COLÉGIO PEDRO II SECRETARIA DE ENSINO CONCURSO PARA PROFESSORES DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO 2007 PROVA ESCRITA DISCURSIVA

Transcrição

1 SECRETARIA DE ENSINO CONCURSO PARA PROFESSORES DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO 2007 PROVA ESCRITA DISCURSIVA Antes de iniciar a prova, leia atentamente as seguintes instruções: Reservado para Avaliação 1º Examinador:... 2º Examinador:... 3º Examinador:... 4º Examinador:... Esta prova contém 4 (quatro) questões e uma Dissertação. Verifique se este caderno de questões está completo. A prova terá a duração máxima de 05 (cinco) horas. Preencha as informações solicitadas no rodapé da folha, abaixo da linha pontilhada, único local autorizado para a identificação do candidato, sob pena de desclassificação, conforme previsto no Art do Edital nº 16/ 07. O candidato somente poderá retirar-se da sala onde se realiza a prova após decorridos 60 (sessenta) minutos do início da mesma. A interpretação dos enunciados faz parte da aferição de conhecimentos e da avaliação, não cabendo, portanto, esclarecimentos adicionais durante a realização da prova. As respostas deverão respeitar o espaço destinado a elas. Será eliminado do Concurso Público o candidato que: a) UTILIZAR-SE DE QUALQUER ARTIFÍCIO QUE O IDENTIFIQUE EM QUALQUER ESPAÇO FORA DO RODAPÉ DESTA PÁGINA; b) usar, durante a realização da prova, máquina de calcular, rádios, gravadores, fones de ouvido, telefones celulares, pagers, equipamentos eletrônicos ou fontes de consulta/comunicação de qualquer espécie; c) ausentar-se da sala sem assinar a lista de presença, diante do Fiscal. A prova deverá ser respondida, obrigatoriamente, com caneta esferográfica de tinta azul ou preta. Os três últimos candidatos, ao entregarem suas provas, permanecerão em sala como testemunhas do encerramento dos trabalhos a cargo do Fiscal de Sala. Entregue o caderno de questões completo ao Fiscal ao término da prova. AGUARDE AUTORIZAÇÃO PARA COMEÇAR A RESPONDER ÀS QUESTÕES.... Reservado para a Coordenação NOME: (letra de forma)... ÁREA DE ATUAÇÃO/ CONHECIMENTO: GEOGRAFIA Nº DE INSCRIÇÃO:... ASSINATURA:...

2 COLÉGIO PEDRO II DIRETORIA GERAL SECRETARIA DE ENSINO CONCURSO PÚBLICO PARA PROFESSORES DE 1º E 2º GRAUS = 2007 = PROVA ESCRITA DISCURSIVA DE GEOGRAFIA PRIMEIRA PARTE - QUESTÕES DISCURSIVAS (70 pontos) 1ª QUESTÃO (Valor total: 20 pontos) O termo espaço comporta múltiplos significados. Isto é uma conseqüência das possíveis interpretações que dele são feitas. Pode-se interpretar o espaço desde um ponto de vista filosófico, religioso, geométrico, físico, antropológico, astronômico, artístico, sociológico, psicológico e geográfico, dentre outros. Neste sentido, ao nos perguntarmos por que estudar o espaço?, devemos pensar, preliminarmente, sob que perspectiva se realizará o estudo. No caso dessa nossa disciplina escolar, o espaço é abordado na perspectiva geográfica. Espaço e sociedade: eis o binômio no qual se apóia o estudo geográfico dos fenômenos. ( adaptado de Lima, Ivaldo G. de. ccead, 2007) Considerando que o espaço geográfico é objeto de estudo da nossa disciplina, elabore um pequeno texto (máximo de 30 linhas) explicitando o seu significado e a relevância do seu conhecimento. 2

3 2ª QUESTÃO (Valor total: 20 pontos) As fotos abaixo revelam aspectos das relações entre as atividades socioeconômicas e os domínios naturais brasileiros. Escolha uma delas (marcando com X ) e elabore uma pequena explicação (máximo de 20 linhas), destacando a relação do homem com o meio ambiente, de forma crítica. Foto 1 ( ) Foto 2 ( ) Seringueiro no Acre 3

4 3ª QUESTÃO (Valor total: 15 pontos) Se houve alguma transformação na economia política do capitalismo do final do século XX, cabenos estabelecer quão profunda e fundamental pode ter sido a mudança. São abundantes os sinais e marcas de modificações radicais em processos de trabalho, hábitos de consumo, configurações geográficas e geopolíticas, poderes e práticas do Estado etc. (Harvey, David. A Condição Pós- Moderna. São Paulo: edições Loyola, 1992) Considerando o exposto, é possível estabelecer uma relação entre o processo de globalização, a opção política neoliberal e a transformação do modelo produtivo com a Revolução Tecnicocientífica que engendrou nova configuração das redes geográficas. Elabore um texto (máximo de 30 linhas) explicando esta relação para o caso brasileiro. 4

5 4ª QUESTÃO (Valor total: 15 pontos) Apesar de terem origem em fontes bastante diferentes, o comentário acerca do filme Um dia sem mexicanos e a análise do Secretário Geral da ONU refletem preocupações semelhantes acerca do tema das Migrações Internacionais : - Comentário sobre o filme Não há possibilidade de integração na comédia Um dia sem Mexicanos. Nela, o diretor Sergio Arau imagina o que aconteceria com a Califórnia (EUA) se toda a sua comunidade latina o que equivale a quase um terço da população local repentinamente desaparecesse, evaporasse. O caos tomaria as ruas, conclui o filme, que usa elementos de documentário para evidenciar o peso decisivo desses imigrantes e seus descendentes para o funcionamento do Estado. ( www1.folha.uol.com.br/fsp/ilustrad/fq htm) - Análise de Kofi Annan Um dos maiores testes para uma União Européia ampliada, nos próximos anos e décadas, será a maneira como administrará o desafio da imigração. Se as sociedades européias estiverem à altura do desafio, a imigração será um fator de enriquecimento e irá fortalecê-las. Se não conseguirem, as conseqüências podem ser uma queda do nível de vida e divisão social. Não há menor dúvida de que as sociedades européias precisam de imigrantes. (Folha de S. Paulo, 29/01/2004) Diante da relevância do tema Migrações Internacionais para as aulas de Geografia, considerando os textos e outros fatores nele envolvidos, elabore um roteiro com os itens a serem abordados para o desenvolvimento deste tópico do programa de Ensino Médio. 5

6 6

7 SEGUNDA PARTE - DISSERTAÇÃO (30 pontos) Desenvolva o tema sorteado sob a forma de Dissertação, utilizando, no máximo, quatro páginas. Para fins de avaliação, sempre que possível, serão valorizados os seguintes aspectos: a) apresentação de elaboração textual com reflexão crítica e com capacidade de análise e síntese; b) referência a autores que tenham acúmulo de discussão do tema e a essência do pensamento dos mesmos; c) emprego adequado e correto da terminologia, conceitos e categorias que são próprias à análise geográfica. Se desejar, utilize as folhas de rascunho, sem destacá-las do corpo da prova. Entretanto, para efeito de avaliação, o rascunho não será considerado. TEMAS PARA DISSERTAÇÃO 1) Instrumental teórico-conceitual da Geografia: o espaço geográfico como produto social e histórico e os conceitos-chave (lugar, paisagem, território e rede geográfica) 2) A construção da nova (des)ordem mundial e o processo de globalização/fragmentação 3) As formas de organização do trabalho na atualidade e o acirramento das sociedades desiguais 4) A questão ambiental na atualidade e as políticas de conservação do meio ambiente no mundo 5) Os impactos ambientais no mundo e o papel da tecnologia 6) A economia global e os fluxos de informação, de capitais e de mercadorias (destaque para o comércio internacional) 7) A inserção do Brasil no processo de globalização e as contradições resultantes 8) A modernização conservadora no campo e o agronegócio no Brasil 9) A ação do Estado na organização do espaço brasileiro 10) O processo de industrialização / urbanização no Brasil: configuração, desafios e tendências 7

8 8

9 9

10 10

11 11