia brasileira. Conclui que, ao refletirem sobre o que querem da sua escola, os Kotiria elaboram e executam seus planos para o contexto atual e para as novas gerações, o que faz da escola espaço principal de reunião comunitária, debate e intervenção sobre as condições de vida atuais e futuras. Palavras-chave: Alto Rio Negro. Amazonas. Educação escolar indígena. Inovação educacional. Kotiria (Wanano). Fonte: ABBONIZIO, 2013 (Resumo).

40 Resumo em língua estrangeira (obrigatório) Acompanha o mesmo formato do resumo em língua vernácula. ABSTRACT The aim of this thesis is to analyse the aspects which distinguish indigenous school education from traditional education. For that purpose, educational processes that may be classified as innovative and all the attempts to change the common educational practices have been considered. The main objective was to define the indigenous school education regarding the relationship that it establishes with its community aspirations for the future. To that end, we have examined the hypothesis that the recent indigenous schooling experience has tried to interrelate the school objectives with the community objectives. This hypothesis was confirmed in the case study of Khumuno Wuu Indigenous School which is located in Kotirias (Wanano) territory, Caruru Cachoeira Community, on the Northern shores of Uaupés River, in the city and municipality of São Gabriel da Cachoeira, AM, in the Brazilian Amazon region. The conclusion was that by reflecting upon what they expect from school, the Kotiria people elaborate and execute their plans bearing in mind their current context as well as the future generations. That makes the school the main place for community gathering, intervention and debate about the current and future living conditions. Keywords: Amazonas. Educational innovation. Indigenous school education. Kotiria (Wanano). Upper Rio Negro. Fonte: ABBONIZIO, 2013 (Abstract) Lista de ilustrações (opcional) A lista deve ser elaborada de acordo com a ordem das ilustrações apresentadas no texto, sendo cada item designado por seu nome específico, travessão, título e respectivo número da folha ou página, podendo-se fazer uma lista para cada tipo de

41 38 ilustração: desenhos, esquemas, fluxogramas, gráficos, mapas, fotografias, plantas, retratos, quadros, organogramas, etc. Título em fonte tamanho 12, maiúsculo, negrito, centralizado, localizado na margem superior da folha. LISTA DE ILUSTRAÇÕES Figura 1 Cena do filme Blade Runner (1982), de Ridley Scott Figura 2 Cena do filme Frankeinstein (1931), de James Whale No texto A ilustração deve ser precedida da palavra designativa a que pertence, seja desenho, esquema, fluxograma, fotografia, gráfico, mapa, organograma, planta, quadro, retrato, figura, imagem, entre outras, e numerada conforme sua ordem de aparição no texto, em algarismo arábico, travessão e título. Abaixo da ilustração, deve constar a fonte consultada, obrigatoriamente, mesmo que seja do próprio autor. Podem ser registradas também legendas, notas ou outras informações que se julgar necessárias. Devem estar inseridas no texto próximo ao trecho a que se referem (ABNT/NBR , 2011).

42 39 FIGURA 1 Cena do filme Blade Runner (1982), de Ridley Scott Fonte: YOSHIDA, Lista de tabelas (opcional) A lista de tabelas deve ser elaborada de acordo com a ordem em que aparecem no texto, sendo que cada item deve ser designado por seu nome específico, em seguida seu número de página ou folha. Título em fonte tamanho 12, maiúsculo, negrito, centralizado, localizado na margem superior da folha. LISTA DE TABELAS Tabela 1 Perfil de crianças entrevistadas em 2009 Tabela 2 Perfil de crianças entrevistadas em 2008

43 Lista de abreviaturas e siglas (opcional) Apresenta a relação alfabética das abreviaturas e siglas usadas no trabalho e sua significação grafada por extenso. É recomendável a elaboração de lista própria para cada tipo. Título em fonte tamanho 12, maiúsculo, negrito, centralizado, localizado na margem superior da folha. LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS ABNT INMETRO Associação Brasileira de Normas Técnicas Instituto Nacional de Metrologia, Normalização e Qualidade Industrial Lista de símbolos (opcional) Deve ser organizada de acordo com a ordenação com que aparece no texto e seu significado. Título em fonte tamanho 12, maiúsculo, negrito, centralizado, localizado na margem superior da folha.

44 41 LISTA DE SÍMBOLOS ASA DATASUS American Society of Anesthesiology Banco de Dados do Sistema Único de Saúde Sumário O sumário deve apresentar a enumeração das divisões, seções e outras partes de um trabalho, mantendo a mesma ordem e grafia que se seguirá (ABNT/NBR 6027, 2012b). A palavra sumário deve estar centralizada e com o mesmo tipo de fonte utilizada para as seções primárias (ABNT/NBR 6027, 2012b). Os indicativos das seções do sumário devem ser alinhados à esquerda, sendo que a paginação deve ser alinhada à margem direita (ABNT/NBR 6027, 2012a). Título em fonte tamanho 12, maiúsculo, negrito, centralizado, localizado na margem superior da folha.

45 42 O sumário deve seguir as orientações para numeração progressiva, conforme seção 6.7 desse manual Elementos textuais De acordo com a ABNT NBR (2011, p. 2), elemento textual é a parte em que é exposto o conteúdo do trabalho. Explica ainda que o texto é composto por três partes: introdução (apresenta os objetivos do trabalho), desenvolvimento (detalha a pesquisa ou estudo realizado), e conclusão Introdução A introdução é a parte do texto em que se apresenta o trabalho proposto. Devem constar os objetivos gerais e específicos. A parte dos elementos textuais do projeto de pesquisa pode ser transferida para a introdução do trabalho acadêmico. Conforme pode ser visto no capítulo 3 desse manual, na parte introdutória do projeto de pesquisa devem constar: o tema, o problema, as hipóteses, os objetivos e a justificativa, itens bem interessantes e relevantes para compor a introdução aqui proposta. Juntamente a isso, pode-se juntar o referencial teórico proposto no projeto e a metodologia. A introdução começa a ser escrita bem no início da construção do trabalho, juntamente com a inclusão dos itens citados acima pertencentes ao projeto de pesquisa. Deve-se retornar a ela durante a escrita do mesmo, revendo se as propostas estão sendo cumpridas, repensando se estão seguindo o rumo previsto ou se novos elementos traçaram caminhos diferentes daqueles propostos durante a fase de projeto. É importante dizer que a introdução deve ser revista e reescrita durante todo o processo de escrita do desenvolvimento.

46 43 Ao final do trabalho, em uma última etapa, também deve ser incluída na introdução os objetivos atingidos, portanto, parte da conclusão Desenvolvimento A ABNT NBR (2011), que detalha a construção de trabalhos acadêmicos, diz apenas que o desenvolvimento deve detalhar a pesquisa ou estudo realizado. Mas uma boa dica para saber quais serão os capítulos e seções do desenvolvimento é dar uma boa olhada nos objetivos gerais e específicos, pois é dali que podem ser subtraídos os títulos necessários que vão compor o trabalho. Por isso é tão importante ter bem delineado o projeto de pesquisa, já que é a partir dele que a estrutura do trabalho como um todo será montada. Umberto Eco (1999) propõe em Como se faz uma tese, que se faça um sumário preliminar, ou índice provisório, que se configura como um plano de trabalho. Isto é, pensando em seu título e subtítulo e seus objetivos gerais e específicos, ficará fácil delimitar quais os assuntos a serem tratados nos capítulos do desenvolvimento, que é o seu sumário. Dessa forma, ficará assim a ordem do pensamento inicial: 1º - título e subtítulo; 2º - objetivos gerais e específicos; 3º - sumário (todos os assuntos tratados no desenvolvimento). De acordo com Eco (1999, p. 85), um exemplo pode ser esse: 1. Problema central 1.1 Subproblema principal 1.2 Subproblema secundário 2. Desenvolvimento do problema central 2.1 Primeira ramificação 2.2 Segunda ramificação O autor explica ainda que a organização lógica do trabalho deve se refletir no sumário, isto é, deve ser percebida uma sequência lógica do discurso. Se o autor

47 44 estiver bastante seguro de seu plano de trabalho, poderá começar de qualquer parte deste Conclusão A conclusão é, obviamente, a exposição dos resultados da pesquisa. É um momento de retomada, no qual os pontos importantes dos capítulos devem vir à tona. Lembrando que não se deve fazer citações na conclusão e nem inserir fatos totalmente novos, já que os detalhes da pesquisa devem estar em seu desenvolvimento Elementos pós-textuais A ABNT NBR (2011, p. 2) explica que elemento pós-textual é a parte que sucede o texto e complementa o trabalho Referências (obrigatório) As referências são um conjunto padronizado de elementos descritivos retirados de um documento, que permite sua identificação individual (ABNT/NBR 6023, 2002a, p. 2). Um trabalho acadêmico-científico deve permitir a outros pesquisadores acesso às fontes originais de sua pesquisa, registrando-as por meio das referências. Para elaboração de referências ver seção 8 desse manual.

48 Glossário (opcional) É definido como uma relação de palavras ou expressões técnicas de uso restrito ou de sentido obscuro, utilizadas no texto, acompanhadas das respectivas definições (ABNT/NBR , 2011, p. 3). Título em fonte tamanho 12, maiúsculo, negrito, centralizado, localizado na margem superior da folha. GLOSSÁRIO Agravo Embargos Recurso contra uma decisão tomada por ministro durante um processo. É diferente da apelação contra a sentença ou decisão final do tribunal. São tipos de recursos ordinários para contestar a decisão definitiva. Os mais comuns são os embargos declaratórios. No STF, também cabem os embargos de divergência e os embargos infringentes. Fonte: Supremo Tribunal Federal. Disponível em: Acesso em: 12 Jun Apêndice (opcional) O apêndice é composto por textos ou documentos de elaboração do autor do trabalho acadêmico, que têm por finalidade complementar sua argumentação, sem prejudicar a unidade nuclear do trabalho (ABNT/NBR 15287, 2011). Os apêndices devem ser identificados por letras maiúsculas consecutivas (A, B, C, etc.), travessão e pelo respectivo título. Utilize letras maiúsculas dobradas (ex.: AA) na identificação dos apêndices quando esgotadas as letras do alfabeto.

49 46 Título em fonte tamanho 12, maiúsculo, negrito, centralizado, localizado na margem superior da folha. APÊNDICE A CRONOGRAMA DE TRABALHO JANEIRO FEVEREIRO MARÇO Anexo (opcional) É um texto ou documento não elaborado pelo autor, que serve de fundamentação, comprovação e ilustração do trabalho executado. (ABNT/NBR 15287, 2011). Título em fonte tamanho 12, maiúsculo, negrito, centralizado, localizado na margem superior da folha. Exemplo ANEXO A CALENDÁRIO DE JOGOS MAIO JUNHO JULHO

50 Índice (opcional) É definido na ABNT NBR 6034 (2004a, p. 1) como a relação de palavras ou frases, ordenadas segundo determinado critério, que localiza e remete para as informações contidas num texto. Não deve ser confundido com o sumário. Os índices podem ser: QUADRO 4 - Classificação dos índices Á ORDENAÇÃO AO ENFOQUE (que podem ser combinados entre si) Ordem alfabética Autores Ordem sistemática Assuntos Ordem cronológica Títulos Ordem numérica Pessoas e/ou entidades Ordem alfanumérica Nomes geográficos Citações Anunciantes e matérias publicitárias Fonte: Conteúdo adaptado da ABNT/NBR 6034 (2004). A norma também diz que deve ser impresso no final do documento, com paginação consecutiva ou em volume separado (ABNT/NBR 6034, 2004a, p. 2). O índice: a) deve abranger as informações extraídas do documento (material das notas explicativas, apêndices, anexos, etc.); b) deve ser organizado de acordo com um padrão lógico que seja facilmente identificável pelo leitor; c) seu título deve definir sua função e/ou conteúdo. Ex.: índice cronológico. Título em fonte tamanho 12, maiúsculo, negrito, centralizado, localizado na margem superior da folha.

51 48 ÍNDICE CRONOLÓGICO DA LEGISLAÇÃO MINERAL Portaria nº 82/13 (revogada) - de 05 de março de 2013 Portaria nº 11/12 - de 13 de janeiro de 2012 Portaria nº 127/11 - de 25 de março de 2011 Portaria nº 12/11 (revogada) - de 12 de janeiro de 2011 Fonte: < pe.gov.br/legisla/ind_cro.php>

52 49 6 REGRAS GERAIS DE APRESENTAÇÃO E FORMATAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS De acordo com a ABNT NBR (2011), algumas regras devem ser seguidas para a apresentação dos trabalhos acadêmicos. 6.1 Papel e impressão Digitar os trabalhos em papel branco ou reciclado, formato A4 (21 cm x 29,7 cm). Os textos digitados em cor preta. Outras cores podem ser usadas apenas para ilustrações, se desejado. Dica: ao enviar seu arquivo para impressão em gráficas, salve-o antes em PDF, evitando assim que as configurações feitas no Word sejam alteradas. 6.2 Margens - Anverso: superior e esquerda: 3,00 cm; inferior e direita: 2,00 cm. - Verso: superior e direita: 3,00 cm; inferior e esquerda: 2,00 cm. 6.3 Fonte Tamanho 12, do tipo Arial ou Times New Roman, para todo o trabalho, inclusive capa. Tamanho menor para citações com mais de três linhas, notas de rodapé,

53 50 dados internacionais de catalogação na publicação, legendas e fontes das ilustrações e das tabelas, podendo ser tamanho Espaçamento Espaço 1,5 entre linhas para o texto, espaço 1,0 entre linhas ou simples para citações de mais de três linhas, notas de rodapé, referências, legendas das ilustrações e das tabelas, natureza (tipo de trabalho, objetivo, nome da instituição a que é submetido e área de concentração). As referências ao final do trabalho devem ser separadas entre si por um espaço simples em branco. 6.5 Notas de rodapé Digitadas dentro das margens, ficando separadas do texto por um espaço simples entre linhas e por filete de 5 cm, a partir da margem esquerda. Alinhadas a partir da segunda linha da mesma nota, abaixo da primeira letra da primeira palavra, de forma a destacar o expoente, sem espaço entre elas e com fonte menor. Ver seção para maior detalhamento. Dica: no Word, digite CONTROL + ALT + F, posicionando o cursor no local a ser incluída a nota no texto. Automaticamente, você será direcionado ao local onde deverá constar a nota e esta também será numerada da mesma forma.

54 Paginação A capa não é contada e nem numerada. As páginas com os elementos pré-textuais devem ser contadas, mas não numeradas. Para trabalhos digitados somente no anverso: iniciar a numeração das páginas a partir da primeira página do texto, em algarismos arábicos (ex.: 1, 2, 3...), no canto superior direito a 2 cm da borda superior. Para trabalhos digitados no anverso e no verso: a numeração das páginas deve ser colocada no anverso da folha, no canto superior direito; e no verso, no canto superior esquerdo. 6.7 Indicativos de seção e numeração progressiva A ABNT NBR 6024 (2012, p. 1) define indicativo de seção como o número ou grupo numérico que antecede cada seção do documento, e seção é a parte em que se divide o texto de um documento, que contém as matérias consideradas afins na exposição ordenada do assunto. A numeração progressiva evidencia a sistematização do conteúdo do trabalho, isto é, que há uma ordenação das ideias que conduz o raciocínio do leitor em favor do entendimento dos objetivos preestabelecidos pelo autor. Vejamos abaixo dois quadros que demonstram o destaque tipográfico adotado pelo Centro Universitário Una para evidenciar os títulos das seções e a forma hierárquica com que os assuntos deverão ser tratados.