EDITAL 153/2014 CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS. Só abra quando autorizado. A PROVA DEVERÁ SER RESOLVIDA À TINTA AZUL OU PRETA

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1 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA MINAS GERAIS CAMPUS OURO BRANCO, PONTE NOVA E CONSELHEIRO LAFAIETE EDITAL 153/2014 CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS PROVA ESCRITA DE CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS Data: 14/12/2014 CARGO/ÁREA: DOCENTE/HISTÓRIA Só abra quando autorizado. A PROVA DEVERÁ SER RESOLVIDA À TINTA AZUL OU PRETA MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA MINAS GERAIS CAMPUS OURO BRANCO, PONTE NOVA E CONSELHEIRO LAFAIETE EDITAL 153/2014 CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS PROVA ESCRITA DE CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS Data: 14/12/2014 CARGO/ÁREA: HISTÓRIA Nome do candidato: Nº de inscrição: RG CPF Assinatura: CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS MAGISTÉRIO - EDITAL 153/2014-1

2 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MINAS GERAIS CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS - MAGISTÉRIO - EDITAL Nº 153/2014 CAMPUS OURO BRANCO, PONTE NOVA e CONSELHEIRO LAFAIETE CARGO: Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico ÁREA: HISTÓRIA DATA: 14 de dezembro de Esta prova é composta de 02 questões discursivas. 2. Cada questão está valorizada em 20 pontos e a prova, em 40 pontos. 3. Este caderno contém 07 páginas, incluindo capa e folha de rosto. 4. As páginas reservadas para rascunho, no final deste caderno, fazem parte do mesmo e não poderão ser destacadas. 5. Todas as questões devem ser respondidas no espaço reservado para a resposta, à caneta preta ou azul. 6. A prova terá a duração de 4:00 horas, incluindo questões fechadas. Você será avisado quando restarem 30 minutos para o final da mesma. 7. Tenha em mãos apenas o material necessário para a realização da prova. Não é permitido o uso de eletrônicos e nem o empréstimo de qualquer tipo de material. CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS MAGISTÉRIO - EDITAL 153/2014-2

3 QUESTÕES DISCURSIVAS 1) A situação fora da Europa era menos definida, a não ser pelo Japão, onde os EUA desde o início estabeleceram uma ocupação completamente unilateral que excluía não só a URSS, mas qualquer outro cobeligerante. O problema é que o fim dos velhos impérios coloniais era previsível e, na verdade, em 1945, considerado iminente na Ásia, mas a futura orientação dos nos Estados pós-coloniais não estava nada clara. [...] Até então, as duas superpotências aceitavam a divisão desigual do mundo, faziam todo o esforço para resolver as disputas de demarcação sem um choque aberto entre suas Forças Armadas que pudesse levar a uma guerra e, ao contrário da ideologia e da retórica da Guerra Fria, trabalhavam com base na suposição de que a coexistência pacífica entre elas era possível a longo prazo. HOBSBAWM, Eric. J. A era dos extremos: o breve século XX: São Paulo: Companhia das Letras, 1995, p.225. Sobre as interpretações de Hobsbawm (1995) acerca da Guerra Fria, descreva: A. Como o historiador define o período da Guerra Fria e sua avaliação sobre os riscos de uma guerra mundial entre as duas superpotências; B. A interpretação de Hobsbawm referente às reais tensões e disputas por áreas sob a influência de EUA e URSS no período. CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS MAGISTÉRIO - EDITAL 153/2014-3

4 2) Leia os trechos que seguem: Trecho 01: (...) as relações de poder que se estabeleceram entre Metrópole e Colônia podem ser explicadas a partir das mediações que se assentaram entre a estrutura de poder (forma autoritárias de dominação) e a comercialização (...). A separação da propriedade e do uso dos meios de produção (senhor x escravos) condicionou as formas autoritárias de dominação interna. Mas, não obstante o rígido controle da propriedade da terra e do trabalho compulsório, o divórcio entre o agro e o mercantil, atividades realizadas por atores econômicos diferentes reduziu ao mínimo a autonomia dos proprietários de terra. (...) Aplicado este modelo à economia do ouro, surgem algumas questões que merecem ser observadas. A primeira, que salta à vista, é a impossibilidade dos mineradores serem controlados pela mediação comercial exercida pela Coroa. O ouro é antes de mais nada, equivalente universal. (...) (ANASTASIA, Carla Maria Junho. Vassalos Rebeldes. Violência coletiva nas Minas na primeira metade do século XVIII. Belo Horizonte: Editora C/Arte, 2012, p ). Trecho 02: (...) Engolfada em contradições, a administração mineira apresentou um movimento pendular entre a sujeição extrema ao Estado e a autonomia. Por esse motivo, entre outros, o governo das Minas foi sempre uma difícil e delicada, exigindo a mistura do agro com o doce e a adoção da prática do bater-e-assoprar. Não era, portanto, serviço que qualquer um pudesse desempenhar a contento (...). (SOUZA, Laura de Mello. Desclassificados do ouro: a pobreza mineira no século XVIII. Rio de Janeiro: Edições Graal, p ). CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS MAGISTÉRIO - EDITAL 153/2014-4

5 Com base nos trechos acima elencados, e com base na historiografia pertinente ao tema, fale sobre a construção da administração da Capitania de Minas Gerais no século XVIII, considerando a natureza da sua economia e sociedade. CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS MAGISTÉRIO - EDITAL 153/2014-5

6 RASCUNHO: Utilize este espaço para redigir sua resposta antes de transcrevê-la em definitivo para o espaço reservado para a resposta da questão. Esta página, faz parte do caderno da prova discursiva e não poderá ser destacada. CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS MAGISTÉRIO - EDITAL 153/2014-6

7 RASCUNHO: Utilize este espaço para redigir sua resposta antes de transcrevê-la em definitivo para o espaço reservado para a resposta da questão. Esta página, faz parte do caderno da prova discursiva e não poderá ser destacada. CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS MAGISTÉRIO - EDITAL 153/2014-7