E T S UD U O D D E D E VI V A I B A I B L I ID I AD A E D E DE D

Transcrição

1 ESTUDO DE VIABILIDADE DE CURSOS Equipe Técnica Responsável: Prof. Dr. Jimmy de Almeida Léllis - Coordenador Prof. Dr. Ridelson Farias de Sousa Coordenador Prof. M.Sc. José Elber Marques Barbosa Emmanuel Aldano de França Monteiro Emanoela Moura Toscano ABRANGÊNCIA DE CADA CAMPUS RAIO DE 50km 1

2 REGIÃO GEOADMINISTRATIVA DE CUITÉ 4ª Região Geoadministrativa 12 municípios (PARAÍBA 2008 IDEME) ÁREA Km 2 POPULAÇÃO habitantes DENSIDADE DEMOGRÁFICA 27,06 hab/km 2 2

3 POPULAÇÃO (REGIÃO) X PB (IBGE, 2011) EMPRESAS x POPULAÇÃO (IBGE, 2011) 3

4 AGROPECUÁRIA (IBGE, 2011) (IBGE, 2011) VEÍCULOS 4

5 (IBGE, 2011) FIRJAN (IBGE, 2011) FIRJAN 5

6 (IBGE, 2011) SAÚDE economia e finanças PRODUTO INTERNO BRUTO PIB (PARAÍBA 2008 PERFIL BÁSICO MUNICIPAL / IDEME) 6

7 (BRASIL 2011 MINISTÉRIO DO TRABALHO) ATIVIDADE PRODUTIVA aspectos demográficos e sociais (Fonte: IBGE; MEC; INEP, 2009) EDUCAÇÃO quantitativo de alunos > fundamental x médio (geral) PICUÍ Fundamental 9 ANO Médio 3 ANO GAP Estadual Federal Municipal Privada Total

8 EDUCAÇÃO relação entre alunos > fundamental x médio (Fonte: IBGE; MEC; INEP, 2009) EDUCAÇÃO GAP (9º fundamental 1º médio) (Fonte: IBGE; MEC; INEP, 2009) 8

9 aspectos demográficos e sociais EDUCAÇÃO Candidatos em potencial (Fonte: IBGE; MEC; INEP, 2009) Fonte: IBGE; MEC, Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais; INEP - Censo Educacional

10 características geográficas (PARAÍBA 2008 PERFIL BÁSICO MUNICIPAL / IDEME) CARACTERÍSTICAS GERAIS aspectos demográficos e sociais (PARAÍBA 2008 PERFIL BÁSICO MUNICIPAL / IDEME) DEMOGRAFIA 10

11 aspectos demográficos e sociais SAÚDE (PARAÍBA 2008 PERFIL BÁSICO MUNICIPAL / IDEME) 11

12 (BRASIL 2011 MINISTÉRIO DO TRABALHO) ATIVIDADE PRODUTIVA 12

13 aspectos demográficos e sociais (Fonte: IBGE; MEC; INEP, 2009) EDUCAÇÃO quantitativo de alunos > fundamental x médio (geral) Picuí Fundamental 9 ANO Médio 3 ANO GAP Estadual Federal Municipal Privada Total

14 EDUCAÇÃO relação entre alunos > fundamental x médio (Fonte: IBGE; MEC; INEP, 2009) EDUCAÇÃO GAP (9º fundamental 1º médio) (Fonte: IBGE; MEC; INEP, 2009) 14

15 aspectos demográficos e sociais EDUCAÇÃO Candidatos em potencial (Fonte: IBGE; MEC; INEP, 2009) Fonte: IBGE; MEC, Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais; INEP - Censo Educacional

16 (BRASIL 2011 MINISTÉRIO DO TRABALHO) PIB DO MUNICÍPIO infra-estrutura (PARAÍBA 2008 PERFIL BÁSICO MUNICIPAL / IDEME) ENERGIA ELÉTRICA

17 economia e finanças (PARAÍBA 2008 PERFIL BÁSICO MUNICIPAL / IDEME) FINANÇAS PÚBLICAS Receita Municipal 2007 Região Geoadministrativa aspectos demográficos e sociais EDUCAÇÃO (ifpb.edu.br) ENSINO IFPB Campus Picuí Tecnológico em: AGROECOLOGIA Técnico Subsequente em: TÉCNICO EM MANUTENÇÃO E SUPORTE EM INFORMÁTICA TÉCNICO EM MINERAÇÃO Técnico Integrado em: TÉCNICO EM EDIFICAÇÕES TÉCNICO EM MANUTENÇÃO E SUPORTE EM INFORMÁTICA 17

18 Região Geoadministrativa aspectos demográficos e sociais EDUCAÇÃO (uepb.edu.br) ENSINO SUPERIOR UEPB Campus Araruna Bacharelado em: ENGENHARIA CIVIL ODONTOLOGIA CIENCIAS DA NATUREZA Região Geoadministrativa aspectos demográficos e sociais (ufcg.edu.br) EDUCAÇÃO ENSINO SUPERIOR UFCG Campus Cuité Bacharelado em: ENFERMAGEM FARMÁCIA NUTRIÇÃO Licenciatura em: CIÊNCIAS BIOLÓGICAS FÍSICA MATEMÁTICA QUÍMICA 18

19 (façadiferente.sebrae.com.br) Região Geoadministrativa economia e finanças (Pesquisa Direta, 2011; PARAÍBA 2008 PERFIL BÁSICO MUNICIPAL / IDEME) ÁREAS DE ATUAÇÃO Indústria Parafusos Biodiesel Pedreiras Cerâmica Mineração 19

20 Região Geoadministrativa economia e finanças (PARAÍBA 2008 PERFIL BÁSICO MUNICIPAL / IDEME) ÁREAS DE ATUAÇÃO Comércio - Móveis residenciais - Farmácias - Cama, Mesa e Banho - Informática e Telefonia - Vestuário - Bebidas (distribuidoras) - Calçados - Supermercados e Mercearias - Eletrodomésticos - Bazar e Papelaria - Jóias/bijuterias - Perfumarias e Cosmética Região Geoadministrativa economia e finanças (PARAÍBA 2008 PERFIL BÁSICO MUNICIPAL / IDEME) ÁREAS DE ATUAÇÃO Serviços - Telefonia e Telecomunicações - Serviços Bancários - Informática - Serviços Gráficos - Bares e Restaurantes - Clínicas Médicas e Odontológicas - Hospital e Maternidade - Escritórios de Advocacia - Serviços Contábeis 20

21 IMPLEMENTAÇÃO DE CURSOS Técnico Integrado em Geologia Licenciatura em Informática Observação: Transformar o cursos TÉCNICOS SUBSEQUENTE E INTEGRADO EM MANUTENÇÃO E SUPORTE EM INFORMÁTICA em Técnico Subsequente e Integrado em Informática. IMPLEMENTAÇÃO DE CURSOS CURSO CH EIXO TEMÁTICO O QUE FAZ TÉCNICO INTEGRADO EM GEOLOGIA H Recursos Naturais Executa mapeamento geológico e amostragem em superfície e subsolo. Auxilia na caracterização de minérios e nos projetos de identificação, qualificação e quantificação de ocorrências minerais. Atua em levantamentos topográficos nas atividades de pesquisa mineral. Opera equipamentos de sondagem, perfuração e pesquisa mineral. Aplica normas técnicas nas atividades específicas da área de mineração, inclusive no tocante a medidas de controle e proteção ambiental e à segurança do trabalho. POSSIBILIDADES DE ATUAÇÃO Empresas de mineração e de petróleo. Empresas de equipamentos de mineração. consultoria. Centros de pesquisa em mineração. 21

22 IMPLEMENTAÇÃO DE CURSOS CURSO CH EIXO TEMÁTICO O QUE FAZ LICENCIATURA EM INFORMÁTICA H planeja, organiza e desenvolve atividades e materiais relativos ao Ensino de Informática. Além de trabalhar diretamente na sala de aula, o licenciado elabora e analisa materiais didáticos, como livros, textos, vídeos, progra mas computacionais, ambientes virtuais de aprendizagem, entre outros. Realiza ainda pesquisas em Ensino de Informática, coordena e supervisiona equipes de trabalho. POSSIBILIDADES DE ATUAÇÃO professor em instituições de ensino que oferecem cursos de nível fundamental e médio; em editoras e em órgãos públicos e privados que produzem e avaliam programas e materiais didáticos para o ensino presencial e a distância. consultoria. CONSIDERAÇÕES FINAIS Os cursos a serem ofertados deverão se concentrar principalmente nos setores de recursos naturais e informática (licenciatura); O volume de matrículas no ensino médio propicia um maior montante de cursos técnicos integrados; 22